资源简介

《爬猴》教案
一、教学目标
（一）知识与技能
理解摩擦力、弹力在爬猴玩具中的应用原理，认识机械结构与力学的结合。
掌握爬猴玩具的制作流程，能独立完成组装与调试。
（二）过程与方法
通过设计、制作爬猴玩具，提升动手操作能力、工程设计与问题解决思维。
学会在小组合作中分工协作，交流创意与技术难点，培养团队协作能力。
（三）情感态度与价值观
激发对力学、机械工程的探究兴趣，体会 “科学 - 技术 - 工程 - 数学” 融合的乐趣。
培养创新意识与实践精神，感受成果展示的成就感，增强对生活中力学现象的观察意识。
二、教学准备
（一）材料工具
学生分组材料：板材（猴形板材、配件板材）、止滑片、线、塑料圈、橡皮筋、轴套、铁轴（每组 1 套）；安全剪刀、双面胶（按需配备，教师指导使用）。
教师教具：力学原理（摩擦力、弹力）示意图课件、爬猴结构分解模型、优秀作品范例。
三、教学过程
（一）导入环节（5 分钟）
情境提问：“同学们，生活中见过猴子爬树吗？它们是靠什么力量‘往上爬’的？今天我们要制作一个‘爬猴玩具’，让它在绳子上‘自己爬’，你们觉得它靠什么力量实现呢？”引发学生思考后，揭示课题：“今天我们就探究‘爬猴’的力学奥秘，亲手制作一个会爬的猴子玩具！”
（二）新知探究（10 分钟）
认识核心力学原理
摩擦力：止滑片与绳子之间的摩擦是猴子 “抓牢” 绳子的关键，摩擦越大，猴子越不容易打滑。
弹力：橡皮筋的弹性形变产生弹力，为猴子的 “攀爬动作” 提供动力。
结合课件图示，讲解两种力如何协同作用，让猴子在绳子上实现 “爬升”。
分析爬猴结构设计展示爬猴分解结构，说明铁轴、轴套的连接作用，止滑片的防滑作用，橡皮筋的动力作用，引导学生理解 “结构与功能的对应关系”。
（三）实践制作（20 分钟）
步骤引导（教师巡回指导，强调安全）：
组装猴身基础：用双面胶将猴子脸部贴好；用铁轴将一只脚和一只手固定在猴身下方，铁轴背部用轴套固定。
安装止滑与绳路：先装一片止滑片，将绳子绕过 3 支铁轴，再装另一片止滑片。
完善肢体与弹力装置：盖上另一组手、脚，用剩余轴套固定；分别在手部缠绕 6~7 圈橡皮筋，脚部关节处也缠绕橡皮筋。
调试与优化：将绳子绑上塑料圈方便拉动，上下同时拉紧绳子再放松下方，交替操作，观察猴子爬升效果。若爬升不顺畅，检查止滑片是否贴合、橡皮筋是否缠绕到位。
（四）展示与评价（10 分钟）
作品展示：请学生分组展示作品，讲解 “我的爬猴是怎样爬上去的”（结合摩擦力、弹力原理说明）。
多元评价：
自我评价：学生根据 “制作完成度、原理理解度” 在评价表上打星。
他人评价：小组间互相评价 “创意性、爬升效果”，填写评价表并签字。
（五）拓展应用（5 分钟）
挑战任务：“能否设计制作一款利用摩擦力的其他玩具（如‘爬绳蜗牛’‘防滑小车’）？尝试改变材料或结构，探索摩擦力的更多应用。”
课后延伸：“搜索‘生活中摩擦力的应用实例’（如鞋底花纹、汽车刹车），下节课分享你的发现。”
四、教学反思
关注学生对 “摩擦力与弹力协同作用” 的理解深度，后续可增加简单力学实验（如 “橡皮筋弹力大小与缠绕圈数的关系”“不同材料止滑片的摩擦力对比”）辅助探究。
针对 “组装时铁轴与轴套连接不牢固” 的问题，可提前演示 “轴套安装技巧”，提升制作效率。(共19张PPT)
爬猴
一、教学目标
【知识与能力】理解摩擦力、弹力在爬猴玩具中的应用原理，认识机械结构与力学的结合。掌握爬猴玩具的制作流程，能独立完成组装与调试。
【过程与方法】通过设计、制作爬猴玩具，提升动手操作能力、工程设计与问题解决思维。学会在小组合作中分工协作，交流创意与技术难点，培养团队协作能力。
【情感、态度与价值观】激发对力学、机械工程的探究兴趣，体会 “科学 - 技术 - 工程 - 数学” 融合的乐趣。
培养创新意识与实践精神，感受成果展示的成就感，增强对生活中力学现象的观察意识。
二、教学重点
【教学重点】
理解摩擦力、弹力在爬猴玩具中的应用原理，认识机械结构与力学的结合。
【教学难点】
通过设计、制作爬猴玩具，提升动手操作能力、工程设计与问题解决思维。
四、教学准备
实验材料：爬猴材料包一份，教学ppt课件。
三、课堂教案
提问法、演示法、实验法、讨论式教学法
01
章节 PART
1.实验进行时，要听从老师的安排，不可以擅自行动哦；
2.专心上课，不做关于实验以外的事；
3.过程中要学会跟小朋友互相合作，交流沟通；
4.要爱护实验器材，不破坏，不浪费；
5.实验课上严禁进食，所有实验器材不能入口，严禁接近火源
做完实验要洗手哦~
上课须知
课堂导入
同学们，生活中见过猴子爬树吗？
它们是靠什么力量‘往上爬’的？
今天我们要制作一个‘爬猴玩具’，让它在绳子上‘自己爬’
实验材料
实验过程
1.用双面胶将猴子的脸部贴好。
实验步骤
2.如图，用铁轴将一只脚和一只手固定在小猴子的身下。(铁轴背部用轴套固定)
实验步骤
3.先安装一片止滑片，再把绳子如图绕过3支铁轴，在安装另外一片止滑片。
实验步骤
4.把另外一组手、脚盖上，并用剩余的轴套将手脚固定。
实验步骤
5.一条橡皮筋捆绑在手部(需缠绕6~7圈);另外一条橡皮筋捆绑在脚部的关节处。
实验步骤
6.最后把绳子绑上塑胶圈以方便拉动绳子。上下同时用力拉紧绳子，再下方手放松，交替操作，小猴子就能往上爬喽!
实验步骤
05
章节 PART
实验原理
一起来学习爬猴实验知识吧~
LED纸电路
实验认知
摩擦力：止滑片与绳子之间的摩擦是猴子 “抓牢” 绳子的关键，摩擦越大，猴子越不容易打滑。
弹力：橡皮筋的弹性形变产生弹力，为猴子的 “攀爬动作” 提供动力。
实验认知
爬猴
知识拓展
“能否设计制作一款利用摩擦力的其他玩具（如‘爬绳蜗牛’‘防滑小车’）？尝试改变材料或结构，探索摩擦力的更多应用。
知识拓展
谢谢大家

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