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(共65张PPT)
第23讲　
电荷　电路　电流　电压　电阻
中考一轮复习
第5讲　电磁相互作用
第1节　电荷　电路　电流　电压　电阻
中考一轮复习
【课标内容要求】
学习内容 内容要求
3.2　电磁相互作用 ①知道不同物质具有的物理性质和化学性质，如导电性。
②知道摩擦起电现象，了解电荷之间的相互作用。
③知道电路的基本组成，会画电路图。
④会连接简单的串联和并联电路，会使用电流表、电压表测量电流和电压，知道串、并联电路的电流和电压特点。
⑤通过实验了解决定电阻大小的因素，会用滑动变阻器改变电阻。
⑥了解半导体和超导体及其应用对科学、技术发展的作用。
思维导图
摩擦起电
实质
电荷 电路 电流 电压 电阻
摩擦起电
两种电荷
电荷间的相互作用
电流、
电压
和电阻
物质的导电性与电阻
电路
电路
电路的三种状态
串联电路和并联电路
带电体的性质
电压
电流
电流表
电阻
电压表
导体
绝缘体
半导体
超导体
影响电阻大小的因素
滑动变阻器
一　电荷
1．电荷：电荷可分为___________和___________。
作用规律是_________________________________________。
2．静电：摩擦起电的实质是一个物体上的电子转移到另一个物体上，
得到电子的那个物体带负电，另一个失去电子的物体带等量的正电。
3.带电体的特性： 。
正电荷
负电荷
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
吸引轻小物体
不同原子核对电子束缚能力不同
【拓展提升】物质摩擦产生静电的原因
解释玻璃棒与丝绸摩擦，玻璃棒带正电的原因。
橡胶棒与毛皮摩擦，橡胶棒带负电的原因。
负（－）
玻璃棒
丝绸
正（+）
束缚能力弱
失去电子
毛皮
橡胶棒
“玻丝正，毛橡正”
真实情境练考点
摩擦起电
考点
1
例1　(2025杭州模拟)蜜蜂飞行与空气摩擦会产生静电，有爱好者发现蜜
蜂在飞行中可以吸引带正电的花粉，针对以上信息，下列说法正确的是
(　A　)
A. 蜜蜂与空气摩擦一定获得电子
B. 蜜蜂与空气摩擦一定失去电子
C. 蜜蜂与空气摩擦空气不会带电
D. 蜜蜂与空气摩擦创造了电荷
A
精讲本P50
例2　(2025杭州模拟)“金陵金箔”是国家级非物质文化遗产，金箔轻薄柔
软，不能用手直接拿取，如图，工匠手持羽毛扫过纸垫，再将羽毛靠近工
作台上的金箔，即可吸起金箔，推理羽毛吸住金箔的原因可能是(　D　)
例2题图
A. 羽毛与纸垫摩擦，创造电荷
B. 羽毛与纸垫摩擦，带上同种电荷
C. 羽毛与金箔带同种电荷，相互吸引
D. 羽毛带电，吸引不带电的金箔
D
精讲本P50
电荷间的相互作用
考点
2
例3　(2025温州模拟)将橡胶棒或玻璃棒靠近不同的塑料吸管，发生偏转
方向如箭头，能证明吸管一定带负电的是(　A　)
A
精讲本P50
[生活应用]如图所示，当空气通过净化器时，空气中的灰尘会被吸附在净
化器的集尘板上.若集尘板带正电，则灰尘的带电情况是(　D　)
变式题图
D
A. 一定不带电
B. 一定带负电
C. 可能带正电
D. 可能带负电
【易错点拨】判断物体带电情况
两个物体互相排斥：则一定带同种电荷；
两个物体互相吸引：一种情况是带异种电；
一种情况是其中一个物体不带电。
精讲本P51
二　电路
1．电路：把___________、___________和___________用导线连接起来组成的电流路径叫做电路。
2．电路的状态：通路（闭合电路）、开路(断路)、短路。
电源
用电器
开关
【知识拓展】
得到持续电流的条件：①必须有电源；②电路必须是通路。
3．电路的连接：
3．电路的连接方式：

串联电路 并联电路
连接特点
电流路径特点
用电器间是否相互干扰
开关作用
逐个顺次相连
并列连接在两点之间
只有一条
有一条干路，多条支路
用电器互相干扰
用电器互相不干扰
开关控制整个电路，开关位置对它的控制作用没有影响。
干路开关控制整个电路，支路开关只控制它所在支路。
【判断电路连接方式】 根据电流路径是一条还是多条
判断下列电路的连接方式：
(1)若只闭合S1,三个灯的发光情况如何
(2)若只闭合S1,S2,三个灯的发光情况如何
(3)若S1,S2,S3都闭合,三个灯的发光情况如何
L1、L2、L3 都亮
L3 亮，L1、L2不亮
L1、L2、L3 都亮
如图中的电路图与实物图相对应的是(　 　)
　A
实物图和电路图的互画
如图所示，请把图中的电路元件连成电路图，并在虚线框中画出电路图。要求：开关S1只控制灯L1，开关S2控制干路。
电路识别(2024.11)
考点
4
例6　电源可以使电荷定向移动形成持续电流。下列各图为电动玩具中电
池的安装情况，当电动玩具工作时，电流方向标注正确的是(　C　)
C
精讲本P51
例7　如图所示，电源电压为6 V，闭合开关S、S1后，电流表 的示数为
0.5 A，电流表 的示数为0.2 A。
(1)只闭合开关S时，在虚线框甲中画出等效电路图，电路有 条电流
路径，电阻 连入电路，电流表 测通过 的电流，电
流表 测通过 的电流，电压表测 两端的电压；
例7题图
一
R1
R1(或电路)
R1(或电路)
电源(或R1)
精讲本P51
(2)开关S、S1均闭合时，在虚线框乙中画出等效电路图，电路有 条
电流路径，电阻R1、R2 联，电流表 测通过 的电流，电流
表 测通过 的电流，电压表测 两端的电压。
例7题图
两
并
干路
R1
电源(或R1或R2)
精讲本P51
浙江真题、模拟题精选及新考法
1. (2024浙江11题3分)用导线将开关、灵敏电流计和材质不同的钥匙甲、乙
相连，将两钥匙插入橙子中(如图)。闭合开关，灵敏电流计指针发生偏
转。下列推测一定正确的是(　A　)
A. 闭合开关后，橙子内有电流通过
B. 钥匙甲的导电能力比钥匙乙的强
C. 通过钥匙甲的电流比通过钥匙乙的大
D. 闭合开关后，橙子内只发生物理变化
第1题图
A
电路识别(2024.11)
命题点
1
精讲本P53
电路设计(2025.1D)
考点
6
方法指导
1. 明确设计要求
2. 确定各用电器连接的情况：①若各个用电器互相影响，则为串联；②若
各个用电器互不影响，则为并联
3. 确认开关的位置：①闭合开关，用电器工作；断开开关，用电器不工
作，开关与用电器串联；②闭合开关，用电器不工作；断开开关，用电器
工作，开关与用电器并联
4. 检验：将原题目条件代入检验，是否完全满足要求
精讲本P52
例9　(2025温州模拟)某汽车的座椅具有通风(由“ ”实现)和加热(由“ ”
实现)的功能，通过闭合相应的开关可实现“仅加热、仅通风、同时加热和
通风”三项功能。下列电路设计符合上述要求的是(　C　)
C
精讲本P52
3. (2025浙江10题3分)简易电动洗鼻器内部设有电源开关S1和压力开关S2。
当S1闭合时，指示灯L亮起；当用户按压力开关S2，S2闭合，电动机启
动，向外泵出洗鼻液。下列电路设计符合工作要求的是(　C　)
C
电路设计(2025.10)
命题点
3
精讲本P54
4. (2025台州模拟)校园安全至关重要，因此各校在入口处安装了门禁系
统。现要设计一款门禁系统，要求师生刷卡(相当于闭合S1)或者人脸识别
成功时(相当于闭合S2)，电动机启动，闸门打开放行。如图所示电路设计
中符合上述要求的是(　A　)
A
精讲本P54
三　电流
1．电流的形成
电荷的定向移动形成电流。科学上规定，_______________________为电流方向(负电荷的定向移动方向与电流方向相反，电子运动的方向与我们规定的电流方向恰好相反)。
2．电流强度
含义：电流是指单位时间内通过导线某一截面的电荷的多少。
单位：安培(安)，符号为A，还有毫安(mA)和微安(μA)。
1A＝103mA，1mA＝103μA。
正电荷定向运动的方向
3．电流的测量：电流表
刻度盘
数值单位
指针
调零螺母
正接线柱
负接线柱
正接线柱
0~0.6 A
0~3 A
0.02 A
0.1 A
量程
分度值
大量程是小量程的5倍
电流表的使用
电流表必须和被测的用电器串联。
电流必须从正接线柱流入，从负接线柱流出。
必须正确选择量程。（试触法）
不允许把电流表直接连
到电源的两极！
问题诊断
电流表的正负极接线柱接反
电流表的量程选择过小
容易损坏电流表
电流表的量程选择过大
读数不精准
跟踪训练 ［2024·台州仙居县二模］某同学学习了电流测量后，连接了以下电路，其中电流表测量通过小灯泡L2的电流的是（ ）
C
一、串联电路的电流规律
S
L2
A
B
C
L1
思考：
（1）如何测量A、B、C三点的电流？
（2）如何得到普遍规律？
换用不同规格的小灯泡，多次实验。
次数 A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A
1
2
3
次数 A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A
1 0.16 0.16 0.16
2 0.18 0.18 0.19
3 0.20 0.20 0.20
实验结论：
串联电路电流处处相等
（I=I1=I2）
【实验回顾1】串联电路的电流特点
换用不同规格的小灯泡，多次实验。
次数 A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A
1 0.28 0.22 0.46
2 0.26 0.26 0.52
3 0.22 0.26 0.48
实验结论：
并联电路中，干路电流等于各支路电流之和
（I=I1+I2）
【实验回顾2】并联电路的电流特点
纵向实验分层练
研究串、并联电路的电流特点(2022课标学生必做探究实践活动)
实验
一题多设问
1
例1　实验小组在研究“并联电路中电流的规律”时，设计了如图甲所示的
电路图。
例1题图
精讲本P52
基础设问
(1)实验应该选择两个规格 (选填“相同”或“不同”)的小灯泡进行探
究，在连接电路前，应该检查电流表的指针是否指在 处。
不同
零刻度线
(2)连接电路时，所有开关应处于 状态，在无法估计电流大小
的情况下，选择量程时，电流表应先用 (选填“大”或“小”)量程
进行试触。
断开
大
精讲本P52
(3)根据图甲电路图，用笔画线代替导线，将图乙的实物图补充完整。
(4)电路正确连接后，闭合所有开关，观察到灯L1不发光、L2发光，当在A
处接入电流表时，电流表无示数，则可能存在的故障是 。
灯泡L1断路
例1题图
(5)排除故障后继续实验，在A处接入电流表，闭合所有开关时，电表示数
如图丙所示为 A，将电流表分别接入B、C两点测量电流；接着更
换灯泡，重复上述操作，将获得的实验数据记录在下表中。
实验序号 1 2 3 4 5
IA/A 0.16 0.24 0.32 0.28
IB/A 0.30 0.34 0.20 0.30
IC/A 0.50 0.46 0.58 0.52 0.58
0.10
例1题图丙
(6)分析表格中的数据，可得出结论：并联电路中，
。由结论可知第一次实验中IB= A。
干路中的电流等于
各支路的电流之和
0.40
能力提升
(7)[操作细节]实验完成后，首先断开 ，拆除 两端的
导线，再拆除其他导线并整理器材。
所有开关
电源
(8)[实验拓展]实验小组成员小明还想探究串联电路中电流的特点，于是设
计了图丁所示的串联电路，将电流表分别接在a、b、c三处测量电流，又
改变了灯泡的规格进行了多次实验，得出的数据如表所示，可得出结
论： ；多次实验的目的是
。
实验序号 Ia/A Ib/A Ic/A
1 0.28 0.28 0.28
2 0.50 0.50 0.50
3 0.70 0.70 0.70
串联电路中电流处处相等
使结论具有普遍
性
例1题图丁
①同桌小亮发现实验中每次都是灯L1较亮、灯L2较暗，他得出结论：电流
从电源正极出发，经过灯L1、L2电流逐渐减小，你认为小亮的想法是
(选填“正确”或“错误”)的；
②请设计实验检验：
。
错
误
交换两个灯的位置，若仍然出现灯L1较亮，灯L2较
暗的现象，则说明小亮的想法错误
实验序号 Ia/A Ib/A Ic/A
1 0.28 0.28 0.28
2 0.50 0.50 0.50
3 0.70 0.70 0.70
例1题图丁
四　电压
1．含义：电压是形成电流的原因，电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。电压单位是伏特，简称伏，符号为V。电源是提供电压的装置。
常见电压值：一节普通干电池电压是__________；我国家庭照明电路电
压是___________；一般情况下，对人体的安全电压是___________。
1.5V
220V
≤36V
2．电压的测量
0~3 V
0~15 V
0.1 V
0.5 V
量程
分度值
（1）与被测用电器并联
（2）电流从正接线柱流入，
从负接线柱流出
（3）被测电压不能超过电压表的
最大测量值
（4）电压表可以直接并联在电源
两端，测电源电压。
电压表的使用
【知识拓展】
电压表的内阻很大，接在电路中相当于断路(此路不通电流)，
【想一想】出现下列问题的原因是什么？
甲 乙 丙
闭合开关后
正负接线柱接反
闭合开关前
所选量程太大
所选量程太小
没有调零！！
判断电压表测量对象
测L两端的电压
测电源电压
和谁围成圈就测谁
图1
图2
判断电压表测量对象
和谁围成圈就测谁
和谁围成圈就测谁
不圈异类！！
测L1两端的电压
V1测L1两端的电压
V2测L1和L2两端的总电压
[拓展提升]判断电压表的测量对象
L1
A
B
C
L2
S
U1
U2
U
【实验回顾3】串联电路的电压分布特点
换用不同规格的小灯泡，多次实验。
次数 UAB UBC UAC
1 1.35 0.80 2.15
2 0.80 1.36 2.18
3 1.10 1.10 2.10
串联电路总电压等于各部分两端电压之和。
U=U1+U2
【实验回顾4】并联电路的电压分布特点
L2
L1
S
B
A
C
D
E
F
U1
U2
U
换用不同规格的小灯泡，多次实验
次数 U1 U2 U电源
1 1.80 1.78 1.85
2 1.81 1.79 1.80
3 1.82 1.77 1.80
并联电路总电压等于各部分两端电压
U=U1=U2
2
研究串、并联电路的电压特点(2022课标学生必做探究实践活动)
实验
一题多设问
例2　兴趣小组在研究“串联电路的电压规律”，实验电路图如图甲所示。
基础设问
(1)根据图甲电路图，用笔画线代替导线将图乙实物电路连接完整。
例2题图
精讲本P53
(2)完成电路连接，闭合开关，电压表示数如图丙所示，为 V；为了
使实验结果更准确，接下来他应该 。
例2题图
1.5
断开开关，将电压表量程换为0~3V
(3)重新连接好电路后，闭合开关，测出灯泡L1两端的电压后，接下来要
测量BC两点间的电压时， (选填“需要”或“不需要”)拆除B点与电
压表的连线。
需要
例2题图
(4)正确操作测完BC两点间电压后，接下来换用 (选填“相同”或
“不同”)规格的小灯泡，多次测出AB、BC和AC两点之间的电压，并将实
验数据记录在表中。
实验序号 UAB/V UBC/V UAC/V
1 0.8 2.2 3.0
2 1.0 2.0 3.0
3 1.2 1.8 3.0
不同
例2题图
(5)分析实验数据可得出结论：
。
串联电路中电源两端电压等于各用电器
两端电压之和
实验序号 UAB/V UBC/V UAC/V
1 0.8 2.2 3.0
2 1.0 2.0 3.0
3 1.2 1.8 3.0
例2题图
能力提升
(6)(2023丽水改编)另一实验小组在整理实验数据时，发现两灯泡两端的电
压UAB、UBC之和略小于电源电压3 V，与预期结果不相符。换用其他器材
并规范操作，多次实验后结果均相同，其原因可能是
。
导线有电阻，两端
存在电压(合理即可)
例2题图
(7)同学小红将电路图甲中的小灯泡L2换为滑动变阻器，改进后的优点
是 。(写出一条即可)
不用多次更换小灯泡，方便操作
例2题图
【比较】串、并联电路的电流和电压特点
串联电路 并联电路
电路图（以两个灯泡为例）
电流 特点 电流处处相等 干路电流等于各支路电流之和
电流 公式
电压 特点 总电压等于各用电器两端电压之和 各支路两端电压都相等
公式
作用 分压 分流
串、并联电路的电流、电压的特点(2024.11C)
考点
5
例8　如图所示，纸盒外有两只小灯泡和一个开关，闭合开关两灯都亮，
断开开关两灯都不亮。则下列判断正确的是(　D　)
例8题图
A. 两灯通过的电流一定相等
B. 两灯两端的电压一定相等
C. 两灯泡一定串联连接
D. 盒内一定有电源
D
精讲本P51
[实验背景](2024嘉兴模拟)研究并联电路中电流的关系时，所设计的电路
如图所示，其中灯L1的电阻大于灯L2的电阻，下列说法正确的是(　C　)
变式题图
C
A. 连接电路时，应闭合开关S，断开开关S1、S2
B. 先闭合开关S、S1，再闭合开关S2时，观察到灯L1变暗
C. 先闭合开关S、S2，再闭合开关S1时，电流表 的示
数不变
D. 当开关S、S1、S2全部闭合时，电流表的示数大小关
系为 ＞ ＞
精讲本P51
五　导体与绝缘体
1. 导体： 的物质(如金属、石墨、人体、
大地、盐类的水溶液等)
2. 绝缘体： 的物质 (如橡胶、玻璃、
陶瓷、塑料、干木
材、油和干燥的空气等)
3. 半导体：导电性能介于导体与绝缘体之间的物质(如硅、锗等)
容易导电
不容易导电
4. 超导体：温度降到一定程度时，电阻会突然消失的材料(如磁悬浮列车
和超导感应器)
导体和绝缘体在一定条件下可以相互转换。如烧红的玻璃也会导电。
六　电阻
1．电阻表示导体对电流的阻碍作用，符号为R。
单位是欧姆(欧)，符号是Ω。
2．影响导体电阻大小的因素的实验探究
实验原理：在电压不变的情况下，通过电流的变化来研究导体电阻的变化(也可以用串联在电路中小灯泡亮度的变化来研究导体电阻的变化)。
实验方法：____________________。
实验结论：导体的电阻是导体本身的一种性质，导体的电阻大小与导体
的___________、________________、_________以及温度有关。
控制变量法
长度
横截面积(粗细)
材料
在材料和横截面积不变时，导体的长度越长，电阻越大；在材料和长度不变时，导体的横截面积越小，电阻越大。
【知识拓展】
1．导体的电阻大小与是否接入电路、有无外加电压及通过电流大小等外界因素均无关。
例5　(2025杭州模拟改编)在研究物质的导电性时，采用如图所示的实验
电路。用酒精灯对着取自白炽灯的玻璃芯柱加热，灯泡L(电阻固定不变)
会慢慢亮起来。对此，以下叙述中正确的是(　A　)
例5题图
A
A. 电压表的示数将逐渐变大
B. 玻璃芯柱和灯泡L是并联的
C. 通过灯泡的电流要比通过玻璃芯柱的电流大
D. 加热过程中，玻璃芯柱的电阻随温度升高而增大
精讲本P51
5. (2024浙江26题8分)图1是研究“影响导体电阻大小的因素”的实验装置，
实验中用四根电阻丝作被测导体，将电阻丝两端接入电路后，通过调节滑
动变阻器，保持电阻丝两端电压相同，进行测量并记录，数据列于下表。
第5题图1
探究影响电阻大小的因素(2024.26)
命题点
4
实验组 电阻丝 材料 长度/cm 直径/mm 电流/A
1 a 康铜丝 57.20 0.50 待填
2 b 镍铬丝 57.20 0.50 0.14
3 c 镍铬丝 57.20 0.70 0.26
4 d 镍铬丝 28.60 0.70 0.54
精讲本P54
请回答：
(1)将电阻丝a的两端接入电路，闭合开关后，电流表指针位置如图2所
示，其示数为 A；
第5题图2
0.32
(2)为研究导体电阻大小与横截面积的关系，可选择实验组 进行
对比；
2、3
实验组 电阻丝 材料 长度/cm 直径/mm 电流/A
1 a 康铜丝 57.20 0.50 待填
2 b 镍铬丝 57.20 0.50 0.14
3 c 镍铬丝 57.20 0.70 0.26
4 d 镍铬丝 28.60 0.70 0.54
(3)实验得出，导体电阻大小与导体的材料、长度和横截面积有关。此
外，导体电阻还与温度有关。
①科学研究发现某种金属电阻和温度的关系如图3所示。描述该金属电阻
在降温过程中的现象 ；
第5题图3
先缓慢减小，后突然减小到几乎为0
②探索新材料是高科技研究领域中永恒的主题之一。若常温下某种新材料
的电阻为零，该新材料可用于制造 (写出一种)以减少
能量损耗。
导线(或输电线)
七　变阻器
变阻器是____________________________________________________从而改变电路电流的装置。
铭牌“20Ω　2A”中“20Ω”字样表示____________________________
__________________________；“2A”字样表示_____________________
____________________。
通过改变接入电路的电阻丝的有效长度来改变电阻大小
滑动变阻器的最大阻值为20Ω
(或变阻范围为0～20Ω)
滑动变阻器允许通过的
最大电流为2A
R
滑动变阻器的正确接法：
①串联接在要使用的电路中
②连接“一上一下”两个接线柱
③闭合开关前，要把滑片滑到阻值最大处。
例4　(浙教习题改编)小聪设计了利用滑动变阻器改变灯泡亮度的电路
图，如图所示。在E、F间接入滑动变阻器，闭合开关，当滑片P向左滑动
时，灯泡变暗。下列四种接入方式，符合要求的是(　B　)
例4题图
B
电阻　滑动变阻器[2024.26、30(1)]
考点
3
精讲本P51
2. (2025杭州模拟)在收音机等电器中，有一种叫电位器的变阻器。电位器
的外形及其内部构造如图所示，A、B、C三个焊接点相当于变阻器的三个
接线柱。使用电位器时，下列说法中不正确的是(　C　)
A. 电位器是通过改变接入导体的长度来改变电阻大小
B. 只把A和C接入电路，无法改变通过电位器的电流
C. 把A和B接入电路，逆时针旋动滑片可使电流变小
D. 把B和C接入电路，顺时针旋动滑片可使接入电阻变小
第2题图
C
滑动变阻器
命题点
2
精讲本P54

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