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三年级 下册 第二单元 动物的一生
三年级下册 第二单元 动物的一生
学习目标
科学观念
掌握幼蚕的外部形态结构，理解蜕皮是幼蚕生长的关键现象，明确蚕的生长发育需要的食物与环境。
科学思维
通过观察幼蚕的形态与行为，分析各结构的功能；对比不同食物对蚕生长的影响。
探究实践
观察并描述幼蚕的外部形态，用刻度尺测量蚕体长度并记录生长变化；观察幼蚕进食与生长情况，记录蜕皮现象，分析蜕皮与生长的关联。
态度责任
在长期观察中培养坚持不懈的探究精神，体会生命生长的阶段性；通过喂养与记录，增强对蚕的关爱，养成严谨、细致的科学观察习惯。
聚焦
提出问题
幼蚕
刚出生的蚕长得像蚂蚁
一样，叫蚁蚕。 蜕皮后
它们就变得又白又胖了。
这时我们叫它们幼蚕。
聚焦
提出问题
幼蚕身体的外部形态和结构是怎样的？
它们是如何生长的？
一
探索
观察并描述幼蚕的外部形态和结构。
我们可以借助放大镜来观察蚕，可以把观察到的形态结构用图画或文字记录下来。
观 察 蚕
蚕 的 结 构
头
胸
腹
胸足
腹足
（协助进食）
（帮助运动）
气门
（进行呼吸）
尾角
（保持平衡）
尾足
（帮助固定身体）
幼蚕有没有眼睛？
有。
但只能感光，不能看东西。
二
探索
测量幼蚕身体的长度
我们如何才能知道一只幼蚕的身体有多长呢？应该如何去测量？
（1）建议使用毫米刻度的直尺；测量前要轻轻将幼蚕的身体捋直。
（2）将直尺的零刻度线对准幼蚕的尾部，读取幼蚕头部对应的刻度值，即为幼蚕长度。
（3）测量时动作要轻柔，避免伤害幼蚕。
（4）多次测量取平均值，可提高数据准确性。
三
探索
观察蚕的生活，交流观察到的现象。
发现不吃也不动的蚕，不要轻易将它扔掉哟！
蚕怎样吃东西？
怎样运动？
用棉签轻轻触碰
蚕身体的各个部分，
它会有什么反应？
幼蚕生长到一定阶段，会长出新皮换下旧皮，这种现象叫蜕皮。蚕蜕皮前不吃也不动，好像睡着了一样，称作“眠”。
蚕用胸足固定食物；
用头部的口气咀嚼食物；
通过腹足爬行运动。
桑树叶
榆树叶
莴苣叶
挑选几只幼蚕，分别提供桑叶、榆树叶、莴苣叶等植物的叶子或其他食物，观察幼蚕的行为。
桑树叶
榆树叶
莴苣叶
挑选几只幼蚕，分别提供桑叶、榆树叶、莴苣叶等植物的叶子或其他食物，观察幼蚕的行为。
蚕是用口器进食的，蚕的3对胸足协助把持住桑叶进食。蚕最喜欢吃的食物是桑叶，莴苣叶、榆树叶等植物在某些特殊的情况下也可以作为替代食物。
1
研讨
蚕最喜欢吃什么食物？你还知道哪些动物的食物喜好？
提示
在蚕房中搭些小架子或者用硬纸片做些小格子，为蚕结茧作准备。注意观察蚕吐丝的过程,用视频、文字或田画记录下来。
要坚持记录蚕发生的新变化!
蚕最喜欢吃桑叶。
老虎、猫、狗等喜欢吃肉。
2
研讨
幼蚕的身体有哪些结构？
它们分别有什么功能？
幼蚕身体分为头、胸、腹三部分。
提示
在蚕房中搭些小架子或者用硬纸片做些小格子，为蚕结茧作准备。注意观察蚕吐丝的过程,用视频、文字或田画记录下来。
要坚持记录蚕发生的新变化!
头部有口气，用来进食;
胸部有3对足，辅助进食；腹部有4对足，帮助运动；
尾部有1对足，帮助固定身体；两侧有气门，用来呼吸。
3
研讨
我们还知道哪些动物生长过程中也有蜕皮现象？
蛇、蝉、蜥蜴等。
提示
在蚕房中搭些小架子或者用硬纸片做些小格子，为蚕结茧作准备。注意观察蚕吐丝的过程,用视频、文字或田画记录下来。
要坚持记录蚕发生的新变化!
拓展
了解周围的小动物，它们生长需要什么？
它们的幼年时期是什么样的？
蝴蝶的幼虫
蛙的幼体（蝌蚪）
蜻蜓的幼虫
知识点
4.幼蚕在生长
1.幼蚕的生长变化。
(1)在生长过程中﹐身体 变长变粗 ,体重 增加 ﹐从黑色逐渐变为 青白色 ,身体表面从有许多细毛变得光滑。
(2)蚕生长到一定阶段,会长出新皮换下旧皮,这个过程叫 蜕皮 。蚕从蚁蚕到结茧前会蜕 4 次皮,每蜕一次皮,都会长大一点。
(3)蚕蜕皮前不吃也不动,好像睡着了一样,称作“ 眠 ”。
2.幼蚕的身体分为 头、胸、腹 三部分。身体有 口、眼、
足、气门 等结构,与 取食、运动、呼吸 等功能相适应。
3.蚕的身体能够感知外界环境的 刺激 并作出反应。
4.蚕的幼虫要吐丝结茧时,我们需要搭建一些 小架子 ,或用纸做一些 小格子 ,为蚕 吐丝结茧 做准备。
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知识点
4.幼蚕在生长
1.幼蚕的生长变化。
(1)在生长过程中﹐身体 变长变粗 ,体重 增加 ﹐从黑色逐渐变为 青白色 ,身体表面从有许多细毛变得光滑。
(2)蚕生长到一定阶段,会长出新皮换下旧皮,这个过程叫 蜕皮 。蚕从蚁蚕到结茧前会蜕 4 次皮,每蜕一次皮,都会长大一点。
(3)蚕蜕皮前不吃也不动,好像睡着了一样,称作“ 眠 ”。
2.幼蚕的身体分为 头、胸、腹 三部分。身体有 口、眼、
足、气门 等结构,与 取食、运动、呼吸 等功能相适应。
3.蚕的身体能够感知外界环境的 刺激 并作出反应。
4.蚕的幼虫要吐丝结茧时,我们需要搭建一些 小架子 ,或用纸做一些 小格子 ,为蚕 吐丝结茧 做准备。
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思维导图
总结
蚕的幼虫
外形特点
头：有口气，用来进食
胸：有 3 对足，辅助进食
腹：有 4 对足，帮助运动
尾部：有 1 对足，帮助固定身体
两侧：有气门，用来呼吸
生命活动
眠、蜕皮、身体变长、食量变大
生长条件
食物
适宜的温度
适宜的湿度
空气
综合实践 拓展思维
练习
1.小新想进一步观察了解蚕的身体结构和生长变化。
于是他将观察到的蚕的生长变化以写日记的方式记录了下来。
（1)下表是他的部分观察记录，请根据表格回答下列问题。
生长时期 身体大小 它的样子 日期
卵 1毫米 扁圆形 5月10日
蚁蚕 2 毫米 身体呈黑色 5月11日
第一次蜕皮 6 毫米 身体呈白色 5月15日
第二次蜕皮 12 毫米 身体呈白色，有花纹 5月21日
第三次蜕皮 24 毫米 身上有皱纹 5月24日
第四次蜕皮 43 毫米 身体呈半透明 6月2日
①乐小新在日记中写道：“今天，我发现几只蚕宝宝抬着头，不吃也
不动”，我们可以知道，此时蚕正在“ ”。
（1)下表是他的部分观察记录，请根据表格回答下列问题。
②蚕第4次蜕皮后，再进食一段时间身体会发黄发亮，说明蚕即将
，此时我们需要在蚕房中搭些小格子做好准备。
眠
吐丝
结茧
(2)蚕蜕皮的原因是（ ）。
A.蚕的旧皮脏了，要换新皮
B.旧皮不好看，要换更好看的
C.蚕的皮不能随着身体的长大而长大
C
（3)下列动物在生长过程中像蚕一样也有蜕皮现象的是（ ）。
A.菜青虫、蝴蝶
B.青蛙、蜻蜓
C.蝗虫、蚂蚁
A
(4)通过对蚕的长期观察，我们发现蚕可以感知周围的环境。
蚕的感知能力 依据
蚕有味觉可以感知食物
蚕有触觉可以感知物体的碰触
蚕还可以感知 蚕用气门调节体温，让身体适应周围湿度
测量幼蚕
观察蚕的行为
下课
幼蚕
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