资源简介

宁南县 2025—2026 学年上期期末统一检测答案
七年级 生物
一．选择题（1-5 题，每题 1 分，6-15 题，每题 2 分，共 25 分）
1-5：ACCCD 6-10：BABBD 11-15：DCACC
二、非选择题（16-20 题，每空 1 分，共 25 分）
16．（6 分）
（1）左下方 [ 6 ]转换器 （2）桑叶表皮
（3）[ 6 ]细胞壁 [ 7 ]叶绿体 （4）没有叶绿体
17．（5 分）
（1）相同 （2）细胞分化
（3）[ C ]组织 系统 （4）功能
18.（4 分）
（1）[ a ]胚乳 （2）bcde 胚芽 （3）单
19.（5 分）
（1）遗传物质 （2）肾蕨 水（或水环境）
（3）胎生、哺乳 （4）[ 5 ]矮牵牛
20.（5 分）
（1）成形的细胞核 （2）接种 适宜的温度
（3）无氧 （4）40
非选择题评分标准：
1.错别字不给分
2.填图题有括号和横线的算一个空，要两个都答对才能得分
1宁南县 2025—2026 学年度上期期末统一检测试卷
七年级 生物
考试时间：45 分钟 试卷满分：50 分
一、选择题（1-5 题，每题 1 分，6-15 题，每题 2 分，共 25 分）
1．下列古诗词与其对应的生物特征不相符的是（ ）
A．野火烧不尽，春风吹又生——生物具有遗传的现象
B．春种一粒粟，秋收万颗籽——生物具有繁殖的现象
C．锄禾日当午，汗滴禾下土——生物能够排出体内的废物
D．月出惊山鸟，时鸣春涧中——生物能对外界刺激作出反应
2．我国劳动人民总结的天气谚语“蚂蚁搬家，大雨来到”“蜘蛛结网，久雨必晴”，主要运用了（ ）
A．调查法 B．测量法 C．观察法 D．实验法
3．下列各结构与构成它的主要组织搭配有误的是（ ）
A．心脏——肌肉组织 B．筛管——输导组织
C．唾液腺——结缔组织 D．西瓜瓤——薄壁组织
4．下列关于“观察酵母菌和霉菌”实验的叙述，正确的是（ ）
A．显微镜下观察到酵母菌细胞上长出突起，这是在进行孢子生殖
B．用碘液对酵母菌进行染色，显微镜下能看到细胞中染上颜色的液泡
C．用放大镜观察青霉，可见其气生菌丝的顶端长有成串的孢子
D．在显微镜下观察青霉长有孢子的菌丝，可见其孢子是无色透明的
5．2020 年诺贝尔化学奖得主通过对化脓性链球菌（一种细菌）的研
究，开发出一种基因编辑技术。右图是细菌结构模式图，下列有关
细菌的叙述正确的是（ ）
A．细菌有单细胞的，也有多细胞的
B．所有的细菌都有结构④和⑥
C．细菌的遗传物质储存在①细胞核中
D．可以适当使用抗生素抑制其繁殖
6．将数学不等式“9＞6”制作成临时装片，在显微镜下观察到的图像是（ ）
A．6＜9 B．9＜6 C．6＞9 D．9＞6
7．小明制作了洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞临时装片，并用显微镜进行观察，做了如下记录，
其中正确的是（ ）
①制作此两种临时装片时，第一步都是用洁净的纱布擦载玻片和盖玻片
②口腔上皮细胞由细胞膜、细胞质、细胞核构成
③制作两种临时装片的实验步骤都是：擦片→滴清水→撕洋葱内表皮→展开内表皮→碘液染色→
盖盖玻片→观察
④视野中有气泡，可能是盖盖玻片时操作不当造成的
⑤制作口腔上皮细胞临时装片时应先在载玻片中央滴清水
⑥制作此两种临时装片时染色都要用碘液
A．①②④⑥ B．①②④⑤⑥ C．②③④⑥ D．①②③⑤
8．航天员叶光富在中国空间站的“天宫课堂”上，通过特殊显微镜向大家展示了心肌细胞在太空中
仍然能够自动、有节律地收缩和舒张。下列结构中，直接为心肌细胞的这种生命活动提供能量的
是（ ）
A．细胞核 B．线粒体 C．细胞质 D．液泡
第 1 页 共 5 页
9．草履虫属于单细胞动物，如图是草履虫的形态结构示意图，下列叙述
中错误的是（ ）
A．草履虫依靠①纤毛的摆动，在水中旋转前进
B．⑧是伸缩泡，具有呼吸的功能
C．④是食物泡，具有消化食物的功能
D．观察草履虫时，应从培养液的表层取液制成装片后用显微镜观察
10．在“说说谁的功劳大”生物辩论会上，萌萌小组提出了下面几个论述，
请你选出不正确的一项（ ）
A．苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物
B．苏铁的种子裸露，属于裸子植物
C．藻类的提取物可广泛应用于工业、医药等方面
D．煤主要是由古代的苔藓植物的遗体埋在地下形成的
11．下列关于几种无脊椎动物的叙述错误的是（ ）
A．软体动物用足运动，大多具有贝壳
B．环节动物身体分节，比线虫动物运动更灵活
C．节肢动物是动物界中的最大类群，其种类最多，分布最广
D．刺胞动物身体呈辐射对称，可从各方向捕获猎物、进行防御，因而比扁形动物更高等
12．诗词是中华传统文化的瑰宝，诗词里蕴含着不少生物学知识。下列叙述错误的是（ ）
A．“神龟虽寿，犹有竞时”，龟和蛇有防止水分散失的甲或鳞片
B．“落日林池见蝌蚪，必知清夜有鸣蛙”，蝌蚪用鳃呼吸，青蛙用肺呼吸、皮肤辅助呼吸
C．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，鹊在飞行过程中，吸气时在肺内进行气体交换，呼气时
在气囊进行气体交换
D．“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，猿的牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿
13．2025 年秋冬季，我国流感疫情呈上升趋势，主要流行毒株为甲型 H3N2 病毒，该病毒感染人体
后，常导致高热、全身酸痛、乏力等症状，且易于传播。甲型 H3N2 病毒属于（ ）
A．动物病毒 B．植物病毒 C．细菌病毒 D．噬菌体
14．某生物兴趣小组的同学调查了校园中的生物，包括人、小鸟、蜘蛛、蚂蚁、蚊子、青蛙、苏铁、
桃树、桂花树、榕树、苔藓，并对它们进行了分类，其中不合理的是（ ）
A．依据生物的形态结构，可以把以上生物分为两类——动物和植物
B．依据脊柱的有无，可以把人、小鸟、青蛙归为一类——脊椎动物
C．依据种子的有无可以把以上植物分为两类：苏铁、苔藓为一类，其他植物为另一类
D．生物的分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种
15．右图是小秦同学在观察了番茄果肉细胞后，根据观察结果制
作的番茄果肉细胞模型。根据评价量表中的结构完整性指标，
你认为小秦制作的番茄果肉细胞模型等级评定应为（ ）
指标 优秀 合理 待改进
结构完整性 无误，无缺失 结构有 1 处错误 （含缺失） 结构有 2 处错误 （含缺失）
A．优秀 B．合理 C．待改进 D．三者都合理 二、非选择题（16-20 题，每空 1 分，共 25 分）
16．（6 分）宁南县作为“中国蚕桑之乡”，2021 年起开始探索“桑—蚕—菌”循环产业，如今已形
成生态闭环、技术成熟、带动性强的特色产业模式。乐乐同学参观了松新镇的“桑—蚕—菌”循环
产业后，为了进一步理解桑、蚕、菌细胞的异同，特做了实验进行观察、比较。下图中：甲表示普
第 2 页 共 5 页
通光学显微镜的结构；乙表示“制作植物细胞临时装片或制作动物细胞临时装片”实验的部分操作
步骤；丙、丁分别为甲视野中看到的物像；戊和己是细胞结构示意图，请据图回答下列问题。
（1）乐乐用显微镜观察桑叶表皮细胞临时装片时，发现视野右上方出现了一个污点（如图丙）， 他移动玻片将污点移出了视野，他是向 移玻片的。若要使物像丙转为物像丁，应转动甲
图中的[ ] 将低倍物镜换成高倍物镜，再转动细准焦螺旋使物像更加清晰。
（2）如图乙，在制作桑叶表皮细胞临时装片和制作蚕的丝腺细胞临时装片时，若在载玻片上滴加 的液体都是清水，能保持正常形态的是 （填“桑叶表皮”或“蚕的丝腺”）细胞。
（3）桑树和蚕在细胞结构上的主要区别是：蚕的细胞没有[ ] 、叶绿体和液泡。
图戊、己细胞示意图中的[ ] 是桑叶表皮细胞和蚕的丝腺细胞都不具有的结构。
（4）菌菇属于真菌，真菌细胞与桑叶细胞的最大区别是真菌细胞 ，不能进行光合 作用，不能自己制造有机物，故其营养方式为异养。
17．（5 分）“家是最小国，国是千万家”，多细胞生物体如同国家一样，由最小单位按一定次序组 合在一起。如图 A～E 表示的是人体的不同结构层次，如图 1～5 是番茄植株上的各个器官，请据图 回答下列问题：
（1）A 细胞形成 B 的过程中，新细胞与原细胞的染色体的形态和数目 （填“相同”或“不同”）。
（2）B 形成 C 的过程叫 ，细胞的形态和功能产生了差异性的变化。
（3）用镊子在番茄外果皮撕取小块制成临时装片，观察到的细胞排列特点是排列紧密，在 A—E 中，
结构层次上与番茄果皮属于同一层次的是[ ] ，番茄与人的结构层次相比没有 。 （4）番茄的根部埋在土壤中，无法接收阳光，其主要功能是吸收土壤中的水和无机盐。因此，根部 细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用。这体现了生物体结构与 相适应的生物学观点。
18．（4 分）神舟十四号的航天
员在空间站完成了水稻“从种
子到种子”的全生命周期的培
养。图甲是水稻植株示意图，
图乙是水稻种子结构示意图；
为进一步对比单子叶植物与
双子叶植物种子的结构差异， 图丙展示了花生种子的结构。 A
请据图回答： （1）将从空间站培养获得的 甲 乙 丙
水稻种子平放在培养皿里，用
刀片纵剖开，在剖面上滴加碘液，结果发现图乙中的[ ] 变蓝，我们食用的大米中的
第 3 页 共 5 页
营养物质就储存在此结构中。
（2）水稻种子和花生种子的相同点是都有种皮和胚，其中水稻种子的胚由 （填序号）组
成，它们的胚都包含相同的结构，图乙中的 c 和丙中的③都表示 。
（3）由于水稻种子只具有一片子叶，所以属于被子植物中的 （填“单”或“双”）子叶植物 。
19.（5 分）西昌动物园内的动物种
类约有30种，园方还栽种了银杏、
羽衣甘蓝、月季、矮牵牛、肾蕨
等大量植物，用以丰富园区景观。
某中学生物兴趣小组周末前往该
园开展研学活动，在实践中深化
了对课堂生物知识的理解。活动
结束后，小组成员将观察到的黑
颈鹤、猕猴、银杏、肾蕨、矮牵牛、
青霉，结合此前学习过的甲烷菌、
噬菌体共八种生物，梳理绘制出了分类图解。请据图分析回答下列问题。
（1）与①生物相比，②生物没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的 。
（2）图中③代表的生物是 ，a 与之相比，a 的受精过程摆脱了对 的依赖，增强
了对陆生环境的适应能力。
（3）与黑颈鹤相比，⑦的生殖和发育特点是 ，提高了后代的成活率。
（4）在上述 8 种生物中，与银杏亲缘关系最近的生物是[ ] 。
20.（5 分）腐乳、酸奶等发酵食品是我国劳动人民在长期生产实践中的智慧结晶。古人称酸奶为“酪”，
是以乳酸菌为菌种通过发酵作用来制作的，许多古籍中均有关于制酪的记载。《齐民要术》中记载
的制酪流程大致如下图所示：
取乳煮沸 → 冷却过滤 → 取先成酪混合 → 保温 → 酪成
某生物兴趣小组对制作酸奶的最适温度进行了探究，实验步骤如下：
第一步：将 600mL 新鲜牛奶煮沸，冷却至常温，加入适量酸奶（提供菌种），搅拌均匀；
第二步：取 6 个大小相同的小碗，煮沸消毒，编号为 1～6 号，分别倒入 100mL 混合后的牛奶；
第三步：将 6 个小碗用保鲜膜密封，分别置于 10℃、20℃、30℃、40℃、50℃、60℃恒温箱中培养；
第四步：一段时间后，分别从 1～6 号小碗中取样检测其中乳酸菌的数量，并记录。
该生物兴趣小组将所记录的数据绘制成如下曲线
图，请分析作答：
（1）古人制酪流程中提到的“先成酪”含有的发酵
菌种主要是乳酸菌，它在结构上与真菌细胞最大的区
别是没有 ，故属于原核生物。
（2）古人制酪流程中“取先成酪混合”相当于培养
细菌、真菌一般方法中的 ，“保温”说
明细菌的生存需要 。
（3）兴趣小组在实验中“将 6 个小碗用保鲜膜密封”，
能为乳酸菌创造一个 （填“无氧”或“有氧”）的环境，这有利于其生长和发酵，同时也
能防止杂菌污染。
（4）据图分析，在 10～40℃时乳酸菌的数量会随着发酵温度的升高而增多，超过 40℃后则开始减
第 4 页 共 5 页
少，由此可知，发酵酸奶的最佳温度为 ℃左右。
第 5 页 共 5 页

展开更多......

收起↑