资源简介

(共50张PPT)
第36讲　生命活动的调节
中考一轮复习
【课标内容要求】
学习内容 内容要求
5.5 人体由多个系统组成 列举人体主要感觉器官的结构与功能。
6.3人体通过一定的调节机制保持稳态 ①说出人体神经系统的组成，概述神经调节的基本方式。
②列举人体的主要内分泌腺及其功能，【新增】列举
激素对生命活动的调节作用。
③以体温调节为例，说明人体是一个统一的整体。
7.1 生物能适应其生存环境 ①描述植物的感应性现象。②列举动物行为的基本类型。
思维导图
生命活动的调节
植物生命活动的调节
植物的感应性
实验：探究植物的向地性
实验：探究植物对水的反应
植物激素
人体的激素调节
胰岛素与血糖含量
内分泌腺和激素
神经系统
神经元
组成
反射
实验：观察膝跳反射
生命活动的调节
动物的行为
先天性行为
后天学习行为
体温调节
恒定的体温
概念
产热与散热
调节过程
感觉器官
眼
感觉器官主要有眼、耳、鼻、舌和皮肤等
耳
一、植物生命活动的调节
1. 植物的感应性
(1)向性运动
①向光性：植物体在 的照射下，弯向
光源生长的现象。
单向光　
向光性产生原因：
植物受到单侧光照射时，背光侧生长素分布更多，生长更快。
生长素的双重性
低浓度促进植物的生长
浓度过大时，会抑制植物的生长，
甚至使植物死亡。
未受粉的番茄花
子房上涂
抹生长素
无籽番茄
一、植物生命活动的调节
1. 植物的感应性
②向地性：植物的根在 的影响下，会顺着重力方向生长的现象
(茎和根的向地性不同，茎会背着重力方向向上生长，称为负向地性)
重力　
③向水性：植物的根向水的方向生长的特性
(2)感性运动：由外界某种因素的刺激或者内部的生理机制引起的运动，
但运动方向与刺激的方向无关。如含羞草受到触碰引起叶子闭合的运动
【辨析】植物的向性运动与感性运动的比较
类别 植物的向性运动 植物的感性运动
不同点 刺激方向 单向的刺激 对外界刺激没有方向要求
运动方向 运动的方向与刺激的方向有关 运动的方向与刺激的方向无关
发生速度 都为生长运动，一般都是缓慢发生的 一般较快发生，容易在短时间内察觉到
变化是否可逆 不可逆 可逆，即刺激消失后植物会恢复到原来的状态
相同点 都是植物感应性的一种表现形式；都能对外界刺激作出相应的反应；都是植物适应环境的表现
2. 实验：探究植物的向地性
向地性实验装置
(1)实验步骤：①在一个广口玻璃瓶里放一些
棉花，将浸泡过的蚕豆种子摆放在瓶壁和湿棉花之间
②将玻璃瓶放在温暖的地方，并保持湿润，放置几天
③观察蚕豆种子芽和根的生长情况
(2)实验现象：横放的蚕豆的芽向上弯曲，根向下弯曲，分别继续生长
(3)实验结论：植物的根具有 ，植物的茎具有
向地性　
负向地性　
3. 实验：探究植物对水的反应
(1)提出问题：土壤中水分分布不均匀，有的地方干，有的地方湿，植物
的根将怎样生长？
(2)作出假设：靠水一侧的根比干土一侧的根茂盛
(3)实验装置：在植物的右侧放一个盛有水的花盆，将花盆周围的土浸为
湿土，与左侧干土形成对照
向水性实验装置
(4)现象与结论：通过比较植物根的分布情况可以看出，靠水一侧的根比
干土一侧的根茂盛，说明植物的根具有
向水性　
4. 植物激素：指一些在植物体内合成的，从产生部位运输到作用部位，
并且对植物的生命活动产生显著的调节作用的微量有机物。如生长素、
赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等
真实情境练考点
植物的感应性
考点
1
例1　(2025杭州模拟改编)如图所示，单侧光引起了植物幼苗的向光生
长。下列对植物向光性现象分析正确的是(　D　)
　例1题图
A. 茎在单侧光下向光生长是感性运动
B. 单侧光照射下，胚芽鞘尖端生长素分布均匀
C. 该茎A处的生长素浓度比B处高
D. 茎的向光性有利于植物进行光合作用
D
精讲本P197
变式
[植物向性判断]兴趣小组同学将原本直立生长的植株培育成了如图所示的
形态，下列关于培育过程中有效的操作和对应科学依据正确的是(　C　)
C
变式题图
A. 在花盆的左侧多施肥——植物的向化性
B. 在花盆的左侧多施水——植物的向水性
C. 在空旷场地将花盆横放——植物的向地性
D. 在暗箱一侧开孔照单侧光——植物的向热性
精讲本P197
二、人体的激素调节
1. 内分泌腺和激素
(1)激素：
对人体的生长发育、物质和能量的转换、生殖、对外界刺激的反应等生命活动起着重要的调节作用。由内分泌腺分泌，直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环被运送到人体的某个部位或各个器官。在血液中的含量极
少　
(2)几种激素的内分泌腺、主要功能和异常症
激素 内分泌腺 主要功能 异常症
生长 激素 垂体 控制人的生长发育 (幼年分泌不足)；
(幼年分泌过多)；
肢端肥大症(成年分泌过多)
甲状腺激素 甲状腺 促进体内物质和能
量的转换，提高神
经系统的兴奋性 (幼年分泌不足)； ____________ (饮食碘)；
甲亢(分泌过分旺盛)
侏儒症　
巨人症　
呆小症　
地方性甲状腺肿　
胰岛素 胰岛 促进人体吸收的葡萄糖储存在肝脏和肌肉内 (分泌不足)

肾上腺 加快心跳的节奏，扩张通往肌肉的血管 心跳加快、血压升高、面红耳赤(分泌较多)
性激素 卵巢(女性) 睾丸(男性) 促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持人的第二性征 —
糖尿病　
肾上腺素
2. 胰岛素与血糖含量
(1)血糖：指血液中的 。在早晨进食前，人的血糖的含量一般
约为90毫克/100毫升(即5毫摩/升)
(2)血糖调节：当血液中葡萄糖含量上升时，胰岛素分泌增加，以促使血
糖含量 ；当血液中葡萄糖含量下降时， 分泌减少，
使血糖含量 ；从而使血糖维持在正常水平。正常人体中，血糖
含量由于受到胰岛素等激素的调节和神经系统调节的相互配合作用， 维
持相对稳定状态
葡萄糖　
下降　
胰岛素　
升高　
【知识拓展】胰岛素为蛋白质，口服时会被消化道内的蛋白酶分解而失去功效，故糖尿病患者只能采取注射胰岛素的方式
激素调节
考点
2
例2　(2025金华模拟)某同学吃完面包体内血糖含量调节的部分过程如
图，图中①和②分别是(　D　)
例2题图
D
A. 甲状腺激素　升高
B. 甲状腺激素　降低
C. 胰岛素　　　升高
D. 胰岛素　　　降低
精讲本P197
变式
胰岛素在血糖调节中起着重要作用，试以P点为起点，在图中画出注射胰岛素后一段时间内糖尿病患者体内血糖浓度的变化。
绘图
新考法
变式题图
三、神经系统
1. 组成
(1)中枢神经系统
①脑
a ：高级神经中枢
具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功
能区——神经中枢
b ：主要负责人体动作的协调性，如步行
、奔跑等，并保持身体平衡
c脑干：主要控制血液循环系统、呼吸系统的
活动，如呼吸、心跳、咳嗽等
大脑　
小脑　
生命中枢都集中在脑干
脑干受损，危及生命
② ：低级神经中枢
脊髓是神经系统的低级部位，具有传导和反射功能。
脊髓　
脊髓的反射功能受到大脑控制
神经系统结构及反射
考点
3
例3　(2025金华模拟)脑卒中又称中风，20％～30％的脑卒中由脑出血引
起。某病人因脑出血导致呼吸和心跳骤停，凝血块可能压迫的部位是
(　C　)
A. 大脑 B. 小脑 C. 脑干 D. 神经元
C
精讲本P197
变式
神经系统能够调节人体的生命活动。如图是神经
系统的组成示意图，④表示的是(　D　)
新考法
概念梳理
A. 脑干 B. 大脑 C. 脊神经 D. 神经元
D
变式题图
精讲本P198
2. 神经元——神经系统的基本结构和功能单位
功能：
神经元上神经冲动的传导方向：
获取并传递信息　
细胞体
树突
轴突
神经元
突起
较短而分支多，接受信息
只有1个，较长，传导信息
3. 人体神经调节的过程
反射——神经调节的基本方式
(1)概念：人体通过神经系统对各种刺激作出应答性反应的过程。
(2)参与反射活动的神经结构——反射弧。任何反射活动都要通过反射弧才能实现。
①反射弧是反射的结构基础
②反射弧的结构：感受器→传入神经→神经中枢→ 传出神经→效应器
反射弧的模式图
传入神经
传出神经
上行实现感觉
下行实现调控
缩手反射
缩手反射是先缩手，后感觉到疼痛，痛觉在大脑产生；缩手说明脊髓有反
射的功能，感觉到疼痛说明脊髓有传导作用
人的手被针刺了一下，人是先感到疼痛，还是先缩手？
为什么？这证明脊髓具有什么功能？
为什么打针时，即使疼痛也不缩手？
大脑能控制脊髓中的一些低级神经中枢
(2)类型
类型 获得途径 神经中枢 时效性 适应性 举例

简单的、生来就有的反射 大脑皮层以下的神经中枢脑干和 永久、 固定的 适应范围小，只适应不变的环境 缩手反
射、膝跳
反射等

通过后天学习而得到的较为复杂的反射
暂时、 易变的 使人和动物能更好地适应环境 谈虎色
变、望梅
止渴等
非条
件反射
脊髓　
条件
反射　
大脑皮层
例4　(2025丽水模拟)逃生演练中，某同学作出的部分反应如图所示。下
列不正确的是(　B　)
例4题图
B
A. 图中X表示感受器
B. 若传出神经②受到损伤，则肌肉无法收缩
C. 听到警报声，同学们有序逃生属于条件反射
D. 逃生是神经调节和激素调节共同作用的结果
精讲本P197
5. (2022课标学生必做探究实践活动)当无意中碰到高温的物体时，我们的
手会立即缩回，这是一种简单的、人生来就有的反射。如图是完成缩手
反射的过程示意图，下列说法正确的是(　A　)
A. 该反射弧的感受器为①，效应器为⑤
B. 完成该反射活动的神经中枢在③大脑
C. 如果结构④受损，该反射活动仍能完成
D. 该反射的神经冲动传导方向为⑤→④→③→②→①
A
精讲本P199
四、动物的行为
1. 先天性行为
(1)概念：动物与生俱来的，由体内的 所决定的行为
(2)特点：能适应相对稳定的环境，常伴随动物一生，属于本能行为，这
种行为简单、低等、有一定的局限性
(3)类别：繁殖行为、求偶行为、摄食行为、攻击行为、洄游行为、社会
行为等
遗传物质　
2. 后天学习行为
(1)概念：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由
而获得的行为
(2)特点：能适应不断变化的复杂环境，具有暂时性，这种行为是复杂、
高等、经学习或判断后做出的行为，更有利于动物的生存
(3)举例：人的学习行为、黑猩猩的模仿学习行为、马戏团动物的表演等
生活经验和
学习　
动物的行为
考点
4
例5　(2025宁波模拟)动物个体或群体能够对外界变化的环境做出适应性
的反应和活动，这些反应和活动称为动物的行为。下列选项中与其他三
项动物行为不同的是(　B　)
A. 青蛙鼓起鸣囊叫声响亮
B. 蝴蝶鲜艳的体色给敌害以警告
C. 春天的燕子在屋檐下筑巢
D. 交配期前后雄性香鱼体色发生变化
B
精讲本P197
例6　(2024杭州模拟改编)生活在热带雨林的黑掌树蛙，几乎终生生
活在树上，会滑翔，交配中的树蛙会选择水潭上方的树枝筑起气泡巢
来保存受精卵，以便孵化出的小蝌蚪刚好落入水中继续发育。其会滑
翔、利用气泡巢保存受精卵的行为是 (填“先天性”或
“后天性”)行为。
先天性　
精讲本P197
五、体温调节
1. 概念：人体内的产热和散热过程是通过 中的体温调节中枢来
调节和控制的
2. 恒定的体温：人体体温的调节是通过 和激素的共同调节来
实现的
脑干　
神经系统　
3. 产热与散热
皮肤直接散热的多少取决于皮肤表面与外界环境之间的 温度差，而人体表面的温度可以通过流经皮肤血液的多少来加以调节
4. 体温调节过程
(1)低温条件下：皮肤冷觉感受器感受刺激→传入神经→下丘脑的体温调节中枢→传出神经→骨骼肌 、血管 →增加产热、减少散热→恢复正常体温
战栗
收缩　
舒张　
(2)高温条件下：皮肤热觉感受器感受刺激→传入神经→下丘脑的体温调节中枢→传出神经→汗液分泌增多、血管 →增加散热、减少产热→恢复正常体温
体温调节[2025.20(2)①；2024.14]
考点
5
例7　(2025温州模拟)初春时节，气温变化多端，多发“倒春寒”天气。
“倒春寒”来临时，人体对外界温度的适应过程如图所示，图中①和②
分别是(　A　)
A
例7题图
A. 下丘脑　骨骼肌 B. 小脑　皮肤
C. 大脑　骨骼肌 D. 脑干　皮肤
精讲本P197
体温调节[2025.20(2)①；2024.14]
命题点
5
7. (2024浙江14题3分)某同学从25 ℃的室内走到炎热高温(38 ℃)的室外，
其体温调节的部分过程如图所示，图中①和②分别是(　A　)
A. 舒张　增加 B. 舒张　减少
C. 收缩　增加 D. 收缩　减少
第7题图
A
精讲本P199
8. [2025浙江20(2)①题1分]随着“体重管理年”行动的持续推进，“吃动
平衡”理念逐渐深入人心。
(2)“动”：运动能增加人体能量消耗。
①运动时，人体产热增加，散热 (填“增加”或“减少”)。
增加　
精讲本P199
9. (2025金华模拟)环境温度发生变化时，人体会及时调节来维持体温的相
对恒定。图甲为人体几种器官或组织在不同状态下的产热量百分比扇形
图，图乙是在安静状态下某正常成年人手臂皮肤血液流量随环境温度变
化的曲线图。下列说法中正确的是(　B　)
A. 人体在剧烈运动时只有骨骼肌和内脏在产热
B. 在图乙中的AB段，该成年人的血管处于舒张状态
C. 人体在剧烈运动时的产热情况符合图甲中的状态一
D. 该成年人在图乙的过程中，散热方式主要是汗液蒸发
B
精讲本P199
六、感觉器官
1. 感觉器官主要有眼、耳、鼻、舌和皮肤等
2. 眼
眼球的结构
瞳孔
晶状体
视网膜
(1)结构：角膜、巩膜、瞳孔、晶状体、
视网膜、视神经等
(2)视觉的形成：物体反射的光线→ 。
→瞳孔→ (折射光线)→玻璃体(折射光线)
→ (形成物像)→视神经→大脑皮层的 (形成视觉)
角膜　
晶状体　
视网膜　
视觉中枢　
(3)近视
①原因及成像特点：眼球前后径过 或晶状体的曲度过 ，来自远处物体的光聚焦在视网膜
②矫正：配戴 透镜
(4)远视
①原因及成像特点：眼球的前后径过 或晶状体曲度过 ，使
来自近处物体的光聚焦在视网膜的后面
②矫正：配戴 透镜
长　
大　
前方　
凹　
短　
小　
凸　
3. 耳
耳的结构
(1)结构：耳廓、外耳道、鼓膜、鼓室、听小骨、半规管、前庭、耳蜗、咽鼓
管等
(2)听觉的形成：外界声波→耳廓→外耳道→ (产生振动)→听小骨→
(有听觉感受器)→听神经→大脑皮层的 (形成听觉)
鼓膜　
耳蜗　
听觉中枢　
(3)耳聋的类别：传导性耳聋和神经性耳聋
(4)日常生活中易引起耳聋的现象：晕车、晕船、航空病或遇到巨大声响
时会引起耳聋
(5)【知识拓展】晕车、晕船、航空病与内耳中感受头部位置变动的感受
器有关
感觉器官
考点
6
例8　(2025杭州模拟)如图是某位同学用眼睛看物体成像的示意图。有关
该同学视力情况及矫正选用镜片，说法正确的是(　A　)
　例8题图
①视力情况：近视 ②视力情况：远视
③矫正选用：凹透镜 ④矫正选用：凸透镜
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
A
精讲本P198
变式
如图是小科使用生活材料制作的眼球模型，下列
有关该模型的叙述错误的是(　D　)
新考法
模型建构
D
变式题图
A. 可在气球中装满水模拟结构的折射功能
B. 光盘的小孔可以模拟眼球中光线的通道
C. 弹簧可以为气球A模拟的结构提供弹性
D. 红色铁丝模拟的结构可以感受光的刺激
例9　(2025舟山模拟改编)降噪耳机开启降噪模式，有种世界都安静
的体验。
(1)声波进入人耳，在 形成听觉。
大脑皮层(或大脑皮层的听觉中枢)　
精讲本P198
浙江真题、模拟题精选及新考法
探究植物的感应性
命题点
1
1. (2025金华模拟)某兴趣小组在学习植物的感应性后，进行以下实验，请回答下列问题。
①将若干滤纸剪成培养皿大小并用水浸湿，填满培养皿，把4粒浸泡过的
玉米种子如图摆放(胚根都朝向培养皿中心)；
第1题图
②盖上培养皿盖，用透明胶带固定，将培养皿侧立于橡皮泥上，放在
暗处；
③观察并记录每粒玉米种子根的生长方向。
(1)本实验的目的是验证 。
(2)A、B、C、D四粒玉米中，作为对照组的是 。
(3)实验中的变量是 。
根的向地性　
A　
胚根的朝向　
激素调节
命题点
2
2. (2024杭州模拟)有些同学撒谎被揭穿后往往表现为脸红、心跳，这主要
是由于人体中什么激素瞬间分泌量增多引起的(　C　)
A. 胰岛素 B. 甲状腺激素
C. 肾上腺素 D. 性激素
C
3. (2025杭州模拟)如图为体内的血糖调节的部分过程，下列叙述正确的是
(　B　)
A. 图中①②分别填增加、90毫克/毫升
B. 血糖含量是由神经系统和激素共同调节
C. 胰岛素可以升高血液中的葡萄糖浓度
D. 糖尿病患者通过口服胰岛素控制病情
第3题图
B
神经调节
命题点
3
4. 全自动驾驶的汽车通过安装在车内的行车电脑，分析传感器收集的外
界信息，处理后将信息输出到机械装置，实现自动驾驶。行车电脑相当
于人体反射弧的(　C　)
A. 感受器 B. 传入神经
C. 神经中枢 D. 传出神经
C
探究动物的行为
命题点
4
6. (2025温州模拟)为探究小鼠走迷宫获取食物的行为是否属于学习行为，
小明以仓鼠为实验对象，以玉米渣为仓鼠食物，利用废弃纸箱制作简易
迷宫，实验数据如表。
仓鼠 获取食物所需时间 分组 第1次 第2次 第3次
A组 8分28秒 5分40秒 3分55秒
B组 6分10秒 4分56秒 2分40秒
C组 5分33秒 3分26秒 1分53秒
(1)为确保实验正常进行，实验前应使仓鼠处于 (填“饥饿”或
“饱腹”)状态。实验时每组仓鼠都要进行3次实验，目的是
。
饥饿　
避免偶然因
素对实验结果产生影响，减小实验误差，使实验结果更加科学合理　
仓鼠 获取食物所需时间 分组 第1次 第2次 第3次
A组 8分28秒 5分40秒 3分55秒
B组 6分10秒 4分56秒 2分40秒
C组 5分33秒 3分26秒 1分53秒
(2)动物行为大致可分为两类：一类是动物生来就有的，由动物体内
的 所决定，称为先天性行为；另一类是学习行为。
遗传物质　
(3)小明根据表格数据认为仓鼠在实验中的行为属于学习行为。小明的推
理过程是
。
通过A、B、C三组数据分析，仓鼠获取食物所需的时间随着
实验次数增多而缩短，因此仓鼠走迷宫获取食物的行为属于学习行为
仓鼠 获取食物所需时间 分组 第1次 第2次 第3次
A组 8分28秒 5分40秒 3分55秒
B组 6分10秒 4分56秒 2分40秒
C组 5分33秒 3分26秒 1分53秒
眼和视觉
命题点
6
10. 2025年爱眼日的主题是“关注普遍的眼健康”。矫正近视的同学，所
佩戴眼镜的镜片是(　D　)
D

展开更多......

收起↑