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(共64张PPT)
第5讲　磁现象
中考一轮复习
第5讲　电磁相互作用
第3节　磁现象
中考一轮复习
【课标内容要求】
学习内容 内容要求
3.2　电磁
相互作用 ①知道磁体周围存在磁场并能说出证据。
②通过实验认识通电导线周围存在磁场，探究通电螺线管周
围磁场强弱的影响因素。【新增】
③通过实验认识通电导体在磁场中的受力方向与磁场方向、
电流方向有关。
④通过实验了解导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。
思维导图
磁
现
象
磁现象
磁体和磁极
磁化
磁场和磁感线
地磁场
电磁现象
磁场对通电导体的作用
磁生电
电生磁
右手螺旋定则
电磁铁
电磁继电器
直线电流的磁场
通电螺线管的磁场
感应电流的产生条件
感应电流的方向
电磁感应现象
应用举例
电动机、发电机
原理图
能量转化
原理
一　磁现象
1．磁体：磁性是磁体具有吸引______________等物质的性质(吸铁性)。
具有磁性的物质称为磁体。
2．磁极
磁体上磁性最强的部位叫_________(磁性两端最强，中间最弱)。能自由
转动的磁体，静止时指南的磁极叫________，指北的磁极叫_________。
磁极间的相互作用规律：______________________________________。
铁、钴、镍
磁极
南极(S)
北极(N)
同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引
一个永磁体分成多个部分后，每一部分仍存在___________磁极。
磁化是指使原来没有磁性的物体___________的过程。
N与S两个
得到磁性
铁棒不能具有永久磁性。
【知识拓展】
物体是否具有磁性的判断方法：
①根据磁体的___________判断；②根据磁体的___________判断；③根据磁体______________判断；④根据___________________判断。
吸铁性
指向性
相互作用规律
磁极的磁性最强
1．小科在实验室发现一枚钢针，为能快速利用小磁针判断：①钢针是否有磁性；②若有磁性则磁极如何分布，小科画出思维导图，请补充完整：
钢针无磁性
二　磁场
1．磁场：磁场是磁体周围存在的物质。可利用转换法根据磁场所产生的作用来认识磁场。磁场对放入其中的磁体会产生力的作用，在磁场中某点，______________________________就是该点的磁场方向。
小磁针静止时北极所指的方向
转换法
2．磁感线
磁感线是用来描述磁场强弱、方向的一种科学模型。任何一点的曲线方向都跟____________________________________一致。
放在该点的小磁针北极所指的方向
模型法
磁感线的特点
1. 磁感线都是由磁体的N极出发，回到S极。
2.磁感线上某一点的切线方向，表示的是该点的磁场方向。
3.磁场的强弱可以用磁感线的疏密表示。
4. 磁感线互相不交叉，且磁感线是闭合的。
（北出南归）
标出出下图的磁感线方向以及磁体的磁极
磁极周围的磁场分布
条形磁体
蹄形磁体
磁体周围立体空间的磁场分布
3．地磁场
地球是一个大磁体，地球产生的磁场叫地磁场。小磁针总是指南北是因
为受到地磁场的作用。地磁场的北极在________________，地磁场的南
极在________________。首先由我国宋代的___________发现磁偏角(磁场方向与经线的夹角)。
地理南极附近
地理北极附近
沈括
真实情境练考点
磁场及磁体的性质
考点
1
例1　(2024台州模拟)有一种“魔法磁泥”，当磁铁靠近时，它就会被拉丝
般地吸起。制作“魔法磁泥”的磁化材料可以是(　A　)
A. 铁粉 B. 铜粉 C. 铝粉 D. 碳粉
A
精讲本P63
例2　地球是一个大磁体，我们就处在地球产生的磁场中。下列物体利用
地磁场工作的是(　A　)
A. 指南针 B. 温度计
C. 电流表 D. 电磁继电器
A
例3　(2024温州模拟)为了直观地反映通电螺线管周围磁场分布，可用如
图所示的磁感线表示。如果在该通电螺线管内部插入一根铁芯，则下列磁
感线中能正确反映其磁场变化的是(　D　)
例3题图　
D
例4　(2025杭州模拟)如图为某家用窗帘磁扣，绳子两端的珍珠球中各含
有磁铁。将两个珍珠球靠近便吸合在一起，此时两磁铁磁极的分布情况可
能是(　D　)
例4题图
D
例5　(2025金衢模拟)在班级组织的“自制指南针”活动中，小伟同学用条
形磁体将缝衣针磁化后，将其放在水中漂浮的一片树叶上。多次将树叶轻
轻旋转，待树叶静止后，观察到树叶的尖端总是指向南方，如图所示。下
列说法中正确的是(　D　)
例5题图
D
A. 树叶尖端指向地磁南极
B. 指南针的“N”应标注在树叶尖端
C. 树叶周围存在磁场和磁感线
D. 若用磁体的N极靠近树叶尖端，会相互吸引
浙江真题、模拟题精选及新考法
1. (2023台州)模型可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物。
下列磁感线模型正确的是(　A　)
A
磁场及磁体的性质
命题点
1
精讲本P67
2. (2025杭州模拟)在研究“磁极间的相互作用规律”时，实验小组的同学设
计了下列四个方案，其中不合理的是(　D　)
D
精讲本P67
变式题图
[磁悬浮花盆](2024温州模拟)小明想制作一个磁悬浮花盆，如图所示，下
列操作可达到目的的是(　C　)
C
A. 底座上和花盆下都粘铁片
B. 底座上粘铁片，花盆下粘磁铁
C. 底座上和花盆下都粘磁铁且两N极相对
D. 底座上和花盆下都粘磁铁且N、S极相对
精讲本P67
三　电流的磁场
1．奥斯特实验：
在小磁针的上方拉一根与小磁针平行的直导线，当直导线通电时，你能观察到的现象是：__________________。
该现象说明：通电导线的周围存在__________，且产生的磁场方向
与___________方向有关。
磁场
电流
小磁针发生偏转
2、通电直导线的磁场
①磁场分布：
②磁场方向判断：
③磁场强度影响因素：电流大小
1、磁感线是以直导线为圆心的同心圆。
2、越靠近直导线，磁感线越密，磁场越强。
方法
右手紧握通电直导线，让伸直的大拇指所指方向跟电流方向一致，则弯曲的四指环绕的方向为磁场方向。
电流大小
2．通电螺线管的磁场：
通电螺线管周围的磁场和________的磁场很相似。
条形磁体
其磁场方向跟电流方向有关，
磁场方向与电流方向的关系可右手
螺旋定则(或安培定则)由来判断，
判断方法：
右手四指沿着电流方向握住螺线管，
与四指垂直的大拇指指向N极。
通电螺线管的磁场
考点
2
例6　(2025湖州模拟)下列应用不是利用电流的磁效应工作的是(　D　)
D
精讲本P63
例7　(2025温州模拟)小明用铁屑和小磁针来探究“通电螺线管外部磁场的
方向”。
(1)在闭合开关前，小磁针静止时N极总指向地理北极，说明地球周围存
在 ；
磁场
精讲本P63
(2)如图甲，在玻璃板上均匀撒上铁屑，实验时小铁屑被磁化成“小磁
针”。轻敲玻璃板，减少小铁屑受到玻璃板的 ，从而使其在磁
场作用力下按照一定规律分布；
摩擦力
(3)把小磁针放在通电螺线管四周不同的位置，小磁针静止时N极指向如图
乙，对调电源正负极后，则如图丙所示。说明通电螺线管的极性与
的方向有关。
电
流
安培定则
考点
3
例8　(2025广州)医学上用“人工心脏泵”替代心脏推动血液循环，如图是
其工作原理的简图，活塞在电磁铁的带动下左右移动，代表心脏的舒张和
收缩。“人工心脏泵”正常工作过程中，电磁铁的电流从a流向b时，则
(　B　)
例8题图
B
A. 电磁铁左端为S极，活塞向右移动
B. 电磁铁左端为S极，活塞向左移动
C. 电磁铁左端为N极，活塞向右移动
D. 电磁铁左端为N极，活塞向左移动
精讲本P64
例9　(2025宁波模拟)在“探究通电螺线管周围磁场”实验中，闭合开关
后，小磁针静止时的指向如图甲所示。
(1)电源左端为 极；
(2)磁感线上A、B两点的磁场方向 (填“相同”或“不同”)；
正
不同
精讲本P64
(3)为了使通电螺线管磁性强弱可调，可以在电路中串联一个滑动变阻
器。如果把图乙所示的滑动变阻器接入电路，且当滑片向右移动时通电螺
线管的磁性变强，可将滑动变阻器接线柱a和 接入电路。
d
4．电磁铁
电磁铁是带有铁芯的通电螺线管。电磁铁是由线圈和铁芯两部分组成的。
线圈
铁芯
工作原理
电磁铁是利用电流的磁效应来工作的。电磁铁通电后，铁芯在螺线管的磁场中被磁化，两磁场叠加，使电磁铁的磁性大大增强。
[实验回顾]探究电磁铁磁性强弱的影响因素
①与铁芯有无
②电流的大小
③线圈的匝数
（1）探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系
转换法
因变量
观测指标
磁性强弱
吸引大头针的数量
自变量
实验操作
无关变量
实验操作
电流大小
调节滑动变阻器
线圈匝数
有无铁芯
同一个电磁铁
[实验回顾]探究电磁铁磁性强弱的影响因素
①与铁芯有无
②电流的大小
③线圈的匝数
（2）探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系
转换法
因变量
观测指标
磁性强弱
吸引大头针的数量
自变量
实验操作
无关变量
实验操作
线圈匝数
不同匝数的电磁铁
电流大小
有无铁芯
串联连接
实验结论：
（1）当电磁铁的线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，电磁铁的磁性就越强；
（2）当电流一定时，电磁铁的线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强。
50
100
0.8
吸引回形针数量（个）
5
1.2
8
0.8
7
实验结果：
2
12
1
纵向实验分层练
探究影响电磁铁磁性强弱的因素(2022课标学生必做探究实践活动)
实验
一题多设问
例1　(2025绍兴模拟改编)小科为探究影响电磁铁
磁性强弱的因素，设计了如图实验，右侧底端固
定有小磁铁的指针能绕转轴O转动(指针偏转方向
与小磁铁的运动方向相反)。
精讲本P65
实验1：将变阻器滑片P移至最上端，闭合开关S至a处，再将滑片P逐渐向
下移动，观察指针示数的变化。
实验2：先将变阻器滑片P移至最上端，闭合开关S至a处，记下指针示数
和电流表示数；再闭合开关S到b处，调节滑动变阻器滑片P，使电流强度
保持不变，指针示数比之前更偏右。
(1)实验是通过观察 来判断电磁铁磁性的强弱；
指针的偏转情况
例1题图
(2)实验1中刚闭合开关S至a处，发现了指针没有发生偏转，小科认为电磁
铁没有磁性，你认为小科的说法是否正确并说明出现该现象的可能原
因：
；
不正确，其可能原因是滑动变阻器接入电路的阻值太大，电路中的
电流太小，电磁铁的磁性太弱(合理即可)
(3)实验1的目的是研究电磁铁磁性强弱与 的关系，将滑片P
逐渐向下移动过程中指针向更 (填“左”或“右”)偏转；
电流大小
右
例1题图
(4)根据实验2现象可以得出的结论是
；
(5)小科要验证电磁铁的磁场方向是否与电流方向有关。在实验1的基础
上，还需进行的操作是
；
电流大小一定时，电磁铁的磁性与
线圈匝数有关
换接电源的正负极，保持滑片P位置不变，观察
指针的偏转方向
(6)由实验可知，增大电磁起重机的磁性方法有
(合理即可)。
提高电源电压(或增加电
磁铁的线圈匝数)
例1题图
电磁铁的特点 （1）磁性有无完全可以由　　　　、　　　　来控制
（2）在匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，它的磁性越　　　 。
在电流一定时，电磁铁线圈匝数越多，它的磁性越 ；
（3）电磁铁的N、S极以及周围的磁场方向是由线圈中的　　　 　 决定的，便于人工控制。
通电
断电
强
电流方向
强
④应用：电磁起重机、磁悬浮列车、电磁继电器
3. (2025杭州模拟)在学校组织的“磁力小车弹射”比赛中，小科将条形磁体
固定在静止的小车上，电磁铁固定在水平桌面上，如图所示。为使小车运
动的距离更远，下列说法正确的是(　C　)
A. 向左移动滑动变阻器的滑片
B. 将接线柱c的导线改接到接线柱b
C. 在小车上换用磁性更强的条形磁体
D. 改变电源的正负极
第3题图
C
电磁铁、电磁继电器(2025.22)
命题点
2
精讲本P67
5．电磁继电器
(1)利用电磁铁来控制工作电路的一种自动开关。
高压电源
工作电路
控制电路
低压电源
用弱电流、低电压控制强电流、高电压的工作电路。
还可以进行远距离操作。
（2）电磁继电器的结构
实物图
结构图
电
磁
铁
电磁铁
衔铁
衔铁
静触点
静
触
点
动触点
动触点
弹簧
弹簧
低压控制电路
绿灯
红灯
绿灯
高压工作电路
防汛报警器
水位没有达到A点→控制电路断开→电磁铁无磁性→触点开关与上触点接通→绿灯亮。
水位达到A点→控制电路闭合→电磁铁有磁性→触点开关与下触点接通→红灯亮。
电磁铁、电磁继电器(2025.22)
考点
4
例10　(2025杭州模拟)如图所示是一种磁性门锁的工作原理示意图：闭合
开关，电磁铁吸引插销，门打开；断开开关，在弹簧的作用下，插销重新
插入门锁插槽，门锁上。下列有关磁性门锁的说法错误的是(　B　)
B
A. 制作插销的材料可以选择铁
B. 电磁铁的原理是电磁感应现象
C. 门锁插槽需要定期抹油以减小摩擦
D. 需定期更换电池，避免打不开门
例10题图　
精讲本P64
例11　(2025温州模拟)如图所示是一种温度自动报警器的原理图。制作水
银温度计时在玻璃管的两端分别封入一段金属丝。电池的两极分别与金属
丝相连，当温度达到一定值时电铃响起，发出报警信号。
例11题图
(1)电铃响时，电磁铁右端是 极；
(2)当温度达到 时，该电铃响起；
N(北)
76 ℃
(3)通过调节滑动变阻器滑片， (填“能”
或“不能”)改变该装置报警温度。
不能
精讲本P64
跟踪训练 [2024·山海联盟联考］如图所示为恒温箱电路原理图。分析该图回答下列问题。
（1）试描述温度与电阻的关系：电阻R1的阻值随温度的升高而 。
（2）该恒温箱按目前的设置，其箱内温度达到40℃时，工作电路会自动断开。现需要箱内温度达到35℃时就断开工作电路，请说出两种调节措施： 。
降低
①将滑动变阻器R2的滑片向左移到适当位置；
②适当增加电磁铁的线圈匝数
4. (2025浙江22题6分)为实现路灯白天自动熄灭、夜晚自动亮起，小科用
光敏电阻和电磁继电器等元件，设计了路灯自动控制电路(如图)。
(1)电磁铁是电磁继电器中的重要部件，其工作原理主要是 (填字母)。
A. 电磁感应
B. 电流周围存在磁场
C. 通电导体在磁场中受到力的作用
B
第4题图
精讲本P67
(2)要实现路灯自动控制功能，光敏电阻的阻值应随光照强度增加而
(填“增大”或“减小”)。
(3)测试时，闭合开关S，发现白天路灯未能自动熄灭。请写出一种改进措
施：
。
减
小
适当增大电源1的电压(或适当减小保护电阻的阻值或适当增加电磁
铁线圈匝数)(其他答案合理也给分)
第4题图
四　磁场对电流的作用
1．通电导体在磁场中受到力的作用。
电源
通电导体在磁场中的受力方向与 _________和 _________有关。
磁场方向
电流方向
当电流方向或磁场方向发生改变时，导线的受力方向也发生改变。
同时改变电流方向和磁场方向，则通电导线的受力方向不改变。
四　磁场对电流的作用
2．通电线圈在磁场中受力转动。
线圈转动
平衡位置
由于线圈中的电流方向没有发生改变 ，磁场方向也没有变化的情况下，线圈ab边受到的力始终向上，线圈cd边的力始终向下。当线圈转过平衡位置后，线圈受到的力就会阻碍它继续转动，使得线圈在平衡位置摆动，最后停在平衡位置。
四　磁场对电流的作用
3．电动机
(1)原理：通电导体在磁场中受力运动。
(2)能量转化：电能转化为___________。
(3)转速快慢影响因素：电流大小、磁场强弱。
(4)换向器作用：改变线圈中电流方向，使线圈继续转动。
机械能
电动机
考点
5
例12　如图为探究“通电导体在磁场中受力运动的影响”实验。
(1)实验中发现金属杆较重，不易运动，用轻质材料管替代金属杆后，会
使实验效果明显的是 (填“细薄的塑料管”或“锡箔细管”)。
锡箔细管
精讲本P64
(2)换好器材后，将导体置于蹄形磁铁的两极之间，闭合开关后，导体运
动，说明磁场对 导体有力的作用。
(3)断开开关，将图中磁铁的N、S极对调，再闭合开关，会发现线圈的运
动方向与对调前的运动方向 ，说明通电导体在磁场中的受力方向
与 有关。
通电
相反
磁场方向
五　电磁感应
1．英国物理学家法拉第在1831年发现了电磁感应现象。
2.内容：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动时，导体中就会产生电流，这种现象叫做电磁感应。电磁感应中产生的电流叫感应电流。
3.感应电流的产生条件：电路必须是闭合电路，必须有一部分导体做切割磁感线运动。
灵敏电流计
五　电磁感应
4.感应电流的方向跟磁场方向和导体的运动方向有关。改变其中的一个，电流方向改变；若同时改变这两个方向，电流方向不变。
5.感应电流的大小跟磁场强度和导体的运动速度有关。
导体切割磁感线的速度越大，磁场越强，感应电流越大。
发电机
(1)原理：电磁感应现象。
(2)能量转化：机械能转化为电能。
(3)交流电：周期性改变方向的电流。
交流发电机原理图
N
S
N
S
线圈转动一周，电流方向改变2次。交流发电机产生的电流是交变电流，简称交流电。
在交变电流中，电流在每秒内周期性变化的次数叫做频率。
我国电网以交流供电，频率50赫兹。每秒电流方向改变100次。
发电机
(1)原理：电磁感应现象。
(2)能量转化：机械能转化为电能。
(3)交流电：周期性改变方向的电流。
直流发电机原理图
N
S
N
S
a
b
d
a
d
c
A
B
A
B
交流发电机 直流发电机
换向器
交流发电机原理图
N
S
N
S
磁生电[2024.19(1)]
考点
6
例14　(2025台州模拟)某“碰一碰”收款设备能不断发出变化的磁场，当付
款手机靠近时，手机内的NFC芯片产生感应电流被激活，完成信息交换。
下列实验中能反映其工作原理的是(　B　)
B
精讲本P65
一题多设问
例2　学校的魔方兴趣小组有一款奇异的魔方，如图甲所示，在魔方的内
部，嵌入了金属丝，当转动带有磁性的小方块
时可以产生电能，可通过USB端口给移动设备
充电。为了弄清这款魔方的工作原理，同学们
找来了如图乙所示的实验装置进行探究。
2
探究导体在磁场中产生感应电流的条件(2022课标学生必做探
究实践活动)
实验
精讲本P65
基础设问
(1)实验中，ab棒的材料可能是 (填“塑料”“铝”或“陶瓷”)。
(2)当ab棒悬挂起来静止后，闭合开关，灵敏电流计指针没有偏转，说明
电路中 (填“有”或“没有”)电流产生。
铝
没有
实验序号 磁场方向 ab棒的运动方向 磁场强弱 指针偏
转情况
1 上N下S 静止 强 不偏转
2 静止 弱 不偏转
3 上N下S 水平向左 强 向右偏转
4 水平向右 强 向左偏转
5 竖直向上 强 不偏转
实验序号 磁场方向 ab棒的运动方向 磁场强弱 指针偏
转情况
6 上N下S 斜向右上 强 向左偏转
7 斜向左下 强 向右偏转
8 上S下N 水平向左 强 向左偏转
9 水平向右 强 向右偏转
(3)小芳无意间碰到ab棒，ab棒左右晃动起来，此时灵敏电流计指针发生
了偏转，由此 (填“可以”或“不可以”)说明ab棒在磁场中运动就
能产生电流。他们继续进一步探究，并把观察到的现象记录在表中：
不可以
①根据 (填实验序号)两次实验现象可知，导体静止时，闭合回路
中不会产生电流；
1、2
实验序号 磁场方向 ab棒的运动方向 磁场强弱 指针偏
转情况
1 上N下S 静止 强 不偏转
2 静止 弱 不偏转
3 上N下S 水平向左 强 向右偏转
4 水平向右 强 向左偏转
5 竖直向上 强 不偏转
实验序号 磁场方向 ab棒的运动方向 磁场强弱 指针偏
转情况
6 上N下S 斜向右上 强 向左偏转
7 斜向左下 强 向右偏转
8 上S下N 水平向左 强 向左偏转
9 水平向右 强 向右偏转
②根据3、5两次实验现象可以初步得到磁生电的条件，即闭合电路的一部
分导体做 运动；
切割磁感线
实验序号 磁场方向 ab棒的运动方向 磁场强弱 指针偏
转情况
1 上N下S 静止 强 不偏转
2 静止 弱 不偏转
3 上N下S 水平向左 强 向右偏转
4 水平向右 强 向左偏转
5 竖直向上 强 不偏转
实验序号 磁场方向 ab棒的运动方向 磁场强弱 指针偏
转情况
6 上N下S 斜向右上 强 向左偏转
7 斜向左下 强 向右偏转
8 上S下N 水平向左 强 向左偏转
9 水平向右 强 向右偏转
③分析实验3、4可知，感应电流的方向与
有关；
导体切割磁感线运动的方向
实验序号 磁场方向 ab棒的运动方向 磁场强弱 指针偏
转情况
1 上N下S 静止 强 不偏转
2 静止 弱 不偏转
3 上N下S 水平向左 强 向右偏转
4 水平向右 强 向左偏转
5 竖直向上 强 不偏转
实验序号 磁场方向 ab棒的运动方向 磁场强弱 指针偏
转情况
6 上N下S 斜向右上 强 向左偏转
7 斜向左下 强 向右偏转
8 上S下N 水平向左 强 向左偏转
9 水平向右 强 向右偏转
④由实验3、8或4、9可以得出，感应电流的方向与 有关；若
改变导体ab运动方向的同时，也改变磁场方向，则感应电流的方向
(填“改变”或“不变”)；
磁场方向
不
变
实验序号 磁场方向 ab棒的运动方向 磁场强弱 指针偏
转情况
1 上N下S 静止 强 不偏转
2 静止 弱 不偏转
3 上N下S 水平向左 强 向右偏转
4 水平向右 强 向左偏转
5 竖直向上 强 不偏转
实验序号 磁场方向 ab棒的运动方向 磁场强弱 指针偏
转情况
6 上N下S 斜向右上 强 向左偏转
7 斜向左下 强 向右偏转
8 上S下N 水平向左 强 向左偏转
9 水平向右 强 向右偏转
⑤小组的同学左右移动磁体，发现电流计指针也发生偏转，请你说明其中
的原理：
。
若以磁体为参照物，导体相对于磁体左右运动，做切割磁感线
运动，因此会产生感应电流
实验序号 磁场方向 ab棒的运动方向 磁场强弱 指针偏
转情况
1 上N下S 静止 强 不偏转
2 静止 弱 不偏转
3 上N下S 水平向左 强 向右偏转
4 水平向右 强 向左偏转
5 竖直向上 强 不偏转
实验序号 磁场方向 ab棒的运动方向 磁场强弱 指针偏
转情况
6 上N下S 斜向右上 强 向左偏转
7 斜向左下 强 向右偏转
8 上S下N 水平向左 强 向左偏转
9 水平向右 强 向右偏转
(4)与该实验过程中能量转化相同的装置是 (填“电动机”或“发电
机”)。
发电机
能力提升
(5)[开放性设问]兴趣小组发现实验中电流计的指针偏转角度较小，你有什
么方法使指针偏转角度变大？答：
。(写出一种即可)
增大导体的切割速度(或增大磁铁的
磁性，合理即可)
(6)[实践应用]依据探究结论，在如图丙所示的“摇绳发电”
活动中，小欢和小乐应沿 (填“东西”或“南北”)方
向站立并摇绳。
(7)[横向实验拓展]若将灵敏电流计换成 ，可以探
究磁场对通电导体的作用。
东西
电源
电磁现象辨识
实验： 奥斯特实验
原理： 电流的磁效应（通电导体周围存在磁场） 电生磁
判定方法： 安培定则（右手螺旋定则）
应用： ①电磁铁（电磁起重机，铁矿石分离机） ②电磁继电器
实验： 通电导体在磁场中的运动
原理： 通电导体在磁场中受力运动
判定方法：
应用： 电动机（将电能转化为机械能）
实验： 法拉第电磁感应实验 磁生电
原理： 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动时，导体中就会产生电流，这种现象叫做电磁感应
判定方法：
应用： 发电机（将机械能转化为电能）
S N
+
-
下列4个实验所揭示的原理能直接推动发电机发明的是(　　)
B
通电导体在磁场中受力的作用
电动机
电磁感应原理，
发电机
通电导体周围存在磁场
奥斯特实验
探究通电线圈磁场强弱的影响因素
5. (2025杭州模拟)如图所示，下列实验的结论中错误的是(　B　)
A. 图甲：通电导体在磁场中受到力的作用
B. 图乙：闭合电路的一部分导体在磁场中运动产生电流
C. 图丙：通电导体周围存在磁场
D. 图丁：电流大小相同时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强
第5题图
B
电磁现象辨识
命题点
3
精讲本P67
6. (2025舟山模拟)小亮同学在学习了“电和磁”的知识后，用甲、乙两个直
流电动机设计了如图所示的装置，闭合开关S后甲开始转动，同时用皮带
带动乙转动，小灯泡发光。在此过程中，将电能转化为机械能的电动机
是 (填“甲”或“乙”)，如果要使甲的转动方向与原来相反，可采取的
措施是 。
第6题图
甲
将电源正负极对调
发电机和电动机[2024.19(1)]
命题点
4
精讲本P67
例13　学习了电磁知识后，小明设计了如图所示的电路。
(1)只闭合S1，向右移动滑动变阻器的滑片至某位置时，重物被提升，此时
电动机中实现的能量转化是 ；
电能转化为机械能
(2)将重物提升到较高处后，断开S1、闭合S2，让重物下降带动电动机转轴
转动，结果小灯泡发光，此时“电动机”能使小灯泡发光的原理是
；
电磁感
应
(3)在(1)的基础上，若改变电源的正负极，还能不能继续提升重物？原因
是
。
不能，改变电源的正负极便改变了电动机的转动方向，不能继续提升
重物
精讲本P65

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