资源简介

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教学设计 3
教学内容 Listening
主要语篇 My favourite subject
教学目标 通过本课的学习，学生能够：1. 运用速记的方法，准确记录数字、时间等关键信息。2. 掌握介绍景点的常用方法。
教学重点 引导学生在听的过程中，快速、准确地记录数字、时间等关键信息。
教学难点 能够对听力文本进行分析，提取关键信息。
【教学过程】
Step 1 Pre-listening
激活学生背景知识，补充与听力话题相关的内容。
Watch the video and then answer the questions.
(1) Where can you see the Eiffel Tower
(2) The Eiffel Tower is built to in memory of .
(3) How tall is the Eiffel Tower
(4) What colour is the Eiffel Tower
(5) The Eiffel Tower is painted every years with 60 tons of paint.
New words learning. 学习新词汇，帮助学生理解听力文本。
Think: Why do you like a certain place 教师引导学生思考第24页活动1中的5个关于埃菲尔铁塔的陈述，判断正误，并与其他同学分享讨论，为接下来的听力训练做准备。
Listening tips: 学生学习听力策略。
Pre-listening prediction strategies. 听前预测策略。Legitimate inference. 合理推断
Step 3 Listening
1. 完成课本第24页活动2。教师播放音频材料，引导学生核实在活动1中对埃菲尔铁塔相关句子的判断是否正确，并根据听到的信息修正错误的表述。
2. 完成课本第24页活动3。教师引导学生阅读题干，预测所填内容；引导学生关注听力提示，学习运用速记的方法，准确记录数字、时间等关键信息。教师再次播放音频材料。听力练习结束后，教师让学生与同伴分享所听到的答案，检查并相互学习；然后教师随机提问学生，要求学生用完整的句子回答问题。
Step 4 Post-listening
1. 分析听力文本：充分利用听力材料，指导学生在介绍景点时，可参考其结构。
2. Discuss the question: Why do you think people like to visit the Eiffel Tower Share your ideas with your classmates.
【自我评价】
评价内容 评分(1-5)
我能记录埃菲尔铁塔的关键信息。 1 2 3 4 5
我能用已学的知识介绍景点。 l 2 3 4 5
我能掌握速记关键词的听力技巧。 1 2 3 4 5
我能够对听力文本进行分析，提取关键信息。 1 2 3 4 5
【课后作业】
基础作业：
熟悉听力训练的技巧；
整理抄写U2 Listening的单词；
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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