资源简介

(共19张PPT)
滚轴赛车
一、教学目标
【知识与能力】理解弹性势能与动能的转换原理，明确滚轴赛车的动力来源是皮筋的弹性形变。掌握滚轴赛车的制作流程，能独立完成组装、调试并分析其运动原理。
【过程与方法】通过设计、制作滚轴赛车，提升动手操作能力、工程设计与问题解决思维。学会在小组合作中分工协作，交流创意与技术难点，培养团队协作能力。
【情感、态度与价值观】激发学生对科学的兴趣，增强学生的探索精神和团队合作意识。
二、教学重点
【教学重点】
理解弹性势能与动能的转换原理，明确滚轴赛车的动力来源是皮筋的弹性形变。
【教学难点】
掌握滚轴赛车的制作流程，能独立完成组装、调试并分析其运动原理。
四、教学准备
实验材料：滚轴赛车材料包一份，教学PPT。
三、课堂教案
提问法、演示法、实验法、讨论式教学法
01
章节 PART
1.实验进行时，要听从老师的安排，不可以擅自行动哦；
2.专心上课，不做关于实验以外的事；
3.过程中要学会跟小朋友互相合作，交流沟通；
4.要爱护实验器材，不破坏，不浪费；
5.实验课上严禁进食，所有实验器材不能入口，严禁接近火源
做完实验要洗手哦~
上课须知
课堂导入
同学们，玩过弹弓吗？拉开弹弓的皮筋后松开，石子会飞出去，这是什么力量在作用？
今天我们要制作‘滚轴赛车’，它靠皮筋的力量就能自己动起来，
你们觉得它的动力秘密是什么呢？”
实验材料
实验过程
1.将瓦楞纸围成一个能正好被塑料盖盖住的纸筒，用回形针固定
实验步骤
2.连接两根皮筋，然后将 其穿过一个塑料盖的孔中。
实验步骤
3.将塑料盖盖在纸筒上，外侧穿两粒塑料珠。
实验步骤
4.将吸管穿过皮筋顶部。
实验步骤
5.翻转瓦楞纸筒，将皮筋并穿过另一个塑料盖的孔中，拉紧皮筋用回形针固定。
实验步骤
6.通过转动吸管绕紧皮筋，再把滚轴赛车放在地面，观察其运动
实验步骤
05
章节 PART
实验原理
一起来学习滚轴赛车的实验知识吧~
滚轴赛车的
实验原理
滚轴赛车的原理核心是弹性势能与动能的转换，结合结构设计实现运动
1. 能量转换原理
当缠绕皮筋时，皮筋发生弹性形变，从而储存了弹性势能（类似被拉长的弹簧储存能量）。松开皮筋后，皮筋恢复原状，弹性势能转化为动能，推动赛车向前运动。
2. 结构与传动原理
皮筋：是动力核心，通过 “缠绕 - 释放” 的过程实现能量转换。
吸管与塑料珠：起到传动和辅助固定的作用，让皮筋的弹力能有效传递到赛车主体（瓦楞纸筒）。瓦楞纸筒与塑料盖：构成赛车的主体结构，为皮筋和传动部件提供支撑，保证运动的稳定性。
简单来说，滚轴赛车是通过皮筋的弹性形变储存能量，再通过能量释放转化为动能，从而实现 “自己动起来” 的效果。
实验认知
滚轴赛车
知识拓展
设计赛车比赛规则，和小伙伴开展滚轴赛车竞速赛；或探究‘皮筋缠绕圈数与赛车运动距离的关系’。”
课后延伸：“搜索‘生活中弹性势能的应用实例’（如弹簧门、蹦床），下节课分享你的发现。”
知识拓展
谢谢大家《滚轴赛车》教案
一、教学目标
（一）知识与技能
理解弹性势能与动能的转换原理，明确滚轴赛车的动力来源是皮筋的弹性形变。
掌握滚轴赛车的制作流程，能独立完成组装、调试并分析其运动原理。
（二）过程与方法
通过设计、制作滚轴赛车，提升动手操作能力、工程设计与问题解决思维。
学会在小组合作中分工协作，交流创意与技术难点，培养团队协作能力。
（三）情感态度与价值观
激发对能量转换、力学工程的探究兴趣，体会 “科学 - 技术 - 工程 - 数学” 融合的乐趣。
培养创新意识与实践精神，感受成果展示的成就感，增强对生活中能量现象的观察意识。
二、教学准备
（一）材料工具
学生分组材料：塑料盖、彩色瓦楞纸、塑料珠、皮筋、吸管、回形针（每组 1 套）；安全剪刀、胶水（按需配备，教师指导使用）。
教师教具：能量转换（弹性势能→动能）示意图课件、滚轴赛车结构分解模型、优秀作品范例。
三、教学过程
（一）导入环节（5 分钟）
情境提问：“同学们，玩过弹弓吗？拉开弹弓的皮筋后松开，石子会飞出去，这是什么力量在作用？今天我们要制作‘滚轴赛车’，它靠皮筋的力量就能自己动起来，你们觉得它的动力秘密是什么呢？”引发学生思考后，揭示课题：“今天我们就探究‘滚轴赛车’的能量转换奥秘，亲手制作一辆靠皮筋动力运动的赛车！”
（二）新知探究（10 分钟）
认识核心能量原理结合课件讲解弹性势能与动能的转换：当皮筋被缠绕（弹性形变）时，储存了 “弹性势能”；松开后皮筋恢复原状，弹性势能转化为赛车的 “动能”，推动赛车运动。
分析滚轴赛车结构设计展示赛车分解结构，说明瓦楞纸筒的支撑作用、皮筋的动力作用、吸管与塑料珠的辅助结构作用，引导学生理解 “结构与功能的对应关系”。
（三）实践制作（20 分钟）
步骤引导（教师巡回指导，强调安全）：
制作纸筒主体：将瓦楞纸围成纸筒，用回形针固定，确保能被塑料盖盖住。
安装皮筋与塑料盖：连接两根皮筋，穿过一个塑料盖的孔；将该塑料盖盖在纸筒上，外侧穿两粒塑料珠。
组装吸管与另一塑料盖：将吸管穿过皮筋顶部；翻转瓦楞纸筒，将皮筋穿过另一个塑料盖的孔，拉紧皮筋并用回形针固定。
调试与优化：转动吸管绕紧皮筋，将滚轴赛车放在地面观察运动。若运动不畅，检查皮筋是否拉紧、回形针是否固定牢固。
（四）展示与评价（10 分钟）
作品展示：请学生分组展示作品，讲解 “我的滚轴赛车是怎样动起来的”（结合弹性势能转动能的原理说明）。
多元评价：
自我评价：学生根据 “制作完成度、原理理解度” 在评价表上打星。
他人评价：小组间互相评价 “创意性、运动效果”，填写评价表并签字。
（五）拓展应用（5 分钟）
挑战任务：“设计赛车比赛规则，和小伙伴开展滚轴赛车竞速赛；或探究‘皮筋缠绕圈数与赛车运动距离的关系’。”
课后延伸：“搜索‘生活中弹性势能的应用实例’（如弹簧门、蹦床），下节课分享你的发现。”
四、教学反思
关注学生对 “弹性势能转动能” 的理解深度，后续可增加简单能量实验（如 “不同缠绕圈数的皮筋动力对比”）辅助探究。
针对 “皮筋固定不牢固” 的问题，可提前演示 “回形针与皮筋的连接技巧”，提升制作效率。

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