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2025 年下学期七年级生物期末试卷参考答案
一、选择题 (每题 2 分，共 50 分)
1-5: A D B C B
6-10: B C C A A
11-15: B D B A D
16-20: D A C C A
21-25: D A C B B
二、简答题 (共 50 分)
26. (每空 1 分，共 5 分)
1.孢子 2.裸子植物 3.呼吸（气体交换） 4.肺 5. 胎生
27. (每空 1 分，共 5 分)
(1) 脊柱
(2) 躯干部和尾部
(3) 保护身体和减少体内水分蒸发
(4) 前肢变成翼 / 胸肌发达 / 骨骼轻、薄、坚固 / 有气囊辅助呼吸 (任答一
点即可)
(5) 门齿、臼齿
28. (每空 2 分，共 10 分)
(1) 保护和支持
(2) B；细胞膜能控制物质进出（或有选择性）
(3) 4
(4) 细胞质
(5) 叶绿体 / 细胞壁 / 液泡 (任答一个即可)
29. (每空 2 分，共 10 分)
(1) B
(2) 表层；限制草履虫运动（便于观察）
(3) ② ③；⑥
30. (每空 2 分，共 10 分)
(1) 系统
(2) 神经 / 结缔 (答对一个即得 2 分)
(3) 春季和夏季；图 2 显示豹猫春夏季深夜活动密度高
(4) 建立生态迁徙廊道；减少人类活动干扰；加强监测和研究；开展保护宣传教
育等 (合理即可，答对一点得 2 分)
31. (每空 2 分，共 10 分)
(1) 真菌；孢子
(2) 没有成形的细胞核
(3) 无氧 (缺氧)
(4) 酵母菌2025 年下学期七年级期末质量监测试题
生物
一、选择题：本题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分。在每个小题给出的四个选项中，只有
一项是符合题目要求的。
1．黔金丝猴属于国家一级重点保护野生动物。为掌握黔金丝猴的情况，科研人员对黔金丝猴的个体数量和
雌雄比例进行了统计，这种研究方法属于
A．调查法 B．文献法 C．实验法 D．观察法
2．新学期开始，班主任引导大家分享假期趣事。下列同学们分享的趣事中，没有涉及到生物的是
A．去郊外观察萤火 B．在家里种植多肉植物
C．在小溪边捉鱼 D．组装一辆新自行车
新化资江风光带是市民休闲散步、亲近自然的热门场所。某生物兴趣小组在此开展实践活动时，观察
到多种本土植物，据此完成 3-6 小题。
3．资江风光带里生物种类繁多，下列生命现象与生物特征的对应关系不正确的是
A．小树发芽——生物能生长发育 B．蜻蜓点水——生物能进行呼吸
C．螳螂捕蝉——生物的生活需要营养 D．种瓜得瓜——生物具有遗传现象
4．小组发现矮牵牛春秋时节尤为显眼——红、粉、橙、黄等各色花朵团团簇簇。这些丰富多样的花色从根
本上是由遗传物质控制的，遗传物质主要存在于细胞的
A．细胞膜 B．叶绿体 C．细胞核 D．液泡
5．小组成员在资江风光带里发现了一种植物，它的叶的排列呈羽状叶片有分枝的叶脉，叶的下表面有呈线
性排列的褐色孢子囊群（如图），这种植物属于
A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物
6．兴趣小组将在资江风光带中记录了以下几种生物：①银杏，②小狗，③苍蝇，④麻雀，⑤葫芦藓；他根
据生物分类知识进行分组，下列分组最合理的是
A．①②/③④/⑤（按体型大小） B．①⑤/②④/③（按形态结构等相似程度）
C．①②④/③/⑤（按是否美观） D．①/②③④/⑤（按生活环境）
7．某中学举办了“生物诗词大会”。在单人追逐赛环节，要求选手说出的诗句中包含的都是“种子植物”。
以下哪位选手会晋级？
A．苔痕上阶绿，草色入帘青 B．山桃发红萼，野蕨渐紫苞
C．绿竹含新粉，红莲落故衣 D．西湖春色归，春水绿于染
8．下列诗句中出现的动物，全部属于真正的陆生脊椎动物的是
古道西风瘦马；一行白鹭上青天；清风半夜鸣蝉；海阔凭鱼跃；神龟虽寿，犹有竟时；听取蛙声一片
A．瘦马、白鹭、鸣蝉、神龟、青蛙 B．白鹭、鸣蝉、神龟、青蛙
C．瘦马、白鹭、神龟 D．瘦马、白鹭
9．诗句“两个黄鹂鸣翠柳”中提到了黄鹂和柳树两种生物，下列相关描述正确的是
A．二者结构和功能的基本单位都是细胞
B．二者结构层次都是细胞-组织-器官-生物体
C．二者体内的组织类型相同
D．二者的细胞里都有能量转换器叶绿体和线粒体
10．湘绣是湖南传统的手工刺绣工艺品，被誉为中华民族的文化瑰宝，与苏绣、粤绣、蜀绣并称为中国四
大名绣。若将湘绣放在以下条件中，最不容易发霉的是
A．低温、干燥 B．低温、潮湿 C．常温、干燥 D．常温、潮湿
11．僧帽水母是一种会钓鱼的海洋生物，通过释放毒液来捕杀鱼类，毒性甚至超过眼镜蛇。僧帽水母与血
吸虫共同具有的特征是
A．都是两侧对称 B．都有口无肛门 C．都有刺细胞 D．都是背腹扁平
12．为了研究“进入和流出鱼体的水中溶解的气体成分变化”情况，生物兴趣小组的同学利用“溴麝香草
酚蓝（简称 BTB）溶液遇二氧化碳颜色会由蓝色变成黄色的原理”进行实验，如图是鱼在水中呼吸的示意
图，a 和 b 代表结构，①和②代表水，下列有关叙述中错误的是
A．BTB 溶液从鱼口进入，从 a 鳃盖后缘流出
B．②流出的水变成黄色，证明二氧化碳增多
C．水中的气体成分是在 b 鳃丝处发生变化的
D．口和鳃盖后缘进行同时张合利于气体交换
13．观察菜豆种子结构的实验中，能看到子叶的数目是
A．1 片 B．2 片 C．3 片 D．多片
14．在海洋深处有着很多“海底森林”，“海底森林”中的“树木”会进行光合作用，为鱼类、海蟹等生
物提供食物和栖息场所，不过这些“树木”并没有真正的根、茎、叶。推测这些“树木”属于
A．藻类 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物
15．借助 5G+AR/VR 教学设备，老师可以将细胞分裂的过程直观、立体地展现给同学们。细胞进行分裂时，
细胞内最先分裂的结构是
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
16．骨髓移植是治疗白血病的有效手段，移植后骨髓内造血干细胞会发生下列变化：①细胞核一分为二；②
细胞质均分成两份；③遗传物质进行复制；④细胞膜向内凹陷。上述变化的正确顺序是
A．①②③④ B．①②④③ C．④②③① D．③①④②
17．在秋天，捡起校园里的一片树叶，做一个叶脉书签（如图）送给同学，可以寄托美好的祝福，这是件
非常有意义的事。制作时将叶片煮好后，用软毛刷刷去不需要的部分，余下的组织是
A．输导组织、机械组织 B．保护组织、输导组织
C．薄壁组织、保护组织 D．薄壁组织、机械组织
18．在光学显微镜下观察“生物学”三字，看到的情形是
A． B． C． D．
19．脊髓灰质炎是由脊髓灰质炎病毒感染运动神经细胞引起的，吃“糖丸”能大大减少脊髓灰质炎（小儿
麻痹症）的发生。脊髓灰质炎病毒的组成成分是
A．细胞壁和细胞膜 B．细胞质和细胞核
C．蛋白质外壳和内部遗传物质 D．蛋白质和脂肪
20．生物分类是研究生物的一种基本方法，根据生物的形态结构和生理功能的比较，下列生物亲缘关系最
密切的是
A．同种生物 B．同门生物 C．同目生物 D．同科生物
21．下列哪项是被子植物分类的重要依据
A．根、茎、叶 B．花、叶、果实 C．茎、叶、种子 D．花、果实、种子
22．微生物一般“无影无踪”，但又“无处不在”。下列关于微生物的叙述，错误的是
A．①可以用煮熟的肉汤培养 B．②和③都有细胞结构
C．④依靠现有有机物生活，能产生抗生素 D．⑤的繁殖方式为孢子生殖
23．小明在“发现我们身边的微生物”的探究实验中，用无菌棉棒擦拭自己的手机屏幕，然后轻轻地在培
养基上涂抹，经过一段时间的恒温培养，他发现甲菌落较大且呈黑色絮状，乙菌落较小且表面光滑。下列
说法正确的是
A．甲是细菌菌落，乙是真菌菌落
B．培养基不需要含水
C．手机未长菌落说明细菌、真菌生存需要一定条件
D．接种后的培养基通常要高温灭菌后再放入恒温箱中培养
24．如图，甲、乙存在包含关系，以下对应相符的是
A．甲为蝙蝠，乙为鸟类 B．甲为昆虫，乙为节肢动物
C．甲为龟，乙为两栖动物 D．甲为爬行动物，乙为恒温动物
25．人们常给植物挂标牌，来介绍植物的名称、科属、主要特征等。阅读木樨的标牌，判断以下相关叙述
正确的是
木樨 Osmanthus fragrans
俗名：九里香、桂花
科属：木樨科木樨属
主要特征：常绿乔木或灌木。叶片革质，呈椭圆形或椭圆披针形。聚伞花序簇生于叶腋，花冠多为黄白色、
黄色或橘红色。花期为 9～10 月上旬，果期为翌年 3 月。
A．黄色和橘红色的木樨属于不同种 B．木樨属中的生物种类比木樨科少
C．花的特征是识别木樨的唯一依据 D．木樨属中植物的特征是完全相同的
二、简答题：本大题共 6 大题，第 26、27 题每空 1 分，第 28-31 题每空 2 分，共 50 分。
26．（5 分）请根据所学知识，将下面的概念图补充完整。
1_______________；2_______________；3_______________；4_______________；5_______________。
27．（5 分）作为中华民族重要的精神象征和文化符号，千百年来，龙的形象贯穿文学、艺术、民俗等领域。
《尔雅翼》中记载：“角似鹿、头似驼、眼似兔、项似蛇、腹似蜃（shèn，指大蛤蜊）、鳞似鱼、爪似鹰、
掌似虎、耳似牛。”请分析资料，回答下列问题：
（1）“腹似蜃”，蜃和鲍鱼一样体内没有脊椎骨组成的__________。
（2）“鳞似鱼”，鱼在水中生活，游泳靠____________________摆动提供动力。
（3）“项似蛇”，蛇的体表覆盖着角质的鳞片，作用是____________________。
（4）“爪似鹰”，鹰的身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力。鹰的结构特点中还有其他适于飞行的特点，
请再写 1 条：____________________。
（5）“耳似牛”，牛的牙齿有____________________的分化。
28．（10 分）某中学举办了一场生物模型制作大赛，同学们积极参与制作细胞结构模型。以下是关于小阳
制作植物细胞结构模型过程中的相关问题，请根据所学知识回答。
【材料准备结构确定】
（1）小阳在准备制作细胞壁的材料时，用硬纸板剪出一个近似长方体的框架来代表，起到____________的
作用；
（2）制作细胞膜的时候，有两种材料可供选择，A 是透明塑料薄膜，B 是有很小网眼的细纱布。请你根据
所学知识建议，他应该选择哪个材料？理由是____________________。
【尺寸考量模型组装】
（3）在制作模型前，小阳测量了植物细胞结构示意图中细胞核的直径为 1 厘米。若他决定按照 1:4 的比例
制作模型，用一颗大玻璃球代表细胞核，那么玻璃球的直径应为_________厘米。再用小的绿色橡皮泥捏成
椭球形当作叶绿体，用一些蓝色小颗粒模拟线粒体，最后用棉花填充剩余空间来模拟________________，
是细胞进行生命活动的主要场所。
【拓展思考】
（4）活动结束后，小阳思考如果要制作动物细胞模型，与植物细胞模型相比，不需要准备模拟_____________
（填一个细胞结构名称）的材料。
29．（10 分）某生物学实验小组的同学对草履虫产生了浓厚的兴趣，于是他们以草履虫为实验材料，开展
了一系列探究活动。
活动一：获得草履虫
（1）同学们去野外采集了一瓶池塘水，该池塘水中不仅有草履虫，还有许多其他生物。查阅资料后发现：
草履虫较其他生物对牛肉汁更敏感。于是同学们采取下图所示操作，一段时间后，草履虫会聚集在
____________________（选填“A”或“B”）中，使用毛细吸管收集培养即可，这是利用了草履虫能对外
界刺激作出反应的特征。
活动二：制作临时装片观察草履虫
同学们将收集到的草履虫放到加有菠菜汁的烧杯中进行培养，并制作临时装片观察草履虫的生命活动
（2）在制作草履虫临时装片时，从培养液的____________________（选填“表层”或“底层”）吸取的液
滴中草履虫数量较多。在载玻片的液滴中加少许棉花纤维，目的是____________________。
（3）在观察草履虫临时装片时，发现视野太亮，应调节图一中的[_______________]（填序号）使视野变暗
（填完整），观察草履虫的结构时，看到它体内某一结构被染成了绿色，该结构最可能是[____________]
（填序号）。
30．（10 分）湘西某村民发现自家鸡舍深夜屡有鸡失踪，调查发现“元凶”也是国家二级保护动物——豹
猫（如图 1）。豹猫体型和家猫相仿，但更加纤细，腿更长，具有很强的攀爬能力，且善游水。随着湖南生
态保护力度加大，红外相机在湘西、壶瓶山等多地山林频繁记录到豹猫的身影（其活动节律与图 2 相似）。
数据显示，豹猫主要在夜间活动，且其活动时间会因人类干扰而更偏向午夜。科研人员正通过监测数据，
分析其在森林与乡村之间的活动规律，并规划生态迁徙廊道，让豹猫有更多栖息空间，推动人与豹猫和谐
共生。上述案例表明，豹猫在我国多地均有分布，其活动受到人类影响，而科学监测与生态规划是促进人
兽共存的重要途径。
（1）豹猫的结构层次与人体相同，从微观到宏观依次为：细胞→组织→器官→_________→豹猫。
（2）村民家鸡舍栅栏高达 2 米，但豹猫仍可轻松翻越而过。豹猫腿部肌肉非常发达，由图 3 可知，豹猫腿
部骨骼肌主要由肌肉组织和_________组织等按照一定的次序共同构成。
（3）结合图 2 推测，村民家发现家禽失踪的现象最有可能出现在__________________季节，理由是
___________________________。
（4）“人和野生动物如何在城市和谐共处”是个永恒的话题。为了更好地保护豹猫，可以采取的措施有
___________________________。
31．（10 分）豆腐乳是我国流传上千年的传统调味品，生物兴趣小组成员在开展跨学科实践活动时，尝试
动手制作豆腐乳，设计的步骤如下，下图为毛霉结构示意图，请结合所学知识及以下内容分析，回答下列
问题。
a．将老豆腐切块，间隔摆放在盖帘上，将表面水分晾干；
b．将腐乳曲粉均匀撒在豆腐块表面；
c．放在温暖处发酵 48 小时，待豆腐长满毛霉（如上图所示）后，将其转移到盘子里；
d．撒上白酒，加入调味料，装进玻璃罐内；
e．加入菜籽油淹没豆腐，盖上盖子密封腌制 15 到 20 天。
（1）毛霉在分类上属于的类群是_________________，其通过图中①中的_________________进行繁殖。
（2）与毛霉相比，大肠杆菌的细胞结构__________________。
（3）制作过程中加入菜籽油淹没豆腐并密封腌制，目的是制造__________________环境。
（4）实践小组还尝试用桂花、酒曲、白糖、糯米酿酒。其中酒曲中含有的主要微生物是_________。

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