资源简介

(共21张PPT)
珍惜时间
时 间 在 哪 里
我周末和爸爸出去玩了！
聪聪不同的时间都在做什么？
快乐的星期天。
聪聪几时几分在做什么？
聪聪9时10分到达公园
9时20分在荡秋千
9时30分在玩碰碰车
9时45分离开碰碰车场地
聪聪几时几分在做什么？
10时30分离开公园
10时50分参观科技馆
聪聪几时几分在做什么？
（1）聪聪玩碰碰车用了多长时间？
你知道怎么计算吗？
9时30分
9时45分
分针走1大格是5分钟，从6走到9走了3大格，是15分钟。
（1）聪聪玩碰碰车用了多长时间？
9时30分
9时45分
用结束时刻减去开始时刻。
9时45分－9时30分＝
15分
（1）聪聪玩碰碰车用了多长时间？
9时30分
9时45分
从9时30分到9时45分，聪聪玩了15分钟。
（2）聪聪在公园玩了多长时间？
试着用自己的方法算一算。
9时10分
10时30分
9时10分10时10分
时针走了1大格，是1小时。
方法一：数格法
（2）聪聪在公园玩了多长时间？
10时10分10时30分
分针走了4大格，是20分钟。
1时＋20分＝1时20分，即聪聪在公园里玩了1小时20分钟。
（2）聪聪在公园玩了多长时间？
方法一：数格法
方法二：计算法。
用结束时刻减去开始时刻，
因此聪聪在公园里玩了1小时20分钟。
即10时30分－9时10分＝1时20分，
（2）聪聪在公园玩了多长时间？
讨论与交流
（1）聪聪在公园游玩和科技馆参观中会有哪些收获？
在公园游玩中能释放学习的压力，体会到时间的宝贵，以更好的状态面对学习和生活。
在科技馆参观中能感受到祖国科技的强大，感受到科学的魅力，激发学习的兴趣。
（2）如何处理好愉快生活和学习的关系？
合理规划时间，制定清晰的时间表，明确学习时段和放松时段。
让学习融入生活，减少对立感，设立目标，每完成一个就给自己一点奖励。
要学会合理安排学习和生活，懂得珍惜时间。
讨论与交流
1.老师计时，大家体验1分钟的时间。
（1）考考自己，1分钟能口算几道题。
7＋8
69－50
6×8
25＋70
13－7
36÷6
74＋6
45÷9
7×6
53－9
24＋9
6＋44
（2）闭着眼睛数数。
从1数到（ ）。
（3）读书。
读（ ）个字。
1.老师计时，大家体验1分钟的时间。
2.在你假期画的连环画上用钟表表标明活动开始和结束的时间，并计算出活动所用的时间。
根据实际制作情况，标一标、算一算。用活动结束的时间减去活动开始的时间来计算出活动所用的时间。
1.根据题意填一填。
开始：7：05
结束：7：30
用时：______
25分钟
9：00
上课：______结束：9：40
用时：40分钟
2.他们这一天的在校时间有（ ）小时。
7
上午8：00到校，11：40放学。
下午1：40到校，5：40放学。
计算经过时间的方法：
（1）数格法。
（2）计算法：结束时刻－开始时刻＝经过的时间。
珍惜时间
数格法
9时45分－9时30分＝15分
数形结合
计算经过时间
计算法
结束时刻－开始时刻

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