9.1.1 正弦定理 课件(14页) 2025-2026学年人教B版2019高中数学 必修第四册

资源下载
  1. 二一教育资源

9.1.1 正弦定理 课件(14页) 2025-2026学年人教B版2019高中数学 必修第四册

资源简介

(共14张PPT)
第九章 解三角形
9.1.1 正弦定理
9.1 正弦定理与余弦定理
如图所示,若想知道河对岸一点与岸边一点之间的距离,而且已经测量出了的长,也想办法得到了与的大小,能借助这3个量求出的长吗
问题可转化为:在△ABC中,已知,B,,求.
B
C
a
c
C
B
正弦定理的证明
A
B
C
b
a
c
sinA=,sinB=
A
B
C
b
a
c
A
B
C
b
a
c
D
AD=csinB=bsinC
D
AD=csin(π-B)=bsinC
csinB=bsinC





①在锐角△ABC中,如图1,连接BO并延长,交外接圆于点A′,
连接A′C,
则圆周角A′=A.
∵A′B为直径,长度为2R,∴∠A′CB=90°,
②若∠A为直角(如图2所示),
在Rt△BAC中,可直接得a=2Rsin A;
③若∠A为钝角(如图3所示),作直径BA′,连接A′C,
则∠A′=π-∠A,在Rt△BCA′中,
BC=A′Bsin A′=2Rsin(π-A)=2Rsin A,
即a=2Rsin A.
题型一:已知两角及一边解三角形
例1 在△ABC中,已知A=30°,B=60°,a=10,解三角形.
又C=180°-(30°+60°)=90°.
题型二:已知两边及其中一边的对角解三角形
例2 在△ABC中,已知c= ,A=45°,a=2,解三角形.
∵C∈(0°,180°),∴C=60°或C=120°.
引申探究
若把本例中的条件“A=45°”改为“C=45°”,则角A有几个值?
题型三:三角形形状的判断
求证:△ABC为等腰直角三角形.
∴a2=b2即a=b,
又∵sin2A+sin2B=sin2C,
∴△ABC为等腰直角三角形.
例4 在△ABC中,证明下列各式:
(1)(a2-b2-c2)tan A+(a2-b2+c2)tan B=0. (2).
证明 (1)左边=-2bccosAtanA+2accosBtanB
=2acsinB-2bcsinA
=2c(asinB-bsinA)
=0=右边.
题型四:与正弦定理有关的证明问题
(2)左边=
=
=
1.在△ABC中,若sin A=sin C,
则△ABC是( )
A.直角三角形 B.等腰三角形
C.锐角三角形 D.钝角三角形
【解析】由sin A=sin C及正弦定理,知a=c,∴△ABC为等腰三角形.
【答案】B
2.在△ABC中,a,b,c分别为角A,B,C所对的边.若b+a(sin C-cos C)=0,则A=( )
【解析】由正弦定理得
sin B+sin A(sin C-cos C)=0,
sin(A+C)+sin A(sin C-cos C)=0,
所以(cos A+sin A)sin C=0,
又sin C≠0,所以cos A+sin A=0,
所以tan A=-1,又因为A∈(0,π),所以A= . 【答案】 C
定理形式
定理证明
综合应用
角为正弦,比例形式
转化为直角三角形、向量法、构造外接圆
边角互化

展开更多......

收起↑

资源预览