资源简介

(共20张PPT)
月光曾激发过无数文人的才情，留下了许多杰出的诗篇。你还记得有哪些描写月亮或月色的诗句吗？
新课导入
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白）
举杯邀明月，对影成三人。（李白）
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。（李商隐）
星垂平野阔，月涌大江流。（杜甫）
露从今夜白，月是故乡明。（杜甫）
海上生明月，天涯共此时。（张九龄）
明月松间照，清泉石上流。（王维）
7.月亮是从哪里来的
卞毓麟
biànyù
1.积累“凝聚”“迄今”“频繁”“寥寥无儿”“无一例外”等重点词语。
2.朗读课文,了解关于月球起源的四种假说,阐明其中的科学道理。(重点)
3.整体感知,理解人类认识客观世界不断深入的内在逻辑。(难点)
4.了解我国探月工程的进展,培养探索自然的好奇心。
学习目标
卞毓麟,1943年7月生,在中国科学院北京天文台(今中国科学院国家天文台)从事科研30余年,曾获第四届上海市大众科学奖。代表作有《星星离我们有多远》《走近火星》《宇宙风采》等。
作者介绍
本文选自《千古天问:天文篇》(中国少年儿童出版社2002年版)。收入教科书时,作者作了改动。卞毓麟认为“科学家作为科学传播链中的发球员,奉献于科普实属责无旁贷”。他坚持不懈地通过各种途径努力向公众宣传科学知识、科学思想、科学方法和科学精神,社会效果显著。关于月亮的起源,一直众说纷纭。本文便是作者对月亮起源学说的介绍。
背景资料
测量 椭圆 死寂 揭晓 俘获 同源
疤痕 凝聚 迄今 残余 消散 冷却
频繁 寥寥无几 无一例外
jì
tuǒ
fú
qì
读读写写
bāhén
pín
liáo
测量:
椭圆:
死寂:
揭晓:
俘获:
同源:
疤痕:
凝聚:
用仪器确定空间、时间、温度、速度、功能等的有关数值。
俘虏和缴获。
非常寂静;没有一点儿声音。
长圆形,一种圆锥曲线。
公布（事情的结果）。
事物的来源相同。
解释词语
疤。
气体由稀变浓或变成液体。
迄今:
残余:
消散:
冷却:
频繁:
寥寥无几:
无一例外:
到现在。
（次数）多。
(烟雾、气味、热力以及感觉、情绪等抽象事物)消失;消除。
剩余;残留。
物体的温度降低。
非常少,没有几个。
没有一个超出常例之外。表示全部都是这样,没有特殊情况。
第三部分（ ）:
整体感知
1.听读课文,根据提示完成文章结构图。
第一部分（ ）:
1-3段
从月球与地球的关系引出说明的内容:月球的起源,并列举四种假说。
第二部分（ ）:
4段:层次分明地介绍( )。
5段:介绍( )的具体内容。
6段:在指出“俘获说”的基础上,介绍( )。
7-8段:介绍( ),并补充分析“大碰撞说”和“分裂说”的差异。
4-8段
分别阐释四种假说的内容、提出的依据以及存在的疑难。
“分裂说”
“俘获说”
“同源说”
“大碰撞说”
9段
总述“月球来源”的问题没有定论，还需要复杂、艰苦的科学探索。
总
分
总
默读课文,思考课本上的问题（旁批提出的问题）？
1.详细列举数据,有什么作用
通过列举直径、面积、体积的具体数值,直观展现月球与地球的大小比例,让读者对两者的物理特征形成直观认知;用“27.3天”这一数据,严谨说明月球绕地球公转周期与自身自转周期相同的规律,解释“月球始终以同一面对着地球”的原因。
内容探究
1.“现在我们知道:月球沿着椭圆形的轨道绕地球转动,它们之间的平均距离是384400千米,近似等于地球
赤道周长的10倍。”用了什么说明方法？有什么作用？
运用列数字、作比较的说明方法,先以数字“384400千米”明确距离,再以近似“地球赤道周长的10倍”补充说明,使说明更准确,更直观,体现说明文语言的准确性。
品味赏析
2.“月球的直径是3476千米,地球的直径是12756千米。因此月球的直径约是地球直径的3/11,面积约是地球的1/14,体积则约是地球的1/49。”用了什么说明方法？有什么作用？
运用列数字、作比较的说明方法,用“3476千米”“12756千米”等具体数值,科学、准确、具体地说明月球与地球的直径长度;将月球与地球的直径、面积、体积进行比较,通过“3/11”“1/14”“1/49”这组数据,直观展现月球相对于地球的大小比例,使说明更准确,更直观,体现说明文语言的准确性。
3.“月球每27.3天绕地球转一周,有趣的是,它自转一周所花的时间正好也是27.3天。这就使得月球始终以同一面对着地球,你在地球上永远也看不见另外的半个月球。”用了什么说明方法？有什么作用？
运用列数字的说明方法,用“27.3天”这一具体数字,科学、准确、具体地月球绕地公转周期与自身自转的周期相同。精确的时间量化,让读者对“同步自转”这一抽象天文现象有了具体认知,使说明更准确,更直观,体现说明文语言的准确性。
4.““分裂说”也解释了由花岗岩构成的大陆为什么不是连续地覆盖着地球的表面,那是因为有一大块陆地“飞”了出去——太平洋就是月球分裂出去后在地球上留下的“疤痕”。”用了什么说明方法？有什么作用？
运用打比方的说明方法,把太平洋比作“月球分裂出去后在地球上留下的‘疤痕’”,用人体生理现象类比地理成因,赋予科学假说具象化的想象空间,增强了文章的生动性、形象性和趣味性,使说明更通俗易懂。
5.“月球和地球有不少差异,例如月球物质的密度仅约为地球密度的3/5。这使人们猜想,也许在太阳系形成的初期,月球和地球就分别处在相距很远的不同地方。”用了什么说明方法？有什么作用？
运用列数字的说明方法,通过列举月球物质的密度比地球小的例子,真实具体地说明了月球和地球有不少差异,使说明更具体,便于读者理解。
运用列数字的说明方法,用具体分数(3/5)量化地月物理特征差异,科学、准确、具体地说明月球物质的密度比地球小这一事实,引发了人们对月球起源的思考,使说明更准确,更直观,体现说明文语言的准确性。
中 心
《月亮是从哪里来的》这篇事理说明性文章,重点介绍关于月球起源的四种假说,阐明其中的科学道理,展现了人类认识客观世界的历程,揭示了科学研究在继承和批判中不断深人的内在逻辑,并鼓励人们认识科学研究的复杂性、艰巨性,继续探索自然的未解之谜。
“嫦娥工程”——九天揽月 探索不止
中国探月工程命名为“嫦娥工程”源于中国古代神话“嫦娥奔月”,既承载了中华民族对月球的千年向往,又体现了传统文化与现代科技的深度融合。月球探测是国际宇航界深空探测领域的第一站,也是中国航天界深空探测领域的首选。
2007年10月24日，中国第一个月球探测器——嫦娥一号顺利升空,迈出了“绕月”的第一步。2010年,嫦娥二
读一读
拓展延伸
号获得当时国际最高7米分辨率全月影像图。2013年,嫦娥三号成功落月并开展月面巡视勘察,实现中国首次对地外天体的直接探测。2018年底,嫦娥四号顺利升空,并在月球背面的冯 卡门撞击坑完成了软着陆,揭开了月背的神秘面纱。2020年12月17日,嫦娥五号怀揣取自月球的土壤返回地球,这是人类时隔40多年后再次完成从月球采样返回的壮举。2024年6月2日,嫦娥六号稳稳落在月背表面,首次实现月球背面样品采集。
从圆满完成“绕、落、回”三步走目标,到探月工程四期任务全面推进;从嫦娥四号实现人类首次月背软着陆,到嫦娥六号实现人类首次月背采样返回,中国深空探索的脚步迈向更远,愈发坚实。
路漫漫其修远兮,
吾将上下而求索。

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