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广东省惠州市惠阳区新城学校2025-2026学年九年级上学期第一次月考化学试卷
1．（2025九上·惠阳月考）瓷器是中国文化的标志之一，下列制瓷步骤中，涉及化学变化的是
A．揉泥 B．拉坯 C．晒坯 D．烧窑
2．（2025九上·惠阳月考）在“加热高锰酸钾制氧”实验中，不需要标记的图标是
A．护目镜 B．热烫
C．明火 D．用电
3．（2025九上·惠阳月考）我国是茶文化的发源地，中国茶清香四溢。从微观角度解释闻到香味的原因是
A．分子间有间隔 B．分子在不断运动
C．分子的体积很小 D．分子的质量很小
4．（2025九上·惠阳月考）敖汉小米富含人体所需的多种氨基酸和钙、磷、铁等，这里的“钙、磷、铁”指的是
A．分子 B．原子 C．元素 D．单质
5．（2025九上·惠阳月考）下列表述正确的是
A．氖气：Ne2 B．氧气：O2
C．2个氮原子：N2 D．1个水分子：H2O2
6．（2025九上·惠阳月考）科学家对人类文明和社会可持续发展作出了重要贡献。下列选项错误的是
A．拉瓦锡确定了空气的组成
B．门捷列夫研发石油化工生产催化剂
C．道尔顿提出了近代原子学说
D．张青莲测定相对原子质量
7．（2025九上·惠阳月考）惠州特产—艾板，是一种以糯米粉、艾叶、炒花生米等为原料的美食。用艾草做成的艾板，好吃又充饥。那味道清香中带点苦味，苦中又含甘甜，令人回味无穷。完成下面小题。
（1）下列实验基本操作不正确的是
A．取用固体药品
B．读取液体体积
C．溶液滴加
D．倾倒液体
（2）艾草含有微量的锰元素，对人体健康有重要作用，其在元素周期表中的信息如图所示。下列说法中正确的是
A．锰属于非金属元素 B．锰的元素符号为mn
C．锰原子的核外电子数为25 D．锰的相对原子质量为54.94g
8．（2025九上·惠阳月考）构成物质的微粒有分子、原子、离子等。下列物质由离子构成的是
A．氧气
B．水
C．氯化钠
D．金刚石
9．（2025九上·惠阳月考） “绿美广东，人人有份、人人有责。”下列不符合这一理念的是（　　）
A．推广一次性餐具 B．节约使用纸张
C．组织义务植树 D．宣传爱绿护绿
10．（2025九上·惠阳月考）关于空气，下列说法正确的是
A．CO未对空气造成污染
B．SO2、NO2与酸雨的形成有关
C．“污染指数”越大表示空气质量越好
D．CO2是空气污染物
11．（2025九上·惠阳月考）下列关于几种气体的说法中，不正确的是
A．氧气可与铁反应生成四氧化三铁
B．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制作霓虹灯
C．二氧化硫是一种没有颜色和气味的气体
D．氮气的化学性质不活泼，可在食品包装袋中充入氮气以防腐
12．（2025九上·惠阳月考）物质的用途和其性质对应不正确的是
A．氮气作保护气——稳定性
B．氢气充探空气球——密度小
C．稀有气体制霓虹灯——通电发出有色光
D．氧气供给呼吸——助燃性
13．（2025九上·惠阳月考）下列各图中和分别表示不同元素的原子，则其中表示混合物的是
A． B．
C． D．
14．（2025九上·惠阳月考）拉瓦锡研究空气成分时，将氧化汞（HgO）收集后加强热，反应的微观示意图如下，下列说法正确的是
A．在化学变化中，分子可以分成原子
B．分子是化学变化中最小的粒子
C．反应前后分子的种类没有改变
D．该反应既不是化合反应也不是分解反应
15．（2025九上·惠阳月考）在“宏观-微观-符号”之间建立联系，是学习化学的一种重要思维方式。
（1）用化学用语填空。
①氢分子：　 　；
②3O2-　 　；
③4K：　 　；
④2个钠离子：　 　；
⑤空气中含量最高的气体：　 　；
⑥二氧化碳　 　；
⑦地壳中含量最高的金属元素（用符号表示）　 　；
⑧过氧化氢：　 　。
（2）下列化学符号中，数字“3”表示不同的意义，其中表示一个离子所带电荷数的是　 　（填字母，下同），表示离子个数的是　 　。
a.3Ca2+ b.3S c.Fe3+
16．（2025九上·惠阳月考）常温常压下，稀有气体没有颜色，没有气味，微溶于水，熔点和沸点都很低，且化学性质很不活泼。稀有气体在空气中含量虽低，但用途广泛，如用于霓虹灯、用氦气（密度比空气小）填充气球、医疗上利用氩氦刀（如图）治疗肿瘤等。
氩氦刀治疗肿瘤的原理是高压气体经消融针尖突然释放，进入较大空间时，随着压强突然降低，气体使局部温度迅速降低或升高。利用氢气使病变组织快速降温冷冻，利用氦气使病变组织快速升温解冻，从而消除肿瘤。氩氦刀的优势显著，对降温和升温的速度，以及冷冻区域的大小与形状都可以进行精确设定和控制，而且相较于传统的化疗和放疗，氩氦刀不会引发其带来的副作用。
依据上文，回答问题。
（1）稀有气体的物理性质有　 　（写一条）。
（2）稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙和氡。氦气的化学符号为　 　。
（3）稀有气体用氦气填充气球利用了其　 　的物理性质。
（4）氩氦刀治疗肿瘤的原理是利用氩气和氦气的特性，通过改变气体的　 　来实现对病变组织的快速降温和升温。
（5）氩氦刀治疗肿瘤的优点之一是　 　。
17．（2025九上·惠阳月考）Ⅰ.实验室制取氧气及性质实验
（1）仪器甲的名称是　 　。
（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取干燥的氧气，应选用的装置组合是　 　（填字母）。
（3）用高锰酸钾制取氧气时，反应的（文字或符号）表达式为　 　，用装置C收集氧气，当观察到　 　时，开始收集。
（4）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。若制取并收集氨气，应该从上图中选择的发生和收集装置是　 　，若用上图所示的多功能瓶F采用排空气法收集氨气，应从　 　（选填“c”或“d”）口处进气。
（5）收集一瓶氧气并进行性质实验。
操作 现象 结论
红热的细铁丝在氧气中剧烈燃烧时，　 　（填字母）。 a.火星四射，放热 b.生成黑色固体 c.发出微弱的淡蓝色火焰 1.氧气具有氧化性； 2.铁丝在氧气中燃烧的文字（或符号）表达式为：　 　。
18．（2025九上·惠阳月考）实验是化学学科科学探究的重要途径。请对以下实验进行分析作答。
I.化学小组的同学设计如图实验装置探究“分子的性质实验”
实验一：认识分子运动
已知：①浓氨水显碱性，易挥发；②酚酞溶液遇碱性物质变红；③氨气极易溶于水生成氨水
（1）小组同学根据教材进行了如图实验，观察到的实验现象是______（填字母）。
A. 甲变红，乙、丙不变红
B. 甲、乙变红，丙不变红
实验二：探究影响分子运动速率的因素
【查阅资料】①浓盐酸具有挥发性，挥发出的气体为氯化氢；②氯化氢（HCl）与氨气（NH3）会发生反应生成白色固体氯化铵。
【提出问题】影响分子运动速率的因素有哪些？
【猜想假设】
（2）猜想1：________
猜想2：溶液浓度
猜想3：分子的种类
【进行实验】
（3）
实验 实验设计 实验现象 结论
1 ③号试管内酚酞溶液比②号先变红 猜想1正确
2 ⑥⑦试管内酚酞溶液都变红，且⑦号试管内酚酞溶液先变红 猜想2________（填“正确”或“错误”）
3 G处有白烟产生 猜想3正确
【交流反思】
（4）根据实验3的现象，分析可知：相同条件下氨分子的运动速率比氯化氢分子的运动速率________；
（5）实验3发生的反应为：氯化氢+氨气→氯化铵，该反应属于基本反应类型中的________。
【拓展延伸】
（6）有同学联想到在学习工业制取氧气时，通常将制取的大量氧气加压后储存在蓝色钢瓶中，以便运输。从微观角度分析，加压后，分子的________发生了变化。
II.【任务一】：探究氧化铜（CuO）是否可作为过氧化氢分解的催化剂
（7）小组同学查阅资料发现氧化铜（CuO）也可作过氧化氢分解的催化剂，于是设计了如图实验进行验证，请填写下表。
步骤①现象 步骤③现象 步骤⑥结果 实验结论
无明显现象 试管中有气泡产生，带有火星的木条________ 氧化铜的质量为________g 氧化铜可作过氧化氢分解的催化剂
（8）【任务二】探究不同催化剂的催化效果
小组同学以生成50 mL氧气为标准，设计如下实验。
序号 5% H2O2溶液的体积/mL 催化剂 时间/s
I 10 2 g二氧化锰 21
II ________ 2 g氧化铜 47
实验II中，5%H2O2溶液的体积应为________mL；由表中数据可知，________的催化效果更好。
19．（2025九上·惠阳月考）工业分离液态空气制取氧气的相关流程如图1.
（1）经过滤器得到的洁净空气属于　 　（填“纯净物”或“混合物”）。
（2）上述流程中，分子筛可除去空气中的水和　 　。
（3）分离塔中发生的变化如图2
①该过程利用了液态氧和液态氮的　 　不同将它们分离，属于　 　变化（填“物理”或“化学”），判断依据是　 　。
②分离塔升温过程中，首先分离出的气体是　 　（填字母）。
a.氮气 b.氩气 c.氧气
③分离出的氧气一般加压后储存在　 　色的钢瓶中；分离出的氮气常用作　 　，充入食品包装中以防腐。
（4）工业上选用空气作原料制取氧气的优点是　 　（写一条）。
（5）目前计入空气质量评价的污染物有　 　（填序号）。
①二氧化硫②二氧化碳③可吸入颗粒物PM2.5④氮气⑤二氧化氮
20．（2025九上·惠阳月考）建立宏观、微观和符号之间的联系是化学学科的特点。
（1）图1为微观粒子之间的转化关系，其中①表示的微粒是　 　。
（2）图2为氧元素、铝元素在元素周期表中的信息示意图。铝元素的相对原子质量是　 　，位于第　 　周期。
（3）图3为四种微观粒子的结构示意图。
①C属于　 　（填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）；若D为原子，则X=　 　。
②A、B两种微观粒子的化学性质相似，其原因是　 　。
（4）某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如图（已知：代表氢原子，代表氧原子）。
①从微观过程可分析出，变化I的变化过程属于　 　（填“物理”或“化学”）变化；从微观角度中解释变化I的本质　 　。
②变化I的过程中，没有发生变化的最小微粒的名称是　 　（选填“分子”、“原子”、“离子”）。
③下列关于变化I的说法中，正确的是　 　（填写字母）。
A.分子的种类不变
B.水是由两个氢元素和一个氧元素组成的
C.一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成
D.水是由氢、氧两种元素组成的
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、揉泥只是改变泥土形状，无新物质生成，属于物理变化，选项A不符合题意；
B、拉坯是塑造瓷器雏形，仅形状变化，无新物质生成，属于物理变化，选项B不符合题意；
C、晒坯是水分蒸发，无新物质生成，属于物理变化，选项C不符合题意；
D、烧窑过程中泥土发生复杂化学反应生成陶瓷，有新物质生成，属于化学变化，选项D符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据物理变化无新物质生成，揉泥无新物质生成解答；
B、根据拉坯仅改变形状，无新物质生成解答；
C、根据晒坯是水的状态变化，无新物质生成解答；
D、根据化学变化有新物质生成，烧窑有新物质陶瓷生成解答。
2．【答案】D
【知识点】氧气的实验室制法
【解析】【解答】A、加热高锰酸钾制氧可能有粉末飞溅，需护目镜，选项A不符合题意；
B、加热过程中仪器温度高，需热烫标记，选项B不符合题意；
C、实验用酒精灯加热，需明火标记，选项C不符合题意；
D、该实验无需用电，不需要用电标记，选项D符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据加热固体可能产生粉末飞溅，判断需护目镜图标解答；
B、根据加热实验中仪器会变热，判断需热烫图标解答；
C、根据实验用到酒精灯（明火），判断需明火图标解答；
D、根据实验原理无需用电，判断不需要用电图标解答。
3．【答案】B
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A、分子间有间隔与闻到香味无关，选项A不符合题意；
B、分子在不断运动，茶香分子扩散到空气中被闻到，选项B符合题意；
C、分子体积很小不能解释闻到香味的现象，选项C不符合题意；
D、分子质量很小与闻到香味无关，选项D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据分子间隔的性质，与气味扩散无关解答；
B、根据分子不断运动的性质，解释气味扩散的原因解答；
C、根据分子体积小的性质，无法解释气味传播解答；
D、根据分子质量小的性质，与闻到香味无关解答。
4．【答案】C
【知识点】物质的元素组成
【解析】【解答】 敖汉小米富含人体所需的多种氨基酸和钙、磷、铁等营养成分，这里的“钙、磷、铁”是强调存在的元素，与具体形态无关，故选：C。
【分析】根据物质由元素组成分析。
5．【答案】B
【知识点】元素的符号及其意义；化学式的书写及意义
【解析】【解答】A、氖气是单原子分子，符号为Ne，不是Ne2，选项A不符合题意；
B、氧气由氧分子构成，符号为O2，选项B符合题意；
C、2个氮原子表示为2N，N2表示氮气或1个氮分子，选项C不符合题意；
D、1个水分子表示为H2O，H2O2是过氧化氢分子，选项D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据稀有气体单原子分子的书写规则解答；
B、根据双原子分子的书写方法解答；
C、根据原子的表示方法（元素符号前加数字）解答；
D、根据水分子的构成及符号书写解答。
6．【答案】B
【知识点】化学相关人物及贡献
【解析】【解答】A、拉瓦锡通过实验确定空气由氮气和氧气组成，选项A不符合题意；
B、门捷列夫编制元素周期表，不是研发石油化工催化剂，选项B符合题意；
C、道尔顿提出近代原子学说，选项C不符合题意；
D、张青莲测定多种元素相对原子质量，选项D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据拉瓦锡的贡献是确定空气组成解答；
B、根据门捷列夫的贡献是编制元素周期表解答；
C、根据道尔顿的贡献是提出近代原子学说解答；
D、根据张青莲的贡献是测定相对原子质量解答。
7．【答案】（1）A
（2）C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】（1）A、取用固体药品时，瓶塞应倒放，图中瓶塞正放，操作不正确，选项A符合题意；
B、读取液体体积时视线与凹液面最低处相平，操作正确，选项B不符合题意；
C、滴加溶液时胶头滴管垂直悬空，操作正确，选项C不符合题意；
D、倾倒液体时标签向手心、瓶口紧挨容器口，操作正确，选项D不符合题意；
故答案为：A。
（2）A、锰字带有金字旁，属于金属元素，选项错误；B、在元素周期表的一格中，右上角的符号为元素符号，故锰的元素符号为Mn（书写元素符号时第一个字母大写，第二个字母小写），选项错误；
C、在元素周期表的一格中，左上角的数字为原子序数，锰的原子序数为25，在原子中，核外电子数=质子数=原子序数，故锰原子的核外电子数为25，选项正确；
D、在元素周期表的一格中，名称下方的数字为相对原子质量，故锰的相对原子质量为54.94，相对原子质量的单位是“1”，省略不写，不是“g”，选项错误；
故选C。
【分析】（1）A、根据固体药品取用瓶塞倒放的规则解答；
B、根据液体体积读取视线与凹液面最低处相平的要求解答；
C、根据胶头滴管垂直悬空滴加的操作规范解答；
D、根据液体倾倒标签向手心、瓶口紧挨的注意事项解答。
（2）A、根据元素分类解答；
B、根据元素周期表的意义解答；
C、根据核外电子数=质子数=原子序数解答；
D、根据相对原子质量的意义解答。
（1）【解答】A、取用固体药品时，瓶塞应倒放，图中瓶塞正放，操作不正确，选项A符合题意；
B、读取液体体积时视线与凹液面最低处相平，操作正确，选项B不符合题意；
C、滴加溶液时胶头滴管垂直悬空，操作正确，选项C不符合题意；
D、倾倒液体时标签向手心、瓶口紧挨容器口，操作正确，选项D不符合题意；
故答案为：A。
【分析】A、根据固体药品取用瓶塞倒放的规则解答；
B、根据液体体积读取视线与凹液面最低处相平的要求解答；
C、根据胶头滴管垂直悬空滴加的操作规范解答；
D、根据液体倾倒标签向手心、瓶口紧挨的注意事项解答。
（2）【解答】A、锰字带有金字旁，属于金属元素，选项错误；
B、在元素周期表的一格中，右上角的符号为元素符号，故锰的元素符号为Mn（书写元素符号时第一个字母大写，第二个字母小写），选项错误；
C、在元素周期表的一格中，左上角的数字为原子序数，锰的原子序数为25，在原子中，核外电子数=质子数=原子序数，故锰原子的核外电子数为25，选项正确；
D、在元素周期表的一格中，名称下方的数字为相对原子质量，故锰的相对原子质量为54.94，相对原子质量的单位是“1”，省略不写，不是“g”，选项错误；
故选C。
【分析】A、根据元素分类解答；
B、根据元素周期表的意义解答；
C、根据核外电子数=质子数=原子序数解答；
D、根据相对原子质量的意义解答。
8．【答案】C
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【解答】A、氧气由氧分子构成，不是由离子构成的，故A不符合题意；
B、水由水分子构成，不是由离子构成的，故B不符合题意；
C、氯化钠由钠离子和氯离子构成，故C符合题意；
D、金刚石由碳原子构成，不是由离子构成的，故D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据气态非金属单质（除稀有气体外）由分子构成的知识点解答，氧气属于气态非金属单质，由氧分子构成；
B、根据不同种非金属元素组成的化合物由分子构成的知识点解答，水是氢、氧两种非金属元素组成的化合物，由水分子构成；
C、根据活泼金属元素与活泼非金属元素组成的化合物由离子构成的知识点解答，氯化钠是钠（活泼金属）与氯（活泼非金属）组成的化合物，由钠离子、氯离子构成；
D、根据固态非金属单质、金属单质、稀有气体由原子直接构成的知识点解答，金刚石是固态非金属单质，由碳原子直接构成。
9．【答案】A
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】爱护环境防止空气、水体和土壤的污染的措施有减少一次性碗筷的使用，大量植树造林，减少化石燃料燃烧，低碳出行，塑料垃圾、纸张或金属回收再利用和加强环保意识来爱护环境。故符合题意的是A，不符合题意的是BCD。
故答案为：A.
【分析】根据爱护环境防止空气、水体和土壤的污染的措施有减少一次性碗筷的使用，大量植树造林，减少化石燃料燃烧，低碳出行来解答。
10．【答案】B
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】A、CO是有毒气体，会污染空气，选项A不符合题意；
B、SO2、NO2溶于水形成酸性物质，与酸雨形成有关，选项B符合题意；
C、污染指数越大，空气质量越差，选项C不符合题意；
D、CO2是空气成分之一，不是污染物，选项D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据CO的毒性及空气污染物类别解答；
B、根据酸雨形成的主要气体（SO2、NO2）解答；
C、根据污染指数与空气质量的关系（指数越大，质量越差）解答；
D、根据空气污染物的种类（不含CO2）解答。
11．【答案】C
【知识点】空气的组成；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A、氧气与铁在点燃条件下生成四氧化三铁，选项A不符合题意；
B、稀有气体通电发有色光，可制霓虹灯，选项B不符合题意；
C、二氧化硫是有刺激性气味的气体，选项C符合题意；
D、氮气化学性质稳定，可作食品保护气，选项D不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据铁在氧气中燃烧的产物解答；
B、根据稀有气体的通电特性解答；
C、根据二氧化硫的物理性质（有刺激性气味）解答；
D、根据氮气的化学性质及用途解答。
12．【答案】D
【知识点】氢气的用途和氢能的优缺点
【解析】【解答】A、氮气作保护气，是因为氮气化学性质稳定，正确，不符合题意；
B、氢气充探空气球，是因为氢气密度小，正确，不符合题意；
C、稀有气体制霓虹灯，是因为稀有气体在通电时发出不同颜色的光，正确，不符合题意；
D、氧气用于供给呼吸，是因为氧气能供给呼吸，不是因为具有助燃性，错误，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据氮气的化学性质稳定可以作为食品的保护气，氧气具有氧化性可以供给呼吸和支持燃烧，稀有气体通电发出不同颜色的光可以作为霓虹灯，氢气的密度比空气密度小，可以作为探空气体来解答。
13．【答案】B
【知识点】微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物
【解析】【解答】A、图中只有一种分子（不同种原子），属于纯净物，选项A不符合题意；
B、图中含有两种不同分子，属于混合物，选项B符合题意；
C、图中只有一种原子构成的物质，属于纯净物，选项C不符合题意；
D、图中只有一种分子构成的物质（同种原子），属于纯净物，选项C不符合题意；
故答案为：B。
【分析】根据混合物由多种分子构成，纯净物由一种分子或原子构成解答。
14．【答案】A
【知识点】分子和原子的区别和联系；分解反应及其应用；微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】A、氧化汞分解时，HgO分子分成Hg原子和O原子，再重新组合，说明化学变化中分子可分，选项A符合题意；
B、化学变化中最小粒子是原子，不是分子，选项B不符合题意；
C、反应前后分子种类由HgO分子变成Hg原子和O2分子，发生改变，选项C不符合题意；
D、该反应是一种物质生成两种物质，属于分解反应，选项D不符合题意；
故答案为：A。
【分析】A、根据微观示意图中分子分裂为原子的过程解答；
B、根据化学变化的本质（原子是最小粒子）解答；
C、根据反应前后分子种类的变化解答；
D、根据分解反应一变多的特征判断反应类型解答。
15．【答案】（1）H2；3个氧离子；4个钾原子；2Na+；N2；CO2；Al；H2O2
（2）c；a
【知识点】元素的符号及其意义；化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】（1）①氢分子由2个氢原子构成，符号为H2；
② 3O2-表示：3个氧离子 ；
③元素符号前加数字表示原子个数，4K即4个钾原子；
④钠离子符号为Na+，2个钠离子表示为2Na+；
⑤空气中含量最高的气体是氮气，符号为N2；
⑥二氧化碳化学式为CO2；
⑦地壳中含量最高的金属元素是铝，符号为Al；
⑧过氧化氢化学式为H2O2。
（2）a.3Ca2+中3表示3个钙离子（离子个数）；
b.3S中3表示3个硫原子；
c.Fe3+中3表示1个铁离子带3个单位正电荷（离子所带电荷数），故表示电荷数的是c，表示离子个数的是a。
【分析】（1）根据分子用化学式表示、原子直接用元素符号表示、离子标电荷数的规则解答；如氢分子是双原子分子，需标注下标2；钠离子带1个正电荷，电荷数标在右上角。
（2）根据数字在离子符号前面表示离子个数，在右上角表示电荷数的规律解答；区分原子符号、离子符号中数字的不同意义。
（1）①由分子构成的物质，用化学式表示分子，故氢分子的化学式为：H2；
②根据离子符号的表示方法：将数字和正负号标在元素符号的右上角，先写数字，后标正负号，数值为1，省略不写，表示多个离子，就在离子符号前加上相应的数字，则3O2-表示：3个氧离子；
③用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故4K表示：4个钾原子；
④钠离子带1个单位的负电荷，钠的离子符号为：Na+，则2个钠离子表示为：2Na+；
⑤空气中含量最高的气体氮气，约占空气体积的78%，化学式为：N2；
⑥二氧化碳化学式为：CO2；
⑦地壳中含有前四位的金属由高到低分别为氧、硅、铝、铁，其中铝是含量最高的金属元素，元素符号为：Al；
⑧过氧化氢的化学式为：H2O2；
（2）元素符号右上角的数字表示一个离子所带电荷数，则Fe3+中“3”表示一个铁离子带3各单位的正电荷，故填：c；
离子符号前的数字表示离子个数，则3Ca2+中“3”表示3个钙离子，故填：a。
16．【答案】（1）常温常压下没有颜色（合理即可）
（2）He
（3）密度比空气小
（4）压强
（5）不会引发化疗和放疗带来的副作用（合理即可）
【知识点】空气的组成；化学式的书写及意义；化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】（1）原文明确常温常压下，稀有气体没有颜色，没有气味，微溶于水，熔点和沸点都很低，这些均为物理性质，任写一条即可。
（2）氦气是单原子稀有气体，化学符号直接用元素符号He表示。
（3）原文提到用氦气（密度比空气小）填充气球，该性质无需化学变化体现，属于物理性质。
（4）原文说明随着压强突然降低，气体使局部温度迅速降低或升高，故通过改变压强实现降温和升温。
（5）原文指出相较于传统的化疗和放疗，氩氦刀不会引发其带来的副作用，这是主要优点之一，也可填写其他原文提及的优点。
【分析】（1）根据物理性质是无需发生化学变化就能体现的性质，从原文提取对应信息解答。
（2）根据稀有气体（单原子分子）的化学符号书写规则解答。
（3）根据原文中氦气填充气球的用途，对应提取其物理性质解答。
（4）根据原文中氩氦刀治疗的原理，提取压强变化这一关键条件解答。
（5）根据原文中氩氦刀与传统治疗的对比优势，提取相关优点解答。
（1）物理性质是指不需要通过化学变化就能表现出来的性质，由短文可知，稀有气体的物理性质有：常温常压下，稀有气体没有颜色，没有气味，微溶于水，熔点和沸点都很低；
（2）氦气属于稀有气体单质，由原子直接构成，用元素符号表示物质，化学式为He；
（3）用氦气填充气球是利用了氦气密度比空气小的物理性质；
（4）由文中 “高压气体经针尖突然释放，进入较大空间时，随着压强突然降低，气体使局部温度迅速降低或升高”，可知通过改变气体压强来实现对病变组织的快速降温和升温；
（5）由题中信息可知，相较于传统的化疗和放疗，氩氦刀不会引发其带来的副作用。
17．【答案】（1）铁架台
（2）BD
（3）高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气；气泡连续均匀冒出
（4）AE；c
（5）ab；铁＋氧气四氧化三铁
【知识点】氧气的实验室制法；化学方程式的书写与配平；气体制取装置的探究
【解析】【解答】（1）实验室制取氧气实验中，仪器甲为固定仪器的铁架台。
（2）过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气属于固液不加热型，发生装置选B；要得到干燥的氧气，用向上排空气法（氧气密度比空气大）收集，干燥装置选D或F，故组合为BD或BF。
（3）高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字或符号表达式为：高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气、KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2；用排水法（装置C）收集时，需等导管口冒出连续均匀气泡（排出空气）再收集，否则气体不纯。
（4）氯化铵与碱石灰共热制取氨气属于固体加热型，发生装置选A；氨气密度比空气小且极易溶于水，只能用向下排空气法（E或F）收集；用多功能瓶F收集时，密度小的气体从短管（c口）进气，排出空气。
（5）铁丝在氧气中燃烧的现象是火星四射、放热、生成黑色固体（ab正确，c是硫燃烧的现象）；反应的文字或符号表达式为铁与氧气在点燃条件下生成四氧化三铁，反应的文字表达式、符号表达式分别为铁＋氧气四氧化三铁、Fe+O2Fe3O4。
【分析】（1）根据实验室常用仪器的名称识别解答。
（2）根据反应物状态（固液）和反应条件（不加热）选发生装置，气体密度（大于空气）选收集/干燥装置的原则解答。
（3）根据高锰酸钾分解的反应原理书写表达式，结合排水法收集氧气的注意事项（排尽空气）解答。
（4）根据反应物状态（固体）和反应条件（加热）选发生装置，气体性质（密度小、易溶于水）选收集装置，结合多功能瓶的使用规则（短进长出）解答。
（5）根据铁丝在氧气中燃烧的实验现象和反应原理解答，区分不同物质燃烧的现象差异。
（1）由图可知，仪器甲的名称是铁架台，故填：铁架台；
（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，属于固液常温型，选择的发生装置为B，氧气的密度比空气大，不易溶于水，可采用向上排空气法或排水法收集，采用向上排空气法收集气体较干燥，选择的收集装置为D或F，故填：BD或BF；
（3）用高锰酸钾制取氧气，即高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式、符号表达式分别为高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气、KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2；装置C为排水集气法，用装置C收集氧气，当观察到气泡连续均匀冒出时，开始收集，因为刚冒出的气泡中混有试管中的空气，故填：高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气或KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2；气泡连续均匀冒出；
（4）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气，属于固-固加热型，选择的发生装置为A；氨气密度比空气小，极易溶于水，只能采用向下排空气法收集，选择的收集装置为E或F；氨气密度比空气小，若用上图所示的多功能瓶F采用排空气法收集氨气，应从c口处进气，故填：AE或AF；c；
（5）红热的细铁丝在氧气中剧烈燃烧时，火星四射，放热，并生成黑色固体；铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式、符号表达式分别为铁＋氧气四氧化三铁、Fe+O2Fe3O4，故填：ab；铁＋氧气四氧化三铁/Fe+O2Fe3O4。
18．【答案】(1) A
(2) 温度
(3) 正确
(4) 快
(5) 化合反应
(6) 间隔
(7) 复燃 0.2
(8) 10 二氧化锰
【知识点】催化剂的特点与催化作用；物质的微粒性；化合反应及其应用
【解析】【解答】（1）浓氨水易挥发，挥发出的氨气分子运动到甲处，使甲处的酚酞溶液变红，而乙、丙处的酚酞溶液不会变红。因为氨气分子从浓氨水处向四周扩散，距离浓氨水较近的甲处先接触到氨气分子，所以观察到的实验现象是甲变红，乙、丙不变红。故选 A。
（2）根据实验 1 的结论，结合影响分子运动速率的常见因素，猜想 1 可以是温度。因为实验 1 中④号试管温度高，③号试管内酚酞溶液比②号先变红，说明温度可能影响分子运动速率；
（3）实验 2 中⑥⑦试管内酚酞溶液都变红，且⑦号试管内酚酞溶液先变红，说明溶液浓度不同，分子运动速率不同，浓度越大分子运动速率越快，所以猜想 2正确。
（4）根据实验 3 的现象，G 处有白烟产生，说明氨分子运动到 G 处与氯化氢分子相遇反应，且氨分子运动得更远更快，所以相同条件下氨分子的运动速率比氯化氢分子的运动速率快；
（5）实验 3 发生的反应为：氯化氢 + 氨气→氯化铵，该反应是由两种物质生成一种物质，属于基本反应类型中的化合反应；
(6)从微观角度分析，加压后，分子间的间隔发生了变化，分子间间隔变小，所以可以将大量氧气储存在钢瓶中；
(7)步骤③中氧化铜可作过氧化氢分解的催化剂，能加快过氧化氢分解产生氧气，所以带有火星的木条复燃。因为催化剂在化学反应前后质量不变，步骤②中氧化铜的质量为0.2g，所以步骤⑥结果氧化铜的质量为0.2g；
(8)探究不同催化剂的催化效果，要控制变量，保证过氧化氢溶液的体积相同，所以实验 II 中，5% H2O2溶液的体积应为10mL；
由表中数据可知，生成50mL氧气，使用二氧化锰所用时间为21s，使用氧化铜所用时间为47s，时间越短催化效果越好，所以二氧化锰的催化效果更好。
【分析】（1）根据浓氨水挥发使酚酞变红，氨气极易溶于水的性质，分析实验现象解答；
（2）根据对比实验的变量控制（实验1变量为温度），结合实验现象推导猜想和结论解答；
（3）根据对比实验的变量控制，结合实验现象推导猜想和结论解答；
（4）根据快慢的变化现象推断结论；
（5）根据白烟产生的位置判断分子运动速率，结合化合反应多变一的特征判断反应类型解答；
（6）根据微观粒子的性质（加压时分子间隔变小）解答；
（7）根据催化剂的作用（加快反应速率）和特性（质量不变）解答；
（8）根据对比实验唯一变量原则，结合反应时间判断催化效果解答。
19．【答案】（1）混合物
（2）二氧化碳
（3）沸点；物理；没有生成新物质；a；蓝；保护气
（4）空气来源广泛，成本低（合理即可）
（5）①③⑤
【知识点】空气的污染与防治；氧气的工业制法；物理变化、化学变化的特点及其判别；纯净物和混合物
【解析】【解答】（1）洁净空气仍含有氮气、氧气等多种气体，属于混合物。
（2）流程中分子筛的作用是除杂，结合后续产物，可除去空气中的水和二氧化碳。
（3）①分离液态空气利用液态氧和液态氮的沸点不同，属于物理变化（无新物质生成）；
②氮气沸点最低（-196℃），升温时最先汽化分离（选a）；
③氧气储存在蓝色钢瓶中，氮气化学性质稳定，常用作保护气。
（4）工业用空气制氧气的优点是空气来源广泛、廉价易得。
（5）计入空气质量评价的污染物有二氧化硫（①）、可吸入颗粒物PM2.5（③）、二氧化氮（⑤），二氧化碳和氮气是空气成分，不计入。
【分析】（1）根据混合物含多种物质，结合洁净空气的成分（多种气体）解答。
（2）根据工业制氧气的除杂步骤，结合流程中水、二氧化碳的分离，推导分子筛的作用解答。
（3）根据沸点不同分离液态气体的原理，物理变化的判断依据（无新物质），沸点与汽化顺序的关系，以及氧气、氮气的用途解答。
（4）根据空气作为原料的优势（来源、成本）解答。
（5）根据空气质量评价污染物类别（不含空气成分），筛选对应序号解答。
（1）洁净的空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物。
（2）由流程图可知，分子筛可除去空气中的水和二氧化碳（CO2）。
（3）①分离液态空气是利用液态氧和液态氮的沸点不同将它们分离，该过程中没有生成新物质，属于物理变化。
②氮气、氩气、氧气这三种气体中，氮气的沸点最低，所以分离塔升温过程中，首先分离出的气体是氮气，故选a。
③分离出的氧气一般加压后储存在蓝色的钢瓶中；
氮气化学性质稳定，常用作保护气，充入食品包装中以防腐。
（4）工业上选用空气作原料制取氧气，空气来源广泛，成本低。
（5）目前计入空气质量评价的污染物有二氧化硫、可吸入颗粒物PM2.5 、二氧化氮等，二氧化碳和氮气是空气的组成成分，不属于污染物，故填①③⑤。
20．【答案】（1）原子
（2）26.98；三
（3）阴离子；18；最外层电子数相同
（4）化学；在化学反应中，分子可以分为原子，原子重新结合成新的分子；原子；CD
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用；物理变化、化学变化的特点及其判别；化学反应的实质
【解析】【解答】（1）微观粒子中，原子可构成分子、通过得失电子形成离子，故图1中①表示原子。
（2）元素周期表中下方数字为相对原子质量，铝的相对原子质量为26.98；铝原子有3个电子层，位于第三周期。
（3）①C粒子质子数＜核外电子数，属于阴离子；D为原子时，质子数=核外电子数，X=18；②A、B最外层电子数相同，化学性质相似。
（4）①变化Ⅰ中水分子变成氢分子和氧分子，有新物质生成，属于化学变化，本质是分子分裂为原子，原子重新组合；②化学变化中原子是最小微粒，未发生变化；③A错误（分子种类改变），B错误（元素不讲个数），C、D正确。
【分析】（1）根据原子构成分子、原子形成离子的微观转化关系解答。
（2）根据元素周期表的信息规则（下方数字为相对原子质量，电子层数=周期数）解答。
（3）根据质子数与核外电子数的关系判断粒子类型（阴离子：质子数＜电子数），以及最外层电子数决定化学性质解答。
（4）根据化学变化有新分子生成判断变化类型，结合微观示意图分析变化本质；根据化学变化的最小微粒（原子）和物质组成、构成的规范表述解答。
（1）图1为微观粒子之间的转化关系，分子可以分成原子，原子可以结合成分子，原子得失电子形成离子，所以其中①表示的微粒是原子；
（2）图2中铝元素在元素周期表中的信息示意图可知，铝元素的相对原子质量是26.98；铝原子的核外有3个电子层，所以铝元素位于第三周期；
（3）C中质子数为16，核外电子数为18，质子数小于核外电子数，所以C属于阴离子；若D为原子，则质子数=核外电子数，X的数值为：2+8+8=18；元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，A、B两种微观粒子的化学性质相似，其原因是最外层电子数相同；
（4）从微观过程可分析出，变化I有新物质生成，属于化学变化；从微观角度解释变化的本质是：在化学反应中，分子可以分为原子，原子重新结合成新的分子；原子是化学变化中的最小粒子，变化I过程中，没有发生变化的最小微粒的名称是原 子；
A、分子的种类发生了改变，此选项错误；
B、元素是宏观概念，只讲种类不讲个数，水是由氢元素与氧元素组成的，此选项错误；
C、一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成，此选项正确；
D、水是由氢、氧两种元素组成的，此选项正确。
故选CD。
1 / 1广东省惠州市惠阳区新城学校2025-2026学年九年级上学期第一次月考化学试卷
1．（2025九上·惠阳月考）瓷器是中国文化的标志之一，下列制瓷步骤中，涉及化学变化的是
A．揉泥 B．拉坯 C．晒坯 D．烧窑
【答案】D
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、揉泥只是改变泥土形状，无新物质生成，属于物理变化，选项A不符合题意；
B、拉坯是塑造瓷器雏形，仅形状变化，无新物质生成，属于物理变化，选项B不符合题意；
C、晒坯是水分蒸发，无新物质生成，属于物理变化，选项C不符合题意；
D、烧窑过程中泥土发生复杂化学反应生成陶瓷，有新物质生成，属于化学变化，选项D符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据物理变化无新物质生成，揉泥无新物质生成解答；
B、根据拉坯仅改变形状，无新物质生成解答；
C、根据晒坯是水的状态变化，无新物质生成解答；
D、根据化学变化有新物质生成，烧窑有新物质陶瓷生成解答。
2．（2025九上·惠阳月考）在“加热高锰酸钾制氧”实验中，不需要标记的图标是
A．护目镜 B．热烫
C．明火 D．用电
【答案】D
【知识点】氧气的实验室制法
【解析】【解答】A、加热高锰酸钾制氧可能有粉末飞溅，需护目镜，选项A不符合题意；
B、加热过程中仪器温度高，需热烫标记，选项B不符合题意；
C、实验用酒精灯加热，需明火标记，选项C不符合题意；
D、该实验无需用电，不需要用电标记，选项D符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据加热固体可能产生粉末飞溅，判断需护目镜图标解答；
B、根据加热实验中仪器会变热，判断需热烫图标解答；
C、根据实验用到酒精灯（明火），判断需明火图标解答；
D、根据实验原理无需用电，判断不需要用电图标解答。
3．（2025九上·惠阳月考）我国是茶文化的发源地，中国茶清香四溢。从微观角度解释闻到香味的原因是
A．分子间有间隔 B．分子在不断运动
C．分子的体积很小 D．分子的质量很小
【答案】B
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A、分子间有间隔与闻到香味无关，选项A不符合题意；
B、分子在不断运动，茶香分子扩散到空气中被闻到，选项B符合题意；
C、分子体积很小不能解释闻到香味的现象，选项C不符合题意；
D、分子质量很小与闻到香味无关，选项D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据分子间隔的性质，与气味扩散无关解答；
B、根据分子不断运动的性质，解释气味扩散的原因解答；
C、根据分子体积小的性质，无法解释气味传播解答；
D、根据分子质量小的性质，与闻到香味无关解答。
4．（2025九上·惠阳月考）敖汉小米富含人体所需的多种氨基酸和钙、磷、铁等，这里的“钙、磷、铁”指的是
A．分子 B．原子 C．元素 D．单质
【答案】C
【知识点】物质的元素组成
【解析】【解答】 敖汉小米富含人体所需的多种氨基酸和钙、磷、铁等营养成分，这里的“钙、磷、铁”是强调存在的元素，与具体形态无关，故选：C。
【分析】根据物质由元素组成分析。
5．（2025九上·惠阳月考）下列表述正确的是
A．氖气：Ne2 B．氧气：O2
C．2个氮原子：N2 D．1个水分子：H2O2
【答案】B
【知识点】元素的符号及其意义；化学式的书写及意义
【解析】【解答】A、氖气是单原子分子，符号为Ne，不是Ne2，选项A不符合题意；
B、氧气由氧分子构成，符号为O2，选项B符合题意；
C、2个氮原子表示为2N，N2表示氮气或1个氮分子，选项C不符合题意；
D、1个水分子表示为H2O，H2O2是过氧化氢分子，选项D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据稀有气体单原子分子的书写规则解答；
B、根据双原子分子的书写方法解答；
C、根据原子的表示方法（元素符号前加数字）解答；
D、根据水分子的构成及符号书写解答。
6．（2025九上·惠阳月考）科学家对人类文明和社会可持续发展作出了重要贡献。下列选项错误的是
A．拉瓦锡确定了空气的组成
B．门捷列夫研发石油化工生产催化剂
C．道尔顿提出了近代原子学说
D．张青莲测定相对原子质量
【答案】B
【知识点】化学相关人物及贡献
【解析】【解答】A、拉瓦锡通过实验确定空气由氮气和氧气组成，选项A不符合题意；
B、门捷列夫编制元素周期表，不是研发石油化工催化剂，选项B符合题意；
C、道尔顿提出近代原子学说，选项C不符合题意；
D、张青莲测定多种元素相对原子质量，选项D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据拉瓦锡的贡献是确定空气组成解答；
B、根据门捷列夫的贡献是编制元素周期表解答；
C、根据道尔顿的贡献是提出近代原子学说解答；
D、根据张青莲的贡献是测定相对原子质量解答。
7．（2025九上·惠阳月考）惠州特产—艾板，是一种以糯米粉、艾叶、炒花生米等为原料的美食。用艾草做成的艾板，好吃又充饥。那味道清香中带点苦味，苦中又含甘甜，令人回味无穷。完成下面小题。
（1）下列实验基本操作不正确的是
A．取用固体药品
B．读取液体体积
C．溶液滴加
D．倾倒液体
（2）艾草含有微量的锰元素，对人体健康有重要作用，其在元素周期表中的信息如图所示。下列说法中正确的是
A．锰属于非金属元素 B．锰的元素符号为mn
C．锰原子的核外电子数为25 D．锰的相对原子质量为54.94g
【答案】（1）A
（2）C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】（1）A、取用固体药品时，瓶塞应倒放，图中瓶塞正放，操作不正确，选项A符合题意；
B、读取液体体积时视线与凹液面最低处相平，操作正确，选项B不符合题意；
C、滴加溶液时胶头滴管垂直悬空，操作正确，选项C不符合题意；
D、倾倒液体时标签向手心、瓶口紧挨容器口，操作正确，选项D不符合题意；
故答案为：A。
（2）A、锰字带有金字旁，属于金属元素，选项错误；B、在元素周期表的一格中，右上角的符号为元素符号，故锰的元素符号为Mn（书写元素符号时第一个字母大写，第二个字母小写），选项错误；
C、在元素周期表的一格中，左上角的数字为原子序数，锰的原子序数为25，在原子中，核外电子数=质子数=原子序数，故锰原子的核外电子数为25，选项正确；
D、在元素周期表的一格中，名称下方的数字为相对原子质量，故锰的相对原子质量为54.94，相对原子质量的单位是“1”，省略不写，不是“g”，选项错误；
故选C。
【分析】（1）A、根据固体药品取用瓶塞倒放的规则解答；
B、根据液体体积读取视线与凹液面最低处相平的要求解答；
C、根据胶头滴管垂直悬空滴加的操作规范解答；
D、根据液体倾倒标签向手心、瓶口紧挨的注意事项解答。
（2）A、根据元素分类解答；
B、根据元素周期表的意义解答；
C、根据核外电子数=质子数=原子序数解答；
D、根据相对原子质量的意义解答。
（1）【解答】A、取用固体药品时，瓶塞应倒放，图中瓶塞正放，操作不正确，选项A符合题意；
B、读取液体体积时视线与凹液面最低处相平，操作正确，选项B不符合题意；
C、滴加溶液时胶头滴管垂直悬空，操作正确，选项C不符合题意；
D、倾倒液体时标签向手心、瓶口紧挨容器口，操作正确，选项D不符合题意；
故答案为：A。
【分析】A、根据固体药品取用瓶塞倒放的规则解答；
B、根据液体体积读取视线与凹液面最低处相平的要求解答；
C、根据胶头滴管垂直悬空滴加的操作规范解答；
D、根据液体倾倒标签向手心、瓶口紧挨的注意事项解答。
（2）【解答】A、锰字带有金字旁，属于金属元素，选项错误；
B、在元素周期表的一格中，右上角的符号为元素符号，故锰的元素符号为Mn（书写元素符号时第一个字母大写，第二个字母小写），选项错误；
C、在元素周期表的一格中，左上角的数字为原子序数，锰的原子序数为25，在原子中，核外电子数=质子数=原子序数，故锰原子的核外电子数为25，选项正确；
D、在元素周期表的一格中，名称下方的数字为相对原子质量，故锰的相对原子质量为54.94，相对原子质量的单位是“1”，省略不写，不是“g”，选项错误；
故选C。
【分析】A、根据元素分类解答；
B、根据元素周期表的意义解答；
C、根据核外电子数=质子数=原子序数解答；
D、根据相对原子质量的意义解答。
8．（2025九上·惠阳月考）构成物质的微粒有分子、原子、离子等。下列物质由离子构成的是
A．氧气
B．水
C．氯化钠
D．金刚石
【答案】C
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【解答】A、氧气由氧分子构成，不是由离子构成的，故A不符合题意；
B、水由水分子构成，不是由离子构成的，故B不符合题意；
C、氯化钠由钠离子和氯离子构成，故C符合题意；
D、金刚石由碳原子构成，不是由离子构成的，故D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据气态非金属单质（除稀有气体外）由分子构成的知识点解答，氧气属于气态非金属单质，由氧分子构成；
B、根据不同种非金属元素组成的化合物由分子构成的知识点解答，水是氢、氧两种非金属元素组成的化合物，由水分子构成；
C、根据活泼金属元素与活泼非金属元素组成的化合物由离子构成的知识点解答，氯化钠是钠（活泼金属）与氯（活泼非金属）组成的化合物，由钠离子、氯离子构成；
D、根据固态非金属单质、金属单质、稀有气体由原子直接构成的知识点解答，金刚石是固态非金属单质，由碳原子直接构成。
9．（2025九上·惠阳月考） “绿美广东，人人有份、人人有责。”下列不符合这一理念的是（　　）
A．推广一次性餐具 B．节约使用纸张
C．组织义务植树 D．宣传爱绿护绿
【答案】A
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】爱护环境防止空气、水体和土壤的污染的措施有减少一次性碗筷的使用，大量植树造林，减少化石燃料燃烧，低碳出行，塑料垃圾、纸张或金属回收再利用和加强环保意识来爱护环境。故符合题意的是A，不符合题意的是BCD。
故答案为：A.
【分析】根据爱护环境防止空气、水体和土壤的污染的措施有减少一次性碗筷的使用，大量植树造林，减少化石燃料燃烧，低碳出行来解答。
10．（2025九上·惠阳月考）关于空气，下列说法正确的是
A．CO未对空气造成污染
B．SO2、NO2与酸雨的形成有关
C．“污染指数”越大表示空气质量越好
D．CO2是空气污染物
【答案】B
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】A、CO是有毒气体，会污染空气，选项A不符合题意；
B、SO2、NO2溶于水形成酸性物质，与酸雨形成有关，选项B符合题意；
C、污染指数越大，空气质量越差，选项C不符合题意；
D、CO2是空气成分之一，不是污染物，选项D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据CO的毒性及空气污染物类别解答；
B、根据酸雨形成的主要气体（SO2、NO2）解答；
C、根据污染指数与空气质量的关系（指数越大，质量越差）解答；
D、根据空气污染物的种类（不含CO2）解答。
11．（2025九上·惠阳月考）下列关于几种气体的说法中，不正确的是
A．氧气可与铁反应生成四氧化三铁
B．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制作霓虹灯
C．二氧化硫是一种没有颜色和气味的气体
D．氮气的化学性质不活泼，可在食品包装袋中充入氮气以防腐
【答案】C
【知识点】空气的组成；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A、氧气与铁在点燃条件下生成四氧化三铁，选项A不符合题意；
B、稀有气体通电发有色光，可制霓虹灯，选项B不符合题意；
C、二氧化硫是有刺激性气味的气体，选项C符合题意；
D、氮气化学性质稳定，可作食品保护气，选项D不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据铁在氧气中燃烧的产物解答；
B、根据稀有气体的通电特性解答；
C、根据二氧化硫的物理性质（有刺激性气味）解答；
D、根据氮气的化学性质及用途解答。
12．（2025九上·惠阳月考）物质的用途和其性质对应不正确的是
A．氮气作保护气——稳定性
B．氢气充探空气球——密度小
C．稀有气体制霓虹灯——通电发出有色光
D．氧气供给呼吸——助燃性
【答案】D
【知识点】氢气的用途和氢能的优缺点
【解析】【解答】A、氮气作保护气，是因为氮气化学性质稳定，正确，不符合题意；
B、氢气充探空气球，是因为氢气密度小，正确，不符合题意；
C、稀有气体制霓虹灯，是因为稀有气体在通电时发出不同颜色的光，正确，不符合题意；
D、氧气用于供给呼吸，是因为氧气能供给呼吸，不是因为具有助燃性，错误，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据氮气的化学性质稳定可以作为食品的保护气，氧气具有氧化性可以供给呼吸和支持燃烧，稀有气体通电发出不同颜色的光可以作为霓虹灯，氢气的密度比空气密度小，可以作为探空气体来解答。
13．（2025九上·惠阳月考）下列各图中和分别表示不同元素的原子，则其中表示混合物的是
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物
【解析】【解答】A、图中只有一种分子（不同种原子），属于纯净物，选项A不符合题意；
B、图中含有两种不同分子，属于混合物，选项B符合题意；
C、图中只有一种原子构成的物质，属于纯净物，选项C不符合题意；
D、图中只有一种分子构成的物质（同种原子），属于纯净物，选项C不符合题意；
故答案为：B。
【分析】根据混合物由多种分子构成，纯净物由一种分子或原子构成解答。
14．（2025九上·惠阳月考）拉瓦锡研究空气成分时，将氧化汞（HgO）收集后加强热，反应的微观示意图如下，下列说法正确的是
A．在化学变化中，分子可以分成原子
B．分子是化学变化中最小的粒子
C．反应前后分子的种类没有改变
D．该反应既不是化合反应也不是分解反应
【答案】A
【知识点】分子和原子的区别和联系；分解反应及其应用；微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】A、氧化汞分解时，HgO分子分成Hg原子和O原子，再重新组合，说明化学变化中分子可分，选项A符合题意；
B、化学变化中最小粒子是原子，不是分子，选项B不符合题意；
C、反应前后分子种类由HgO分子变成Hg原子和O2分子，发生改变，选项C不符合题意；
D、该反应是一种物质生成两种物质，属于分解反应，选项D不符合题意；
故答案为：A。
【分析】A、根据微观示意图中分子分裂为原子的过程解答；
B、根据化学变化的本质（原子是最小粒子）解答；
C、根据反应前后分子种类的变化解答；
D、根据分解反应一变多的特征判断反应类型解答。
15．（2025九上·惠阳月考）在“宏观-微观-符号”之间建立联系，是学习化学的一种重要思维方式。
（1）用化学用语填空。
①氢分子：　 　；
②3O2-　 　；
③4K：　 　；
④2个钠离子：　 　；
⑤空气中含量最高的气体：　 　；
⑥二氧化碳　 　；
⑦地壳中含量最高的金属元素（用符号表示）　 　；
⑧过氧化氢：　 　。
（2）下列化学符号中，数字“3”表示不同的意义，其中表示一个离子所带电荷数的是　 　（填字母，下同），表示离子个数的是　 　。
a.3Ca2+ b.3S c.Fe3+
【答案】（1）H2；3个氧离子；4个钾原子；2Na+；N2；CO2；Al；H2O2
（2）c；a
【知识点】元素的符号及其意义；化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】（1）①氢分子由2个氢原子构成，符号为H2；
② 3O2-表示：3个氧离子 ；
③元素符号前加数字表示原子个数，4K即4个钾原子；
④钠离子符号为Na+，2个钠离子表示为2Na+；
⑤空气中含量最高的气体是氮气，符号为N2；
⑥二氧化碳化学式为CO2；
⑦地壳中含量最高的金属元素是铝，符号为Al；
⑧过氧化氢化学式为H2O2。
（2）a.3Ca2+中3表示3个钙离子（离子个数）；
b.3S中3表示3个硫原子；
c.Fe3+中3表示1个铁离子带3个单位正电荷（离子所带电荷数），故表示电荷数的是c，表示离子个数的是a。
【分析】（1）根据分子用化学式表示、原子直接用元素符号表示、离子标电荷数的规则解答；如氢分子是双原子分子，需标注下标2；钠离子带1个正电荷，电荷数标在右上角。
（2）根据数字在离子符号前面表示离子个数，在右上角表示电荷数的规律解答；区分原子符号、离子符号中数字的不同意义。
（1）①由分子构成的物质，用化学式表示分子，故氢分子的化学式为：H2；
②根据离子符号的表示方法：将数字和正负号标在元素符号的右上角，先写数字，后标正负号，数值为1，省略不写，表示多个离子，就在离子符号前加上相应的数字，则3O2-表示：3个氧离子；
③用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故4K表示：4个钾原子；
④钠离子带1个单位的负电荷，钠的离子符号为：Na+，则2个钠离子表示为：2Na+；
⑤空气中含量最高的气体氮气，约占空气体积的78%，化学式为：N2；
⑥二氧化碳化学式为：CO2；
⑦地壳中含有前四位的金属由高到低分别为氧、硅、铝、铁，其中铝是含量最高的金属元素，元素符号为：Al；
⑧过氧化氢的化学式为：H2O2；
（2）元素符号右上角的数字表示一个离子所带电荷数，则Fe3+中“3”表示一个铁离子带3各单位的正电荷，故填：c；
离子符号前的数字表示离子个数，则3Ca2+中“3”表示3个钙离子，故填：a。
16．（2025九上·惠阳月考）常温常压下，稀有气体没有颜色，没有气味，微溶于水，熔点和沸点都很低，且化学性质很不活泼。稀有气体在空气中含量虽低，但用途广泛，如用于霓虹灯、用氦气（密度比空气小）填充气球、医疗上利用氩氦刀（如图）治疗肿瘤等。
氩氦刀治疗肿瘤的原理是高压气体经消融针尖突然释放，进入较大空间时，随着压强突然降低，气体使局部温度迅速降低或升高。利用氢气使病变组织快速降温冷冻，利用氦气使病变组织快速升温解冻，从而消除肿瘤。氩氦刀的优势显著，对降温和升温的速度，以及冷冻区域的大小与形状都可以进行精确设定和控制，而且相较于传统的化疗和放疗，氩氦刀不会引发其带来的副作用。
依据上文，回答问题。
（1）稀有气体的物理性质有　 　（写一条）。
（2）稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙和氡。氦气的化学符号为　 　。
（3）稀有气体用氦气填充气球利用了其　 　的物理性质。
（4）氩氦刀治疗肿瘤的原理是利用氩气和氦气的特性，通过改变气体的　 　来实现对病变组织的快速降温和升温。
（5）氩氦刀治疗肿瘤的优点之一是　 　。
【答案】（1）常温常压下没有颜色（合理即可）
（2）He
（3）密度比空气小
（4）压强
（5）不会引发化疗和放疗带来的副作用（合理即可）
【知识点】空气的组成；化学式的书写及意义；化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】（1）原文明确常温常压下，稀有气体没有颜色，没有气味，微溶于水，熔点和沸点都很低，这些均为物理性质，任写一条即可。
（2）氦气是单原子稀有气体，化学符号直接用元素符号He表示。
（3）原文提到用氦气（密度比空气小）填充气球，该性质无需化学变化体现，属于物理性质。
（4）原文说明随着压强突然降低，气体使局部温度迅速降低或升高，故通过改变压强实现降温和升温。
（5）原文指出相较于传统的化疗和放疗，氩氦刀不会引发其带来的副作用，这是主要优点之一，也可填写其他原文提及的优点。
【分析】（1）根据物理性质是无需发生化学变化就能体现的性质，从原文提取对应信息解答。
（2）根据稀有气体（单原子分子）的化学符号书写规则解答。
（3）根据原文中氦气填充气球的用途，对应提取其物理性质解答。
（4）根据原文中氩氦刀治疗的原理，提取压强变化这一关键条件解答。
（5）根据原文中氩氦刀与传统治疗的对比优势，提取相关优点解答。
（1）物理性质是指不需要通过化学变化就能表现出来的性质，由短文可知，稀有气体的物理性质有：常温常压下，稀有气体没有颜色，没有气味，微溶于水，熔点和沸点都很低；
（2）氦气属于稀有气体单质，由原子直接构成，用元素符号表示物质，化学式为He；
（3）用氦气填充气球是利用了氦气密度比空气小的物理性质；
（4）由文中 “高压气体经针尖突然释放，进入较大空间时，随着压强突然降低，气体使局部温度迅速降低或升高”，可知通过改变气体压强来实现对病变组织的快速降温和升温；
（5）由题中信息可知，相较于传统的化疗和放疗，氩氦刀不会引发其带来的副作用。
17．（2025九上·惠阳月考）Ⅰ.实验室制取氧气及性质实验
（1）仪器甲的名称是　 　。
（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取干燥的氧气，应选用的装置组合是　 　（填字母）。
（3）用高锰酸钾制取氧气时，反应的（文字或符号）表达式为　 　，用装置C收集氧气，当观察到　 　时，开始收集。
（4）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。若制取并收集氨气，应该从上图中选择的发生和收集装置是　 　，若用上图所示的多功能瓶F采用排空气法收集氨气，应从　 　（选填“c”或“d”）口处进气。
（5）收集一瓶氧气并进行性质实验。
操作 现象 结论
红热的细铁丝在氧气中剧烈燃烧时，　 　（填字母）。 a.火星四射，放热 b.生成黑色固体 c.发出微弱的淡蓝色火焰 1.氧气具有氧化性； 2.铁丝在氧气中燃烧的文字（或符号）表达式为：　 　。
【答案】（1）铁架台
（2）BD
（3）高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气；气泡连续均匀冒出
（4）AE；c
（5）ab；铁＋氧气四氧化三铁
【知识点】氧气的实验室制法；化学方程式的书写与配平；气体制取装置的探究
【解析】【解答】（1）实验室制取氧气实验中，仪器甲为固定仪器的铁架台。
（2）过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气属于固液不加热型，发生装置选B；要得到干燥的氧气，用向上排空气法（氧气密度比空气大）收集，干燥装置选D或F，故组合为BD或BF。
（3）高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字或符号表达式为：高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气、KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2；用排水法（装置C）收集时，需等导管口冒出连续均匀气泡（排出空气）再收集，否则气体不纯。
（4）氯化铵与碱石灰共热制取氨气属于固体加热型，发生装置选A；氨气密度比空气小且极易溶于水，只能用向下排空气法（E或F）收集；用多功能瓶F收集时，密度小的气体从短管（c口）进气，排出空气。
（5）铁丝在氧气中燃烧的现象是火星四射、放热、生成黑色固体（ab正确，c是硫燃烧的现象）；反应的文字或符号表达式为铁与氧气在点燃条件下生成四氧化三铁，反应的文字表达式、符号表达式分别为铁＋氧气四氧化三铁、Fe+O2Fe3O4。
【分析】（1）根据实验室常用仪器的名称识别解答。
（2）根据反应物状态（固液）和反应条件（不加热）选发生装置，气体密度（大于空气）选收集/干燥装置的原则解答。
（3）根据高锰酸钾分解的反应原理书写表达式，结合排水法收集氧气的注意事项（排尽空气）解答。
（4）根据反应物状态（固体）和反应条件（加热）选发生装置，气体性质（密度小、易溶于水）选收集装置，结合多功能瓶的使用规则（短进长出）解答。
（5）根据铁丝在氧气中燃烧的实验现象和反应原理解答，区分不同物质燃烧的现象差异。
（1）由图可知，仪器甲的名称是铁架台，故填：铁架台；
（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，属于固液常温型，选择的发生装置为B，氧气的密度比空气大，不易溶于水，可采用向上排空气法或排水法收集，采用向上排空气法收集气体较干燥，选择的收集装置为D或F，故填：BD或BF；
（3）用高锰酸钾制取氧气，即高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式、符号表达式分别为高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气、KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2；装置C为排水集气法，用装置C收集氧气，当观察到气泡连续均匀冒出时，开始收集，因为刚冒出的气泡中混有试管中的空气，故填：高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气或KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2；气泡连续均匀冒出；
（4）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气，属于固-固加热型，选择的发生装置为A；氨气密度比空气小，极易溶于水，只能采用向下排空气法收集，选择的收集装置为E或F；氨气密度比空气小，若用上图所示的多功能瓶F采用排空气法收集氨气，应从c口处进气，故填：AE或AF；c；
（5）红热的细铁丝在氧气中剧烈燃烧时，火星四射，放热，并生成黑色固体；铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式、符号表达式分别为铁＋氧气四氧化三铁、Fe+O2Fe3O4，故填：ab；铁＋氧气四氧化三铁/Fe+O2Fe3O4。
18．（2025九上·惠阳月考）实验是化学学科科学探究的重要途径。请对以下实验进行分析作答。
I.化学小组的同学设计如图实验装置探究“分子的性质实验”
实验一：认识分子运动
已知：①浓氨水显碱性，易挥发；②酚酞溶液遇碱性物质变红；③氨气极易溶于水生成氨水
（1）小组同学根据教材进行了如图实验，观察到的实验现象是______（填字母）。
A. 甲变红，乙、丙不变红
B. 甲、乙变红，丙不变红
实验二：探究影响分子运动速率的因素
【查阅资料】①浓盐酸具有挥发性，挥发出的气体为氯化氢；②氯化氢（HCl）与氨气（NH3）会发生反应生成白色固体氯化铵。
【提出问题】影响分子运动速率的因素有哪些？
【猜想假设】
（2）猜想1：________
猜想2：溶液浓度
猜想3：分子的种类
【进行实验】
（3）
实验 实验设计 实验现象 结论
1 ③号试管内酚酞溶液比②号先变红 猜想1正确
2 ⑥⑦试管内酚酞溶液都变红，且⑦号试管内酚酞溶液先变红 猜想2________（填“正确”或“错误”）
3 G处有白烟产生 猜想3正确
【交流反思】
（4）根据实验3的现象，分析可知：相同条件下氨分子的运动速率比氯化氢分子的运动速率________；
（5）实验3发生的反应为：氯化氢+氨气→氯化铵，该反应属于基本反应类型中的________。
【拓展延伸】
（6）有同学联想到在学习工业制取氧气时，通常将制取的大量氧气加压后储存在蓝色钢瓶中，以便运输。从微观角度分析，加压后，分子的________发生了变化。
II.【任务一】：探究氧化铜（CuO）是否可作为过氧化氢分解的催化剂
（7）小组同学查阅资料发现氧化铜（CuO）也可作过氧化氢分解的催化剂，于是设计了如图实验进行验证，请填写下表。
步骤①现象 步骤③现象 步骤⑥结果 实验结论
无明显现象 试管中有气泡产生，带有火星的木条________ 氧化铜的质量为________g 氧化铜可作过氧化氢分解的催化剂
（8）【任务二】探究不同催化剂的催化效果
小组同学以生成50 mL氧气为标准，设计如下实验。
序号 5% H2O2溶液的体积/mL 催化剂 时间/s
I 10 2 g二氧化锰 21
II ________ 2 g氧化铜 47
实验II中，5%H2O2溶液的体积应为________mL；由表中数据可知，________的催化效果更好。
【答案】(1) A
(2) 温度
(3) 正确
(4) 快
(5) 化合反应
(6) 间隔
(7) 复燃 0.2
(8) 10 二氧化锰
【知识点】催化剂的特点与催化作用；物质的微粒性；化合反应及其应用
【解析】【解答】（1）浓氨水易挥发，挥发出的氨气分子运动到甲处，使甲处的酚酞溶液变红，而乙、丙处的酚酞溶液不会变红。因为氨气分子从浓氨水处向四周扩散，距离浓氨水较近的甲处先接触到氨气分子，所以观察到的实验现象是甲变红，乙、丙不变红。故选 A。
（2）根据实验 1 的结论，结合影响分子运动速率的常见因素，猜想 1 可以是温度。因为实验 1 中④号试管温度高，③号试管内酚酞溶液比②号先变红，说明温度可能影响分子运动速率；
（3）实验 2 中⑥⑦试管内酚酞溶液都变红，且⑦号试管内酚酞溶液先变红，说明溶液浓度不同，分子运动速率不同，浓度越大分子运动速率越快，所以猜想 2正确。
（4）根据实验 3 的现象，G 处有白烟产生，说明氨分子运动到 G 处与氯化氢分子相遇反应，且氨分子运动得更远更快，所以相同条件下氨分子的运动速率比氯化氢分子的运动速率快；
（5）实验 3 发生的反应为：氯化氢 + 氨气→氯化铵，该反应是由两种物质生成一种物质，属于基本反应类型中的化合反应；
(6)从微观角度分析，加压后，分子间的间隔发生了变化，分子间间隔变小，所以可以将大量氧气储存在钢瓶中；
(7)步骤③中氧化铜可作过氧化氢分解的催化剂，能加快过氧化氢分解产生氧气，所以带有火星的木条复燃。因为催化剂在化学反应前后质量不变，步骤②中氧化铜的质量为0.2g，所以步骤⑥结果氧化铜的质量为0.2g；
(8)探究不同催化剂的催化效果，要控制变量，保证过氧化氢溶液的体积相同，所以实验 II 中，5% H2O2溶液的体积应为10mL；
由表中数据可知，生成50mL氧气，使用二氧化锰所用时间为21s，使用氧化铜所用时间为47s，时间越短催化效果越好，所以二氧化锰的催化效果更好。
【分析】（1）根据浓氨水挥发使酚酞变红，氨气极易溶于水的性质，分析实验现象解答；
（2）根据对比实验的变量控制（实验1变量为温度），结合实验现象推导猜想和结论解答；
（3）根据对比实验的变量控制，结合实验现象推导猜想和结论解答；
（4）根据快慢的变化现象推断结论；
（5）根据白烟产生的位置判断分子运动速率，结合化合反应多变一的特征判断反应类型解答；
（6）根据微观粒子的性质（加压时分子间隔变小）解答；
（7）根据催化剂的作用（加快反应速率）和特性（质量不变）解答；
（8）根据对比实验唯一变量原则，结合反应时间判断催化效果解答。
19．（2025九上·惠阳月考）工业分离液态空气制取氧气的相关流程如图1.
（1）经过滤器得到的洁净空气属于　 　（填“纯净物”或“混合物”）。
（2）上述流程中，分子筛可除去空气中的水和　 　。
（3）分离塔中发生的变化如图2
①该过程利用了液态氧和液态氮的　 　不同将它们分离，属于　 　变化（填“物理”或“化学”），判断依据是　 　。
②分离塔升温过程中，首先分离出的气体是　 　（填字母）。
a.氮气 b.氩气 c.氧气
③分离出的氧气一般加压后储存在　 　色的钢瓶中；分离出的氮气常用作　 　，充入食品包装中以防腐。
（4）工业上选用空气作原料制取氧气的优点是　 　（写一条）。
（5）目前计入空气质量评价的污染物有　 　（填序号）。
①二氧化硫②二氧化碳③可吸入颗粒物PM2.5④氮气⑤二氧化氮
【答案】（1）混合物
（2）二氧化碳
（3）沸点；物理；没有生成新物质；a；蓝；保护气
（4）空气来源广泛，成本低（合理即可）
（5）①③⑤
【知识点】空气的污染与防治；氧气的工业制法；物理变化、化学变化的特点及其判别；纯净物和混合物
【解析】【解答】（1）洁净空气仍含有氮气、氧气等多种气体，属于混合物。
（2）流程中分子筛的作用是除杂，结合后续产物，可除去空气中的水和二氧化碳。
（3）①分离液态空气利用液态氧和液态氮的沸点不同，属于物理变化（无新物质生成）；
②氮气沸点最低（-196℃），升温时最先汽化分离（选a）；
③氧气储存在蓝色钢瓶中，氮气化学性质稳定，常用作保护气。
（4）工业用空气制氧气的优点是空气来源广泛、廉价易得。
（5）计入空气质量评价的污染物有二氧化硫（①）、可吸入颗粒物PM2.5（③）、二氧化氮（⑤），二氧化碳和氮气是空气成分，不计入。
【分析】（1）根据混合物含多种物质，结合洁净空气的成分（多种气体）解答。
（2）根据工业制氧气的除杂步骤，结合流程中水、二氧化碳的分离，推导分子筛的作用解答。
（3）根据沸点不同分离液态气体的原理，物理变化的判断依据（无新物质），沸点与汽化顺序的关系，以及氧气、氮气的用途解答。
（4）根据空气作为原料的优势（来源、成本）解答。
（5）根据空气质量评价污染物类别（不含空气成分），筛选对应序号解答。
（1）洁净的空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物。
（2）由流程图可知，分子筛可除去空气中的水和二氧化碳（CO2）。
（3）①分离液态空气是利用液态氧和液态氮的沸点不同将它们分离，该过程中没有生成新物质，属于物理变化。
②氮气、氩气、氧气这三种气体中，氮气的沸点最低，所以分离塔升温过程中，首先分离出的气体是氮气，故选a。
③分离出的氧气一般加压后储存在蓝色的钢瓶中；
氮气化学性质稳定，常用作保护气，充入食品包装中以防腐。
（4）工业上选用空气作原料制取氧气，空气来源广泛，成本低。
（5）目前计入空气质量评价的污染物有二氧化硫、可吸入颗粒物PM2.5 、二氧化氮等，二氧化碳和氮气是空气的组成成分，不属于污染物，故填①③⑤。
20．（2025九上·惠阳月考）建立宏观、微观和符号之间的联系是化学学科的特点。
（1）图1为微观粒子之间的转化关系，其中①表示的微粒是　 　。
（2）图2为氧元素、铝元素在元素周期表中的信息示意图。铝元素的相对原子质量是　 　，位于第　 　周期。
（3）图3为四种微观粒子的结构示意图。
①C属于　 　（填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）；若D为原子，则X=　 　。
②A、B两种微观粒子的化学性质相似，其原因是　 　。
（4）某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如图（已知：代表氢原子，代表氧原子）。
①从微观过程可分析出，变化I的变化过程属于　 　（填“物理”或“化学”）变化；从微观角度中解释变化I的本质　 　。
②变化I的过程中，没有发生变化的最小微粒的名称是　 　（选填“分子”、“原子”、“离子”）。
③下列关于变化I的说法中，正确的是　 　（填写字母）。
A.分子的种类不变
B.水是由两个氢元素和一个氧元素组成的
C.一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成
D.水是由氢、氧两种元素组成的
【答案】（1）原子
（2）26.98；三
（3）阴离子；18；最外层电子数相同
（4）化学；在化学反应中，分子可以分为原子，原子重新结合成新的分子；原子；CD
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用；物理变化、化学变化的特点及其判别；化学反应的实质
【解析】【解答】（1）微观粒子中，原子可构成分子、通过得失电子形成离子，故图1中①表示原子。
（2）元素周期表中下方数字为相对原子质量，铝的相对原子质量为26.98；铝原子有3个电子层，位于第三周期。
（3）①C粒子质子数＜核外电子数，属于阴离子；D为原子时，质子数=核外电子数，X=18；②A、B最外层电子数相同，化学性质相似。
（4）①变化Ⅰ中水分子变成氢分子和氧分子，有新物质生成，属于化学变化，本质是分子分裂为原子，原子重新组合；②化学变化中原子是最小微粒，未发生变化；③A错误（分子种类改变），B错误（元素不讲个数），C、D正确。
【分析】（1）根据原子构成分子、原子形成离子的微观转化关系解答。
（2）根据元素周期表的信息规则（下方数字为相对原子质量，电子层数=周期数）解答。
（3）根据质子数与核外电子数的关系判断粒子类型（阴离子：质子数＜电子数），以及最外层电子数决定化学性质解答。
（4）根据化学变化有新分子生成判断变化类型，结合微观示意图分析变化本质；根据化学变化的最小微粒（原子）和物质组成、构成的规范表述解答。
（1）图1为微观粒子之间的转化关系，分子可以分成原子，原子可以结合成分子，原子得失电子形成离子，所以其中①表示的微粒是原子；
（2）图2中铝元素在元素周期表中的信息示意图可知，铝元素的相对原子质量是26.98；铝原子的核外有3个电子层，所以铝元素位于第三周期；
（3）C中质子数为16，核外电子数为18，质子数小于核外电子数，所以C属于阴离子；若D为原子，则质子数=核外电子数，X的数值为：2+8+8=18；元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，A、B两种微观粒子的化学性质相似，其原因是最外层电子数相同；
（4）从微观过程可分析出，变化I有新物质生成，属于化学变化；从微观角度解释变化的本质是：在化学反应中，分子可以分为原子，原子重新结合成新的分子；原子是化学变化中的最小粒子，变化I过程中，没有发生变化的最小微粒的名称是原 子；
A、分子的种类发生了改变，此选项错误；
B、元素是宏观概念，只讲种类不讲个数，水是由氢元素与氧元素组成的，此选项错误；
C、一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成，此选项正确；
D、水是由氢、氧两种元素组成的，此选项正确。
故选CD。
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