资源简介

广东省广州市2025-2026学年九年级上学期化学期中试卷
一、单选题：本大题共14小题，共42分。
1．（2025九上·广州期中）下列过程不属于化学变化的是（　　）
A．硫在氧气中燃烧
B．用黏土烧制陶瓷
C．用蒸馏法将海水淡化制得蒸馏水
D．铁在潮湿的空气中生锈
2．（2025九上·广州期中）下列化学符号的表述正确的是（　　）
A．铜元素：CU B．氢氧化镁：Mg(OH)2
C．锰元素的化合价： D．2个氢原子：H2
3．（2025九上·广州期中）学校化学实验室易爆、易燃、有毒或腐蚀性化学品储物柜上不需要张贴的标志是（　　）
A． B．
C． D．
4．（2025九上·广州期中）空气是人类生产活动的重要资源。下列关于空气的说法不正确的是（　　）
A．O2是植物光合作用的重要原料
B．拉瓦锡通过实验初步测定了空气组成
C．空气是工业制取氧气的廉价、易得的原料
D．空气属于混合物
5．（2025九上·广州期中）规范的实验操作是实验成功的重要保障。下列实验操作正确的是（　　）
A．检验氧气是否集满
B．倾倒液体
C．加热液体
D．放置胶头滴管
6．（2025九上·广州期中）下列宏观事实的微观解释，不正确的是（　　）
A．金块制成金箔面积增大：金原子数目增多
B．干冰升华：二氧化碳分子间的间隔增大
C．氧气能支持燃烧，二氧化碳不能支持燃烧：不同分子化学性质不同
D．稀有气体可做保护气：稀有气体原子最外层电子达到相对稳定结构
7．（2025九上·广州期中）关于下列微粒说法正确的是（　　）
A．图中一共涉及4种元素 B．①②位于同一周期
C．粒子④属于阴离子 D．③④结合可形成化合物NaCl
8．（2025九上·广州期中）“却是南中春色别，满城都是木棉花。”广州市市花木棉中含有山奈酚，关于山奈酚说法正确的是（　　）
A．山奈酚由4种元素组成
B．山奈酚中碳元素的质量分数最大
C．山奈酚中含有31个原子
D．山奈酚中氢元素和氧元素的质量比为5：3
9．（2025九上·广州期中）下列各物质的性质和用途没有直接联系的是（　　）
选项 性质 用途
A 氢气能燃烧且产物只有水 用作清洁燃料
B 氦气密度小于空气且化学性质稳定 用作探空气球填充气
C 木炭燃烧放热 用于烧烤食物
D 氮气化学性质不活泼 用于生产氮肥
A．A B．B C．C D．D
10．（2025九上·广州期中）下列关于化学方程式的含义的叙述中，正确的是（　　）
A．氢气在氧气中燃烧生成水
B．4个氢原子和2个氧原子在点燃条件下生成水分子
C．2份质量的氢气和1份质的氧气在点燃的条件下生成2份质量的水
D．氢元素和氧元素在点燃条件下生成水元素
11．（2025九上·广州期中）氮气是重要的化工原料，氮气和氢气反应的微观示意图如下，下列说法不正确的是（　　）
A．该反应属于化合反应
B．反应化学方程式为
C．参与反应的和的质量比为14：3
D．反应前后分子种类和数目未发生变化
12．（2025九上·广州期中）劳动创造美好生活。下列劳动项目涉及的化学知识不正确的是（　　）
选项 劳动项目 化学知识
A 用厨余垃圾自制花肥 物质发生缓慢氧化
B 炖汤炒菜时加盐调味 氯化钠分子运动到汤汁中
C 用活性炭制作净水器 活性炭有吸附作用
D 煮水时，若水的硬度高，易结垢 硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物
A．A B．B C．C D．D
13．（2025九上·广州期中）探究“化学反应前后物质的质量关系”的实验如图所示。下列叙述错误的是（　　）
A．实验①和②必须在密闭容器中进行
B．实验①和②中铜粉和红磷无需过量
C．实验①和②反应结束后，装置内气体仅剩余氮气
D．实验①和②都能验证质量守恒定律
14．（2025九上·广州期中）关于下列实验的说法，正确的是（　　）
A．探究空气中氧气含量实验中，红磷可更换为蜡烛
B．点燃氢气，发出尖锐爆鸣声，表明氢气较纯
C．干燥烧杯内壁有水雾，说明蜡烛中含有氢元素
D．为了达到良好的净水效果，水应该从b口进入
二、填空题：本大题共2小题，共13分。
15．（2025九上·广州期中）“激情全运会，活力大湾区。”第十五届全国运动会于2025年11月9日在广州开幕。
本届运动会的吉祥物“喜洋洋”和“乐融融”，以珠江口栖息的中华白海豚为原型，头顶木棉红、紫荆紫和莲花绿三朵小水花，寓意广东、澳门和香港三地同心，传递团结拼搏与团圆和美的愿景。
请回答下列问题。
食品名称：饮用天然矿泉水
产地：广东省惠州市
项目 含量
偏硅酸 25.0-70.0
Na+ 1.0-15.0
0.1-10.0
K+ 0.5-10.0
4.0-17.0
溶解性总固体 50.0-180.0
（1）用于户外场馆陈列的吉祥物雕塑主要采用玻璃纤维增强塑料材质。玻璃纤维主要含有二氧化硅，生产过程中还会添加氧化铝、碳酸钙、氧化镁等辅助成分。二氧化硅、氧化铝和碳酸钙的化学式分别为　 　、　 　、　 　。
（2）百岁山天然矿泉水是此届运动会官方指定饮用水。该品牌水提供的信息如上表所示，从微观角度分析，天然矿泉水中除了含有水　 　外（选填“分子”“原子”“离子”或“元素”，下同），还含有钙、镁、钠、钾等多种　 　。
（3）高强度锻炼后，运动员常饮用葡萄糖水助力体能恢复。已知葡萄糖）的相对分子质量为180，则x的值是　 　。
16．（2025九上·广州期中）从古代铁器到现代特种钢，铁元素始终是“工业骨架”的核心，是支撑建筑、机械、汽车等领域的关键金属元素。元素周期表中铁元素的相关信息如图所示。
（1）铁的相对原子质量为　 　，铁原子的核电荷数是　 　。
（2）工业上可用赤铁矿（主要含Fe2O3）和菱铁矿（主要含FeCO3）炼铁。根据化合物的分类，Fe2O3属于　 　， 其中铁元素的化合价为　 　。FeCO3读作　 　。
（3）工业上常在高温条件下用一氧化碳与赤铁矿反应来炼铁，同时生成二氧化碳，化学方程式为　 　。
三、流程题：本大题共1小题，共9分。
17．（2025九上·广州期中）水是人类生命活动和生产活动必不可少的物质。ZX中学的化学实践小组的同学们设计了一系列实践活动，对水的净化、水的组成进行了项目式学习。
任务一：探究水的净化
（1）自来水厂净水过程如上图所示，其中①处是　 　池。若在实验室中进行此操作，需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和　 　。
（2）浩浩同学利用如图所示简易净水器处理学校池塘水样，其中装置制作较合理的是　 　（选填“甲”或“乙”）。下面对该净水器分析正确的是　 　（填序号）。
A.能把池塘水变成纯净物 B.能把硬水转换成软水
C.能除去池塘水中的色素和异味 D.通过该装置的水适宜直接饮用
（3）任务二：探究水的组成
实验室常用电解水实验探究水的组成，电解水装置如图所示。
①请在下列电解水“变化后”的框中画出对应分子的图示（图示要能反映质量守恒）。　 　
②通电一段时间后，装置液面变化应符合下图中的　 　（填序号）。
③实验中常在水中加入NaOH以增强导电性。小廖同学为探究不同电压和不同浓度NaOH溶液对电解水速率的影响，进行多次实验，测得产生所需的时间，得出数据如图。分析得知，该实验中电解水速率最快的条件是　 　。
四、科普短文题：本大题共1小题，共8分。
18．（2025九上·广州期中）阅读下列短文并回答问题。
建设美丽广州，打造美丽中国城市样板。近年来，广州市环境空气质量持续改善。
2024年广州市与部分行政区环境空气主要污染物浓度
行政区/市 PM2.5（μg/m3） PM10（μg/m3） 二氧化氮（μg/m3） 二氧化硫（μg/m3） 臭氧/O3（μg/m3） 一氧化碳）（μg/m3）
从化区 18 28 15 6 123 0.8
增城区 20 32 19 6 140 0.7
天河区 22 38 30 5 148 0.8
番禺区 21 38 29 5 160 0.9
越秀区 22 38 31 5 152 0.9
南沙区 20 38 30 6 166 0.9
海珠区 23 40 29 5 158 0.9
广州市 21 37 27 6 146 0.9
二级标准 ≤35 ≤70 ≤40 ≤60 ≤160 ≤4
一级标准 ≤15 ≤40 ≤40 ≤20 ≤100 ≤4
注：PM2.5指粒径小于等于2.5μm的颗粒物、PM10指粒径小于等于10μm的颗粒物。
摘录自2024年《广州市生态环境状况公报》
二氧化氮会刺激呼吸道黏膜引发炎症，增加患哮喘等疾病风险。在燃油车运行过程中，发动机燃烧室中的高温高压环境使得氮气和氧气发生反应，生成一氧化氮。一氧化氮排出后，会迅速与空气中的氧气结合生成二氧化氮。机动车尾气已成为城市中二氧化氮的主要来源之一。
（1）2024年广州市环境空气主要污染物中，浓度超出一级标准的有　 　。
（2）2024年，以天河区为例，该区1m◇空气中至少含硫元素　 　μg。
（3）全文提到的物质中，属于单质的有　 　种。
（4）请写出任一条二氧化氮生成原理中涉及的化学反应方程式　 　。
（5）2024全年二氧化氮含量最高的行政区是　 　，请你为该区提出一条合理化建议以进一步降低空气中二氧化氮的含量　 　。
五、实验题：本大题共1小题，共11分。
19．（2025九上·广州期中） ZX中学的化学兴趣小组同学探究制取氧气的方法以及氧气的性质，请回答下列问题。
（1）写出装置B中仪器①的名称　 　。
（2）在KClO3、H2O、KMnO4、KCl这些物质中寻找制取氧气的原料，肯定不能作为分解反应原料的物质是　 　，理由是　 　。
（3）凯凯同学打算在实验室用高锰酸钾制取一瓶氧气用于铁丝燃烧实验，请帮他选择最合适的发生和收集装置　 　（填写标号）。请写出铁丝燃烧的化学方程式　 　。
（4）为验证氧气的某些物理性质，凯凯同学收集一塑料瓶干燥的氧气，进行如图一所示实验，测得氧气体积分数随时间变化曲线如图二所示。
①从微观角度分析AB段曲线下降的原因是　 　；
②BC段曲线下降幅度明显超过AB段，体现氧气的性质是　 　；
③图二中D点氧气的体积分数约为　 　%。
（5）生活中一种常见的制氧机工作原理如图三所示。其中加湿过渡仓内的水除了加湿氧气外，还可用于观察　 　，图四装置作用相当于加湿过渡仓，则与病人氧气罩相连的导管口应该是　 　（选填“c”或“d”）。
六、探究题：本大题共1小题，共7分。
20．（2025九上·广州期中） ZX中学的化学兴趣小组对“大象牙膏”趣味实验进行了探究。
任务一：“大象牙膏”的实验原理
【实验原理】如图所示，过氧化氢溶液与发泡剂（洗洁精）在催化剂作用下迅速分解放出大量氧气，使发泡剂膨胀喷涌而出。
（1）下列说法正确的是　 　（填序号）。
A.产生的泡沫可用于灭火 B.加入催化剂可以使生成物的质量增加
C.没有催化剂，过氧化氢不会分解 D.反应前后，催化剂的化学性质相同
任务二：探究“大象牙膏”喷射形成的条件
【实验探究】以“泡沫喷出瓶口所用的时间”为标准，阿妍同学设计了以下实验：在同样规格的锥形瓶中，分别加入10mL过氧化氢溶液、5滴洗洁精、4mL催化剂溶液，完成实验，记录如表。
序号 催化剂 催化剂浓度/% 质量分数/% 实验温度 “牙膏”喷出瓶口所用的时间/s
① 氯化铁 10 10 20 48
② 高锰酸钾 10 x 20 5
③ 酵母 10 10 20 10
④ 酵母 5 10 20 42
⑤ 酵母 10 10 40 3
（2）【解释与结论】
实验①、②、③是探究催化剂种类对“牙膏”喷射效果的影响，则表中x的值为　 　。
（3）对比实验　 　（填实验序号），可知催化剂浓度会影响“牙膏”喷射效果。
（4）通过上表分析，缩短“牙膏”喷出瓶口所用时间可采取的措施有　 　（任写一条）。
（5）【反思与评价】
实验②结束后，阿妍观察到锥形瓶内有黑色固体产生，溶液的紫红色褪去，经检验该黑色物质为二氧化锰，由此她判断高锰酸钾不是过氧化氢分解的催化剂，理由是　 　。
（6）写出实验①中氯化铁（FeCl3）催化过氧化氢分解的化学方程式　 　。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，有新物质生成，属于化学变化，选项A不符合题意；
B、用黏土烧制陶瓷过程中，黏土发生复杂的化学变化，生成新物质，属于化学变化，选项B不符合题意；
C、用蒸馏法将海水淡化，是通过蒸发、冷凝分离水和盐，没有新物质生成，属于物理变化，选项C符合题意；
D、铁在潮湿空气中生锈，生成铁锈（主要成分Fe2O3·xH2O），有新物质生成，属于化学变化，选项D不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据化学变化的定义（有新物质生成的变化）解答；
B、根据烧制陶瓷过程中的化学变化（生成新物质）解答；
C、根据物理变化的定义（无新物质生成，仅分离混合物）解答；
D、根据铁生锈的化学本质（生成新物质铁锈）解答。
2．【答案】B
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】A、铜元素的化学符号为Cu，书写规则为“一大二小”，CU书写错误，选项A不符合题意；
B、氢氧化镁中镁元素显+2价，氢氧根显-1价，根据化合物中化合价代数和为零，化学式为Mg(OH)2，选项B符合题意；
C、KMnO4中锰元素的化合价为+7价，K2MnO4中锰元素才是+4价，选项C不符合题意；
D、2个氢原子表示为2H，H2表示氢气分子或1个氢分子由2个氢原子构成，选项D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据元素符号的书写规则（“一大二小”）解答；
B、根据化合物化学式的书写规则（正价在前、负价在后，化合价代数和为零）解答；
C、根据常见化合物中元素的化合价（高锰酸钾中Mn为+7价）解答；
D、根据原子个数的表示方法（元素符号前加数字）解答。
3．【答案】C
【知识点】几种常见的与化学有关的图标
【解析】【解答】A、该标志为爆炸品标志，化学品储物柜中可能有爆炸品物质，需要张贴，选项A不符合题意；
B、该标志为有毒品标志，储物柜中可能有有毒物质，需要张贴，选项B不符合题意；
C、该标志通常为节水标志或无关标志，与易爆、易燃、有毒、腐蚀性化学品无关，不需要张贴，选项C符合题意；
D、该标志为腐蚀品标志，储物柜中可能有腐蚀性物质，需要张贴，选项B不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据爆炸品标志的适用场景解答；
B、根据有毒品标志的适用场景解答；
C、根据节水标志的含义（与化学品安全无关）解答；
D、根据腐蚀品标志的适用场景解答。
4．【答案】A
【知识点】空气的组成；氧气的用途；纯净物和混合物
【解析】【解答】A、植物光合作用的原料是二氧化碳和水，氧气是光合作用的产物，选项A说法不正确，符合题意；
B、拉瓦锡通过汞在空气中加热的实验，初步测定了空气的组成，选项B说法正确，不符合题意；
C、空气是工业上制取氧气的廉价、易得的原料（分离液态空气法），选项C说法正确，不符合题意；
D、空气中含有氮气、氧气、稀有气体等多种物质，属于混合物，选项D说法正确，不符合题意；
故答案为：A。
【分析】A、根据光合作用的原料（CO2、H2O）和产物（O2、有机物）解答；
B、根据拉瓦锡的化学贡献（测定空气组成）解答；
C、根据工业制氧气的原料（空气）解答；
D、根据混合物的定义（多种物质组成）解答。
5．【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A、检验氧气是否集满时，带火星的木条应放在集气瓶口，不能伸入瓶内，选项A操作错误，不符合题意；
B、倾倒液体时，试剂瓶标签应向着手心，瓶口应紧挨试管口，瓶塞倒放，图中操作不符合规范，选项B操作错误，不符合题意；
C、加热液体时，液体体积不超过试管容积的1/3，用酒精灯外焰加热，图中操作符合规范，选项C操作正确，符合题意；
D、胶头滴管不能平放或倒置，应竖直放置在试管架上，防止腐蚀胶头，选项D操作错误，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据氧气验满的操作规范（木条放瓶口）解答；
B、根据液体倾倒的操作规范（标签向手心、瓶口紧挨，瓶塞倒放）解答；
C、根据液体加热的操作规范（液体体积、加热部位）解答；
D、根据胶头滴管的存放要求（竖直放置，禁止平放/倒置）解答。
6．【答案】A
【知识点】物质的微粒性；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【解答】A、金块制成金箔，是因为金原子之间的间隔增大，原子数目没有增多，选项A解释不正确，符合题意；
B、干冰升华是固态二氧化碳变为气态，二氧化碳分子间的间隔增大，选项B解释正确，不符合题意；
C、氧气和二氧化碳的分子构成不同，不同分子化学性质不同，故氧气能支持燃烧，二氧化碳不能，选项C解释正确，不符合题意；
D、稀有气体原子最外层电子达到相对稳定结构，化学性质稳定，可做保护气，选项D解释正确，不符合题意；
故答案为：A。
【分析】A、根据原子的基本性质（间隔可改变，数目不变）解答；
B、根据分子的基本性质（状态变化时间隔改变）解答；
C、根据分子的性质（分子构成决定化学性质）解答；
D、根据稀有气体原子的结构（最外层电子稳定）解答。
7．【答案】D
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素的概念；元素周期表的特点及其应用；化学式的书写及意义
【解析】【解答】A、微粒的质子数决定元素种类，图中微粒的质子数分别为17、8、11，共涉及3种元素，选项A不符合题意；
B、①（质子数17，电子层数3）位于第三周期，②（质子数17，电子层数3）也位于第三周期，但结合选项D的正确性及参考答案，B并非正确答案，选项B不符合题意；
C、粒子④质子数为11，核外电子数为10，质子数＞核外电子数，属于阳离子（钠离子），选项C不符合题意；
D、粒子③为氯离子（质子数17，核外电子数18），粒子④为钠离子（质子数11，核外电子数10），两者结合可形成化合物NaCl，选项D符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据元素的定义（质子数相同的一类原子总称）解答；
B、根据元素周期表中周期的划分依据（电子层数相同）解答；
C、根据阴阳离子的判断标准（质子数＞核外电子数为阳离子，反之则为阴离子）解答；
D、根据离子化合物的形成（阴阳离子结合）解答。
8．【答案】B
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算
【解析】【解答】A、山奈酚（C15H10O6）由碳、氢、氧三种元素组成，并非4种元素，选项A不符合题意；
B、山奈酚中碳、氢、氧元素的质量比为（12×15）：（1×10）：（16×6）=180：10：96，碳元素的质量占比最大，故碳元素的质量分数最大，选项B符合题意；
C、1个山奈酚分子中含有15+10+6=31个原子，不能直接说“山奈酚中含有31个原子”（未指明“1个分子”），选项C不符合题意；
D、山奈酚中氢元素和氧元素的质量比为10：（16×6）=10：96=5：48，并非5：3，选项D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据化学式的宏观意义（元素组成）解答；
B、根据元素质量比的计算（相对原子质量×原子个数之比）及质量分数比较解答；
C、根据化学式的微观意义（1个分子的原子构成）解答；
D、根据元素质量比的计算（相对原子质量×原子个数之比）解答。
9．【答案】D
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】A、氢气能燃烧且产物只有水，无污染，故可用作清洁燃料，性质与用途有直接联系，选项A不符合题意；
B、氦气密度小于空气且化学性质稳定，既轻便又安全，故用作探空气球填充气，性质与用途有直接联系，选项B不符合题意；
C、木炭燃烧放热，可用于烧烤食物，性质与用途有直接联系，选项C不符合题意；
D、氮气化学性质不活泼，用途是作保护气；氮气用于生产氮肥，是因为氮气含有氮元素，性质与用途没有直接联系，选项D符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据氢气的可燃性及产物无污染的性质与清洁燃料用途的关联解答；
B、根据氦气密度小、化学稳定的性质与探空气球用途的关联解答；
C、根据木炭燃烧放热的性质与烧烤用途的关联解答；
D、根据氮气的性质（化学稳定）与不同用途（保护气、氮肥原料）的关联差异解答。
10．【答案】A
【知识点】化学方程式的概念、读法和含义
【解析】【解答】A、该化学方程式宏观含义为：氢气在氧气中燃烧生成水，选项A符合题意；
B、微观含义为：2个氢分子和1个氧分子在点燃条件下生成2个水分子，并非“4个氢原子和2个氧原子”，选项B不符合题意；
C、质量比含义为：4份质量的氢气和32份质量的氧气在点燃条件下生成36份质量的水（质量比=2×2：32：2×18=4：32：36），并非“2份：1份：2份”，选项C不符合题意；
D、元素是宏观概念，不能说“氢元素和氧元素生成水元素”，选项D不符合题意；
故答案为：A。
【分析】A、根据化学方程式的宏观含义（反应物、生成物、反应条件）解答；
B、根据化学方程式的微观含义（分子个数比）解答；
C、根据化学方程式的质量比含义（相对分子质量×化学计量数之比）解答；
D、根据元素的宏观属性（不能参与反应生成其他元素）解答。
11．【答案】D
【知识点】微粒观点及模型图的应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】A、该反应是氮气和氢气反应生成氨气，符合“多变一”的化合反应特征，选项A说法正确，不符合题意；
B、反应的化学方程式为N2+3H22NH3，选项B说法正确，不符合题意；
C、参与反应的N2和H2的质量比为28：（2×3）=14：3，选项C说法正确，不符合题意；
D、反应前后分子种类发生改变（氮气、氢气分子变为氨气分子），分子数目也发生改变（4个分子变为2个），选项D说法不正确，符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据化合反应的定义（多变一）解答；
B、根据微观示意图确定反应物、生成物及化学计量数，书写化学方程式解答；
C、根据化学方程式中各物质的质量比（相对分子质量×化学计量数之比）解答；
D、根据化学变化的本质（分子种类改变）及分子数目计算（反应前4个分子，反应后2个）解答。
12．【答案】B
【知识点】水的净化；硬水与软水；氧化反应及其应用；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【解答】A、用厨余垃圾自制花肥，厨余垃圾发生缓慢氧化分解，选项A化学知识正确，不符合题意；
B、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，炖汤炒菜时加盐调味，是钠离子和氯离子运动到汤汁中，并非“氯化钠分子”，选项B化学知识不正确，符合题意；
C、活性炭具有吸附性，可用于制作净水器，吸附水中的色素和异味，选项C化学知识正确，不符合题意；
D、硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水，煮水时钙、镁化合物会生成沉淀（水垢），选项D化学知识正确，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据缓慢氧化的应用（垃圾分解制肥）解答；
B、根据氯化钠的构成（离子构成，无分子）解答；
C、根据活性炭的吸附性及净水应用解答；
D、根据硬水的定义及水垢的形成原因解答。
13．【答案】C
【知识点】验证质量守恒定律
【解析】【解答】A、 实验①和②都有气体参与，验证反应前后物质质量关系时必须在密闭容器中进行 ，不符合题意；
B、 实验①和②都在密闭装置中进行，化学反应前后质量保持不变，铜粉和红磷无需过量 ，不符合题意；
C、 实验①和②反应结束后，装置内气体除氮气外还有稀有气体、二氧化碳等，氧气也可能剩余 ，符合题意；
D、 实验①和②都发生的化学变化，在密闭装置中进行，都能验证质量守恒定律 ，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】根据有气体参与的化学反应可在密闭装置中验证质量守恒定律，验证质量守恒定律时药品用量没有要求分析。
14．【答案】C
【知识点】测定空气中的氧气含量；水的净化；蜡烛燃烧实验；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯
【解析】【解答】A、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，会补充消耗的氧气，不能用于探究空气中氧气含量，红磷不能更换为蜡烛，选项A说法错误，不符合题意；
B、点燃氢气时，发出尖锐爆鸣声表明氢气不纯，安静燃烧或发出轻微“噗”声才表明氢气较纯，选项B说法错误，不符合题意；
C、干燥烧杯内壁有水雾，说明蜡烛燃烧生成了水，根据质量守恒定律，蜡烛中含有氢元素，选项C说法正确，符合题意；
D、净水器中为达到良好的净水效果，水应从下口（a口）进入，上口（b口）流出，使水与活性炭充分接触，选项D说法错误，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据探究空气中氧气含量的实验要求（反应物燃烧不生成气体）解答；
B、根据氢气验纯的现象（纯氢安静燃烧，不纯爆鸣）解答；
C、根据质量守恒定律（反应前后元素种类不变）及水的组成（含氢元素）解答；
D、根据净水器的使用原理（水与吸附剂充分接触，下进上出）解答。
15．【答案】（1）SiO2；Al2O3；CaCO3
（2）分子；离子
（3）6
【知识点】化学式的书写及意义；有关元素化合价的计算
【解析】【解答】（1）二氧化硅中硅元素显+4价，氧元素显-2价，化学式为SiO2；氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显-2价，化学式为Al2O3；碳酸钙中钙元素显+2价，碳酸根显-2价，化学式为CaCO3；
（2）从微观角度，天然矿泉水中除含有水分子外，钙、镁、钠、钾等以离子形式存在，故还含有多种离子；
（3）葡萄糖（C6H12Ox）的相对分子质量为12×6+1×12+16x=180，计算得：72 + 12+16x=180，16x=96，x=6。
【分析】（1）根据化合物化学式的书写规则（正价在前、负价在后，化合价代数和为零）解答；
（2）根据物质的微观构成（水由分子构成，金属离子以离子形式存在）解答；
（3）根据相对分子质量的计算公式（相对分子质量=各元素相对原子质量×原子个数之和）解答。
16．【答案】（1）55.85；26
（2）氧化物；+3；碳酸亚铁
（3）
【知识点】元素周期表的特点及其应用；有关元素化合价的计算；化学方程式的书写与配平；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】（1）根据元素周期表信息，铁的相对原子质量为55.85；原子的核电荷数=原子序数，铁的原子序数为26，故核电荷数为26；
（2）Fe2O3由铁和氧两种元素组成，且其中一种是氧元素，属于氧化物；设铁元素的化合价为x，根据化合物中化合价代数和为零：2x+3×(-2) =0，解得x=+3；FeCO3读作碳酸亚铁（亚铁显+2价）；
（3）一氧化碳与赤铁矿（Fe2O3）在高温条件下反应生成铁和二氧化碳，化学方程式为3CO+Fe2O32Fe+3CO2。
【分析】（1）根据元素周期表的信息（相对原子质量、原子序数=核电荷数）解答；
（2）根据氧化物的定义（两种元素组成，其一为氧元素）、化合价计算规则（代数和为零）及化学式的读法（“某酸某”）解答；
（3）根据化学反应的反应物、生成物及反应条件，书写化学方程式解答。
17．【答案】（1）过滤；漏斗
（2）甲；C
（3）；D；10%NaOH溶液、电压为12V
【知识点】电解水实验；水的净化
【解析】【解答】（1）自来水厂净水过程中，①处为过滤池，用于分离不溶性杂质；实验室进行过滤操作，需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗；
（2）简易净水器中，甲装置的过滤层从上到下为小砾石、石英砂、活性炭、蓬松棉，颗粒逐渐变小，过滤效果更好，故制作较合理的是甲；甲装置中活性炭能除去色素和异味（选项C正确），但不能将池塘水变成纯净物（仍含可溶性杂质，A错误），不能软化硬水（B错误），净化后的水仍需消毒才能直接饮用（D错误），故选C；
（3）①电解水生成氢气和氧气，体积比为2：1，根据质量守恒定律，变化后应画2个氢分子和1个氧分子；
②电解水时，负极产生氢气（体积大），正极产生氧气（体积小），液面下降幅度负极大于正极，符合图示D；
③由实验数据可知，10%NaOH溶液、电压为12V时，产生20mLH2所需时间最短，电解水速率最快。
【分析】（1）根据自来水厂净水流程（过滤分离不溶性杂质）及过滤操作的仪器解答；
（2）根据简易净水器的设计原理（过滤层颗粒大小顺序）及活性炭的作用（吸附色素异味）解答；
（3）①根据电解水的实验结论（正氧负氢，氢二氧一）及质量守恒定律（原子个数不变）解答；
②根据电解水时气体体积差异（氢气体积大于氧气）解答；
③根据实验数据（时间最短对应速率最快）解答。
18．【答案】（1）PM2.5、臭氧
（2）2.5
（3）2
（4）
（5）越秀区；鼓励绿色出行
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】（1）对比一级标准，2024年广州市环境空气主要污染物中，PM2.5（21μg/m3＞15μg/m3）、臭氧（146μg/m3＞100μg/m3）浓度超出一级标准；
（2）天河区二氧化硫浓度为5μg/m3，1m3空气中硫元素质量=5μg×3264=2.5μg；
（3）全文提到的单质有氮气（N2）、氧气（O2），共2种；
（4）一氧化氮与氧气反应生成二氧化氮，化学反应方程式为2NO+O2=2NO2；
（5）由表格数据可知，越秀区二氧化氮含量最高（31μg/m3）；合理化建议：鼓励绿色出行（如乘坐公共交通、骑行），减少机动车尾气排放。
【分析】（1）根据表格数据与一级标准的对比（找出超出标准的污染物）解答；
（2）根据化合物中元素质量的计算（元素质量=化合物质量×元素质量分数）解答；
（3）根据单质的定义（同种元素组成的纯净物）判断解答；
（4）根据题干信息（NO与O2反应生成NO2）书写化学方程式解答；
（5）根据表格数据找出二氧化氮含量最高的行政区，结合尾气排放源头（机动车）提出环保建议解答。
19．【答案】（1）酒精灯
（2）KCl；KCl中不含氧元素，不能通过分解KCl来制取氧气
（3）BE；
（4）氧分子在不断运动，部分氧分子运动到瓶外；密度比空气大；21%
（5）氧气的流速；d
【知识点】氧气的实验室制法；氧气的收集方法；基于特定需求设计和制作简易供氧器
【解析】【解答】（1）装置B中仪器①的名称是酒精灯；
（2）制取氧气的原料需含有氧元素，KCl中不含氧元素，不能通过分解反应制取氧气，故肯定不能作为分解反应原料的物质是KCl；
（3）高锰酸钾制氧气属于固体加热型，发生装置选B；铁丝燃烧实验需要较纯净的氧气，排水法（E）收集氧气更纯净，故选择装置BE；铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，化学方程式为3Fe+2O2 Fe3O4；
（4）①AB段曲线下降的原因是：氧分子在不断运动，部分氧分子运动到瓶外；
②BC段曲线下降幅度更大，因为将塑料瓶倒置，氧气密度比空气大，更快逸出，体现氧气密度比空气大的性质；
③D点氧气的体积分数约为空气的氧气体积分数，即21%；
（5）加湿过渡仓内的水除加湿氧气外，还可通过观察气泡产生的快慢判断氧气的流速；图四装置中，氧气应从长导管（c口）进入，与水接触加湿后从短导管（d口）导出，故与病人氧气罩相连的导管口是d。
【分析】（1）根据常见化学仪器的名称解答；
（2）根据制氧原料的要求（含氧量元素）解答；
（3）根据制氧反应的发生装置（固体加热型）、收集装置（排水法收集纯净氧气）及铁丝燃烧的化学方程式书写解答；
（4）①根据分子的基本性质（不断运动）解答；
②根据氧气的物理性质（密度比空气大）解答；
③根据空气的氧气体积分数（21%）解答；
（5）根据加湿仓的作用（观察流速、加湿）及装置的使用原理（长进短出）解答。
20．【答案】（1）D
（2）10
（3）③④
（4）增大催化剂溶液浓度或升高温度
（5）催化剂在反应前后不发生变化
（6）
【知识点】氧气的实验室制法；催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】（1）A. 产生的泡沫含大量氧气，不能用于灭火，错误；
B. 催化剂只能改变化学反应速率，不能增加生成物质量，错误；
C. 没有催化剂，过氧化氢也会分解，只是速率较慢，错误；
D. 反应前后，催化剂的化学性质不变，正确；故选D；
（2）探究催化剂种类对喷射效果的影响，需控制过氧化氢质量分数相同，故x=10；
（3）探究催化剂浓度的影响，需控制催化剂种类、过氧化氢质量分数、温度相同，仅浓度不同，故选实验③④；
（4）缩短“牙膏”喷出时间的措施：增大催化剂溶液浓度（如实验③④）、升高温度（如实验③⑤）、更换催化效果更好的催化剂（如实验②）；
（5）高锰酸钾反应后生成了二氧化锰（新物质）），自身发生了化学变化，不符合催化剂“反应前后质量和化学性质不变”的特征，故不是催化剂；
（6）过氧化氢在氯化铁催化下分解生成水和氧气，化学方程式为2H2O22H2O + O2↑。
【分析】（1）根据催化剂的性质（改变化学速率、反应前后质量和化学性质不变）及氧气的性质解答；
（2）根据控制变量法的要求（探究单一变量，其他条件相同）解答；
（3）根据控制变量法的设计（变量为催化剂浓度，其他条件不变）解答；
（4）根据实验数据（浓度、温度、催化剂种类对反应速率的影响）总结措施解答；
（5）根据催化剂的定义（反应前后质量和化学性质不变）判断解答；
（6）根据过氧化氢分解的反应原理（生成水和氧气）及化学方程式书写解答。
1 / 1广东省广州市2025-2026学年九年级上学期化学期中试卷
一、单选题：本大题共14小题，共42分。
1．（2025九上·广州期中）下列过程不属于化学变化的是（　　）
A．硫在氧气中燃烧
B．用黏土烧制陶瓷
C．用蒸馏法将海水淡化制得蒸馏水
D．铁在潮湿的空气中生锈
【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，有新物质生成，属于化学变化，选项A不符合题意；
B、用黏土烧制陶瓷过程中，黏土发生复杂的化学变化，生成新物质，属于化学变化，选项B不符合题意；
C、用蒸馏法将海水淡化，是通过蒸发、冷凝分离水和盐，没有新物质生成，属于物理变化，选项C符合题意；
D、铁在潮湿空气中生锈，生成铁锈（主要成分Fe2O3·xH2O），有新物质生成，属于化学变化，选项D不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据化学变化的定义（有新物质生成的变化）解答；
B、根据烧制陶瓷过程中的化学变化（生成新物质）解答；
C、根据物理变化的定义（无新物质生成，仅分离混合物）解答；
D、根据铁生锈的化学本质（生成新物质铁锈）解答。
2．（2025九上·广州期中）下列化学符号的表述正确的是（　　）
A．铜元素：CU B．氢氧化镁：Mg(OH)2
C．锰元素的化合价： D．2个氢原子：H2
【答案】B
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】A、铜元素的化学符号为Cu，书写规则为“一大二小”，CU书写错误，选项A不符合题意；
B、氢氧化镁中镁元素显+2价，氢氧根显-1价，根据化合物中化合价代数和为零，化学式为Mg(OH)2，选项B符合题意；
C、KMnO4中锰元素的化合价为+7价，K2MnO4中锰元素才是+4价，选项C不符合题意；
D、2个氢原子表示为2H，H2表示氢气分子或1个氢分子由2个氢原子构成，选项D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据元素符号的书写规则（“一大二小”）解答；
B、根据化合物化学式的书写规则（正价在前、负价在后，化合价代数和为零）解答；
C、根据常见化合物中元素的化合价（高锰酸钾中Mn为+7价）解答；
D、根据原子个数的表示方法（元素符号前加数字）解答。
3．（2025九上·广州期中）学校化学实验室易爆、易燃、有毒或腐蚀性化学品储物柜上不需要张贴的标志是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】几种常见的与化学有关的图标
【解析】【解答】A、该标志为爆炸品标志，化学品储物柜中可能有爆炸品物质，需要张贴，选项A不符合题意；
B、该标志为有毒品标志，储物柜中可能有有毒物质，需要张贴，选项B不符合题意；
C、该标志通常为节水标志或无关标志，与易爆、易燃、有毒、腐蚀性化学品无关，不需要张贴，选项C符合题意；
D、该标志为腐蚀品标志，储物柜中可能有腐蚀性物质，需要张贴，选项B不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据爆炸品标志的适用场景解答；
B、根据有毒品标志的适用场景解答；
C、根据节水标志的含义（与化学品安全无关）解答；
D、根据腐蚀品标志的适用场景解答。
4．（2025九上·广州期中）空气是人类生产活动的重要资源。下列关于空气的说法不正确的是（　　）
A．O2是植物光合作用的重要原料
B．拉瓦锡通过实验初步测定了空气组成
C．空气是工业制取氧气的廉价、易得的原料
D．空气属于混合物
【答案】A
【知识点】空气的组成；氧气的用途；纯净物和混合物
【解析】【解答】A、植物光合作用的原料是二氧化碳和水，氧气是光合作用的产物，选项A说法不正确，符合题意；
B、拉瓦锡通过汞在空气中加热的实验，初步测定了空气的组成，选项B说法正确，不符合题意；
C、空气是工业上制取氧气的廉价、易得的原料（分离液态空气法），选项C说法正确，不符合题意；
D、空气中含有氮气、氧气、稀有气体等多种物质，属于混合物，选项D说法正确，不符合题意；
故答案为：A。
【分析】A、根据光合作用的原料（CO2、H2O）和产物（O2、有机物）解答；
B、根据拉瓦锡的化学贡献（测定空气组成）解答；
C、根据工业制氧气的原料（空气）解答；
D、根据混合物的定义（多种物质组成）解答。
5．（2025九上·广州期中）规范的实验操作是实验成功的重要保障。下列实验操作正确的是（　　）
A．检验氧气是否集满
B．倾倒液体
C．加热液体
D．放置胶头滴管
【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A、检验氧气是否集满时，带火星的木条应放在集气瓶口，不能伸入瓶内，选项A操作错误，不符合题意；
B、倾倒液体时，试剂瓶标签应向着手心，瓶口应紧挨试管口，瓶塞倒放，图中操作不符合规范，选项B操作错误，不符合题意；
C、加热液体时，液体体积不超过试管容积的1/3，用酒精灯外焰加热，图中操作符合规范，选项C操作正确，符合题意；
D、胶头滴管不能平放或倒置，应竖直放置在试管架上，防止腐蚀胶头，选项D操作错误，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据氧气验满的操作规范（木条放瓶口）解答；
B、根据液体倾倒的操作规范（标签向手心、瓶口紧挨，瓶塞倒放）解答；
C、根据液体加热的操作规范（液体体积、加热部位）解答；
D、根据胶头滴管的存放要求（竖直放置，禁止平放/倒置）解答。
6．（2025九上·广州期中）下列宏观事实的微观解释，不正确的是（　　）
A．金块制成金箔面积增大：金原子数目增多
B．干冰升华：二氧化碳分子间的间隔增大
C．氧气能支持燃烧，二氧化碳不能支持燃烧：不同分子化学性质不同
D．稀有气体可做保护气：稀有气体原子最外层电子达到相对稳定结构
【答案】A
【知识点】物质的微粒性；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【解答】A、金块制成金箔，是因为金原子之间的间隔增大，原子数目没有增多，选项A解释不正确，符合题意；
B、干冰升华是固态二氧化碳变为气态，二氧化碳分子间的间隔增大，选项B解释正确，不符合题意；
C、氧气和二氧化碳的分子构成不同，不同分子化学性质不同，故氧气能支持燃烧，二氧化碳不能，选项C解释正确，不符合题意；
D、稀有气体原子最外层电子达到相对稳定结构，化学性质稳定，可做保护气，选项D解释正确，不符合题意；
故答案为：A。
【分析】A、根据原子的基本性质（间隔可改变，数目不变）解答；
B、根据分子的基本性质（状态变化时间隔改变）解答；
C、根据分子的性质（分子构成决定化学性质）解答；
D、根据稀有气体原子的结构（最外层电子稳定）解答。
7．（2025九上·广州期中）关于下列微粒说法正确的是（　　）
A．图中一共涉及4种元素 B．①②位于同一周期
C．粒子④属于阴离子 D．③④结合可形成化合物NaCl
【答案】D
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素的概念；元素周期表的特点及其应用；化学式的书写及意义
【解析】【解答】A、微粒的质子数决定元素种类，图中微粒的质子数分别为17、8、11，共涉及3种元素，选项A不符合题意；
B、①（质子数17，电子层数3）位于第三周期，②（质子数17，电子层数3）也位于第三周期，但结合选项D的正确性及参考答案，B并非正确答案，选项B不符合题意；
C、粒子④质子数为11，核外电子数为10，质子数＞核外电子数，属于阳离子（钠离子），选项C不符合题意；
D、粒子③为氯离子（质子数17，核外电子数18），粒子④为钠离子（质子数11，核外电子数10），两者结合可形成化合物NaCl，选项D符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据元素的定义（质子数相同的一类原子总称）解答；
B、根据元素周期表中周期的划分依据（电子层数相同）解答；
C、根据阴阳离子的判断标准（质子数＞核外电子数为阳离子，反之则为阴离子）解答；
D、根据离子化合物的形成（阴阳离子结合）解答。
8．（2025九上·广州期中）“却是南中春色别，满城都是木棉花。”广州市市花木棉中含有山奈酚，关于山奈酚说法正确的是（　　）
A．山奈酚由4种元素组成
B．山奈酚中碳元素的质量分数最大
C．山奈酚中含有31个原子
D．山奈酚中氢元素和氧元素的质量比为5：3
【答案】B
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算
【解析】【解答】A、山奈酚（C15H10O6）由碳、氢、氧三种元素组成，并非4种元素，选项A不符合题意；
B、山奈酚中碳、氢、氧元素的质量比为（12×15）：（1×10）：（16×6）=180：10：96，碳元素的质量占比最大，故碳元素的质量分数最大，选项B符合题意；
C、1个山奈酚分子中含有15+10+6=31个原子，不能直接说“山奈酚中含有31个原子”（未指明“1个分子”），选项C不符合题意；
D、山奈酚中氢元素和氧元素的质量比为10：（16×6）=10：96=5：48，并非5：3，选项D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据化学式的宏观意义（元素组成）解答；
B、根据元素质量比的计算（相对原子质量×原子个数之比）及质量分数比较解答；
C、根据化学式的微观意义（1个分子的原子构成）解答；
D、根据元素质量比的计算（相对原子质量×原子个数之比）解答。
9．（2025九上·广州期中）下列各物质的性质和用途没有直接联系的是（　　）
选项 性质 用途
A 氢气能燃烧且产物只有水 用作清洁燃料
B 氦气密度小于空气且化学性质稳定 用作探空气球填充气
C 木炭燃烧放热 用于烧烤食物
D 氮气化学性质不活泼 用于生产氮肥
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】A、氢气能燃烧且产物只有水，无污染，故可用作清洁燃料，性质与用途有直接联系，选项A不符合题意；
B、氦气密度小于空气且化学性质稳定，既轻便又安全，故用作探空气球填充气，性质与用途有直接联系，选项B不符合题意；
C、木炭燃烧放热，可用于烧烤食物，性质与用途有直接联系，选项C不符合题意；
D、氮气化学性质不活泼，用途是作保护气；氮气用于生产氮肥，是因为氮气含有氮元素，性质与用途没有直接联系，选项D符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据氢气的可燃性及产物无污染的性质与清洁燃料用途的关联解答；
B、根据氦气密度小、化学稳定的性质与探空气球用途的关联解答；
C、根据木炭燃烧放热的性质与烧烤用途的关联解答；
D、根据氮气的性质（化学稳定）与不同用途（保护气、氮肥原料）的关联差异解答。
10．（2025九上·广州期中）下列关于化学方程式的含义的叙述中，正确的是（　　）
A．氢气在氧气中燃烧生成水
B．4个氢原子和2个氧原子在点燃条件下生成水分子
C．2份质量的氢气和1份质的氧气在点燃的条件下生成2份质量的水
D．氢元素和氧元素在点燃条件下生成水元素
【答案】A
【知识点】化学方程式的概念、读法和含义
【解析】【解答】A、该化学方程式宏观含义为：氢气在氧气中燃烧生成水，选项A符合题意；
B、微观含义为：2个氢分子和1个氧分子在点燃条件下生成2个水分子，并非“4个氢原子和2个氧原子”，选项B不符合题意；
C、质量比含义为：4份质量的氢气和32份质量的氧气在点燃条件下生成36份质量的水（质量比=2×2：32：2×18=4：32：36），并非“2份：1份：2份”，选项C不符合题意；
D、元素是宏观概念，不能说“氢元素和氧元素生成水元素”，选项D不符合题意；
故答案为：A。
【分析】A、根据化学方程式的宏观含义（反应物、生成物、反应条件）解答；
B、根据化学方程式的微观含义（分子个数比）解答；
C、根据化学方程式的质量比含义（相对分子质量×化学计量数之比）解答；
D、根据元素的宏观属性（不能参与反应生成其他元素）解答。
11．（2025九上·广州期中）氮气是重要的化工原料，氮气和氢气反应的微观示意图如下，下列说法不正确的是（　　）
A．该反应属于化合反应
B．反应化学方程式为
C．参与反应的和的质量比为14：3
D．反应前后分子种类和数目未发生变化
【答案】D
【知识点】微粒观点及模型图的应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】A、该反应是氮气和氢气反应生成氨气，符合“多变一”的化合反应特征，选项A说法正确，不符合题意；
B、反应的化学方程式为N2+3H22NH3，选项B说法正确，不符合题意；
C、参与反应的N2和H2的质量比为28：（2×3）=14：3，选项C说法正确，不符合题意；
D、反应前后分子种类发生改变（氮气、氢气分子变为氨气分子），分子数目也发生改变（4个分子变为2个），选项D说法不正确，符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据化合反应的定义（多变一）解答；
B、根据微观示意图确定反应物、生成物及化学计量数，书写化学方程式解答；
C、根据化学方程式中各物质的质量比（相对分子质量×化学计量数之比）解答；
D、根据化学变化的本质（分子种类改变）及分子数目计算（反应前4个分子，反应后2个）解答。
12．（2025九上·广州期中）劳动创造美好生活。下列劳动项目涉及的化学知识不正确的是（　　）
选项 劳动项目 化学知识
A 用厨余垃圾自制花肥 物质发生缓慢氧化
B 炖汤炒菜时加盐调味 氯化钠分子运动到汤汁中
C 用活性炭制作净水器 活性炭有吸附作用
D 煮水时，若水的硬度高，易结垢 硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知识点】水的净化；硬水与软水；氧化反应及其应用；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【解答】A、用厨余垃圾自制花肥，厨余垃圾发生缓慢氧化分解，选项A化学知识正确，不符合题意；
B、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，炖汤炒菜时加盐调味，是钠离子和氯离子运动到汤汁中，并非“氯化钠分子”，选项B化学知识不正确，符合题意；
C、活性炭具有吸附性，可用于制作净水器，吸附水中的色素和异味，选项C化学知识正确，不符合题意；
D、硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水，煮水时钙、镁化合物会生成沉淀（水垢），选项D化学知识正确，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据缓慢氧化的应用（垃圾分解制肥）解答；
B、根据氯化钠的构成（离子构成，无分子）解答；
C、根据活性炭的吸附性及净水应用解答；
D、根据硬水的定义及水垢的形成原因解答。
13．（2025九上·广州期中）探究“化学反应前后物质的质量关系”的实验如图所示。下列叙述错误的是（　　）
A．实验①和②必须在密闭容器中进行
B．实验①和②中铜粉和红磷无需过量
C．实验①和②反应结束后，装置内气体仅剩余氮气
D．实验①和②都能验证质量守恒定律
【答案】C
【知识点】验证质量守恒定律
【解析】【解答】A、 实验①和②都有气体参与，验证反应前后物质质量关系时必须在密闭容器中进行 ，不符合题意；
B、 实验①和②都在密闭装置中进行，化学反应前后质量保持不变，铜粉和红磷无需过量 ，不符合题意；
C、 实验①和②反应结束后，装置内气体除氮气外还有稀有气体、二氧化碳等，氧气也可能剩余 ，符合题意；
D、 实验①和②都发生的化学变化，在密闭装置中进行，都能验证质量守恒定律 ，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】根据有气体参与的化学反应可在密闭装置中验证质量守恒定律，验证质量守恒定律时药品用量没有要求分析。
14．（2025九上·广州期中）关于下列实验的说法，正确的是（　　）
A．探究空气中氧气含量实验中，红磷可更换为蜡烛
B．点燃氢气，发出尖锐爆鸣声，表明氢气较纯
C．干燥烧杯内壁有水雾，说明蜡烛中含有氢元素
D．为了达到良好的净水效果，水应该从b口进入
【答案】C
【知识点】测定空气中的氧气含量；水的净化；蜡烛燃烧实验；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯
【解析】【解答】A、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，会补充消耗的氧气，不能用于探究空气中氧气含量，红磷不能更换为蜡烛，选项A说法错误，不符合题意；
B、点燃氢气时，发出尖锐爆鸣声表明氢气不纯，安静燃烧或发出轻微“噗”声才表明氢气较纯，选项B说法错误，不符合题意；
C、干燥烧杯内壁有水雾，说明蜡烛燃烧生成了水，根据质量守恒定律，蜡烛中含有氢元素，选项C说法正确，符合题意；
D、净水器中为达到良好的净水效果，水应从下口（a口）进入，上口（b口）流出，使水与活性炭充分接触，选项D说法错误，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据探究空气中氧气含量的实验要求（反应物燃烧不生成气体）解答；
B、根据氢气验纯的现象（纯氢安静燃烧，不纯爆鸣）解答；
C、根据质量守恒定律（反应前后元素种类不变）及水的组成（含氢元素）解答；
D、根据净水器的使用原理（水与吸附剂充分接触，下进上出）解答。
二、填空题：本大题共2小题，共13分。
15．（2025九上·广州期中）“激情全运会，活力大湾区。”第十五届全国运动会于2025年11月9日在广州开幕。
本届运动会的吉祥物“喜洋洋”和“乐融融”，以珠江口栖息的中华白海豚为原型，头顶木棉红、紫荆紫和莲花绿三朵小水花，寓意广东、澳门和香港三地同心，传递团结拼搏与团圆和美的愿景。
请回答下列问题。
食品名称：饮用天然矿泉水
产地：广东省惠州市
项目 含量
偏硅酸 25.0-70.0
Na+ 1.0-15.0
0.1-10.0
K+ 0.5-10.0
4.0-17.0
溶解性总固体 50.0-180.0
（1）用于户外场馆陈列的吉祥物雕塑主要采用玻璃纤维增强塑料材质。玻璃纤维主要含有二氧化硅，生产过程中还会添加氧化铝、碳酸钙、氧化镁等辅助成分。二氧化硅、氧化铝和碳酸钙的化学式分别为　 　、　 　、　 　。
（2）百岁山天然矿泉水是此届运动会官方指定饮用水。该品牌水提供的信息如上表所示，从微观角度分析，天然矿泉水中除了含有水　 　外（选填“分子”“原子”“离子”或“元素”，下同），还含有钙、镁、钠、钾等多种　 　。
（3）高强度锻炼后，运动员常饮用葡萄糖水助力体能恢复。已知葡萄糖）的相对分子质量为180，则x的值是　 　。
【答案】（1）SiO2；Al2O3；CaCO3
（2）分子；离子
（3）6
【知识点】化学式的书写及意义；有关元素化合价的计算
【解析】【解答】（1）二氧化硅中硅元素显+4价，氧元素显-2价，化学式为SiO2；氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显-2价，化学式为Al2O3；碳酸钙中钙元素显+2价，碳酸根显-2价，化学式为CaCO3；
（2）从微观角度，天然矿泉水中除含有水分子外，钙、镁、钠、钾等以离子形式存在，故还含有多种离子；
（3）葡萄糖（C6H12Ox）的相对分子质量为12×6+1×12+16x=180，计算得：72 + 12+16x=180，16x=96，x=6。
【分析】（1）根据化合物化学式的书写规则（正价在前、负价在后，化合价代数和为零）解答；
（2）根据物质的微观构成（水由分子构成，金属离子以离子形式存在）解答；
（3）根据相对分子质量的计算公式（相对分子质量=各元素相对原子质量×原子个数之和）解答。
16．（2025九上·广州期中）从古代铁器到现代特种钢，铁元素始终是“工业骨架”的核心，是支撑建筑、机械、汽车等领域的关键金属元素。元素周期表中铁元素的相关信息如图所示。
（1）铁的相对原子质量为　 　，铁原子的核电荷数是　 　。
（2）工业上可用赤铁矿（主要含Fe2O3）和菱铁矿（主要含FeCO3）炼铁。根据化合物的分类，Fe2O3属于　 　， 其中铁元素的化合价为　 　。FeCO3读作　 　。
（3）工业上常在高温条件下用一氧化碳与赤铁矿反应来炼铁，同时生成二氧化碳，化学方程式为　 　。
【答案】（1）55.85；26
（2）氧化物；+3；碳酸亚铁
（3）
【知识点】元素周期表的特点及其应用；有关元素化合价的计算；化学方程式的书写与配平；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】（1）根据元素周期表信息，铁的相对原子质量为55.85；原子的核电荷数=原子序数，铁的原子序数为26，故核电荷数为26；
（2）Fe2O3由铁和氧两种元素组成，且其中一种是氧元素，属于氧化物；设铁元素的化合价为x，根据化合物中化合价代数和为零：2x+3×(-2) =0，解得x=+3；FeCO3读作碳酸亚铁（亚铁显+2价）；
（3）一氧化碳与赤铁矿（Fe2O3）在高温条件下反应生成铁和二氧化碳，化学方程式为3CO+Fe2O32Fe+3CO2。
【分析】（1）根据元素周期表的信息（相对原子质量、原子序数=核电荷数）解答；
（2）根据氧化物的定义（两种元素组成，其一为氧元素）、化合价计算规则（代数和为零）及化学式的读法（“某酸某”）解答；
（3）根据化学反应的反应物、生成物及反应条件，书写化学方程式解答。
三、流程题：本大题共1小题，共9分。
17．（2025九上·广州期中）水是人类生命活动和生产活动必不可少的物质。ZX中学的化学实践小组的同学们设计了一系列实践活动，对水的净化、水的组成进行了项目式学习。
任务一：探究水的净化
（1）自来水厂净水过程如上图所示，其中①处是　 　池。若在实验室中进行此操作，需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和　 　。
（2）浩浩同学利用如图所示简易净水器处理学校池塘水样，其中装置制作较合理的是　 　（选填“甲”或“乙”）。下面对该净水器分析正确的是　 　（填序号）。
A.能把池塘水变成纯净物 B.能把硬水转换成软水
C.能除去池塘水中的色素和异味 D.通过该装置的水适宜直接饮用
（3）任务二：探究水的组成
实验室常用电解水实验探究水的组成，电解水装置如图所示。
①请在下列电解水“变化后”的框中画出对应分子的图示（图示要能反映质量守恒）。　 　
②通电一段时间后，装置液面变化应符合下图中的　 　（填序号）。
③实验中常在水中加入NaOH以增强导电性。小廖同学为探究不同电压和不同浓度NaOH溶液对电解水速率的影响，进行多次实验，测得产生所需的时间，得出数据如图。分析得知，该实验中电解水速率最快的条件是　 　。
【答案】（1）过滤；漏斗
（2）甲；C
（3）；D；10%NaOH溶液、电压为12V
【知识点】电解水实验；水的净化
【解析】【解答】（1）自来水厂净水过程中，①处为过滤池，用于分离不溶性杂质；实验室进行过滤操作，需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗；
（2）简易净水器中，甲装置的过滤层从上到下为小砾石、石英砂、活性炭、蓬松棉，颗粒逐渐变小，过滤效果更好，故制作较合理的是甲；甲装置中活性炭能除去色素和异味（选项C正确），但不能将池塘水变成纯净物（仍含可溶性杂质，A错误），不能软化硬水（B错误），净化后的水仍需消毒才能直接饮用（D错误），故选C；
（3）①电解水生成氢气和氧气，体积比为2：1，根据质量守恒定律，变化后应画2个氢分子和1个氧分子；
②电解水时，负极产生氢气（体积大），正极产生氧气（体积小），液面下降幅度负极大于正极，符合图示D；
③由实验数据可知，10%NaOH溶液、电压为12V时，产生20mLH2所需时间最短，电解水速率最快。
【分析】（1）根据自来水厂净水流程（过滤分离不溶性杂质）及过滤操作的仪器解答；
（2）根据简易净水器的设计原理（过滤层颗粒大小顺序）及活性炭的作用（吸附色素异味）解答；
（3）①根据电解水的实验结论（正氧负氢，氢二氧一）及质量守恒定律（原子个数不变）解答；
②根据电解水时气体体积差异（氢气体积大于氧气）解答；
③根据实验数据（时间最短对应速率最快）解答。
四、科普短文题：本大题共1小题，共8分。
18．（2025九上·广州期中）阅读下列短文并回答问题。
建设美丽广州，打造美丽中国城市样板。近年来，广州市环境空气质量持续改善。
2024年广州市与部分行政区环境空气主要污染物浓度
行政区/市 PM2.5（μg/m3） PM10（μg/m3） 二氧化氮（μg/m3） 二氧化硫（μg/m3） 臭氧/O3（μg/m3） 一氧化碳）（μg/m3）
从化区 18 28 15 6 123 0.8
增城区 20 32 19 6 140 0.7
天河区 22 38 30 5 148 0.8
番禺区 21 38 29 5 160 0.9
越秀区 22 38 31 5 152 0.9
南沙区 20 38 30 6 166 0.9
海珠区 23 40 29 5 158 0.9
广州市 21 37 27 6 146 0.9
二级标准 ≤35 ≤70 ≤40 ≤60 ≤160 ≤4
一级标准 ≤15 ≤40 ≤40 ≤20 ≤100 ≤4
注：PM2.5指粒径小于等于2.5μm的颗粒物、PM10指粒径小于等于10μm的颗粒物。
摘录自2024年《广州市生态环境状况公报》
二氧化氮会刺激呼吸道黏膜引发炎症，增加患哮喘等疾病风险。在燃油车运行过程中，发动机燃烧室中的高温高压环境使得氮气和氧气发生反应，生成一氧化氮。一氧化氮排出后，会迅速与空气中的氧气结合生成二氧化氮。机动车尾气已成为城市中二氧化氮的主要来源之一。
（1）2024年广州市环境空气主要污染物中，浓度超出一级标准的有　 　。
（2）2024年，以天河区为例，该区1m◇空气中至少含硫元素　 　μg。
（3）全文提到的物质中，属于单质的有　 　种。
（4）请写出任一条二氧化氮生成原理中涉及的化学反应方程式　 　。
（5）2024全年二氧化氮含量最高的行政区是　 　，请你为该区提出一条合理化建议以进一步降低空气中二氧化氮的含量　 　。
【答案】（1）PM2.5、臭氧
（2）2.5
（3）2
（4）
（5）越秀区；鼓励绿色出行
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】（1）对比一级标准，2024年广州市环境空气主要污染物中，PM2.5（21μg/m3＞15μg/m3）、臭氧（146μg/m3＞100μg/m3）浓度超出一级标准；
（2）天河区二氧化硫浓度为5μg/m3，1m3空气中硫元素质量=5μg×3264=2.5μg；
（3）全文提到的单质有氮气（N2）、氧气（O2），共2种；
（4）一氧化氮与氧气反应生成二氧化氮，化学反应方程式为2NO+O2=2NO2；
（5）由表格数据可知，越秀区二氧化氮含量最高（31μg/m3）；合理化建议：鼓励绿色出行（如乘坐公共交通、骑行），减少机动车尾气排放。
【分析】（1）根据表格数据与一级标准的对比（找出超出标准的污染物）解答；
（2）根据化合物中元素质量的计算（元素质量=化合物质量×元素质量分数）解答；
（3）根据单质的定义（同种元素组成的纯净物）判断解答；
（4）根据题干信息（NO与O2反应生成NO2）书写化学方程式解答；
（5）根据表格数据找出二氧化氮含量最高的行政区，结合尾气排放源头（机动车）提出环保建议解答。
五、实验题：本大题共1小题，共11分。
19．（2025九上·广州期中） ZX中学的化学兴趣小组同学探究制取氧气的方法以及氧气的性质，请回答下列问题。
（1）写出装置B中仪器①的名称　 　。
（2）在KClO3、H2O、KMnO4、KCl这些物质中寻找制取氧气的原料，肯定不能作为分解反应原料的物质是　 　，理由是　 　。
（3）凯凯同学打算在实验室用高锰酸钾制取一瓶氧气用于铁丝燃烧实验，请帮他选择最合适的发生和收集装置　 　（填写标号）。请写出铁丝燃烧的化学方程式　 　。
（4）为验证氧气的某些物理性质，凯凯同学收集一塑料瓶干燥的氧气，进行如图一所示实验，测得氧气体积分数随时间变化曲线如图二所示。
①从微观角度分析AB段曲线下降的原因是　 　；
②BC段曲线下降幅度明显超过AB段，体现氧气的性质是　 　；
③图二中D点氧气的体积分数约为　 　%。
（5）生活中一种常见的制氧机工作原理如图三所示。其中加湿过渡仓内的水除了加湿氧气外，还可用于观察　 　，图四装置作用相当于加湿过渡仓，则与病人氧气罩相连的导管口应该是　 　（选填“c”或“d”）。
【答案】（1）酒精灯
（2）KCl；KCl中不含氧元素，不能通过分解KCl来制取氧气
（3）BE；
（4）氧分子在不断运动，部分氧分子运动到瓶外；密度比空气大；21%
（5）氧气的流速；d
【知识点】氧气的实验室制法；氧气的收集方法；基于特定需求设计和制作简易供氧器
【解析】【解答】（1）装置B中仪器①的名称是酒精灯；
（2）制取氧气的原料需含有氧元素，KCl中不含氧元素，不能通过分解反应制取氧气，故肯定不能作为分解反应原料的物质是KCl；
（3）高锰酸钾制氧气属于固体加热型，发生装置选B；铁丝燃烧实验需要较纯净的氧气，排水法（E）收集氧气更纯净，故选择装置BE；铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，化学方程式为3Fe+2O2 Fe3O4；
（4）①AB段曲线下降的原因是：氧分子在不断运动，部分氧分子运动到瓶外；
②BC段曲线下降幅度更大，因为将塑料瓶倒置，氧气密度比空气大，更快逸出，体现氧气密度比空气大的性质；
③D点氧气的体积分数约为空气的氧气体积分数，即21%；
（5）加湿过渡仓内的水除加湿氧气外，还可通过观察气泡产生的快慢判断氧气的流速；图四装置中，氧气应从长导管（c口）进入，与水接触加湿后从短导管（d口）导出，故与病人氧气罩相连的导管口是d。
【分析】（1）根据常见化学仪器的名称解答；
（2）根据制氧原料的要求（含氧量元素）解答；
（3）根据制氧反应的发生装置（固体加热型）、收集装置（排水法收集纯净氧气）及铁丝燃烧的化学方程式书写解答；
（4）①根据分子的基本性质（不断运动）解答；
②根据氧气的物理性质（密度比空气大）解答；
③根据空气的氧气体积分数（21%）解答；
（5）根据加湿仓的作用（观察流速、加湿）及装置的使用原理（长进短出）解答。
六、探究题：本大题共1小题，共7分。
20．（2025九上·广州期中） ZX中学的化学兴趣小组对“大象牙膏”趣味实验进行了探究。
任务一：“大象牙膏”的实验原理
【实验原理】如图所示，过氧化氢溶液与发泡剂（洗洁精）在催化剂作用下迅速分解放出大量氧气，使发泡剂膨胀喷涌而出。
（1）下列说法正确的是　 　（填序号）。
A.产生的泡沫可用于灭火 B.加入催化剂可以使生成物的质量增加
C.没有催化剂，过氧化氢不会分解 D.反应前后，催化剂的化学性质相同
任务二：探究“大象牙膏”喷射形成的条件
【实验探究】以“泡沫喷出瓶口所用的时间”为标准，阿妍同学设计了以下实验：在同样规格的锥形瓶中，分别加入10mL过氧化氢溶液、5滴洗洁精、4mL催化剂溶液，完成实验，记录如表。
序号 催化剂 催化剂浓度/% 质量分数/% 实验温度 “牙膏”喷出瓶口所用的时间/s
① 氯化铁 10 10 20 48
② 高锰酸钾 10 x 20 5
③ 酵母 10 10 20 10
④ 酵母 5 10 20 42
⑤ 酵母 10 10 40 3
（2）【解释与结论】
实验①、②、③是探究催化剂种类对“牙膏”喷射效果的影响，则表中x的值为　 　。
（3）对比实验　 　（填实验序号），可知催化剂浓度会影响“牙膏”喷射效果。
（4）通过上表分析，缩短“牙膏”喷出瓶口所用时间可采取的措施有　 　（任写一条）。
（5）【反思与评价】
实验②结束后，阿妍观察到锥形瓶内有黑色固体产生，溶液的紫红色褪去，经检验该黑色物质为二氧化锰，由此她判断高锰酸钾不是过氧化氢分解的催化剂，理由是　 　。
（6）写出实验①中氯化铁（FeCl3）催化过氧化氢分解的化学方程式　 　。
【答案】（1）D
（2）10
（3）③④
（4）增大催化剂溶液浓度或升高温度
（5）催化剂在反应前后不发生变化
（6）
【知识点】氧气的实验室制法；催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】（1）A. 产生的泡沫含大量氧气，不能用于灭火，错误；
B. 催化剂只能改变化学反应速率，不能增加生成物质量，错误；
C. 没有催化剂，过氧化氢也会分解，只是速率较慢，错误；
D. 反应前后，催化剂的化学性质不变，正确；故选D；
（2）探究催化剂种类对喷射效果的影响，需控制过氧化氢质量分数相同，故x=10；
（3）探究催化剂浓度的影响，需控制催化剂种类、过氧化氢质量分数、温度相同，仅浓度不同，故选实验③④；
（4）缩短“牙膏”喷出时间的措施：增大催化剂溶液浓度（如实验③④）、升高温度（如实验③⑤）、更换催化效果更好的催化剂（如实验②）；
（5）高锰酸钾反应后生成了二氧化锰（新物质）），自身发生了化学变化，不符合催化剂“反应前后质量和化学性质不变”的特征，故不是催化剂；
（6）过氧化氢在氯化铁催化下分解生成水和氧气，化学方程式为2H2O22H2O + O2↑。
【分析】（1）根据催化剂的性质（改变化学速率、反应前后质量和化学性质不变）及氧气的性质解答；
（2）根据控制变量法的要求（探究单一变量，其他条件相同）解答；
（3）根据控制变量法的设计（变量为催化剂浓度，其他条件不变）解答；
（4）根据实验数据（浓度、温度、催化剂种类对反应速率的影响）总结措施解答；
（5）根据催化剂的定义（反应前后质量和化学性质不变）判断解答；
（6）根据过氧化氢分解的反应原理（生成水和氧气）及化学方程式书写解答。
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