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（部编版）7年级
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道德与法治
第八课 践行中华传统美德
8-2 做中华传统美德的践行者
第三单元 传承中华优秀传统文化
单元导航
本单元以“中华优秀传统文化”为主题，引领同学们感悟中华优秀传统文化的核心思想理念、人文精神和传统美德，形成对中华优秀传统文化的总体性认识，并用蕴含其中的精髓精华滋养精神世界，提振精神力量，增强文化自信。
单元目标
弘扬中华人文精神
传承中华传统文化
传承核心思想理念
践行中华传统美德
6.1 历久弥新的思想理念
6.2 做核心思想理念的传承者
7.1影响深远的人文精神
7.2影响深远的人文精神
8.1薪火相传的传统美德
8.2做中传统美德的践行者
新课导入
微光成炬，彰显榜样力量——《中国好人》
在节目现场，徒手爬楼救下火灾中被困女孩的退役军人许亮、扎根团场36年的粮食研究员杨志刚、义务理发55年的八旬老党员赵晓凤、背着爷爷爬长城的90后女孩张应贤、行走东非的“中国好医生”仵民宪等，动情讲述了见义勇为、助人为乐、敬业奉献、诚实守信和孝老爱亲的故事。他们以行动书写大爱，以坚守诠释担当，以善行温暖人心。
中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。“他们”的身上流淌着道德的血液。让我们与他们一起同行散发微光。
核心素养目标：
1.政治认同：体会中华文化的源远流长与博大精深;理解中华优秀传统文化的传统美德坚定文化自信。
2.道德修养：遵守社交礼仪，理解中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源，自觉做中华传统美德的践行者。
3.责任意识：具有较强的责任感，能够自觉弘扬和践行中华传统美德。
4.健全人格：正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我，保持乐观的态度，学会合作，树立团队意识。
教学重点：如何做中华传统美德的践行者。
教学难点：学会将传统美德落实在生活中。
自学导航：
1.弘扬传统美德的原因和表现？
2.如何做中华传统美德的践行者？
生活观察
答案与解析：中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源。运用好这些宝贵资源，有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。
2004年底，印度洋突发海啸灾难。一对中年夫妇走进青岛市红十字会，为印度洋海啸灾区的灾民捐款五万元。当工作人员问其姓名时，他们留下了“微尘”的化名。在青岛市红十字会的记录中，这对热心公益事业、化名“微尘”的好心人，多次捐款且数额较大，却一直不愿透露真名。有人认为，“微尘”是值得尊重的人，不为名、不图利，只想以自己的方式做善事，那么人们就该尊重其选择。在青岛，“微尘”正在凝聚更多的爱心，越来越多的市民在捐款后也留下“微尘”“小小微尘”“微粒”等名字。现在，“微尘”已经成为诠释爱心的精神符号和青岛公益事业的品牌。
寻找身边的“中国好人”，分享他们的故事，感受中华传统美德的力量。
探究新知
1.中华传统美德的时代价值（我们要弘扬哪些中华传统美德？）
中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。
在生活中，我们要大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。
出自《周易》
“自己努力向上，强大自己，永不懈怠停息”
《管子》《孟子》中有相关记载
彰显中华民族同舟共济、患难与共的凝聚力
出自《论语》
“勇敢地做合乎道义的事情”
《孟子》有相关记载
“对长辈要有敬爱之心，对亲人要有亲爱之心”
出自《礼记》
“认真恭谨地对待自己的分内之事，乐于与人相处”
探究新知
思考：我们应如何践行中华传统美德？
党的二十大报告指出：“提高全社会文明程度。实施公民道德建设工程，弘扬中华传统美德，加强家庭家教家风建设，加强和改进未成年人思想道德建设，推动明大德、守公德、严私德，提高人民道德水准和文明素养。”
探究分享
1961年，我国核物理学家于敏开始从原子核理论研究转入氢弹原理硏究和核武器研制。当时,我国想要研究氢弹，但没有什么经验可以借鉴。于敏和他的团队几乎是从零开始，依靠他们的勤奋和智慧进行理论探索。通过不懈努カ，他们自主研发，解决了氢弹研制中的一系列问题，形成了中国独立发展的氢弹构型，世人称为“于敏构型”。1967年6月17日，我国第一颗氢弹爆炸成功，书写了中国人用最快速度独立研制出氢弹的奇迹。
在新时代，我们可以从哪些方面践行自强不息的中华传统美德？
做自强不息的人。面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。可以从学习、生活等方面践行自强不息的传统美德,树立理想、努力学习、遵规守纪,直面挫折、不怕困难、敢于吃苦等。
探究新知
（1）做自强不息的人
2.如何做中华传统美德的践行者？
原因：自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力。
做法：面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。
探究新知
1981年3月，刚从河北林业专科学校毕业留校任教的李保国走进太行山，来到邢台县前南峪村，投身山区生态治理，帮助当地农民发家致富。李保国和他的团队直接帮扶村庄40多个，间接带动百余个村庄发展，技术示范推广总面积上千万亩，举办不同层次的培训班800余次，培训人员9万余人次，帮助农民増收数十亿元。李保国还为群众办夜校，开展技术培训。村民们称他是“农民教授”“科技财神”“太行新愚公”。李保国把最好的论文写在了河北大地上，让千山万岭披上了绿装，让千万农民摆脱了贫因。
只有敬业乐群，才能成就事业，实现人生价值敬业乐群的传统美德能凝聚起强大合力，不断推进国家各项事业发展，有利于实现中华民族伟大复兴的中国梦。
谈谈他们的工作有什么社会意义？
探究新知
▲“杂交水稻之父”袁隆平：
敬业：数十年如一日扎根田间，以解决粮食问题为毕生使命。
乐群：坚持“把论文写在祖国大地上”，常年深入农村指导农民种植技术，推广高产稻种。
▲隐功埋名三十载黄旭华：
敬业：隐姓埋名三十年，为我国核潜艇事业奉献了毕生精力，为跨越式发展作出卓越贡献。
乐群：几十年来，黄旭华言传身教，培养和选拔出了一批又一批技术人才。
社会意义：敬业要求人们在工作中全力以赴，追求卓越。乐群强调人与人之间的合作与互助。只有敬业乐群，才能成就事业，实现人生价值。敬业乐群的传统美德能凝聚起强大合力，不断推进国家各项事业发展，有利于实现中华民族伟大复兴的中国梦。
探究新知
劳动最光荣——“干一行，爱一行，专一行，精一行”“
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（2）做敬业乐群的人
2.如何做中华传统美德的践行者？
原因：只有敬业乐群，才能成就事业，实现人生价值。
做法：
①对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。
②我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。
守望相助、扶危济困是中华民族的传统美德，发展慈善事业是社会文明进步的重要标志。我国制定实施了《中华人民共和国慈善法》，推动慈善组织有序发展，慈善事业取得长足进步。党的二十大报告指出：“引导、支持有意愿有能力的企业、社会组织和个人积极参与公益慈善事业。”
国家制定慈善法是通过立法对人们的慈善行为进行肯定，旨在激发全民的爱心，使全社会共同关心、支持和参与慈善事业，有利于引导全社会践行守望相助、扶危济困、乐善好施等传统美德。
相关链接
探究新知
视频：缅甸震后，中国第一时间紧急驰援
2025年3月28日14时20分，在缅甸发生7.9级地震，震源深度30公里，距中国边境线最近约294公里。本次地震是2025年以来的最大地震。据悉，此次地震是今年以来全球发生的第17次六级及以上地震，也是今年以来的最大地震。
对于缅甸地震，中国是如何做的呢？中国政府决定向缅甸提供1亿元人民币紧急人道主义地震救灾援助，派出两支救援队，提供帐篷、毛毯、急救包、食品、饮用水等灾区急需物资。中方还将视缅方需要继续提供援助，尽己所能向缅甸灾区提供紧急人道主义救援和支持，帮助缅甸人民抗震救灾、渡过难关。
中国在这次救援中，体现了怎样的传统美德？
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（3）做扶危济困的人
2.如何做中华传统美德的践行者？
原因：
正是有了这种美德，我们的社会才是一个充满爱心与温情的文明社会。
做法：
当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。
扶危济困的含义：济：救济。扶持危急的，救济困难的。比喻尽力救助别人的危难。
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无私传递大爱，善举温暖人心
（3）做扶危济困的人。
当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。
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“扶危济困”出自明朝施耐庵所著的《水浒传》，意思是形容为人行侠仗义，常救人于危困，声望极高。
范仲淹是北宋初年名臣，他的收入很高，但生活水平却相当低，把多数的钱俸都用来救济穷人。皇帝曾封赏他百两黄金，他用来救济穷人，买地办学，兴建起一座苏州府学。到了晚年，他用自己的余财在家乡买了一千多亩良田，全部无偿捐了出来，成立了一个“范氏义庄”，由范氏族人共有共管，救济穷困人。
“扶危济困”
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2025年5月1日，广东韶关始兴县太平镇永安大道路段两车相撞，三轮摩托车起火，司机昏迷。路过的沈所镇农业办主任钟威挺身而出，徒手破窗，两次冒险贴近车身，最终将驾驶员拖拽至安全区域，随后悄然离开。这场救援不仅挽救了生命，更点燃了社会正能量。钟威用行动诠释了“英雄不穿披风”的真谛，也提醒公众：见义勇为需量力而行，安全出行更需牢记于心。正如他所言一一“善良从不是选择，而是本能。"
5月3日，始兴县见义勇为评定委员会拟确认其行为为见义勇为并进行公示。
广东始兴镇干部火海救人
思考：钟威具有怎样的传统美德？我们为什么要培养这一美德？
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（4）做见义勇为的人
2.如何做中华传统美德的践行者？
体现：
“见义不为，无勇也。”真正勇敢的人具有捍卫正义的勇毅精神，并能付诸行动。
做法：
当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。
猫与蝴蝶是国画经典题材之一。中国人习惯称八九十岁的年纪为耄，七八十岁的年纪为耋。猫谐音“耄”,蝶谐音“耋”,猫蝶相戏，便有了“耄耋之年”的含义，寓意长寿。因此，在古代祝贺长寿的画作中，经常会出现猫与蝶同框的情景。
思考：“耄耋图”作为祝贺长寿的画作，对我们有什么启示？
提示：这种通过谐音表达祝福长寿的方式，体现了中国人对长寿的重视和追求。
阅读感悟
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寒门孝子—刘秀祥：千里背母上学
刘秀祥4岁丧父，10岁时哥哥姐姐离家，母亲患病失去自理能力 ，家庭的重担全部压在他稚嫩的肩膀上。可他没有向命运低头，而是一边努力读书，一边照顾母亲。挖药材、捡废品、做家教，想尽办法谋生。初中住稻草屋，高中住四处透风的猪圈，为挣学费日夜操劳。即便如此，“考上大学，走出大山”的信念从未动摇 。高考虽初次失利，但他重新振作，最终考入临沂大学。9月新生开学时，他带着母亲到大学报到。在这期间，他的故事被媒体发现，孝子刘秀祥“千里背母上学”的事迹登上了很多媒体。
大学四年，刘秀祥一边上课、照顾母亲，一边做兼职赚取母亲的治疗费，还资助了3个家庭困难的弟弟妹妹。毕业后，面对高薪工作的诱惑，他却因接到妹妹不想念书准备打工的电话，内心深受触动，毅然决定回到家乡望谟县任教。他深知，家乡还有很多孩子像妹妹一样，被大山挡住了眼界和未来，他要回去告诉这些孩子，人生一定要有梦想 。“努力读书走出大山，不是为了逃离，而是要把大山外面世界的美好带回来。”
思考：刘秀祥的事迹启示我们要做一名怎样的人？
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（5）做孝老爱亲的人
2.如何做中华传统美德的践行者？
原因：
百善孝为先。“孝”的本质是“爱”和“敬”。
做法：
我们应当孝敬老人，爱护亲人。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会。
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2.如何做中华传统美德的践行者？
（1）做自强不息的人。面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。
（2）做敬业乐群的人。对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。
（3）做扶危济困的人。当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。
（4）做见义勇为的人。当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。
（5）做孝老爱亲的人。我们应当孝敬老人，爱护亲人，将爱的情感和责任扩展到全社会。
（6）传承中华传统美德，关键在于践行。
我们要讲道德 、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好。
启思导行
推荐二：《与妻书》
推荐理由：这是黄花
岗七十二烈士之一的林觉
民给妻子的诀别信。这封
信将家庭幸福、夫妻恩爱
和国家前途、人民命运联
系在一起，表达了作者对
妻子的深情和对祖国深沉
的爱。全文直抒胸臆，情
真意切，字字泣血，动人心魄。
推荐三：《清贫》
推荐理由：这是革命烈士方志敏被捕后在狱中所得的文章。“清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!”这篇文章虽然写于八十多年前，但今天读来仍然十分亲切感人。
思考：开展“读书漂流”活动，向同学推荐一本传承中华传统美德的好书，并说明你的推荐理由。
点拨：（1）《增广贤文》。
推荐一：《论语》
推荐理由：这是一部体现儒家价理道德思想的经典著作。“夫子风采，溢于格言。”读者可以通过经典，感受古圣先贤的道德智慧。
推荐四：《雷锋日记》
推荐理由：这是共产主义战士雷锋留下的几百篇闪耀着共产主义思想光辉、充满着理性思考的日记的合集。文字虽然平实，却掩不住青春的激情，极富道德感染力。
你认为传承中华传统美德的关键是什么？
（2）推荐理由：这书内容广泛，用通俗易懂的语言，阐述了许多为人处
世的道理和道德准则，对于传承和弘扬中华传统美德具有积极作用。
（3）传承中华传统美德，关键在于践行。
中国人自古就有“道德文章”的说法。读中华经典，养浩然之气，对于当代青少年的健康成长十分必要。
做中华传统美德的践行者
如何做中华传统美德的践行者？
弘扬传统美德的原因和表现？
原因：中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。
表现：在生活中，我们要大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。
①做自强不息的人
②做敬业乐群的人
③做扶危济困的人
④做见义勇为的人
⑤做孝老爱亲的人
⑥传承中华传统美德，关键在于践行。
课堂小结
课堂练习
1.从《春秋》中的“父母在，不远游”，到唐朝孟郊的“谁言寸草心，报得三春晖”，再到总书记的“常怀敬老之心，倾注爱老之情，笃行扶老之事”，我们可以看出（ ）
①美德的力量在于宣传，传承美德青少年应行动起来
②我们要做孝亲敬老的人
③我们要践行孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观
④孝道是中华民族的传统美德
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D
课堂练习
2.民法典规定，缺乏劳动能力或者生活困难的父母，有要求成年子女给付赡养费的权利。这表明（ ）
A.孝亲敬长是中华民族的传统美德
B.我们的成长离不开家庭的哺育和支持
C.父母对子女无私的爱
D.孝亲敬长只是我国成年公民的义务
A
课堂练习
3.一辆小轿车撞上路边绿化带后侧翻，驾驶室受挤压变形，司机被困。紧急时刻，三名背着书包的少年毫不犹豫地冲了过去，将司机安全救出。三名少年的行为展现出他们( )
A.自强不息、敬业乐群的高尚品德
B.先人后己、不计得失的良好品质
C.服务社会、奉献社会的责任担当
D.挺身而出、见义勇为的传统美德
D
课堂练习
4. 中华文化中流传至今的一些故事，承载着中华传统美德的要求，深刻影响中国人的行为方式和价值判断。下列对应关系正确的是（ ）
①小秦答应同学的事情一定做到——季布一诺
②小林在无人处也从不乱扔垃圾——孔融让梨
③小明和同学们尊重和关心老师——程门立雪
④小丽在小区积极宣传环保理念——愚公移山
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
A
课堂练习
5. 中华优秀传统文化中有很多流传已久、脍炙人口的美德故事，它们承载着丰富的道德资源。难以下历史典故、美德故事所蕴含的传统美德概括正确的有（ ）
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
课堂练习
6. 2025年2月25日，“我们河南人”——河南省道德模范、河南好人、新时代好少年先进事迹发布活动在郑州举行。本次活动共发布第九届河南省道德模范22人、河南省道德模范提名奖8人，2024年度“河南好人榜”上榜人物106人(组)、“新时代好少年”27人。举办此活动( )
A．能促进人的全面发展，引领社会进步
B．旨在推动形成向善向好的社会新风尚
C．说明传承美德必然有物质和精神回报
D．证明社会美德只有通过榜样才能传承
B
课堂练习
7.“道不可坐论，德不能空谈。”形成崇德向善、见贤思齐的社会风尚，需要每个人自觉践行中华传统美德。下列行为能体现公民个人自觉践行中华传统美德的是
A.外卖小哥护送行动不便的老人过马路
B.某社区积极宣传科学防火的相关知识
C.手机维修店“小病大修”赚取高额修理费
D.学校开展“传承传统美德”的主题班会
　A　
课堂练习
8．《论语·学而》中说：“孝弟(悌)也者，其为仁之本与！”孝亲敬长是中华民族的传统美德。下列诗句中能体现这一传统美德的有
序号 诗句
① 十五彩衣年，承欢慈母前。——《送张参明经举兼向泾州觐省》(唐)孟浩然
② 母爱无所报，人生更何求。——《送母回乡》(唐)李商隐
③ 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。——《悯农二首》(唐)李绅
④ 谁言寸草心，报得三春晖。——《游子吟》(唐)孟郊
A．①②③ B．①②④　 C．①③④　 D．②③④
　B　
课堂练习
9.2025年1月7日，西藏定日县发生地震后，不少在平凡岗位的普通人，自发伸出援手参与抗震救灾。他们的行为，传承了中华传统美德、践行了社会主义核心价值观、彰显着关爱他人的美好品质和积极服务社会的奉献精神。这告诉我们
A.传承传统美德关键在于教育
B.践行美德，让社会更加美好
C.参加抗震救灾是成年人的事
D.每个人都有扶危济困的美德
　B　
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