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人教版数学3年级下册培优精做课件1.第3课时认识旋转一生活中的运动现象授课教师：Home .班级：3年级（*）班.时间：.1.物体绕着一个固定点或轴转动，这样的运动叫做旋转。（）2.风车的转动、钟摆的摆动都是旋转现象，电梯的升降也是旋转现象。（）3.一个图形旋转后，它的形状、大小不变，但方向和位置可能会发生变化。（）二、选择题（每题10分，共30分）1.下面现象中，属于旋转的是（）A.推拉抽屉B.国旗上升C.风扇叶片转动D.火车行驶2.把一个圆形绕它的中心点旋转90°，得到的图形与原来的图形（）A.形状不同B.大小不同C.完全相同D.方向相同3.下列说法错误的是（）A.旋转时，物体的固定点叫做旋转中心B.旋转时，物体可以向任意方向转动C.推拉门的运动是旋转现象D.方向盘的转动是旋转现象三、操作题（每题20分，共40分）1.下面哪些现象是旋转？在括号里画“√”，不是的画“×”。（1）陀螺旋转（）（2）电梯上下移动（）（3）钟面上指针转动（）（4）推拉窗户（）2.实践题：请写出5个生活中的旋转现象，再用简单的语言说明它们是怎样旋转的。四、附加题（10分）一个正方形绕它的一个顶点顺时针旋转180°，再逆时针旋转90°，最终的图形与原来的图形方向一致吗？请说明理由。参考答案：一、1. √ 2.×（电梯升降是平移现象）3. √二、1. C 2. C 3. C三、1.（1）√；（2）×；（3）√；（4）×2.示例：①风车，绕中心点顺时针或逆时针旋转；②钟面上的指针，绕钟心顺时针旋转；③陀螺，绕底部中心点快速旋转；④摩天轮，绕中心轴缓慢旋转；⑤方向盘，绕中心轴顺时针或逆时针旋转。（答案不唯一）四、不一致。理由：顺时针旋转180°后，图形方向与原来相反；再逆时针旋转90°，方向与原来相比，整体旋转了90°（180°-90°），所以最终图形与原来的图形方向不一致。2.电梯的升降、火车的行驶都是平移现象，风车的转动也是平移现象。（）3.一个图形平移后，它的位置变了，但形状和大小都没有变化。（）二、选择题（每题10分，共30分）1.下面现象中，属于平移的是（）A.风扇叶片转动B.国旗冉冉升起C.方向盘转动D.陀螺旋转2.把一个长方形向上平移5厘米，再向右平移3厘米，这个长方形的（）发生了变化。A.形状B.大小C.位置D.形状和大小3.下列说法正确的是（）A.平移时，物体只能沿着水平方向移动B.平移时，物体移动的距离越远，形状就会发生变化C.抽屉的推拉是平移现象D.所有物体的移动都是平移现象课堂导入
你们玩过下面这些娱乐项目吗？
大摆锤
摩天轮
旋转木马
这些娱乐项目的运动方式有什么共同的特点？
它们都是转动的。
探究新知
它们是怎样运动的？
课本第5页
风车的叶片是绕着中心点转动的。
直升机的螺旋桨也是绕着中心点转动的。
像叶片、螺旋桨这样，绕着某一点转动的运动是旋转。
它们都是绕着一个点在转动。转动时它们的形状、大小都没有改变，只有位置和方向发生了变化。
旋转特征
说一说：你在生活中还见过哪些旋转现象？
旋转门
钟表上的指针
电力风车的扇叶
大风车
齿轮的转动
大摆锤
对比平移和旋转，它们有什么相同点和不同点
平移
旋转
相同点 不同点
平移
旋转
位置都发生了变化，形状和大小都不变
方向不变
方向改变
钟面上的时针是怎么运动的？
时针是绕着中心点旋转的。
我发现时针是按照1→2→3→…→12的方向旋转的。
与时针旋转方向相同的是顺时针旋转,方向相反的是逆时针旋转。
课本第6页
认识旋转现象
1.下面现象中，哪些是旋转现象？是的在(　　)里画“√”。
√
√
√
√
【点拨】物体绕着一个点或一条轴转动的运动是旋转，物体的方向在不断变化，但大小、形状没变，所以拧瓶盖时瓶盖的转动、开锁时钥匙的转动、卷笔刀把手的转动以及风力发电机叶片的转动都属于旋转现象。
旋转要素：中心点和旋转方向
2. 看箭头，在(　　)里填“顺时针”或“逆时针”，并在第二行的平面图中标出旋转中心点。
顺时针
逆时针
顺时针
3.下面不能通过旋转图形中的一部分得到的图案是(　　)。
BE
会找旋转中心点和旋转方向
4.典典制作了一个家务劳动转盘。
(1)转盘的固定点在哪里比较合适？在(　　)里画“√”。
√
(2)在正确转盘内将转盘按(　　)时针方向旋转3格后，指针就会指着“叠衣服”区域。
顺
区分平移与旋转
5.(易错题)鲲龙AG600是在研最大的水陆两用飞机，机身在海面沿直线前进属于(　　)现象，机翼的螺旋桨转动属于(　　)现象。(填“平移”或“旋转”)
平移
旋转
【点拨】飞机的机身沿直线前进时，只是改变了位置，形状、大小和方向没有发生改变，是平移现象；机翼的螺旋桨转动属于旋转现象。
6.按图中的规律画出第四个图形。
7.如图是摩天轮的示意图，摩天轮以固定的速度按顺时针方向转动，转1圈正好是20分钟。龙龙从登舱点①进入摩天轮，摩天轮转动5分钟后，他的座舱到达了(　　)的位置。(填序号)
②
【点拨】20÷5＝4，因为摩天轮是按顺时针方向旋转的，所以5分钟后龙龙座舱到达②的位置。
下面现象中，哪些是旋转现象？哪些是平移现象？
课堂练习
1
做一做
课本第6页“做一做”第1题
( )
( )
( )
( )
旋转
平移
旋转
旋转
2
照下面的样子做陀螺。
课本第6页“做一做”第2题
陀螺旋转以后，每个点转出的是什么形状？试一试吧。
陀螺旋转以后，每个点转出的都是圆。
观察下图，判断每次发生了怎样的变化，在括号里填上“平移”或“旋转”。
3
（ ）
（ ）
（ ）
平移
旋转
旋转
仔细观察，如果手表方向、大小没有发生改变，只是位置发生了改变，才是平移。
4
按规律画出最后一幅钟面上的时针。
12:00
3:00
3时
6:00
3时
3时
9:00
课本第9页“练习一”第5题
钟面上的时间都是相隔 3 个小时，也就是时针每次顺时针转动了3大格……
5
找规律，接下来是哪个图形？从方框中圈出来。
(1)
(2)
是按顺时针方向转动的。
是按逆时针方向转动的。
课本第9页“练习一”第6题
下列现象，是平移的在( )里画“△”，是旋转的在( )里画“○”。
6
（ ）
△
（ ）
（ ）
（ ）
○
△
○
平移时物体沿直线运动，形状、大小、方向不变，只是位置发生了改变。
旋转时物体绕着一个点转动，形状、大小不变，方向、位置发生了改变。
拓展提升
下面的图案分别是由哪个基本图形平移或旋转得到的？把这个图形涂上颜色。(平移的涂红色，旋转的涂黄色)
第一幅图是由 绕中心点连续旋转而成的，第二幅图是由 绕中心点连续旋转而成的，第三幅图是由
平移而成的。
课堂小结
通过这节课的学习，你学会了什么？
物体绕着某一点转动的运动是旋转。
旋转过程中物体的形状、大小不变，只是本身的位置、方向发生了改变。

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