资源简介

(共31张PPT)
　物质间的循环和转化
知识精讲·夯基础
考点1
物质的分类
物质
混合物(如空气、河水)
纯净物
单质
金属单质(如铜、铝)
非金属单质(如氧气)
化合物
无机化合物
氧化物
金属氧化物(如氧化铜)
非金属氧化物(如二氧化碳)
酸(如盐酸、硫酸)
碱(如氢氧化钠)
盐(如碳酸钠)
有机化合物(如甲烷、乙醇)
1. 纯净物与混合物
纯净物：由① 物质组成。
混合物：由两种或两种以上物质组成。
2. 单质与化合物
单质：由② 组成的纯净物。
化合物：由③ 组成的纯净物。
3. 氧化物：由④ 元素组成且其中一种是⑤ 的化
合物。
一种　
同种元素　
两种或两种以上元素　
两种　
氧元素　
随堂训练
　对物质进行分类是化学学习中常用的方法，下列物质分类正确的
是(　C　)
例
A. 氧化物：一氧化碳、氯酸钾
B. 混合物：氧气和液氧的混合物、洁净的空气
C. 化合物：氯化钾、氧化汞
D. 单质：水、汞
C
考点2
自然界中的碳、氧循环
1. 碳循环
2. 氧循环
3. 意义：使氧气和二氧化碳保持着相对平衡，从而使它们在空气中的含
量保持相对稳定，维持了整个生物圈的碳－氧平衡。
随堂训练
　氧循环和碳循环是自然界中的重要循环(如图)。分析两种循环，
其中错误的是(　B　)
例
B
A. 碳循环和氧循环过程中均发生了化学反应
B. 氧气只有通过燃烧才能参与碳循环
C. 通过减少化石燃料的使用可控制二氧化碳的排放量
D. 碳循环和氧循环有利于维持自然界中氧气和二氧化碳含量的相对稳定
考点3
金属、金属氧化物、碱之间的转化
1. 金属单质和非金属单质在一定条件下可以反应，生成相应的盐或金属
氧化物。如：
Fe＋S FeS
3Fe＋2O2 ⑥
Fe3O4　
2. 某些金属氧化物和水反应可以生成相应的碱。如：
CaO＋H2O ⑦
Na2O＋H2O 2NaOH
K2O＋H2O 2KOH
Ca(OH)2　
3. 金属氧化物在高温或加热条件下被还原剂(C、CO、H2等)还原为金属
单质。如：
C＋2CuO ⑧
CO＋CuO ⑨
H2＋CuO ⑩
3CO＋Fe2O3
2Cu＋CO2↑　
Cu＋CO2　
Cu＋H2O　
2Fe＋3CO2　
随堂训练
　下列选项所示的物质转化均能一步实现的是(　D　)
例
A. Fe Fe3O4 Fe(OH)3
B. Cu CuSO4BaSO4
C. C CO H2CO3
D. Cu CuO Cu
D
考点4
非金属、非金属氧化物、酸之间的转化
1. 非金属单质在一定条件下可以转化为相应的氧化物。如：
S＋O2 SO2
C＋O2 CO2
4P＋5O2 2P2O5
N2＋O2 2NO
2. 某些非金属氧化物可以与水反应生成相应的酸。如：
CO2＋H2O
SO2＋H2O H2SO3
SO3＋H2O H2SO4
3. 不稳定的酸分解后，重新生成非金属氧化物。如：
H2CO3
H2CO3　
H2O＋CO2↑　
随堂训练
　下列物质间的转化不能一步实现的是(　B　)
例
A. P P2O5
B. SO2 H2SO4
C. H2O2 O2
D. CO2 CO
B
考点分点·基础练
考点1
物质的分类
1. (2025·杭州二模)模型能够形象生动地表示物质的本质特征，“ ”和
“ ”分别表示两种不同元素的原子，下列模型能表示化合物的是(　B　)
B
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2. (模型建构)(2022·宁波28题)某维生素C泡腾片的主要成分如图甲所示。
(1)维生素C由 种元素组成。
3　
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(2)按照如图乙的物质分类方法，该泡腾片属于 。
(3)该泡腾片放入水中，会立刻产生大量的气泡，其原因是柠檬酸是一种
酸，它和碳酸氢钠在水中会发生反应，生成能使澄清石灰水变浑浊
的 气体。
混合物　
二氧化碳　
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考点2
自然界中的碳、氧循环
3. (2022·杭州20题)汽车开动和人的生命活动都需要能量，能量是各种运
动的量度。给汽车开动和人的生命活动提供能量的两个过程如图所示，
下列分析错误的是(　A　)
A. 都通过剧烈的氧化反应释放出能量
B. 都将化学能转化为其他形式的能
C. 都参与自然界的碳循环和氧循环
D. 都遵循能量的转化和守恒定律
A
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4. (2025·浙江二模)科学家对光合作用的研究经过了漫长的历程。
【资料一】为探究光合作用的场所，德国科学家恩格尔曼把装有水棉和
需氧细菌的临时装片放在没有空气的室内，在黑暗中用极细的光束照射
水棉，发现细菌只向叶绿体被光束照射到的部位集中；如果把装置放在
光下，细菌则分布在叶绿体所有受光的部位。
(1)由此你得出的实验结论是 。
叶绿体是光合作用的场所　
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【资料二】19世纪末，科学界普遍认为，在光合作用中，CO2中的C
和O被分开，O2被释放，C与H2O结合成甲醛(HCHO)，然后甲醛分
子缩合成糖(有机物)。已知甲醛是一种无色、有刺激性气味、对生物
体有毒的气体。
(2)写出植物光合作用生成甲醛的化学方程式：
。
(3)你认为甲醛合成糖的说法正确吗？说出你的理由：
。
CO2＋H2O
HCHO＋O2　
不正确；甲醛是
一种无色、有刺激性气味、对生物体有毒的气体　
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【资料三】1941年，美国科学家鲁宾和卡门用同位素示踪的方法，研究
了光合作用中氧气的来源。他们用16O的同位素18O分别标记H2O和CO2，
使它们分别变成O和C18O2。然后，进行了两组实验：第一组给植物
提供H2O和C18O2，第二组给同种植物提供O和CO2。在其他条件都
相同的情况下，第一组释放的氧气都是O2，第二组释放的氧气都是18O2。
(4)由此得出光合作用释放的氧气来源于 。
水　
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考点3
金属、金属氧化物、碱之间的转化
5. 硫酸锌(ZnSO4)可用于治疗锌缺乏引起的食欲不振、生长发育迟缓等病
症。下列选项中的两种物质，不能直接反应制得硫酸锌的是(　D　)
A. Zn和H2SO4 B. ZnO和H2SO4
C. ZnCO3和H2SO4 D. Zn和Na2SO4
D
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6. 某同学绘制了含铁元素的部分物质转化关系图(图中“→”表示一种物
质可以转化为另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去)。下
列说法错误的是(　C　)
A. 转化②可通过置换反应实现
B. 铁与稀硫酸反应可实现转化③
C. 将铜放入硫酸亚铁溶液中可实现转化④
D. X可以是Fe(OH)2
C
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7. 如图是某同学的学习笔记，其中“→”表示物质之间能一步转化，
“—”表示物质之间能发生化学反应。关于该图，下列说法中不正确的
是(　B　)
A. 反应⑤不一定属于复分解反应
B. 反应②的转化中必须有盐类物质参加
C. 反应①是放热反应
D. 该图中的X是CO2
B
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考点4
非金属、非金属氧化物、酸之间的转化
8. 下列物质间的转化不能一步实现的是(　D　)
A. CO2 H2CO3
B. Fe2O3 Fe
C. N2O5＋H2O→HNO3
D. SO2＋H2O→H2SO4
D
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9. 部分含碳物质的类别与相应化合价关系如图。下列说法正确的是
(　B　)
A. a一定由原子构成
B. a转化为b可能会吸热
C. c与d不能相互转化
D. c不能直接转化为e
B
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10. 小科学习了物质的性质后，梳理单质、氧化物、酸、碱、盐与X之间
的转化关系如图所示。“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一
种物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去。
(1)若X是氯化钠，它在物质分类上属于化合物中的 ，请写出图中盐
经一步反应转化为X的化学方程式：
。
盐　
Na2CO3＋2HCl 2NaCl＋H2O
＋CO2↑(合理即可)　
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(2)若X是水，则能实现图中物质转化的基本反应类型有 (填字
母)。
A. 化合反应 B. 分解反应
C. 置换反应 D. 复分解反应
ABCD　
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综合考点·提升练
11. (2025·宁波校级模拟)捕集空气中CO2加氢制甲醇(CH3OH)，可实现CO2资源化利用和“零碳”排放，其转化流程如图所示。下列说法不正确的是(　C　)
A. 反应①中，电解水生成的H2和O2的分子个数比为2∶1
B. 反应②中，生产1.6 kg CH3OH理论上要消耗2.2 kg CO2
C. 转化过程中，H2O和H2循环转化，无需额外补充
D. 等质量的甲醇制取时消耗的CO2与完全燃烧时生成的CO2相等，实现
“零碳”排放
C
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12. (2025·浙江二模)火星探测器发回的信息表明，火星上存在FeOOH(羟
基氧化铁)，从而证明火星表面曾经存在过水。工业上用废铁屑(主要成分
为Fe，含量少Fe2O3和FeCO3)制备FeOOH的主要流程如下。
(1)火星上存在FeOOH，从而证明其存在过水的理由为
。
(2)“酸溶”时产生的气体为 。
FeOOH中存在
氢、氧元素　
氢气、二氧化碳　
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(3)“沉淀”反应的化学方程式为2FeSO4＋H2O2＋2X2FeOOH↓＋
2H2SO4，物质X的化学式为 。
(4)该流程中能循环利用的物质是 (写化学式)。
H2O　
H2SO4　
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