资源简介

2026年中招学科第一次调研考试试卷
九年级历史
注意事项：
1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，满分50分，考试时间60分钟。
2.试题卷上不要答题，选择题请用2B铅笔按要求涂在答题卡上指定位置，非选择题请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。
3.答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填涂在答题卡第一面的指定位置。
选择题(共20小题，20分)
下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号涂写在答题卡相应位置上。
1.河南灵井许昌人遗址出土的距今约1.35 万年的微型鸟雕像(如下图)，是目前已知东亚地区最早的雕塑艺术品之一，其精细的造型可能反映了旧石器时代先民 ( )
A.对鸟类的解剖结构的深刻认知
B.对实用生产技术的极致追求
C.对精神与审美表达的积极探索
D.对定居农业生活的初步适应
2.春秋战国时期，诸子提出以下主张(见下图)。这些主张共同研究的主题是 ( )
老子：“治大国若烹小鲜” 孔子：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之” 墨子：“列德而尚贤”
A.人才选拔标准 B.教育核心理念
C.自然运行规律 D.国家治理方略
3.东汉中后期，外戚梁冀毒杀质帝、三立幼主专权二十载；宦官“十常侍”把持朝政，公然卖官鬻爵、横征暴敛。这一现象集中反映了 ( )
A.君主权力集中 B.地方割据混战
C.边疆民族内迁 D.外戚宦官专权
4.河南洛阳龙门石窟开凿于北魏孝文帝时期，其中宾阳中洞主佛神态庄严静谧，衣纹流畅(见右图)。这主要体现了当时 ( )
A.高超的雕刻技术
B.动荡的社会现实
C.深刻的社会变革
D.和谐的民族关系
5.唐太宗因误杀张蕴古追悔，遂确立死刑复奏制：京畿案件需五次奏报核准，地方案件三次复奏后方可行刑。此举旨在 ( )
A.强化严刑峻法 B.推行休养生息
C.践行仁政慎刑 D.完善人才选拔
6.元世祖忽必烈发行的“中统元宝交钞”通行全国，覆盖漠北、西藏等边陲，并流通于高丽、东南亚诸国，成为国际商贸媒介。这表明元朝 ( )
A.纸币成为主要货币 B.商业经济繁荣
C.实行重农抑商政策 D.海陆交通发达
7.《明史》记载，北京城宫城居中央，外环皇城、内城，三重相套，中轴纵贯南北。这一布局设计最能体现的明朝政治理念是 ( )
A.发展商业繁荣经济 B.遵循传统礼制文化
C.加强军事防御能力 D.突出皇权至高无上
8.1860年，太平军东征逼近上海，连克青浦、松江等地。上海官僚地主惊恐万分，雇佣美国人华尔组建“洋枪队”对抗。随后，英法联军撕下“中立”伪装，联合清军袭击太平军。这一现象本质上反映了 ( )
A.洋务运动遭遇战争冲击
B.清廷沦为列强傀儡
C.农民起义遭到中外镇压
D.列强加速瓜分中国
9.1912—1915年是中国政治转型的关键时期。下表呈现了该阶段的核心事件 ( )
1912年 清帝退位，帝制终结
1913年 镇压二次革命，解散国民党和国会
1914年 废止国会，总统任期改为终身制
1915年 复辟帝制引发护国战争
A.地方军阀割据混战 B.民主秩序构建艰难
C.责任内阁制度完善 D.共和制度艰难确立
10.1927年，面对起义军攻打城市受到严重挫折的情况，毛泽东率领部队改向敌人统治力量薄弱的山区进军，开始创建第一个农村革命根据地。这一军事行动 ( )
A.开启了武装反抗斗争
B.开辟了革命新道路
C.加速了北伐胜利进程
D.巩固了抗日根据地
11.1938年，北大、清华、南开三校在昆明组建国立西南联合大学。师生于民族危亡之际坚守学术，延续中华文脉。此举的直接历史背景是( )
A.日军制造七七事变全面侵华
B.一二·九运动高潮兴起
C.九一八事变后东北沦陷
D.西安事变促成抗日统一战线
12.20世纪60年代，河南林县(今林州市)30万群众历时十年，仅凭简易工具在太行山悬崖凿通211个隧洞、架设152座渡槽，建成总长 1500公里的红旗渠。这一奇迹集中展现了当时( )
A.重工业优先发展战略
B.工程技术国际领先
C.人民群众建设热情高涨
D.苏联援助关键作用
13.2025年11月9日，第十五届全国运动会在广州市广东奥林匹克体育中心拉开帷幕，这是首次由广东、香港、澳门三地联合承办，也是香港和澳门回归祖国后，首次与内地省份共同举办的大型综合性运动会。这次盛会的举办( )
A.促进了粤港澳经济协同发展
B.展示了中国体育强国成就
C.丰富了“一国两制”实践内涵
D.推动了多元文明融合发展
14.马克思称伯里克利时代的雅典为希腊“内部极盛时期”，其表现为公民广泛参政、文化繁荣兴盛。推动这一盛况的主因是 ( )
A.海外殖民范围扩大 B.军事力量日益强大
C.民主政治高度完善 D.农耕技术领先世界
15.阿拉伯帝国地跨亚欧非，广泛收集印度《五卷书》、波斯故事和埃及传说，将其融入《天方夜谭》并增添阿拉伯社会生活细节。这一现象体现阿拉伯文化 ( )
A.广泛吸收、全盘照搬
B.兼收并蓄、创新发展
C.保守狭隘、独具特色
D.固守传统、拒绝变革
16.读下图，推知该地区人口锐减的主要原因是
( )
A.土著被贩卖至欧亚为奴
B.黑奴贸易致劳动力短缺
C.殖民侵略与疫病传播
D.工业革命改变人口结构
17.1775年，北美第二届大陆会议决议发行纸币筹资，从法国等国购买武器，并组建大陆军由华盛顿指挥。这一举措的直接目标是 ()
A.推翻英国君主专制 B.建立联邦共和政体
C.支援法国大革命 D.争取北美独立自由
18.17—19世纪，牛顿通过《自然哲学的数学原理》揭示宇宙运行规律，达尔文在《物种起源》中提出物种演变机制。这些科学成就 ( )
A.推动思想解放和社会进步
B.导致基督教信仰体系崩溃
C.直接源于工业动力革新
D.体现科技融合应用特征
19.1919年，战胜国在法国召开国际会议，签订了对德和约。德国因领土被割占、巨额赔款及军事限制，国内复仇主义情绪迅速蔓延。该会议( )
A.确立了凡尔赛体系 B.调整亚太的秩序
C.规划了二战后格局 D.决定成立联合国
20.1948—1952年间，西欧国民生产总值增长25%，工业生产上升35%，农业产量超战前水平。推动这一经济复苏的关键因素是 ( )
A.欧洲共同体成立 B.美国经济援助计划
C.北约组织建立 D.经互会协调合作
非选择题(共5小题，30分)
21.(6分)阅读下列材料，回答问题。
材料一 河南地处中原，是中华文明的重要发祥地，其水利事业历史悠久。传说时代的大禹治水，其主要活动区域就在以伊洛河流域为中心的豫西地区。夏商时期，人们已开始利用井水灌溉和修筑简单的沟洫系统。西周时期，中原地区的农田水利有了初步发展，《诗经》中提到的“滮池北流，浸彼稻田”就是当时引水灌溉的反映。
———摘编自程有为等主编《河南通史》(第一卷)材料二 汉代是河南水利建设的一个重要时期。其中，汝南地区的鸿隙陂是当时著名的大型蓄水灌溉工程，“陂田数千顷，起塘四百余所”。此外，南阳太守召信臣、杜诗等人也先后在该地区兴建水利，修治陂池，开辟稻田。这些水利工程的兴修，使相关区域成为重要的粮食产区，为汉代经济的繁荣提供了支撑。
———摘编自马雪芹《河南历史农业地理》
材料三
(1)据材料一，概括河南地区古代水利事业发展的特点。(3分)
(2)据材料二，分析汉代水利工程的兴建对当地经济产生了怎样的影响。(2分)
(3)综合上述材料，你认为当前河南在推动水利工程建设中，如何借鉴历史上的经验与智慧 (1分)
22.(6分)请任选下面一个主题中的两项土地政策或两种期刊报纸，围绕该主题，写一篇80—120字的小短文。(要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整)
主题一 土地政策与革命前途
主题二 期刊报纸与思想解放
《时务报》 《劳动界》
23.(6分)阅读下列材料，回答问题。
材料一 在统治多民族大一统国家方面，清朝积累了不少成功的经验。简而言之，就是采取“修其教不易其俗，齐其政不易其宜”的基本原则，保持各民族自己的社会习俗，宗教信仰，重点笼络其上层分子，大事集权，小事放权，根据不同情况进行有特点的行政管理。
———摘编自张传玺等主编《中华文明史》
材料二 1938 年，中共六届六中全会提出建立广泛的抗日民族统一战线，推动国内各个党派和各个阶级与各个民族的联合。针对敌人已经进行并加紧对中国的分裂活动，中国共产党强调要团结国内各民族，在共同抗日原则下，在各抗日根据地的少数民族聚居区建立了许多不同级别的行政机构，使少数民族享有自己管理本民族事务的自治权利，取得了显著的效果。
————摘编自孙懿《中国民族
区域自治的历史过程》
材料三 新中国成立后，党和国家采取一系列重大措施支持民族地区经济社会发展。
民族地区人均地区生产总值(单位：元)
1952年 1978年 2000 年
内蒙古 173 317 6 502
广西 67 225 4 652
西藏 115 375 4 572
宁夏 126 370 5 376
新疆 166 313 7 372
民族地区人均收入与贫困人口概况
1978 年 2009年
城镇居民人均可支配收入/元 306 14 070
农牧民人均纯收入/元 138 3 931
农村贫困人口/万 3 076.8 1 452
———以上材料均整编自《中华民族共同体概论》(2024年版)
(1)根据材料一、二，指出中国共产党在民族政策上与清朝统治策略的一个主要不同之处。(2分)
(2)根据材料三，指出新中国成立后民族地区经济社会发展取得了哪些成就，分析这些成就发挥的作用。(3分)
(3)综合上述材料，谈谈你对民族问题的认识。(1分)
24.(6分)阅读下列材料，回答问题。
材料一 日本明治维新时，将大力兴办教育纳入“文明开化”政策的首项
时间 事件
1872年 颁布《学制》，强制适龄儿童进校读书
1875年 建立普通师范学校82所，重视师资培养
1882年 颁发《幼学纲要》，立足思想教育从少年抓起
1885年 初等教育经费占全国教育经费的84.3%
1890年 颁布《教育敕语》，阐明教育的目的是培养“忠良”臣民，以“扶翼”天皇
1900年 中等职业技术学校已有290所，为日本企业输送了大量技术员和技工
材料二 工业革命不仅促进了英国社会生产力的巨大发展，也为英国教育的发展创造了许多内在和外在的有利条件，从而极大地促进了英国教育的发展。为了适应工业革命的需要，英国的学校数量大大增加了，教育内容日趋合理化、科学化，教育质量有了明显的提高，教育的大众化开始形成。
————摘编自张泰山、汪建武《英国工业革命对教育的促进作用》
材料三 信息技术的发展打破了传统教育的时空限制，使得教育资源能够更广泛地传播与共享……多媒体技术则让教学内容更加生动形象，激发学生的学习兴趣和积极性，提高教学效果。同时，教育者也需要借助科技手段不断更新教学方法 以更好地适应科技时代对人才的需求，推动教育的持续发展。
————摘编自保尔·朗格朗《终身教育引论》
(1)据材料一和材料二，概括日本明治维新与英国工业革命在推动教育发展方面的共同之处。(2分)
(2)据材料三，指出信息技术的发展为教育带来了哪些积极影响。(3分)
(3)近年来，教育部启动人工智能赋能教育行动。请你联系实际，谈谈如何利用人工智能提高学习效率。1分)
25.(6分)阅读下列材料，回答问题。
材料一 19世纪下半叶至20世纪初，全球经济一体化进程尤为加速。新的交通、通信手段的出现极大地缩短了人们之间的时空距离，为世界各地的产品、资本、技术流通带来了更多便利……最终结果就是跨国界的经济联系成为普遍现象。垄断资本开始采用垄断组织、跨国公司等方式对外输出商品、争取廉价资源，以获取更多垄断利润。
———摘编自崔乃霞《经济全球化的历史
进程、动力机制与未来走向》
材料二 随着20世纪80年代末90年代初世界局势的变化，关贸总协定已不能解决当代贸易中服务业和知识产权等方面的新问题。1995年，世界贸易组织成立。它不是以某个国家为主导推动的结果，而是根据大多数参与方的要求和愿望，成员也不仅局限于资本主义国家；它管辖和协调的内容不仅包括国际货物贸易，而且将货物、服务、知识产权以及与贸易有关的投资融为一体。其争端解决机制在法律形式上更具有权威性，解决争端更快。30年来，世界贸易组织对推动全球经济一体化和贸易自由化发挥了至关重要的作用，全球贸易总额由6.34万亿美元增加至31.2万亿美元。
———摘编自沈汉主编《资本主义史：
从世界体系形成到经济全球化》
(1)据材料一并结合所学知识，概括19世纪下半叶至20世纪初，全球经济一体化进程加速发展的原因。(2分)
(2)据材料二，相比关贸总协定，概括世界贸易组织的进步之处。(3分)
(3)经济全球化是大势所趋，但也面临着严峻的挑战，请就中国该如何推动经济全球化发展谈谈你的想法。(1分)
九年级历史参考答案
单选题(共20小题，20分)
1-5 C D D A C　
6-10 B D C B B　
11-15 A C C C B　
16-20 C D A A B
非选择题(共5小题，30分)
21. (1) 特点：起源早，历史悠久；持续发展；与农业生产紧密结合。(3分)
(2) 影响：大型水利工程能够大面积灌溉农田，提高了农业产量，使相关区域成为重要粮食产区；农业的稳定发展为汉代整体经济的繁荣提供了坚实的物质基础。(2分)
(3) 做法：要认识到水利工程建设的重要性，重视水利工程建设；要因地制宜，统筹规划；要重视科技创新与工程惠民；等等。(1分)
22. 【示例1】土地政策：革命前途的重要基石。(1分)
论述：土地政策的调整直接关联革命前途。抗战时期，地主减租减息、农民交租交息的土地政策，平衡农民与地主利益，凝聚全民族抗日力量，为抗战胜利筑牢基础；人民解放战争时期，“没收地主土地，实行耕者有其田”的土地政策，彻底满足农民土地需求，激发农民革命的积极性，为全国解放注入关键动力。
总结：符合时代需求的土地政策，是革命迈向胜利的重要支撑。(5分)
【示例2】期刊报纸：思想解放的重要载体。(1分)
论述：期刊报纸是推动思想解放的关键力量。《新青年》高举民主与科学大旗，批判封建礼教，传播新思想，掀起新文化运动，打破传统思想禁锢；《劳动界》面向工人阶级，用通俗语言普及马克思主义，唤醒工人阶级觉悟。
总结：二者分别在知识界和工人阶级中推动思想革新，为后续革命奠定思想基础。(5分)
23. (1) 不同之处：中国共产党强调并赋予了少数民族“自己管理本民族事务的自治权利”，而清朝主要侧重于“笼络其上层分子”进行间接管理。(2分)
(2) 成就：民族地区经济快速增长；少数民族人民生活水平提高；贫困人口减少。(2分)
作用：增强国家凝聚力；维护边疆稳定；推动共同繁荣。(1分)
(3) 认识：成功的民族政策需要兼顾统一与尊重差异；民族团结是国家发展的基石；发展是解决民族问题的根本途径；当代民族政策是对历史智慧的继承与发展；等等。(1分)
24. (1) 共同之处：教育服务于国家发展需要；推动教育普及与大众化；注重实用与技术教育。(2分)
(2) 积极影响：打破教育时空限制；丰富教学形式，通过多媒体技术使内容更生动，提升学生学习兴趣与效果；促进教学方法更新。(3分)
(3) 做法：利用人工智能为自己提供个性化的学习内容与路径；利用人工智能充当全天候在线的智能学伴与助教；利用人工智能优化学习过程与反馈；等等。(1分)
25. (1) 原因：第二次工业革命带来交通、通信等技术的革新，加强了全球联系；第二次工业革命提高了生产效率和生产力水平，促进了商品的全球流通；资本主义制度在世界范围内扩展。(2分)
(2) 进步之处：其建立符合大多数参与方的意愿；是一个正式的国际组织；协调内容更为全面；解决争端的机制更为有效；在国际贸易中发挥的作用更大。(3分)
(3) 想法：坚持对外开放；以科技创新引领全球化；倡导多边合作；推动文化交流；等等。(1分)

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