资源简介

(共32张PPT)
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shù hé xǐ què
（猜一动物）
头黑肚白尾巴长，
站在树上叫喳喳，
因为常来报吉祥，
人们看见都爱它。
喜鹊
喜鹊，嘴尖，尾长，身体大部分为黑色，肩和腹部为白色。民间传说听见它叫将有喜事来临，所以叫喜鹊。喜鹊在中国是喜庆、吉祥的象征。
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为了最终演示发布的良好效果
学
习
要
求
1
2
3
4
5
6
读：借助拼音读课文，读准字音，
读通句子。
标：数一数有几个自然段，标上序号。
想：边读边想：
从前，树______，喜鹊也_____。
最后，树______，喜鹊也_____。
5
从前
后来
喜鹊
邻居
孤单
快乐
叽叽喳喳
安安静静
（AABB式）
高高兴兴
快快乐乐
读准词语
鼠窝
鸟窝
蚁窝
狗窝
鸡窝
yì
yí
yì
画出带“一”的词语读一读。
yí
yì
yì
yì
“一”在四声字前面读二声，其余都读四声。
1
2
3
4
5
6
从前，树________，
喜鹊也________。
最后，树_______ ，
喜鹊也__________。
很孤单
很孤单
很快乐
很快乐
后来，树有了______，喜鹊也有了_______。
邻居
邻居
自由读课文第1、2自然段，想象：你仿佛看到了怎样的画面？
zhī（ ）
zhǐ（ ）
一只
只有
只
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
读一读，比一比，了解“孤单”的意思。
只有一个
从前，这里有一棵树，树上有一个鸟窝，鸟窝里有一只喜鹊。
孤单
2
孤
gū
孤单。
孤单，
我会用“也”说句子。
哥哥喜欢打篮球，________________。
我也喜欢打篮球
妈妈喜欢跳广场舞，__________________。
奶奶也喜欢跳广场舞
随堂演练
此时，你就是这只喜鹊，
你多想______
太没意思了，有没有人和我说说话啊？
没人和我一起飞，没人和我一起捉虫。
想象你是这棵树，这只喜鹊，在四周只有你自己的环境下，你想说些什么？
你是怎么和别人打招呼的？想一想：假如你是喜鹊，你会和其他喜鹊说什么呢？
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。
一棵树 一个鸟窝 一只喜鹊
两棵树 两个鸟窝 两只喜鹊
三棵树 三个鸟窝 三只喜鹊
好多好多树 好多好多鸟窝 好多好多喜鹊
树 鸟窝
喜鹊
棵树 个鸟窝 只喜鹊
前后对比，体会心理
一棵
好多好多
好多好多
好多好多
一个
一只
睡觉前，喜鹊会说些什么呢？
天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
词语积累（AABB式词语）
叽叽喳喳 安安静静 热热闹闹
开开心心 冷冷清清 日日夜夜
快快乐乐 明明白白 风风火火
高兴
和声音有关
说一说：树和喜鹊后来为什么很快乐？
因为有了很多树、很多喜鹊，他们有了邻居，所以都很快乐。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
树很孤单，喜鹊也很孤单。
从前
后来
　　树和喜鹊发生了怎样的心情变化？请你结合全文说一说。
在生活中，你和小伙伴们做了哪些快乐的事？
我和伙伴一起 很快乐。
因为这里有了很多树，很多喜鹊，他们都有了邻居。喜鹊们也很团结，每天一起飞出去，一起飞回来。所以树很快乐，喜鹊也很快乐。
合作探究
想一想，树和喜鹊后来为什么很快乐？
结构：
部首：
书写指导：
左右
人
左窄右宽，末捺伸展。
cónɡ
从
书写指导
结构：
部首：
书写指导：
左右
女
左高右低，弯钩有力。
hǎo
好
书写指导
结构：
部首：
书写指导：
左右
亻
左窄右宽，底部齐平。
men
们
书写指导
结构：
部首：
书写指导：
左右
口
“口”小偏上，末竖直挺。
jiào
叫
书写指导
结构：
部首：
书写指导：
左右
亻
左窄右宽，末笔外展。
tā
他
书写指导
结构：
部首：
书写指导：
全包围
囗
外框宽扁，间距均匀。
huí
回
书写指导

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