资源简介

二年级下册道德与法治第2课《学做“快乐鸟”》第1课时教学设计
一、核心素养目标
1.政治认同：通过体验快乐与不快乐的情绪，引导学生认同积极乐观的生活态度对个人成长和社会和谐的意义，初步建立对美好生活的向往与追求。
2.道德修养：帮助学生区分真正的快乐与虚假的快乐，培养正确的价值判断能力，学会用合理方式表达和调节情绪。
3.健全人格：通过情绪认知与调节活动，提升学生自我觉察、自我调节和抗挫折能力，培养乐观、坚韧的心理品质。
4.责任意识：强化学生自我情绪管理的责任意识，鼓励其通过行动帮助他人化解烦恼，形成“快乐需要分享与传递”的社会责任感。
二、教学重点
发现快乐藏在分享、创造和进步中，能填写并分享自己的快乐清单。愿意主动发现生活中的快乐。
三、教学难点
结合绘本，初步学会换角度看待不开心的事情，建立化解负面情绪的意识。
四、教学过程
（一）导入新课
同学们，你们今天心情怎么样？你觉得自己快乐吗？
教师引导学生分享自己近期的感受，即使觉得不快乐也没关系，希望通过两节课的学习能让每个同学都做个快乐的孩子。
（二）讲授新课
1.先看看屏幕上的这些画面，谁来说说图里的小朋友为什么笑这么开心？”（出示课本上的图片）
图一：“第一个图里的小朋友在讲故事，大家说他的故事有意思，他很快乐。”提问：这些同学是通过什么获得了快乐？
讲自己听到的有趣的故事给其他同学听就是一种分享，分享能获得快乐。
图二：“那个小女孩给妈妈做了礼物，妈妈肯定很开心，她自己也快乐。”
提问：这位同学做了什么事获得了快乐？如果学生回答不出创造可以追问：她的礼物是怎么获得的？——通过自己的双手创造出来的。
总结：当我们完成一次手工的制作，创造的过程让我们收获了快乐。
图三：“他感受到了老师的表扬很开心。”
提问：什么时候你在学习中会感受到快乐？
总结：进步让我们感到快乐，当我们比昨天做的更好的时候就是进步了。
2.同学们，回忆一下，在生活中都有哪些快乐的时刻，现在请大家拿起笔，把自己的快乐时刻填进这个句子里。课件呈现：填空模板“我______，我快乐。”
有位同学发现了快乐的秘密，让我们来看看他怎么说，播放视频。
原来快乐这么简单，帮助他人、团结同学、锻炼身体……都能让我们获得快乐，看来生活处处有快乐，需要我们用心去感受。
3.教师过渡：不开心的事就像天长的乌云，常常会出现。大家都会遇到不开心的事……
请同学们观察图片，说一说图片中的人遇到了什么不开心的事，然后结合自己的经历，在小组内交流自己遇到过的不开心的事。
学生分享。
4.教师过渡：同学们，负面情绪就像我们心里的“小客人”，有时会悄悄来访。它们可能长得不一样，有的像乌云，有的像……，今天我们就来给这些“情绪小客人”画一幅画像，看看它们到底是什么样子的。
活动要求：每位同学选择一种自己曾经经历过的负面情绪，用彩笔在画纸上画出它的“样子”，可以是具体的形象，比如生气像红色的火山，也可以是抽象的线条或色彩，比如委屈像蓝色的雨滴。
绘画结束后请学生分享。
5.“这些不开心的‘小乌云’该怎么赶走呢？我们一起来看看蜗牛和寄居蟹的故事。（出示课本中的连环画图片）大家仔细看，蜗牛和寄居蟹快乐吗？他们的烦恼分别是什么？
提问：你有什么好办法帮助他们解决烦恼？
教师：“大家观察得很认真！最后我们明白，不开心的事情是因为站在不同的角度去看问题。大家换个角度看问题，这些不开心的情绪就会迎刃而解，我们要积极地寻找生活中开心的事情，并且记下它，遇到不开心的事情，也要努力地去化解。”
“比如，和好朋友吵架了，换个角度想：也许好朋友也很伤心，我们可以主动和他道歉，这样就能和好啦。”
（三）课堂总结：
同学们，今天我们一起发现了生活中很多快乐的小事，也学会了面对不开心的小妙招。记住，快乐就像小鸟，只要我们用心寻找、积极调整，它就会一直陪伴在身边。希望大家都能做一只永远快乐的小鸟，用微笑迎接每一天！(共12张PPT)
情境导入
同学们，你们今天心情怎么样？你觉得自己快乐吗？
鸟
乐
快
做
学
学
做
快
乐
第一课时
鸟
这些同学是通过什么获得了快乐？
我分享
我快乐
这位同学做了什么事获得了快乐？
我创造
我快乐
什么时候你在学习中会感受到快乐？
我进步
我快乐
我
，我快乐。
同学们，回忆一下，在生活中都有哪些快乐的时刻，完成上面的填空。
生活处处有快乐
帮助他人
团结同学
锻炼身体
……
不开心的事就像天上的乌云，常常会出现。大家都会遇到不开心的事……
请同学们观察图片，说一说图片中的人遇到了什么不开心的事，然后结合自己的经历，在小组内交流自己遇到过的不开心的事。
同学们，负面情绪就像我们心里的“小客人”，有时会悄悄来访。它们可能长得不一样，有的像乌云，有的像……，今天我们就来给这些“情绪小客人”画一幅画像，看看它们到底是什么样子的。
绘本阅读
蜗牛和寄居蟹的烦恼分别是什么？
我经常要找房子，太麻烦了，一想起这件事我就不开心。
我不能换新房子，只能一直住着这个壳，一想起这件事我就不开心。
你有什么好办法帮助他们解决烦恼？
同学们，今天我们一起发现了生活中很多快乐的小事，也学会了面对不开心的小妙招。记住，快乐就像小鸟，只要我们用心寻找、积极调整，它就会一直陪伴在身边。希望大家都能做一只永远快乐的小鸟，用微笑迎接每一天！

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