第01讲 二次根式及其性质 练习(原卷+答案)人教版数学八年级下册

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第01讲 二次根式及其性质 练习(原卷+答案)人教版数学八年级下册

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第01讲二次根式及其性质
【题型1】二次根式的识别
例题1.下列各式中,一定是二次根式的是( )
A. B. C. D.
【详解】解:A选项:的被开方数,式子无意义,不是二次根式;
B选项:的根指数为2,被开方数,符合二次根式定义,是二次根式;
C选项:中,当时,,式子无意义,不一定是二次根式;
D选项:的根指数为3,是三次根式,不是二次根式;
例题2.下列式子中,一定是二次根式的是( )
A. B. C. D.
【详解】解:A、的被开方数,式子无意义,不是二次根式,故本选项不符合题意;
B、的根指数为3,不是二次根式,故本选项不符合题意;
C、中的取值范围不确定,当时式子无意义,不一定是二次根式,故本选项不符合题意;
D、的根指数为2,被开方数,符合二次根式的定义,一定是二次根式,故本选项符合题意;
【针对训练】
1.下列式子中,一定是二次根式的是( )
A. B. C. D.
【详解】解:A选项:的根指数为2,被开方数,满足二次根式定义,一定是二次根式;
B选项:的被开方数,式子无意义,不是二次根式;
C选项:的根指数为3,不是二次根式;
D选项:当时,无意义,不一定是二次根式.
2.在下列各式中,是二次根式的有( )
A. B.0 C. D.
【详解】解:∵二次根式的定义为形如的式子,
∴A选项是负整数,不符合二次根式的形式;
B选项是整数,不符合二次根式的形式;
C选项是无理数,不符合二次根式的形式;
D选项满足的形式,是二次根式.
3.下列各式是二次根式的是( )
A. B. C. D.
【详解】解:A选项:,被开方数为负数,式子无意义,不是二次根式,故A不符合题意;
B选项:的根指数为2(省略不写),被开方数,符合二次根式定义,是二次根式,故B符合题意;
C选项:的根指数为3,属于三次根式,不是二次根式,故C不符合题意;
D选项:,,,被开方数为负,式子无意义,不是二次根式,故D不符合题意.
【题型2】二次根式有意义的条件
例题1.若在实数范围内有意义,则的值可以是( )
A.-2 B.3 C.-1 D.0
【详解】解:由二次根式有意义的条件得,
解得 .
B选项符合题意.
例题2.若式子在实数范围内有意义,则实数的取值范围是( )
A. B. C. D.
【详解】解:∵二次根式在实数范围内有意义,
∴被开方数满足,
解不等式得.
【针对训练】
1.若代数式有意义,则实数x的取值范围是( )
A. B.且 C. D.且
【详解】代数式有意义,
,,
且,
则实数x的取值范围是且.
2.若式子在实数范围内有意义,则的取值范围在数轴上的表示正确的是( )
A. B.
C. D.
【详解】解:∵式子在实数范围内有意义,
∴,解得,
∴解集在数轴上表示,如图,
故选:C.
3.若代数式有意义,则m的取值范围是( )
A. B. C.且 D.且
【详解】∵二次根式有意义,
∴需满足,
解,得,
解,得,
∴的取值范围是且,
【题型3】二次根式的性质
例题1.下列计算正确的是( )
A. B.
C. D.
【详解】解:∵,
∴A错误.
∵,,与不是同类项,不能合并,
∴B错误.
∵,
∴C正确.
∵,
∴D错误.
例题2.实数在数轴上的位置如图所示,化简:( )
A.2a-3 B.1 C.-3 D.-1
【详解】因为,,
所以原式.
【针对训练】
1.下列计算正确的是( )
A. B. C. D.
【详解】解:A选项,根据积的乘方的运算法则,可得:,故A选项正确;
B选项:根据同底数幂的乘法法则,可得:,故B选项错误;
C选项:根据平方根的定义,可得:,故C选项错误;
D选项:根据合并同类项的法则,可得:,故D选项错误.
2.如果,,则的值是( )
A. B.3 C. D.
【详解】解:∵,,
∴,
∴,,
∵,
∴原式

3.已知,,且,则的值为(  )
A.或 B.2或10 C.10 D.
【详解】解:∵,
∴,
∵,
∴,
∵,
∴,即,
∵时,无论a取4或,都不满足,故舍去,
∵时,和都满足,
当时,,
当时,,
∴的值为2或10.
【题型4】求二次根式的值
例题1.根据以下程序,当输入时,输出结果为( )
A.1 B. C. D.2
【详解】解:当输入时,
第一次计算:,不成立,将作为新的;
第二次计算:,成立,输出结果.
例题2.高空抛物是一种不文明的危险行为,据研究,从高处坠落的物品,其下落的时间和高度近似满足公式(不考虑阻力的影响).物体从的高空落到地面的时间是( )
A. B. C. D.12s
【详解】解:∵,
∴,
故答案为:A.
【针对训练】
1.当时,二次根式的值是( )
A.1 B.2 C.3 D.4
【详解】解:当时,

故选:B.
2.二次根式的值是( )
A. B.2 C. D.
【详解】解:
3.当人站在离地面的高处时,肉眼能看到的地面最远距离为,.泰山的海拔约为,天气晴朗时站在泰山之巅,若没有障碍物影响的情况下,肉眼能看到的地面最远距离大约是多少?()
【详解】解:当时,

答:肉眼能看到的地面最远距离大约是.
【题型5】求二次根式中的参数
例题1.若是整数,且n是正整数,则n的最小值是( )
A.16 B.21 C.27 D.32
【详解】解:,
∵是整数,且n是正整数,
∴正整数的最小值是21.
例题2.已知是正整数,是整数,则的最小值是( )
A. B. C. D.
【详解】解:∵,
又∵是整数,是正整数,
∴必须是整数,即为完全平方数,
∴最小为时,是完全平方数,
∴的最小值是,
故选:C.
【针对训练】
1.已知是整数,则实数的最大值为( )
A. B. C. D.
【详解】解:∵是整数,
∴是平方数,
∴,
∴,
∴实数n最大值为,
故选:A.
2.已知a是正整数,且的值是整数,则正整数a所有可能的值的和为( )
A.136 B.131 C.100 D.94
【详解】解:∵a是正整数,的值是整数,

当时,即,
当时,即,
当时,即,
当时,即,
当时,即,
当时,即,
综上所述,正整数a的值可以是31,30,27,22,15,6,
∴所有可能的a之和为.
3.若二次根式的值为0,则的值为________.
【详解】解:∵二次根式 的值为,
∴被开方数 ,
解得第01讲二次根式及其性质
【题型1】二次根式的识别
例题1.下列各式中,一定是二次根式的是( )
A. B. C. D.
例题2.下列式子中,一定是二次根式的是( )
A. B. C. D.
【针对训练】
1.下列式子中,一定是二次根式的是( )
A. B. C. D.
2.在下列各式中,是二次根式的有( )
A. B.0 C. D.
3.下列各式是二次根式的是( )
A. B. C. D.
【题型2】二次根式有意义的条件
例题1.若在实数范围内有意义,则的值可以是( )
A.-2 B.3 C.-1 D.0
例题2.若式子在实数范围内有意义,则实数的取值范围是( )
A. B. C. D.
【针对训练】
1.若代数式有意义,则实数x的取值范围是( )
A. B.且 C. D.且
2.若式子在实数范围内有意义,则的取值范围在数轴上的表示正确的是( )
A. B.
C. D.
3.若代数式有意义,则m的取值范围是( )
A. B. C.且 D.且
【题型3】二次根式的性质
例题1.下列计算正确的是( )
A. B.
C. D.
例题2.实数在数轴上的位置如图所示,化简:( )
A.2a-3 B.1 C.-3 D.-1
【针对训练】
1.下列计算正确的是( )
A. B. C. D.
2.如果,,则的值是( )
A. B.3 C. D.
3.已知,,且,则的值为(  )
A.或 B.2或10 C.10 D.
【题型4】求二次根式的值
例题1.根据以下程序,当输入时,输出结果为( )
A.1 B. C. D.2
例题2.高空抛物是一种不文明的危险行为,据研究,从高处坠落的物品,其下落的时间和高度近似满足公式(不考虑阻力的影响).物体从的高空落到地面的时间是( )
A. B. C. D.12s
【针对训练】
1.当时,二次根式的值是( )
A.1 B.2 C.3 D.4
2.二次根式的值是( )
A. B.2 C. D.
3.当人站在离地面的高处时,肉眼能看到的地面最远距离为,.泰山的海拔约为,天气晴朗时站在泰山之巅,若没有障碍物影响的情况下,肉眼能看到的地面最远距离大约是多少?()
【题型5】求二次根式中的参数
例题1.若是整数,且n是正整数,则n的最小值是( )
A.16 B.21 C.27 D.32
例题2.已知是正整数,是整数,则的最小值是( )
A. B. C. D.
【针对训练】
1.已知是整数,则实数的最大值为( )
A. B. C. D.
2.已知a是正整数,且的值是整数,则正整数a所有可能的值的和为( )
A.136 B.131 C.100 D.94
3.若二次根式的值为0,则的值为________.

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