资源简介

(共19张PPT)
小风扇
注意事项
1.实验前有序进入实验室，不能乱碰器材
2.进入实验室要穿戴整洁，不可带食物进
入实验室。
3.实验过程中要听从老师的指导，仔细观
察，精心操作，积极思考实验中的问题。
4.在实验结束后，记得保持好自己座位上
的清洁，检查完毕后再离开。
实验目的
1.了解小风扇
2.学习风产生的原因
3.在科学实验中激发孩子学习
科学的兴趣，培养孩子的科学
思维。
课堂导入
小朋友们，夏天的时候你们有什么降温解暑的方式呢？
吃冰棍
吃西瓜
小朋友们，夏天的时候你们有什么降温解暑的方式呢？
吹风扇
吹风扇
平时风是怎么产生呢？
提出疑问
实验验证
小朋友们，伸出你们的一只手！分别轻轻挥动空气和用力挥动空气！观察两次这两次实验产生风的情况。
实验结论
结论：用力扇动空气，风便产生了。风的产生是因为空气的流动。
提出疑问
为什么风扇的风是怎么产生的呢？
小知识答疑
电动机是把电能转换成机械能的一种设备。电动机主要由定子与转子组成，通电导线在磁场中受力运动的方向跟电流方向和磁感线（磁场方向）方向有关。电动机工作原理是磁场对电流受力的作用，使电动机转动。电动带动了螺旋桨的旋转，使空气可以流动，风便产生了。
实验过程
实验总结
实验报告
小风扇利用的是电动机的原理。电池产生了电能，通过导线传递到了电动机上。电动机是能够将电能转化为机械能的设备。它带动了风叶的转动，使得空气能够开始流动起来，便有了风的产生，从而达到了风扇吹风降温的效果。
知识扩展
电动机在生活中的应用例子
四驱车
搅拌机
谢谢大家

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