资源简介

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1.1青春的邀约
核心素养:健全人格
学习目标:
1.通过对理论知识的学习和真实情境的分析,正视青春期的生理变化及矛盾心理,接受身心发展的差异性。
2.结合身边的事例,不断完善自己,体现青春的内在美,以积极乐观的心态迎接青春期的到来,培养正确的价值观。
常见考查方式:通过学生生活情境考查青春期的生理和心理变化。
知识点一 青春期生理心理的变化
1．小红是班里的文艺骨干，在学校组织的各种文娱活动中总能看到她自信的身影。可最近她却遇到了烦心事：别的同学个子都噌噌地长，而她还是又矮又黑。班里举办联欢会时，虽然她也想参加，但是又怕同学嘲笑。如果让你劝说小红，你会说（　　）
①外在形象并不重要，个子高矮无所谓
②正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放
③在追求外在美的同时，也要注重内在美的提升
④专心学习，无视生理烦恼，消除青春期矛盾心理
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
知识点二 积极面对青春期的心理矛盾
2．（2025七下·丰顺月考）下列两幅图片体现了青春期学生 的矛盾心理。（　　）
A．反抗与依赖 B．闭锁与开放 C．顺从与叛逆 D．勇敢与怯懦
一、选择题（18题）
1．（2025七下·涟源月考）青春，带着一份特殊的邀约，款款而来，它带给我们旺盛的生命力，同时也带来了困惑和烦恼。面对青春的邀约，我们要（　　）
①正视、悦纳自己的身体变化，正确对待生理变化
②积极面对和正确处理矛盾心理带来的烦恼，让自己健康成长
③开始为适应成年人的角色，承担成年人的责任作准备
④无所顾忌，敢于打破常规，开创前人未走之路
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．（2025七下·涟源月考）进入青春期，小梦迅速长个儿，变得又高又瘦，被同学们称为“电线杆”，为此她很自卑。作为她的好朋友，你想对她说（　　）
①要尊重和认可自己，欣然接受青春花蕾的绽放
②当今社会以瘦为美，越瘦越好，无需自卑
③注重提高品德和文化修养，不必追求外在美
④每个人的发育情况各不相同，要正确对待生理变化
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
3．（2025七下·蒸湘期末）下列选项中属于青春期心理变化的是（　　）
①旺盛的生命力 ②情感世界愈加丰富 ③充沛的精力 ④自我意识的增强
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
4．（2025七下·高州月考）下列关于青春期心理矛盾的叙述中，正确的是（　　）
①青春期的内心矛盾是我们成长过程中非正常的心理现象
②这些心理矛盾让我们感到烦恼，也为我们的成长提供契机
③如果处理不好这些心理矛盾，可能会阻碍我们的发展
④我们可以通过多种方式，借助各种力量调控这些矛盾
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
5．（2025七下·兴宁月考）部分医美机构在宣传时大肆贩卖“容貌焦虑”，引诱年轻人盲目消费。爱美之心人皆有之，对于青少年而言，下列追求美的方式正确的是（　　）
①美甲、染发、种睫毛，追求精致的美
②通过合理的运动和饮食，追求形体美
③向榜样学习，提高自身品德修养
④认真学习、广泛阅读，提高自身文化修养
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
6．（2025七下·南宁期中）以下两位同学的讨论表明，步入青春的我们（　　）
①希望赢得他人的认可 ②开始考虑自己行为的后果
③渐渐独立并勇于挑战自我 ④越来越注重自己的仪容仪表
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．（2025七下·龙胜各族期中）进入初中后，许多同学都遇到了一些问题，如：小强作为班级的文艺委员，最近唱歌的声音变得难听了；漂亮的小丽最近脸上长了一些青春痘，心里很烦：小亮梦想着自己能成为一个身材魁梧的军人，可身高让自己非常头疼。针对这些现象，下列观点恰当的是（　　）
①变声是非常严重的病理现象，应该尽快看医生
②这些生理变化让我们充分感受到旺盛的生命力
③不因自己的生理变化而自卑，注重提升内在美
④进入青春期，身体发育各不相同，要正确对待
A．②④ B．③④ C．①② D．①③
8．（2025七下·惠州期中）2025年4月初“清明”小长假，家住广东的小李一家准备自驾游。父母提议去湖南，小李说：“我不去，我们祖籍是江西的，应该去江西游，培养爱家乡的情感。”父母同意了，让他自己做一个江西行旅游攻略。小李不停地问父母，江西有哪些值得旅游的地方，自驾游应该选择道路等注意事项，不断地调整自己的攻略，嘴里却说着好麻烦，太不容易了等。下列属于小李与父母沟通中反映出正确的心理表现的是（　　）
A．勇敢与怯懦的矛盾心理，他直接否定湖南旅游，立场太坚定
B．闭锁与开放的矛盾心理，他不应直接表露表外，表达太直白
C．求知与探索的矛盾心理，他的籍贯观念太严重，思维太僵化
D．独立与依赖的矛盾心理，他否定父母提议，却期待父母支持
9．（2025七下·南山期中）学了青春期的生理和心理变化的知识之后，小刘对以下的图片作了一番梳理和分类，其中分类正确的一组是（　　）
A．①②/③④ B．①④/②③ C．①③/②④ D．①/②③④
10．（2025七下·封开期末）某校举办了一场心灵茶话会活动，心理老师与同学们畅谈青春期的烦恼喜乐。以下是两位同学的发言：
小文：班级组织了一场演讲比赛，我勇敢地报名了。但到了比赛当天，我又害怕站在会场说话，想要放弃比赛。
小智：之前我朋友很多，现在却不愿意和他人交往，看到同学们成群结队，心里很是羡慕。 假如你是该班的心理老师，你会回复他们（　　）
①这是青春期心理矛盾的表现，是正常的心理变化
②完全可以无视这种心理变化，过了青春期就好了
③这说明你们的认知能力不断提高，心理迅速发展
④可以多参加集体活动，用集体的温暖调整好自己
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11．（2025七下·增城期末）进入青春期后，青少年的运动系统与身体素质逐步走向成熟。广州市某中学为及时掌握学生身体素质情况，定期组织学生开展体质监测。下图是该校学生王涛的个人体质监测记录表：
项目 入学时(12岁) 一年后(13岁) 增长率/变化量
身高 (厘米) 152.1 164.3 +12.2cm
体重(千克) 45.6 53.1 +7.5kg
50米跑(秒) 10.2 8.8 -1.4s
800米跑(分钟) 4：20 3：45 -35秒
从记录表中发现王涛同学发生的生理变化有：（　　）
①身体外形的变化 ②运动能力的提升
③心理素质的提高 ④体内机能的增强
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．（2025七下·江门期末）青春期是青少年成长的“疾风骤雨”期，也是人体生长发育的关键时期。下列属于青春期生理变化的有（　　）
①小新已经长出喉结，声音变粗了
②小丽现在有心里话不愿对父母讲了
③小林今年身高增长很快，长了5厘米
④小芳希望引起别人注意，但又怕别人取笑她
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13．（2025七下·江门期末）王老师经常告诫同学们说：“腹有诗书气自华，影响个人形象的，不只是衣着，更是气质。”这句话启示同学们（　　）
①要正视生理变化，欣然接受青春期的到来 ②要注重品德和文化修养，提升内在美
③青春之美不在外表，所以不必追求外在美④要将外在美与内在美相协调，做到内外兼修
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
14．（2025七下·惠东期末）2025年4月初“清明”小长假，家住广东的小李一家准备自驾游。父母提议去湖南，小李说：“我不去，我们祖籍是江西的，应该去江西游，培养爱家乡的情感。”父母同意了，让他自己做一个江西行旅游攻略。小李不停地问父母，江西有哪些值得旅游的地方，自驾游应该选择道路等注意事项，不断地调整自己的攻略，嘴里却说着好麻烦，太不容易了。下列属于小李与父母沟通中反映出正确的心理表现的是（　　）
A．勇敢与怯懦的矛盾心理，他直接否定湖南旅游，立场太坚定
B．闭锁与开放的矛盾心理，他不应直接表露表外，表达太直白
C．求知与探索的矛盾心理，他的籍贯观念太严重，思维太僵化
D．独立与依赖的矛盾心理，他否定父母提议，却期待父母支持
15．（2025七下·富川期末）“世界上最宽阔的是海洋，比海洋还宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。”“美，都是从灵魂深处发出的。”这启示我们青少年（　　）
①积极面对青春期的心理矛盾和困惑
②更要注重品德和文化修养，提升内在美
③只注重塑造身体、仪表等外在美
④在不断探索和实践中创造更加多姿多彩的人生
A．①② B．①④ C．①③ D．②④
16．（2025七下·门头沟期末）“同学开始长喉结、声音变低沉，自己却仍是‘娃娃音’，担心被嘲笑，上课不敢发言。”“最近周围的好多同学变高了，有的男生一跳就能摸到篮板了，我再灵活也赶不上他们的高度，开始逃避训练。”“为什么有些女生不长痘，而我长了这么多，好丑啊”。以下回复能帮助他们解决烦恼的是（　　）
①青春期身体发育存在早晚差异，我们要正视身体的变化
②每个人的身体都有独特的成长节奏，要学会接纳
③可以通过化妆或穿搭掩盖身体不足
④加强锻炼或服用药物促进身体快速发育
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
17．（2025八上·雷州开学考）下面两幅漫画体现了青春期学生的 矛盾心理（　　）
A．闭锁与开放 B．独立与依赖
C．半成熟与半不成熟 D．顺从与叛逆
18．（2025七下·潮南期末）青春，是生命旅途中一个崭新的起点，伴随着这个起点的开始，我们的生理和心理都会发生一些相应的变化。下列属于青春期生理变化的是（　　）
①身体外形的变化
②体内机能的增强
③认知能力得到发展
④性的发育和成熟
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、非选择题（2题）
19．阅读材料，回答问题。
初中阶段是培育道德品格，形成世界观、人生观、价值观的重要时期。这一阶段的学生正处于青春期，情绪波动大、可塑性强。某校以“青春期的烦恼”为主题开展活动，引导学生正确认识青春期的生理和心理变化。
【图片宣传】下面是学校宣传栏的图片：
组图一
组图二
【文字宣传】进入青春期后，同学们时而被烦恼困扰，比如有的同学脸上长了青春痘，有的同学和父母的关系变得不和谐，有的同学交友不顺等。小东认为，这些变化是不正常的，我们一定不能告诉别人，否则会被歧视。
（1）请你解读组图一和组图二体现的青春期心理矛盾分别是什么。
（2）请你运用所学知识，对小东的观点进行评析。
20．阅读材料，回答下列问题。
[小菲同学青春日记1]今天是一个阳光明媚的好日子，可是我的痛苦伴随着身高的增长而不断加剧。小升初的那个暑假，我的身高一下子长到了一米七，十三岁的我比许多成年人还要高。我站在同学中犹如鹤立鸡群，我甚至比许多男生还要高。有位男生告诉我，就因为这个，我被他们评为最令人讨厌的女生。这使我感到耻辱。
[小菲同学青春日记2]我内心想与爸爸妈妈平等交谈、与同学友好相处，但又不愿意主动接近他们，有心事也不愿意向他们倾诉。
（1）根据“青春日记1”中的描述，请你为小菲同学出出主意，帮助她消除烦恼。
（2）小菲同学在“青春日记2”中面临着怎样的心理矛盾？青春期矛盾心理产生的原因是什么？
（3）请你告诉小菲同学如何调控好自己的心理矛盾。
答案解析部分
基础巩固
1．【答案】D
2．【答案】A
综合提升
1．【答案】A
2．【答案】C
3．【答案】D
4．【答案】B
5．【答案】B
6．【答案】C
7．【答案】B
8．【答案】D
9．【答案】B
10．【答案】B
11．【答案】B
12．【答案】B
13．【答案】C
14．【答案】D
15．【答案】D
16．【答案】A
17．【答案】B
18．【答案】B
19．【答案】（1）组图一：独立与依赖。组图二：勇敢与怯懦。
（2）小东的观点是错误的。②进入青春期，我们的身体会发生一些变化，也会出现青春期心理矛盾，这些都是正常现象。③我们要正确对待青春期的生理变化，积极面对青春期心理矛盾。在青春期，我们身体发育的节奏各有不同。我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。我们在塑造身体、仪表等外在美的同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美。我们可以参加集体活动，求助老师、家长和心理医生，学会自我调节，积极面对青春期心理矛盾。
20．【答案】（1）要悦纳自己的生理变化，正视自己的身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己的生理变化而自卑。在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
（2）闭锁与开放的心理矛盾。①伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。②青春期生理发育十分迅速，而心理发展速度相对滞后，身心处于一种不平衡状态，容易引起种种心理发展上的矛盾。
（3）可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理；还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
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