初中生物学冀少版(新教材)七年级上册【示范课】2.1.1鱼类课件(共26张PPT)+视频素材

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初中生物学冀少版(新教材)七年级上册【示范课】2.1.1鱼类课件(共26张PPT)+视频素材

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(共26张PPT)


两眼一黑,
我竟然重生了。。。。。。
重生后,我成了一条鱼,本以为能开启梦幻人生,结果发现,我这鱼生也是状况百出啊!每次想耍个帅摆摆尾巴,却不小心抽到旁边的小伙伴,想去探索神秘水域,结果控制不好方向,撞上了石头晕了过去,想找点东西吃,因为太心急错误的把小石子把食物吃了。这重生为鱼的日子真不好过,我这条二货鱼何时才能走上鱼生巅峰呢?
为了能走上鱼生巅峰,同学们对鱼的了解有多少?
1.鱼类的身体分为 、 和 三部分。
2.鱼的体表常常有 覆盖,其表面有滑滑的 ,这有助于减少阻力。
3.鱼主要通过用 呼吸,
4.鱼通过 和 的摆动以及 的协调作用游泳。
为了能走上鱼生巅峰,同学们对鱼的了解有多少?
1.鱼类的身体分为 、 和 三部分。
2.鱼的体表常常有 覆盖,其表面有滑滑的 ,这有助于减少阻力。
3.鱼主要通过用 呼吸,
4.鱼通过 和 的摆动以及 的协调作用游泳。
头部
躯干部
尾部
鳞片
黏液

尾部
躯干部

概述鱼的主要特征
学习目标
1
2
3
举例说明鱼与人类生活的关系
关注我国渔业资源,认同保护水域生态环境、合理利用渔业资源的重要性
一、选择鱼类(重生后你想成为哪种鱼)
1、淡水鱼(1000余种)
鲫鱼
中华鲟
鲤鱼
泥鳅
青鱼
草鱼
栖息于水域中下层,
以水草为食
栖息于水域中下层,
以螺、蚌等为食
四大家鱼
一、选择鱼类(重生后你想成为哪种鱼)
鲢鱼
鳙鱼
栖息于水域上层,以
绿藻等浮游植物为食
栖息于水域中上层,以水蚤等浮游动物为食
四大家鱼
一、选择鱼类(重生后你想成为哪种鱼)
一、选择鱼类(重生后你想成为哪种鱼)
2、海水鱼(2000余种)
带鱼
石斑鱼
大麻哈鱼
鲨鱼
鲐鱼
比目鱼
所有生活在水中的动物都是鱼类吗?
鱼类终生生活在水中,但是水中生活的很多动物不是鱼类呢,例如鲸、海豚等属于哺乳类动物。
跳出误区
根据观察思考下列问题。
1.鲫鱼有哪些形态特点与水生生活相适应?
2.鲫鱼是怎样运动和呼吸的?
3.鱼类有哪些主要特征?
二、识鱼(重生后你了解鱼的结构吗?)
观察鲫鱼
观察鱼缸中鲫鱼的体形、鳞片、侧线,各种鳍的着生部位以及摆动情况,认识鲫鱼的形态特征。
(1)体形:
1、观察鱼的外部形态
二、识鱼(重生后你了解鱼的结构吗?)
通常左右侧扁,身体呈 。
有利于减少运动时的阻力
梭形
(2)体色:
背部 腹部 。
这是保护色,不易被敌害发现


(3)体表:
常有 覆盖,表面有滑滑的 。
起保护作用
鳞片
粘液

躯干

身体分 部、 部和 部三部分

躯干

二、识鱼(重生后你了解鱼的结构吗?)
2、观察鱼的结构
侧线(感觉器官)
感知水流,测定方向
思考:
鱼的这些鳍与运动有什么关系?
二、识鱼(重生后你了解鱼的结构吗?)
3、观察鱼的运动
二、识鱼(重生后你了解鱼的结构吗?)
3、观察鱼的运动
胸鳍
腹鳍
臀鳍
尾鳍
背鳍
转换方向
维持平衡
维持平衡
控制方向
前进动力
保持直立
鱼主要靠______和______的左右摆动与___的协调来游泳
尾部
躯干部

鳃弓
鳃耙
鳃丝
鳃丝
形态:
数量:
颜色:

鲜红

增大了与水的接触面积
密布毛细血管
支持
阻挡污物
鳃结构示意图
左右各四片
二、识鱼(重生后你了解鱼的结构吗?)
4、观察鱼的呼吸
呼吸

鳃盖后缘

流入
毛细血管
氧气
二氧化碳
氧气含量减少
二氧化碳含量
增多

流出
鱼呼吸时,口和鳃盖后缘是交替闭合的,水流入鱼口后,会从鳃盖后缘流出。流出的水与流入的水相比,氧气减少了,二氧化碳增多了。
走进生活
买鱼的时候,你会发现很多人会不断的翻开鱼的鳃盖,你知道为什么吗?
活鱼的鳃内有丰富的毛细血管,里面有鲜红的血液,新鲜的鱼刚刚死去,鳃丝是鲜红色的,如果鱼死的时间很长,鳃就会发白。
三、鱼类的主要特征
终生生活在水中;
体表大多长有鳞片;
用鳍游泳。
用鳃呼吸;
养殖业
捕捞业
绘画
文化
美食
鱼对人类生活的影响
四、鱼与人类生活的关系
国家对渔业生产实行以养殖为主
禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞
禁止使用小于最小网目尺寸的网具进行捕捞
鱼类资源的现状及保护
鱼类生存面对威胁
四、鱼和与人类生活的关系
当堂练
1.俗话说“鱼儿离不开水”。与鱼能在水中自由生活关系最密切的特点是( )
A.体形适于水中生活
B.用鳃呼吸, 靠尾部和躯干部的摆动与鳍的协调作用游动
C.体表有鳞片, 能分泌黏液, 减少游动时的阻力
D.脊柱两侧附着有发达的肌肉, 提供运动动力
B
2.金鱼起源于我国, 晋代就有“赤鳞鱼”的文字记载。根据所学知识回答下列问题。
(1)金鱼色彩斑斓,是因为它的体表长满各种颜色的________,其外面有黏液,既起到保护作用, 又能减少游动时的阻力。
(2) 与鲫鱼相比, 金鱼形态发生了很大变化, 但仍然生活在______中,用_______呼吸, 依靠________维持平衡和控制运动方向。
鳞片



(3)有的金鱼头瘤大、身体胖, 尾鳍又多又大, 由此推测尾鳍还有什么作用。
①平衡作用:较大的尾鳍可以帮助金鱼在水中保持平衡,防止身体倾斜和翻滚。
②辅助转向:金鱼尾鳍可以提供更大的转向力,使金鱼能够更加灵活地改变泳动方向。
③增加稳定性:较大的尾鳍可以增加在水中的稳定性,减少水流对身体的影响,使金鱼能够更加平稳地游动。
生活在 中;
体表常有 覆盖
用 呼吸
通过 和躯干部的摆动以及 __ 的协调作用游泳
鱼的主要特点

鳞片

尾部

淡水鱼
鱼的种类
海洋鱼
课堂小结

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