资源简介

(共23张PPT)
黄河颂
大漠孤烟直，长河落日圆。——王维《使至塞上》
黄河之水天上来，奔流到海不复回。——李白《将进酒》
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
——刘禹锡《浪淘沙.九曲黄河万里沙》
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
——张养浩《山坡羊.潼关怀古》
横跨西东
九曲连环
波涛汹涌
源远流长
中国文明的发源地
母亲河
诗词中识黄河
当狼烟四起，抗战爆发之时，当代诗人光未然向着黄河母亲，也唱出了豪迈的颂歌。今天就让我们一起走进《黄河颂》，感受黄河的无穷魅力，学习黄河的不朽精神。
3月，学校将开展“弘扬爱国精神，厚植家国情怀”的诗歌朗诵大赛。咱们班决定参赛的篇目是《黄河颂》。为了更好的筹备这次比赛，我们准备学习《黄河颂》后，举办以小组为单位的班级诗歌朗诵比赛，先一起来完成学习任务吧。
情景设置
任务单
任务一： 读诗
任务二： 品诗
任务三： 悟诗
拓展任务：诵诗
任
务
一
读 诗
知识备查
光未然(1913—2002年),诗人、文学评论家。湖北光化(今老河口西北)人。原名张光年。他作的歌词《五月的鲜花》,广为传唱。其组诗《黄河大合唱》歌颂中华民族精神,经冼星海谱曲后风行全国。中华人民共和国成立后,他曾担任《剧本》《文艺报》《人民文学》主编。
作者介绍
知识备查
冼星海（1905-1945年），中国近现代著名的音乐家。他积极参加抗日救亡运动，创作了《救国军歌》《游击军歌》《茫茫的西伯利亚》《在太行山上》等各种类型的声乐作品。由于他对我国革命音乐的发展作出了巨大的贡献，因此赢得了“人民音乐家”的光荣称号。
相关人物介绍
【气魄】气势。
【澎湃】指波涛冲击岸边或指声势，气势浩大雄伟。
【狂澜】巨大而汹涌的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。
【屏障】指屏风或阻挡之物，也有保护遮蔽的含义。
【九曲连环】形容黄河弯弯曲曲的样子。
预习检查
反复朗读
感悟诗情
自由朗读全诗
个人朗读、同桌对读、小组轮读、比读等,
读出对黄河的热爱、赞颂之情。
任
务
二
品 诗
1.诗人“望”见了一个怎样的黄河？
2.诗人从哪些方面歌颂了黄河的英雄气魄？
3.诗人为什么要学习黄河？
再读文本，学习课本批注，抓住关键词语，用简练的语言批注思考以下问题：
请根据批注，思考这首乐章可以分为几部分？
望黄河、颂黄河、学黄河
研读批注
习得方法
什么是批注？
批注就是“阅读时把自己的感悟、理解、评价或疑难问题，用简练的语言和相应的符号标注在文章的空白处”。
从诗人的视觉识黄河
我站在高山之巅，
望黄河滚滚，奔向东南。
惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；
浊流宛转，结成九曲连环；
从昆仑山下奔向黄海之边，
把中原大地劈成南北两面。
勇往直前
团结奉献
生生不息
望黄河
啊!黄河!
你是中华民族的摇篮!
五千年的古国文化，
从你这儿发源;
多少英雄的故事，
在你的身边扮演!
啊!黄河!
你是伟大坚强，
像一个巨人
出现在亚洲平原之上，
用你那英雄的体魄
筑成我们民族的屏障。
啊!黄河!
你一泻万丈，
浩浩荡荡，
向南北两岸
伸出千万条铁的臂膀。
我们民族的伟大精神，
将要在你的哺育下
发扬滋长!
文化发源
保卫家园
精神发扬
过去
现在
未来
1939年
颂黄河
学黄河
我们民族的伟大精神，
将要在你的哺育下
发扬滋长！
我们祖国的英雄儿女，
将要学习你的榜样，
像你一样的伟大坚强！
像你一样的伟大坚强！
思考：在抗日战争最艰难的历史时期，山河破碎，
生灵涂炭，诗人为什么要尽情地赞颂黄河？
1938年秋冬，诗人和战友们常在大西北的黄河两岸行军，在敌后游击根据地活动。祖国雄奇的山川，游击健儿英勇的身姿强烈地感动着诗人。1939年春，在家国存亡的生死关头，在抗日烽火燃遍祖国大地之时，光未然创作了组诗《黄河大合唱》，希望鼓舞中国军民的抗日热情。
任
务
三
悟 诗
悟现实意义
联系生活实际及时代背景，谈谈今天我们学习这首诗歌的现实意义
在漫长的历史岁月里，伟大的黄河哺育了中华民族的英雄的儿女，维护了祖国的尊严。我们为民族自豪，为祖国歌唱。让我们以黄河为榜样，团结奋斗，为使我们跻身于世界民族之林而贡献自己的力量！
赞颂黄河 学习手法
诗歌既可以直接抒情，又可以间接抒情，
本首诗主要采用哪种抒情方式？你是如何判断的？
啊！黄河！你是......
直接抒情
学以致用：请利用直接抒情，以“啊！我的校园（或母亲）！你是……”的句式，用上比喻的修辞，写一句话赞美校园或母亲。
多用感叹词句，多用第一人称和第二人称，多用感彩鲜明的词语、判断句、修辞等。
示例：啊！我的校园！你是我们人生道路的港湾，给我们遮风避雨。 啊！我的母亲！你是我前行道路的灯盏，为我照亮前方的道路。
任
务
拓
诵 诗
展
啊，朋友！
黄河以它英雄的气魄，
出现在亚洲的原野；
它表现出我们民族的精神：
伟大而又坚强！
这里，我们向着黄河，
唱出我们的赞歌。
我站在高山之巅，
望黄河滚滚，
奔向东南。
惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；
浊流宛转，结成九曲连环；
啊！黄河！
你是中华民族的摇篮！
五千年的古国文化，
从你这儿发源；
男领
男女领合
师
从昆仑山下
奔向黄海之边，
把中原大地
劈成南北两面。
生合
女领
多少英雄的故事，
在你的身边扮演！
男合
啊！黄河！
你伟大坚强，
像一个巨人
出现在亚洲平原之上，
男领
用你那英雄的体魄，
筑成我们民族的屏障。
女合
我们祖国的英雄儿女，
将要学习你的榜样，
像你一样的伟大坚强！
像你一样的伟大坚强！
用你那英雄的体魄，
筑成我们民族的屏障。
众合
啊！黄河！
你一泻万丈，浩浩荡荡，
向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。
我们民族的伟大精神，
将要在你的哺育下发扬滋长！
师与领合
男合
我们祖国的英雄儿女，
将要学习你的榜样，
像你一样的伟大坚强！
像你一样的伟大坚强！
女合
像你一样的伟大坚强！
像你一样的伟大坚强！
众合
课后作业，延续赞颂
1.小组合作朗诵：小组合作设计朗诵方案，练习后在班里展示。
2.课外阅读与欣赏：课外阅读《黄河大合唱》全文，并欣赏相关的音乐作品，进一步感受黄河精神。
3.创作实践与思考：以"黄河精神"为主题，写一篇短文或创作一首小诗，表达对黄河的赞美与对民族精神的思考。

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