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(共33张PPT)
说和做
——记闻一多先生言行片段
你可知“妈港”不是我的真名姓？
我离开你的襁褓太久了，母亲！
但是他们掳去的是我的肉体，
你依然保管我内心的灵魂。
那三百年来梦寐不忘的生母啊！
请叫儿的乳名，
叫我一声“澳门”！
母亲！我要回来，母亲！
七子之歌
闻一多 (1899—1946)，本名家骅，著名诗人、学者、爱国民主战士。1899年生于湖北省浠水一个“世家望族，书香门第”。代表作有诗集《红烛》、《死水》，学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》等。
五四运动时在北京清华大学读书时即参加学生运动。1922年赴美国芝加哥美术学院学习，后来研究文学。1925年5月回国后，历任青岛大学、清华大学教授。1937年抗战开始，他在昆明西南联大任教。
他在昆明西南联大任教。留了一把胡子，发誓不取得抗战的胜利不剃去，表示了抗战到底的决心。
1943年后，因目睹蒋介石反动政府的腐败，愤然而起，积极参加了反对独裁、争取民主的斗争。
1945年“一二·一”惨案发生后，他更英勇地投身于爱国民主运动中。
1946年7月11日，著名的爱国民主战士李公朴先生在昆明遇害，闻一多先生不顾别人的劝阻，毅然参加并主持追悼李公朴先生的大会，在会上拍案而起，发表了“最后一次演讲”，使群情为之振奋。会后，闻先生又到《民主周刊》社参加记者招待会，在返家途中，被国民党特务暗杀。
走近作者
臧克家 (1905-2004)，山东诸城人，我国现代诗坛的泰斗。
从小受家庭影响，喜欢古典诗歌和民歌。1932年开始写新诗，以一篇《老马》成名，长诗有《罪恶的黑手》《自己的写照》《泥土的歌》《宝贝儿》《生命的零度》等十多部。被誉为“农民诗人” 。
闻先生遇难后，臧克家于1946年8月撰写《我的先生闻一多》以示悼念。为纪念鲁迅先生而创作的诗歌《有的人》已成为现代诗坛的经典之作
地壳 校补 赫然
锲而不舍　 兀兀穷年　　 警报迭起
迥乎不同 慷慨淋漓　　 气冲斗牛 无暇顾及　　 目不窥园　　 臧克家
仰之弥高 炯炯目光 沥尽心血
qiào
qiè
dǒu
mí
jiào
wù
jiǒng
xiá
hè
dié
kǎi
kuī
lì
字词注音
字词注音
zāng
【赫然】
醒目的样子
【锲而不舍】
不停地镂刻，比喻有恒心，有毅力。
【目不窥园】
形容专心致志，埋头苦读。窥，从小孔或缝隙里偷偷地看。
【慷慨淋漓】
【一反既往】
完全改变以往的作法。既，已经；既往，以往，过去。
形容情绪、语调十分激动，说话十分畅快。
【气冲斗牛】
形容气势之盛可以直冲云霄。斗、牛，星宿名, 泛指天空。
【群蚁排衙】
指整齐的排列。排衙，旧时主管升座，衙署陈设仪仗，僚属依次参拜，分立两旁，称为“排衙”。
【兀兀穷年】
一年到头都用心劳苦。兀兀,劳苦的样子。穷年,终年, 到头。
【沥尽心血】
用尽自己的毕生经历。沥，滴。
【仰之弥高，钻之弥坚】
越仰望越觉得其崇高，越用力钻研，
越觉得其艰深”。弥，更加。
【迥乎不同】
形容相差得远，完全不同。迥，差得远。
1.浏览全文，勾画出文中与“说”和“做”有关的句子或段落，概说闻一多先生的言行特点。
作为学者的闻一多，他________________________；
作为革命家的闻一多，他________________________；
所以，作者高声赞叹闻先生：____________________。
做了再说，做了不说
“说”了就“做”，言行一致
他，是口的巨人。他，是行的高标
关键句：文章结构上具有重要作用，能够揭示全文主旨，或者具有深刻含义的语句。
一、整体感知
本文是从学者和革命家两方面来论述闻一多先生的说和做的。
记述闻一多先生作为学者“做了再说，做了不说”的务实勤奋、谦虚的特点。
第一部分
第二部分
（1～7）
（8～20）
写闻一多先生作为革命家说了就做，言行一致的特点。
（第7段）做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。
（第8段）闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。
（第9段）这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。
过渡段：承上启下
（第1段）“人家说了再做，我是做了再说。”
（第2段）“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”
（19段）闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
（20段）他，是口的巨人。他，是行的高标。
总起句
总结段
闻一多
的
说和做
学者
革命家
(1-6)
(10-18)
（过渡：7-9）
（总结：19-20）
他，是口的巨人
他，是行的高标
说了就做
做了不说
做了再说
圈画关键信息，将下面的课文结构图补充完整。
①他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼……几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。3’
②他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。6’
③他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。6’
④这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！14’
⑤闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！”15’
⑥他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。18’
作为学者
作为革命家
圈画关键信息，将下面的课文结构图补充完整。
闻一多
的
说和做
学者
革命家
(1-6)
(10-18)
（过渡：7-9）
（总结：19-20）
他，是口的巨人
他，是行的高标
说了就做
做了不说
做了再说
凝结而成《唐诗杂论》
《楚辞校补》赫然而出
向古典新义进发
起稿政治
传单
群众大会演说
走在游行
示威队伍前
圈画关键信息，将下面的课文结构图补充完整。
学者
革命家
《唐诗杂论》
《楚辞校补》
《古典新义》
起稿政治传单
群众大会演说
参加游行示威
三本书
三件事
做了再说
做了不说
说了就做
言行一致
对比
闻一多
闻一多作为学者时的“说”和“做”，与作为民主战士时的“说”和“做”有哪些不同？彼此有无关联？试根据课文内容做简要分析。
闻一多先生诗兴不作，不畏艰辛、废寝忘食，数十年如一日潜心研究学术的目的是什么？
他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
文化救国
一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！
——《朝花夕拾》
鲁迅 弃医从文
闻一多作为学者时的“说”和“做”，与作为民主战士时的“说”和“做”有哪些不同？彼此有无关联？试根据课文内容做简要分析。
闻先生在前期和后期所走的道路不同，但作为一名卓越的学者，做学问是为了文化救国，作为一名伟大的革命战士，去宣传、演讲、游行，也是为了拯救国家。
一名言行一致的志士仁人，他却是始终如一的。他的目的只有一个：
救国救民
品读人物
揣摩词语，体会闻一多先生的崇高形象
本文运用了不少凝练的四字词语，请细读揣摩，品读人物。
我找到的词语是__________，词义是_________。这个词语让我看到闻一多先生作为学者/革命家的___________，表现了闻一多先生的 的形象。
示例：我找到的词语是气冲斗牛，形容气势之盛可以直冲云霄。这个词语，让我看到了闻一多先生作为革命家时为正义、民主、自由大声疾呼，表现了闻一多先生英勇无畏的民主战士形象。
品读人物
关注细节，体会闻一多先生的精神品格
我在文中读到__________，体会到闻一多先生作为学者/革命家的__________精神品质。
示例：我在文中读到“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”体会了闻一多先生作为学者的一丝不苟的严谨态度。
品读人物
严谨刻苦的治学态度
大义凛然、英勇无畏的斗争精神
热情澎湃的爱国情怀
言行一致的高尚人格
研读全文，然后用“我认为……处写得好，因为……”这样的句式，表达自己对文本的感悟。
【“他正向古代典籍钻探，有如向地球寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍”】
运用了比喻和对偶的写法，句式整齐，音调铿锵，具有形象美、音韵美。这一句用“钻探”一词，而不用“研究”，更突出了钻劲儿和韧劲儿，并且和后面“向地壳寻求宝藏” 的比喻相呼应，表现了闻一多先生潜心钻研的形象和锲而不舍的精神。
品读语言
【“他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”。】
“吃尽、消化尽”写出了闻一多研究古代典籍的殷切心情，“炯炯目光”写出了闻一多目光的深邃，钻研的精深，炽热的爱国热情。
【“饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮”】
“贪”的本意是贪图，在这里是贬词褒用，是说闻一多先生沉浸在研究中，生动形象地刻画了闻一多先生钻研古代典籍时废寝忘食、如痴如醉的学者形象。
此处多用四字短句，语言简洁有力，具有音韵美。
“深刻地表现出闻一多先生专心致志，埋头苦读的钻研精神。
【“他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血”】
“它”指“深宵灯火”，深夜只有孤灯相伴，本应感到孤独寂寞，但闻一多先生则不然，他在孤灯的照耀下全力进行学术研究，成绩斐然。“漂白了四壁”既表现闻一多对祖国前途命运的关切，也表现出闻先生深夜潜心研究的怡然自适。
【“深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，‘漂白了的四壁’”】
“不动不响，无声无闻”照应了下文“他并没有先‘说’，但他‘做’了”，写出了先生沥尽心血、埋头实干；“一个又一个”“密密麻麻”写他的研究硕果累累，“群蚁排衙”足见先生治学的一丝不苟。
【“不动声响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果”】
“他，是口的巨人。他，是行的高标。
说说这句话在文中的作用。
①内容上：点明全文的中心，高度概括闻一多作为学者和革命家两方面的优秀品质，言行一致，英勇无畏。表达了作者对闻一多的赞美和崇敬之情。
②结构上：总结全文，照应开头。
死水
闻一多
这是一沟绝望的死水，
清风吹不起半点漪沦。
不如多扔些破铜烂铁，
爽性泼你的剩菜残羹。
也许铜的要绿成翡翠，
铁罐上锈出几瓣桃花；
再让油腻织一层罗绮，
霉菌给他蒸出些云霞。
让死水酵成一沟绿酒，
漂满了珍珠似的白沫；
小珠们笑声变成大珠，
又被偷酒的花蚊咬破。
那么一沟绝望的死水，
也就夸得上几分鲜明。
如果青蛙耐不住寂寞，
又算死水叫出了歌声。
这是一沟绝望的死水，
这里断不是美的所在，
不如让给丑恶来开垦，
看它造出个什么世界。
比喻军阀统治下黑暗腐败的旧中国
毛泽东赞扬闻一多：
闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。
——《别了，司徒雷登》
有人说闻一多这种“做了也不一定说”的做法已经过时，作为当今青年应该学会“推销自己”，争得为社会做贡献的机会。针对这种社会现象你是怎样看待的？
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