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道德与法治八年级下学期第四课 第一框《权利与义务相统一》同步练习
姓名：___________ 班级：___________
一、单选题
1．结合“智能体发展与风险防控”的热点，下列做法符合“权利与义务相统一”原则的是（ ）
A．养殖户享受智能技术便利，却拒绝履行数据安全配合义务
B．企业开发智能设备，保障用户隐私并依法纳税
C．公民滥用智能技术获取利益，损害他人权益
D．政府只要求企业履行义务，不保障企业创新权益
2．某班同学在学习了“权利与义务”的相关知识后，进行了讨论。以下观点正确的是（ ）
A．我是未成年人，享有特权，可以不履行义务 B．权利与义务是相互依存、相互促进的
C．权利可以放弃，义务也可以放弃 D．履行义务比享有权利更重要
3．某校九年级（1）班的同学围绕“我的权利·我的义务”这一主题，进行了课堂情景剧表演。以下镜头能直接体现“权利与义务相统一”的是（ ）
A．镜头一：小红的爸爸参加所在区人大代表选举活动B．镜头二：小明成功制作了科技小发明并申请专利
C．镜头三：小丽努力学习，获得“优秀学生”荣誉称号 D．镜头四：小晨时常关心并帮助班级的少数民族同学
4．2025年4月28日，庆祝中华全国总工会成立100周年暨全国劳动模范和先进工作者表彰大会在北京举行，吉安市6人获得全国劳动模范和全国先进工作者称号。这体现出权利与义务的关系是（ ）
①公民的权利与义务相统一 ②权利的实现促进义务履行
③义务的履行促进权利实现 ④我国公民依法享有名誉权
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．鸭头小哥火了，各路网红前来打卡，导致门店无法经营，店主无奈暂停营业；拉面小哥火了，很多网红像发现流量密码似的集体围堵；某运动员夺冠后，她的老家里外挤满网红，其家人苦不堪言 这种“逢热必蹭”“谁红蹭谁”的做法让很多受害者不堪其扰。下列对各路蹭热点网红的劝告，你认同的是（ ）
①蹭热点别“蹭”掉他人的隐私权 ②围观是自由，打卡是权利
③围观打卡不能损害他人合法权利 ④围观得有序，打卡得守法
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．天气回暖，众多市民纷纷选择野外露营，尽情感受春日风光。与此同时，也出现了煞风景的现象：烧烤炭渣损伤草皮，烟头等垃圾乱扔 下列观点你认为合理的是（ ）
A．先履行保护环境的义务，后行使露营休闲的权利B．露营休闲的权利和保护环境的义务是完全对等的
C．放弃露营休闲的权利，可以不履行保护环境的义务D．行使露营休闲的权利时，必须履行保护环境的义务
7．课堂上老师组织同学们列举能体现“公民的权利与义务相互依存、相互促进”的生活事例。以下适合做事例的是（ ）
①小华的哥哥应征入伍→守卫祖国的边防→维护国家安全
②观看电影《第二十条》→感受法治力量→自觉遵守法律
③儿童受到特殊保障→参观博物馆享受优惠票价→体味文化魅力
④公民依法纳税→国家财政收入增加→提高退休人员基本养老金
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．如今的校园内，加入“手机一族”的中学生日渐增多。有的同学在上课时间用手机玩游戏、发微信，影响了正常的课堂教学秩序，受到老师的批评。这一现象说明（ ）
①公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利
②公民的权利和义务是统一的，我们依法享有权利，也应当依法履行义务
③学生拥有随时使用手机的合法权利和自由，应该受到保护和尊重
④权利的实现需要义务的履行，义务的履行离不开权利的实现
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
9．在我国，公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。下列行为体现公民既在享有权利，又在履行义务的是（ ）
A．李某主动按时缴纳税款 B．小亮成为一名光荣的士兵
C．初中生小丽按时完成作业 D．唐某参加县人大代表的选举
10．下列行为中能够体现公民权利与义务相统一的是（ ）
A．小明的妈妈当选区人大代表 B．小王的爸爸依法向税务部门缴纳税款
C．小李每天上课认真听讲，按时完成作业 D．小张的爷爷每个月都能按时领到退休金
11．农民辛勤劳动，医生救死扶伤，警察维护治安……正是因为大家都做好了自己该做的事，我们每个人才能够享受到幸福安宁的生活。从中可以看出（ ）
A．我国公民享有同样的权利 B．权利就是义务，义务就是权利
C．义务的履行促进权利的实现 D．我们可以只享受权利，不履行义务
12．某服装网店店主说， “七日内无理由退货”规定出台后，个别顾客把衣服穿出去，“沾上污渍，却以吊牌未拆、未曾穿过为由要求退货。”该现象提醒我们，作为消费者应（ ）
①善于依法维护权益②勇于行使法定权利③恪守诚实信用原则④坚持权利义务相统一
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、简答题
13．请认真分析下面这幅漫画，回答下列问题。

(1)结合所学知识，谈谈权利与义务的关系。
(2)请谈谈我国公民应树立怎样的权利义务观。
14．阅读下面材料，回答问题。
一至八年级每学年新授课时间35周，劳动、综合实践活动每周至少1课时，地方课程、校本课程充分彰显河南特色……河南省教育厅印发的《河南省义务教育课程实施办法(试行)》从课程设置、教育评价等方面明确任务目标。小菲却认为：“我到学校是来享受学习权利的，不是来履行劳动义务的。”
运用权利与义务的知识，对小菲的观点进行辨别与分析
参考答案
1．B2．B3．C4．B5．C6．D7．C8．D9．C10．C11．C12．D
13．(1)①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现；②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者；③公民的某些权利同时也是义务；
(2)①坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利；②我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。
14．小菲的观点是错误的。受教育和劳动既是公民的基本权利，也是公民的基本义务，权利和义务是相统一的。公民的权利与义务相互依存、相互促进；公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。小菲没有正确认识到受教育和劳动既是权利也是义务，割裂了权利义务相统一的关系，不利于身心健康成长。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务。
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新课导入
观看视频，分析材料，思考问题：
陈阿姨她们跳广场舞是权利，那要承担不扰邻的义务吗？
居民要安静，就得完全禁止广场舞吗？你认为该怎样解决？
情景案例：安居小区的中心小广场，近来成了矛盾的焦点。每天清晨6点、晚上7点，广场舞队伍准时就位，高分贝的音乐声在楼宇间回荡。居民赵爷爷患有神经衰弱，嘈杂的声音让他整日头晕失眠；小学生朵朵，正在认真完成作业，书房窗户紧闭仍挡不住音乐声，作业效率大打折扣。
赵爷爷的儿子找到广场舞领队陈阿姨协商，却被对方以“我们有健身娱乐的权利”顶了回来。其实，根据《环境噪声污染防治法》，公民在行使文化娱乐权利的同时，必须承担不干扰他人正常生活的义务。社区居委会得知后介入调解，先向双方普及了权利与义务的法律关系，再进行了调解。
第四课 依法行使权利和履行义务
4.1 权利与义务相统一
学习内容
要求：学生自主阅读教材P33-35，思考以下问题，在课本上标记问题要点。
1.权利与履行义务的关系
2.如何正确处理权利与义务的关系？
某中学和某家具厂签订了课桌椅买卖合同，合同约定该中学向该家具厂购买100套课桌椅。该中学享有收货的权利，该家具厂负有交货的义务。相应地，该家具厂享有收款的权利，该中学负有付款的义务。
我享有人格尊严不受侵犯的权利，同时，我不能侮辱、诽谤和诬告陷害他人。
…………
列举一项你所享有的权利，说说这一权利的实现需要他人付出怎样的努力。
列举一项你所承担的义务，说说履行这一义务对自己和他人具有什么意义。
生活观察
思考一：列举一项你所享有的权利，说说这一权利的实现需要他人付出怎样的努力。
受教育权
需要
老师履行教书育人的职责；
纳税人依法纳税，以保证国家的教育投入。（学校建设）
义务教育阶段来自国家财政拨款，财政收入主要来自税收，如果没有全国人民依法纳税，可能我们就要失学啦。
他人履行义务，才保障了我们受教育权的实现。
思考二：列出一项你所承担的义务，说说履行这一义务对自己和他人具有什么意义。
劳动的义务
意义
我们履行劳动义务，既锻炼了自身能力，又有利于学校、社会。
义务的履行促进国家发展和社会进步，为权利实现提供和创造更好的条件。
由此思考，权利和义务之间是什么关系呢？
1.权利与义务的关系？
权利
义务
相互依存
相互促进
权利义务相统一
需要
离不开
①公民权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行离不开权利的实现。
关系统一
权利
义务
公民权利的充分实现
激发
公民的主人翁意识
调动
履行义务的积极性和主动性
自觉
承担
对国家和社会的责任
公民自觉履行义务
国家发展和社会进步
促进
提供、创造
实现权利的更好的条件
公民行使权利和履行义务的意义？
如何理解权利与务的关系 就以下两种观点说明你的看法。
权利和义务如影随形，我们享有权利，同时要履行义务
权利与义务是完全对等的，我享有什么权利，就应履行相应的义务
观点一是正确的：公民的权利与义务是相对应而存在的，二者相互依存、相互促进；公民既是权利的享有者，又是义务的承担者；公民的某些权利同时也是义务。
观点二是错误的：权利与义务是统一的，二者不可分割，但是，我们不能把权利与义务的关系绝对化。认为权利与义务是完全对等的，会导致把履行义务作为行使权利的筹码，割裂权利与义务的统一关系。
1.小张享有哪些权利，履行了哪些义务？
权利：获得荣誉的权利 义务：遵守比赛规则；清理运动会场地的义务
在学校举办运动会期间，学生小张报名参加了跑步比赛项目。在比赛过程中，他公平竞争，获得了荣誉；同时，他自觉遵守比赛规则，比如不抢跑、不使用违规手段提升成绩等。此外，在运动会结束后，他作为班级的一员，参与到运动会后的场地清理工作中。
校园“运动会”场景中，找到权利与义务的平衡
2.行使权利和履行义务的主体都是“小张”，体现了权利和义务有何关系？
②公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。
平等权利
政治权利
人身自由
社会经济权利
文化教育权利
监督权与获得国家赔偿权
宗教信仰自由
维护国家统一和全国各民族团结
遵守宪法法律
维护国家安全、荣誉和利益
依法服兵役
依法纳税
劳动的义务
受教育的义务等
基本权利
基本义务
③公民的某些权利同时也是义务。
比如：劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。
公民的基本权利与义务
1.权利与履行义务的关系？
①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。
②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。
③公民的某些权利同时也是义务。劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。
公民
权利
义务
履行者
享有者
相互依存
相互促进
注意：某些权利可以放弃， 法定义务不可以放弃。
释义：
主人公坚持权利和义务相统一，大步向前走
释义：
主人公享有权利多，履行义务少，结果艰难前行
“平衡”与“失衡”
生活观察
思考1：“失衡”讽刺了现实生活中的什么现象？
思考2：让“失衡”回归“平衡”，我们应该怎么做？
讽刺了生活中部分人只愿意享受权利，不愿意履行义务的现象。
①坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。
②我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。
生活观察
2.如何正确处理权利与义务的关系？
①坚持权利和义务相统一。没有无义务的权利，也没有无权利的义务。公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。
②我们要增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行法义务。
权利与义务的错误认知
错误认知 评析
等同论 权利即义务，义务即权利 二者有严格界限，不可等同
割裂论 权利和义务相对立，可以分离 二者相互统一，相互依存、相互促进
先后论 先享受权利，后履行义务 割裂了二者的关系
侧重论 享有权利比履行义务更重要 履行义务比享有权利更重要 权利与义务相互依存、相互促进，
不存在谁比谁更重要的说法
均等论 享有多少权利就履行多少义务 享有的权利和履行的义务不可能完全等量
知识拓展
4.1权利与义务相统一
权利与义务的关系
公民行使权利和履行义务的意义
怎样处理权利与义务的关系
①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行离不开权利的实现
②公民既是权利的享有者，又是义务的承担者
③公民的某些权利同时也是义务
①坚持权利与义务相统一
②增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务
课堂小结
当堂检测
1．图示法是表示概念之间关系的直观方法，以下图示法的表示正确的是（ ）
A．①② B．①④ C .②③ D．③④
A
2．近来，亲朋好友露营围坐、谈天说地成为休闲新风尚。同时也出现了煞风景的现象：烧烤炭渣损伤草皮，烟头等垃圾乱扔……对此，同学们发表了不同看法，其中你认为合理的是（ ）
A．先履行保护环境的义务，后行使露营休闲的权利
B．露营休闲的权利和保护环境的义务是完全对等的
C．放弃露营休闲的权利，可以不履行保护环境的义务
D．享有露营休闲的权利时，必须履行保护环境的义务
D
3.小刚在电影院看电影，看到兴奋激动的时候，不禁手舞足蹈，大声叫好，周围观众制止他，他却说：“这是我的权利和自由，我想怎样就怎样。”下列观点中正确且可以用来反驳小刚的有（　　）
①公民行使权利必须得到他人的许可
②公民的权利和义务相统一
③尊重社会公德是遵守宪法法律的表现
④公民的人身自由不受侵犯
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C
4.漫画《伸与缩》给我们的启示是（ ）
①公民依法享有权利的同时必须依法履行义务
②权利和义务是相互对立的，履行了义务，就不能享有权利
③权利和义务相互依存，相互促进，具有一致性
④公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者
A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④
A

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