统编版-2025-2026学年语文三年级下册 语文园地一 课件(共30张PPT)

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统编版-2025-2026学年语文三年级下册 语文园地一 课件(共30张PPT)

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《荷花》
昆虫备忘录
燕子
体会优美生动的语句
任务一:梳理与交流
小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡 漾开去。
读到这句话,我能体会到小燕子飞行的轻盈。
读到这句话,我感觉很有画面感,我仿佛看到了小燕子轻盈地横掠过水面,尾巴如蜻蜓点水般沾了一下水面,马上出现一个小圆晕,一圈圈地荡漾开去。
①有的还是花骨朵儿,看起来,饱胀得马上要破裂似的。
②瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙——膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。
小组合作,体会、想象画面
有的还是花骨朵儿,看起来,饱胀得马上要破裂似的。
作者的感受真独特,把花骨朵儿的状态写活了。
我仿佛看到荷花含苞欲放的样子。
瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙——膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。
这些细致的动作描写让小瓢虫仿佛出现在了我的面前。
我仿佛看到小瓢虫缓慢、优雅、稳当地降落下来,并顺畅地收起膜翅。
小结
品读角度 举例
"沾"而非"碰","款款"而非"慢慢"
夸张——"饱胀得马上要破裂"
"折好""收拢""严丝合缝"
在脑海中"看见"文字描述的情景
用词准确生动
修辞手法
细致的动作描写
边读边想象画面
此 它
匕(匕首)

读一读,说说你发现了什么。
忆 艺
乙(乙方)

沉 壳
冗(冗长)
rǒng
突 状
犬(军犬)
quǎn
说 税
兑(兑换)
duì
热 势
执(争执)
zhí


shuì
每组汉字的第一个字和第二个字都含有一个部件,就是第三个字。
任务二:识字加油站
识字加油站
匕首
回忆
艺术
乙方
乙方是合同中的执行方或承揽方,负责履行合同约定的义务以实现目标。
识字加油站
识字加油站
冗长
军犬
(文章、讲话等)废话多,拉得很长。
识字加油站
税收
兑换
国家依法通过征税取得的财政收入。
用证券换取现金或用一种货币换取另一种货币。
识字加油站
争执
水面的小圆晕一圈圈地(荡漾 飘荡)开去。
因为是水面,所以……
“荡漾”多用于形容水波等微微起伏波动,如“微波荡漾、水波荡漾”。
“飘荡”多用于形容空中随风飘动或飞扬,如“随风飘荡、香气飘荡”。
读一读,说说括号中的哪个词语用在句子里更合适。
任务三:词句段运用
他们走在回家的路上,唱起了一首(轻巧 轻快)的歌曲。
歌曲是轻松愉快的,所以……
“轻巧”多用于形容重量小而灵巧或操作轻松灵巧等。如“身形轻巧、精致轻巧”。
“轻快”多用于形容不费劲或轻松愉快,如“舞步轻快、轻快的乐曲”。
词句段运用
这只小狗的鼻子真(灵巧 灵敏),老远就闻到了食物的气味。
因为是对食物的气味特别敏感,所以……
“灵巧”多形容灵活而巧妙,如“心灵手巧、手很灵巧”。
“灵敏”多用于形容反应快,能对极其细微的刺激迅速反应,如“嗅觉灵敏、感觉灵敏”。
词句段运用
辨析近义词分三步:
第一步找不同,说出两个词的侧重点;
第二步看语境,明确描写的对象和场景;
第三步做选择,匹配最合适的词语。
1.春风吹拂,杨柳依依,碧波(荡漾 飘荡)。
2.春天到了,屋后的小溪突然活泼起来,整夜都能听到他(轻巧 轻快)的脚步声。
3.妹妹爱说爱笑,爱唱爱跳,是个(活泼 灵活)的孩子。
4.文文看见一个同学摔倒了,(赶紧 紧急)跑过去把她扶起来。
你能辨析这些词语吗?
读下面的句子,思考:这两句话分别抓住了小燕子和独角仙的哪些特点来写?
◇一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴, 凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
◇独角仙的壳多为深色,挺硬的,头部尖端有一只犀牛一样的角。
词句段运用
动物名称 外形(具体部位) 特点(怎么样)
燕子
独角仙
羽毛
翅膀
尾巴
甲壳

乌黑
轻快有力
剪刀似的
深色,硬
犀牛一样
颜色
感觉
形状
颜色质地
形状
要把小动物的外形特点描写生动,首先应明确它的身体是由几个部位构成的,然后从颜色、形状、质地等方面明确每个部位最主要的特点是什么。
仔细观察,交流:从图片上,可以看到小动物身体的哪几个部位?这几个部位分别有什么特点?
一身浅棕色的短绒毛,圆滚滚的身子像个小汤圆,一对小小的圆耳朵藏在绒毛里,加上黑葡萄似的小眼睛,凑成了憨态可掬的小仓鼠。它的嘴巴鼓鼓的,像藏着吃不完的零食,四肢短短的,跑起来一颠一颠,特别可爱。
一身雪白蓬松的绒毛,两只长长的垂耳,配上红宝石般透亮的圆眼睛和短短圆圆的小尾巴,凑成了一只伶俐可爱的小白兔。它的前腿短短细细,后腿粗壮有力,跑起来一蹦一跳,像个毛茸茸的小毛球。
选择一种小动物,想一想它的外形有怎样的特点,抓住颜色、形状等方面进行仿写。
评价标准
星级
写了两个以上的部位
抓住颜色/形状/质地特点
语句通顺
词是我国古代一种句子有长有短的文学体裁,又叫“长短句”,原来都是配了曲谱能歌唱的。
忆 江 南
[唐] 白居易
江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?
ān
céng
对比学过的古诗,说一说发现的区别。
词牌名
任务三:词句段运用
白居易(772—846),字乐天,晚年号香山居士,祖籍太原(今属山西)。唐代伟大的现实主义诗人。
白居易曾经担任杭州刺史,在杭州呆了两年,后来又担任苏州刺史,江南风光给他留下了深刻的印象。当他因病卸任苏州刺史,回到洛阳后十二年,他六十七岁时,写下了《忆江南》,回忆的就是他观光游览当地风景时所留下的印象。
1.自由练读,读准字音,读出节奏。
2.试着用自己的话说一说词的意思。
忆 江 南
[唐] 白居易
江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?
ān
céng
江南好,风景旧曾谙。
[旧]从前。
[曾]曾经。
[谙]熟悉。
江南真好,我对江南的美丽风景曾经是多么熟悉。
日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
找一找这两句分别描写了哪些景物,提到了哪些颜色。
[蓝]蓝草,叶子可制青绿染料。
一轮红日从江面升起,一瞬间,把江边的鲜花照得比火还要红艳。清澈的江水倒映着两岸青山,如蓝草一般碧绿碧绿的,美丽极了。
再读一读词句,说一说仿佛看到了什么。
配乐朗读,读出对江南的赞美之情。
想象江南美景,尝试背诵。
忆 江 南
[唐] 白居易
江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?
ān
你体会了诗人怎样的情感?
回忆,表达了诗人对江南的赞美与怀念之情。

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