资源简介

贵州毕节市部分学校2025-2026学年度第二学期三月学情教学质量监测 七年级生物试题
一、单选题
1．种子萌发过程中先突破种皮的部分将来发育成（ ）
A．茎 B．根 C．叶 D．叶、茎
2．“春天里，百花香”，花香不仅令人陶醉，而且吸引了许多昆虫前来采集花粉和花蜜下列有关叙述错误的是（　　）
A．花是植物进行有性生殖的器官
B．一朵花中最重要的结构是雌蕊和雄蕊
C．植物传粉主要有自花传粉和异花传粉两种方式
D．所有的花都要依靠昆虫传粉
3．我校校园建设过程中需移栽大量的植物，移栽时根部带土的主要原因是（ ）
A．避免伤害幼根及根尖 B．避免伤害根冠
C．为了保留水分和无机盐 D．避免伤害老根
4．桃是果园里常见的一种多年生木本被子植物。观察桃花的结构示意图，判断下列说法错误的是（ ）
A．①②合称为雄蕊，④⑤⑥合称为雌蕊
B．产生花粉的结构是①花药
C．桃的果实是由③胚珠发育而来
D．花经历传粉和受精能结出果实
5．如图是探究“大豆种子萌发的环境条件”的实验装置。下列叙述正确的是（ ）
A．甲和丁形成一组对照实验，用来探究种子的萌发需要一定的水分
B．乙和丙形成一组对照实验，用来探究种子的萌发需要适宜的温度
C．该实验不能说明种子萌发与空气是否有关
D．该实验装置只能形成两组对照实验
6．如图是枝芽及其发育成的枝条结构示意图，图中1~9代表相应结构。下列说法错误的是（ ）
A．1是生长点，2是芽原基
B．3是幼叶，可发育成7
C．4可发育成9，9中有导管和筛管
D．5可发育成8，摘除6可促进8的生长
7．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。下列有关桃花的叙述错误的是（ ）
A．桃花是完全花 B．一般每朵桃花只有一个子房
C．桃花通常进行异花传粉 D．桃花是双性花
8．根深才能叶茂，下列关于植物的根的叙述错误的是（ ）
A．根是植物长期适应陆地生活而逐渐形成的器官
B．根尖细胞的分裂、生长和分化使根不断生长
C．主根、侧根和不定根都能不断生长，使根系逐渐庞大
D．植物的根只具有固着和吸收功能，而且只能吸收水和无机盐不能吸收有机物
9．科学家给一株黑麦提供良好的条件，让黑麦的根能充分地生长，直到它长出麦穗时，统计出这株黑麦的根系约有150亿条根毛。黑麦长出这么多根毛的意义是（　　）
A．将植物体固定在土壤里 B．增大根的吸收面积
C．运输大量的有机物 D．储存大量的水分
10．中国航天员在天宫实验舱中完成了水稻从种子萌发到幼苗生长，再到开花结籽的全周期培育，这在国际上属首次。在实验舱中培育水稻幼苗时，配制的营养液中应含有水稻生长发育所需的无机盐，这些无机盐主要通过水稻根尖的哪个区域吸收（　　）
A．成熟区 B．伸长区 C．分生区 D．根冠
11．我国政府提出2060年前实现碳中和，即通过植树造林、节能减排等形式，使碳净排放量降为零。下列叙述正确的是（　　）
A．“碳中和”又叫“碳达峰”
B．实现碳中和与汽车使用量多少无关
C．绿色植物是生产者，不产生二氧化碳
D．实现碳中和离不开绿色植物的光合作用
12．图是探究植物有关生理作用的实验，下列说法错误的是（　　）
A．该对照实验的变量是：有无二氧化碳
B．该实验证明了光合作用需要光，以及二氧化碳
C．氢氧化钠溶液有吸收二氧化碳的作用
D．该实验的结论是：光合作用需要二氧化碳
13．光合作用所需要的原料和生成的物质依次是：
A．二氧化碳和水、淀粉和氧气 B．叶绿素和二氧化碳、淀粉和氧气
C．水和无机盐、淀粉和蛋白质 D．叶绿素和无机盐、淀粉和蛋白质
14．如图是“绿叶在光下制造有机物”实验的部分步骤，下列说法错误的是（　　）
A．脱色的目的是去除叶片中的叶绿素
B．脱色时大烧杯和小烧杯内盛放的液体分别是清水、酒精
C．滴加碘液染色漂洗后，叶片遮光部分变蓝
D．滴加碘液的目的是检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉
15．小爱同学为探究绿色植物和种子的生命活动，进行了以下实验。下列相关叙述不正确的是（ ）
A．甲装置可探究光合作用的条件是光
B．乙装置中试管收集的气体能使带火星的木条复燃
C．丙装置中澄清的石灰水变浑浊，说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳
D．丁装置中燃烧的蜡烛熄灭，说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳
16．漫天飞舞的柳絮，给市民们的出行和日常生活都带来了不小的影响。园林部门通过给雌性柳树注射了具有植物激素活性的“抑花一号”抑制剂，它能抑制花芽生长，从而减少飞絮。下列说法不正确的是（ ）
A．柳花是单生、单性花，柳絮是柳树雌花经双受精发育而成
B．注射剂通过导管运输到树冠各个部分，运输的动力来自于植物的蒸腾作用
C．注射前要用电钻在树干上打孔，孔深须深入到木质部，然后将抑制剂注入
D．柳树树干上常见到树瘤，多数是因为天牛等病虫害引起韧皮部的损伤形成
17．“树繁碧玉叶，柯叠黄金丸”描写了金黄色枇杷挂满枝头的景象。枇杷可食用部分（如图）来自（　　）
A．花托 B．柱头 C．胚珠 D．子房壁
18．下列实验可以验证植物光合作用产生氧气的是（　　）
A． B．
C． D．
19．如图为25°C时，某植物二氧化碳吸收量随光照强度变化情况。下列分析不正确的是（　　）
A．无光条件下，该植物呼吸作用的二氧化碳释放量为2mg/dm h
B．当光照强度小于n1时，该植物的光合速率小于呼吸速率
C．当光照强度等于n1时，该植物的光合速率与呼吸速率相同
D．当光照强度为n2时，该植物光合作用的二氧化碳吸收量为9mg/dm h
20．图甲是菜豆种子萌发过程示意图，图乙是菜豆种子萌发过程中的有机物质量（干重）和鲜重变化示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．图甲中，种子吸水萌发，其中H是由子叶发育而来的
B．图乙中X曲线的ab段，质量增加的主要原因是幼叶光合作用制造大量有机物
C．图乙中X表示干重，Y表示鲜重
D．图乙中Y曲线的fg段，质量增加的主要原因是幼叶光合作用合成的有机物大于呼吸作用分解的有机物
二、综合题
21．花生又名“落花生”，原来花生有一个“绝活”——等花生的花落了，子房柄钻到土里后，子房就在土里长成荚果。某兴趣小组的同学以花生为对象，研究植物的生长发育过程。以下是他们提出的相关问题。请回答：
（1）花生植株的幼苗是由图甲中的_____发育而来（填序号2分），它们统称为种子的_____，其中幼苗的茎和叶是由图甲中的[ ]_____发育而来的。花生种子萌发初期营养物质由[ ]_____提供。
（2）由图乙到图甲必须经过的两个生理活动是_____。
（3）麻屋子，红帐子，里面住个白胖子，是人们对花生果实的描述。请问：一粒花生种子是由乙图中的[ ]_____发育而来的。麻屋子是由乙图中的[ ]_____发育而来的。
22．图甲中A、B、C表示植物的三种生理作用，图乙为该植物叶肉细胞结构示意图，图丙为植物一昼夜内光合作用和呼吸作用的曲线图。请据图回答：
(1)绿色植物通过图甲中的【 】___维持了生物图中的碳——氧平衡，该过程发生在图乙的【 】___中。
(2)蔬菜用保鲜膜保存是为了减弱图甲中的【A】___，该过程可用图丙中的曲线___表示。
(3)在植物体内，水往高处流的动力来自图甲中的【___】。
(4)园林工作者在移栽名贵树种时，常通过打“点滴”来给植物补充水和无机盐，打“点滴”用的针头应插入树木的___内。
23．杨树是人们广泛种植的速生树种，具有很高的生态、经济和观赏价值。
(1)杨树根系发达，能够牢牢地固定土壤，防止水土流失。杨树根的生长主要依靠根尖的_______。
(2)杨树为雌雄异株植物，它们的花如图一所示，从着生方式看，a、b是______，经传粉、受精，②将来发育成______，其成熟后会散出杨絮。
(3)漫天飞舞的杨絮给我们的生活带来很多不便。园林工作者常通过给雌株注射飞絮抑制剂（如图二），抑制______（填“叶芽”或“花芽”）的形成，从而减少杨絮；飞絮抑制剂必须注射至茎的________，然后被运输到树冠各个部分。
(4)请根据你的生活经验和杨树的结构特点，再提出一条科学合理治理杨絮的措施：________。
24．豌豆是常见的植物，也是研究生物遗传的重要材料。下图是豌豆的发育过程及其部分结构，据图回答：
(1)图甲是豌豆种子的结构，图中的［______］发育成的图乙的a，a中有______菌与豌豆共生，该菌的存在豌豆可以不施或少施含______的无机盐。
(2)图丙是豌豆根尖的结构，吸收水分和无机盐的主要部位是［______］。
(3)图丁是豌豆的花，经过传粉和______后，花的______发育成果实。
(4)图戊是豌豆的果实，一个果实中有多个种子，原因是______。
25．某同学参加学校的植物栽培大赛，在室内栽种了辣椒，为监测辣椒生长状况，设计了如下实验。图一是将植株置于气液相采集装置内测得一天24小时二氧化碳浓度变化曲线；图二是辣椒进行部分生理过程的模式图，其中Ⅰ、Ⅱ代表细胞结构，a～d代表相关物质。请据图分析回答下列问题：
(1)图一中辣椒体内有机物积累最多的点是______（填字母），根据图一曲线判断，辣椒一天24小时内，光合作用制造的有机物总量______（选填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用消耗的有机物总量。如果适当降低夜晚的温度，E点会______（选填“上升”“下降”或“不变”）。
(2)当辣椒的生长状况与图一中的C点相匹配时，图二中b代表氧气，Ⅱ代表______。请利用光合作用的原理，为该同学提出一条提高辣椒产量的建议：______（答对一条即可）。
(3)栽培过程中该同学应适量浇水，及时松土，利于根的______作用；为促进辣椒花的开放，使果实和种子提早成熟，该同学应适当多施含______的无机盐；在室内栽种辣椒可以采用人工授粉的方式将收集的花粉传到雌蕊的______上，提高结实率，实现增产的目的。
26．某科研小组研究了大棚猕猴桃的生命活动规律，绘制了如下三幅图片：图一中的字母分别表示猕猴桃叶白天进行的生理活动，图二表示一天内大棚中的氧气浓度变化青况，据图回答问题：
(1)图一中，a过程主要通过猕猴桃叶片结构的_____（填结构名称）进行。植物通过光合作用促进生物圈中的_______平衡。
(2)图二曲线中，有机物积累最多的点是_______（填图中字母）。
(3)夜晚将大棚的窗户打开，使冷空气进入大棚，会抑制图一中[ ]_______（[ ]内填字母，横线上填名称），提高产量。
(4)猕猴桃的根吸收水的结构是根尖的______，图三中既有利于提高产量又节水的土壤含水量为______。
参考答案
1．B
2．D
3．A
4．C
5．B
6．A
7．C
8．D
9．B
10．A
11．D
12．B
13．A
14．C
15．D
16．A
17．D
18．C
19．D
20．D
21． 1、2、3、4 胚 [3]胚芽 [4]子叶 传粉和受精 [10]胚珠 [8]子房壁
22．(1) C光合作用 4叶绿体
(2) 呼吸作用 b
(3)B蒸腾作用
(4)导管
23．(1)分生区和伸长区
(2) 花序 果实
(3) 花芽 木质部
(4)
对雌株进行嫁接（或在杨树开花季节，对雌株进行人工疏花等）。
24．(1) ②胚根 根瘤 氮
(2)⑤
(3) 受精 子房
(4)子房内含有多个胚珠
25．(1) D 等于 下降
(2) 叶绿体 延长光照时间/增加二氧化碳浓度
(3) 呼吸 磷 柱头
26．(1) 气孔 碳-氧
(2)E
(3)c呼吸作用
(4) 成熟区 60%

展开更多......

收起↑