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2025-2026学年山东省淄博市八年级（上）期末道德与法治试卷（五四学制）
一、单项选择题：本大题共20小题，共40分。
1.习近平总书记高度重视、亲切关怀青少年健康成长，指出“青少年是祖国的未来、民族的希望。”在“书写青春画卷”的主题班会上，同学们纷纷发表了自己对于青春成长的看法。其中，观点正确的是（　　）
①我们要循着青春期身心变化的轨迹，不断求知与探索
②青春时光里要注重品德和文化修养，提升内在美
③我们无法解决青春期的心理矛盾和困惑
④青春期的生理变化只会带给我们消极影响
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
2.“好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。”下列同学的行为体现出其内在美的是（　　）
序号 同学 行为
① 小飞 总是和同学攀比谁的鞋子更贵
② 小凡 见到老师会主动问好，对待长辈很有礼貌
③ 小东 主动搀扶腿脚不便的同学下楼梯
④ 小薇 经常主动打扫班级卫生，帮同学讲题
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
3.“青春期对异性产生好感，意味着我们爱的能力在萌芽。可是这个小芽太娇弱了，萌发它的土壤也不够肥沃，保护小芽的最好方式就是静静地等待适合它长大和成熟的时机。”这告诉我们在与异性交往时要（　　）
①慎重对待，理智处理朦胧情感
②把握好尺度，珍惜友谊
③毫无顾忌，保持密切联系
④尽量远离，避免自己受到伤害
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
4.2025年9月，全国中小学开展“校园安全月”活动，法治副校长在宣讲“预防人身侵害”知识时强调：“面对潜在风险，青少年要筑牢自我保护防线，掌握科学应对方法。”下列可能纳入宣讲内容的是（　　）
①学会辨别并抵制性骚扰、性侵害，勇敢说“不”
②增强自我保护意识，拒绝与异性交往
③遇到性骚扰和性侵害，选择隐忍
④遇到危险时要快速离开，寻求帮助
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
5.我们感觉紧张时，可缓慢、有节奏地吸气，憋一两秒后再张口有节奏地呼气，这样能使肌肉放松，心情平静。这种调节情绪的训练方法是（　　）
A. 认知调节 B. 放松训练 C. 注意转移 D. 合理宣泄
6.耶克斯——多德森定律揭示了压力与表现的关系，适度的压力能使我们做事更专注，更有激情。把这一定律用在学习上，就表现为焦虑水平和学习效率的关系（如图所示）。从中，我们可以得到的结论是（　　）
①人的情绪受多方面因素影响
②焦虑程度与学习效率成正比
③适度的焦虑情绪可以提高学习效率
④消极情绪也会有积极作用
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
7.四川学生曹天娇发明防盗挎包获国家专利，谈及发明多功能挎包的初衷，他说自己母亲曾经有多次被盗抢包的经历，看见母亲因财物被盗伤心难过的样子，他非常希望自己能够做一个防盗的挎包来保护自己的母亲。这说明（　　）
A. 情感让我们的内心世界更加丰富 B. 只要热爱发明创造就一定有成就
C. 情感与我们的想象力、创造力有关 D. 情感是人最基本的精神需求
8.红色研学悟真情：学校组织“探寻先辈足迹”红色研学，参观革命纪念馆后，同学们被先烈们为国家独立和民族解放浴血奋战的事迹深深震撼，纷纷表示要努力学习，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。这体现了（　　）
①情感反映我们对人和事的态度
②情感影响我们的判断和选择
③我们可通过有意义的活动获得美好情感
④情感是短暂易逝的
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
9.在我们的学习生活中，要真正做到尊重他人，就必须（　　）
①事事顺从他人，处处依着他人
②懂得接纳他人不同的个性和处世风格
③尊重他人的隐私和人格
④珍视他人的劳动和付出
A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③
10.晏子出使楚国，楚人因为晏子身材矮小，在大门的旁边开了一个小门请晏子进去。晏子不进去，说：“出使狗国的人，才从狗门进去；今天我出使楚国，不应该从这个狗门进去。”迎接宾客的人带晏子改从大门进去。晏子使楚的典故告诉我们，做自尊的人要（　　）
A. 学会维护自己的人格尊严 B. 学会针锋相对，睚眦必报
C. 不理他人侮辱，淡然处之 D. 接受他人批评，避免冲突
11.一个13岁的女儿和妈妈去吃西餐时正好遇到了同学。妈妈付款用了团购码，这让女儿觉得颜面尽失，还在用餐之后跟妈妈说：“以后我们吃西餐不要用团购码了，没钱就别来吃了，我觉得别人会瞧不起我们的。”这时的妈妈可以告诉女儿（　　）
①自尊的人不爱慕虚荣
②任何时候都不要在意他人的看法
③不要过分追求表面上的荣耀和光彩
④自尊的人能够看到自己的缺点和不足
A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③
12.自尊就是自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱，它是一种健康良好的心理状态。下列名言体现自尊心态的是，（　　）
A. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
B. 自信者不疑人，人亦信之；自疑者不信人，人亦疑之
C. 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈
D. 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志
13.“骄兵必败”出自《汉书 魏相传》，原文为：“恃国家之大，矜民人之众，欲见威于敌者，谓之骄兵，兵骄者灭。”骄兵必败是因为（　　）
①自负的人低估自己、轻视自己
②自负的人自以为是、好高骛远
③自负的人过高估计自己的实力
④自负的人坦然面对真实的自己
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
14.下列行为体现“自信”的是（　　）
A. 我觉得自己不行，不想参加 B. 我想挑战一下，正好可以提升自己
C. 总是自我怀疑，焦虑不安 D. 与人说话总是眼神游离，不敢目光接触
15.小明学习了《自信给人力量》后，制作了一张小卡片（如图所示），这启示我们（　　）
①自信能让我们战胜所有困难
②生活中需要扬起自信的风帆
③有了自信就一定能获得成功
④自信有助于实现人生的目标
A. ①②
B. ②④
C. ①③
D. ③④
16.过去一年，中国“外交天团”自信满满，金句频出，“蚂蚁缘槐夸大国，蚍蜉撼树谈何易”“‘中国脚步’走到哪里，‘中国保护’就跟到哪里”……中国“外交天团”的自信源于（　　）
A. 和他人交往中获得的肯定
B. 社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感
C. 曾经的辉煌和遭受的苦难
D. 在成长过程中积累的实力
17.列夫 托尔斯泰在青年时期有一段时间行为放纵，但他经过深刻反省后认识到自己的行为错误，完全丧失了一个人的尊严。于是他找出自己的性格弱点，并自我磨砺，终于成为一代大文豪。这说明（　　）
A. 改变性格才能获得成功 B. 战胜性格弱点是自强的唯一途径
C. 江山易改，本性难移 D. 自强的人能够“克己”，战胜自己的弱点
18.从抗震救灾、相继成功举办奥运会和亚运会到“神舟”系列飞船飞天，无论是面对自然灾害的严峻考验，还是面对人类社会发展带来的新课题、新挑战，世界总能从中国人身上得到一个相同的回答，那就是自强不息的精神。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族（　　）
①才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强
②才自立于世界民族之林
③才不会再遇到任何困难
④才能成为爱好和平的民族
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
19.2025年5月16日，第七次全国自强模范暨助残先进表彰大会在京召开。大会表彰了200名“全国自强模范”，200个“全国残疾人工作先进集体”和60名“全国残疾人工作先进个人”。举办该表彰大会（　　）
①可以让榜样之光照亮自强之路
②有利于我们传承自强的优良传统
③意在以自强精神激励人们努力拼搏
④能为所有残疾人点亮生活的希望
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
20.“你的路还需你自己去闯。今后忠于自己内心的选择吧!”电影《哪吒之魔童闹海》中的这句台词则启示处在青春期的我们应该（　　）
①勇敢尝试，不断进步
②我行我素，张扬个性
③积极进取，战胜一切
④克服惰性，自信自强
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
二、分析说明题：本大题共3小题，共60分。
21.【守护自尊健康成长】
七年级（2）班的小文一直是个文静、努力的学生。新学期，班级要组建篮球队参加年级比赛，热爱篮球的小文鼓起勇气报名选拔。选拔时，他因运球失误和身材较矮被一些同学当场嘲笑“不是打球的料”。小文满脸通红，感到非常难堪和失落，最终落选。
回到家中，小文心情低落地向爸爸倾诉。爸爸没有简单地安慰他，而是和他一起分析了技术上的不足，并鼓励他：“别人的评价就像一面镜子，照出的是他们自己的修养和我们的不足。真正的价值，不是一次失败或别人的几句话能否定的，要靠自己用行动去证明。”小文深受触动。
此后，小文一方面每天抽时间练习基本功，向体育老师请教；另一方面，他发现自己擅长数据分析和战术理解，便主动向篮球队长提出愿意担任球队的“后勤助理”和“战术记录员”，为球队收集对手信息、记录训练数据。他的认真和付出逐渐赢得了队员们的尊重。虽然未上场打球，但当班级球队获得胜利时，小文同样感到了强烈的归属感和价值感。一次，有外班同学调侃他“只是个打杂的”，小文平静地回应：“我在为集体贡献我擅长和认可的力量，这让我感到踏实和自豪。”
(1) 结合材料，运用“人须有自尊”的知识，分析小文的经历中体现了自尊的哪些表现？
(2) 小文从“感到难堪失落”到“感到踏实自豪”，他是如何践行“做自尊的人”的要求的？请结合材料并运用所学知识加以说明
(3) 成长路上，我们难免会遇到像小文一样的挫折或质疑。请以“守护自尊之光”为主题，为自己写一句激励语
22.【点亮自信之光照见成长之路】
以下是七年级学生晓峰的社交媒体动态摘录与个人思考：
动态一（9月10日）：唉！看到同学拍的短视频那么酷，我也试着做了一个介绍家乡风物的。发出去半天，点赞寥寥，还有条评论说“内容老套”。真沮丧，我可能根本没这方面的天赋吧 以后还是只看不做了。
动态二（10月25日）：没想到！上次随手拍的我家阳台小花生长过程的延时视频，被科学老师转发到班级群，夸我“有发现美的眼睛和坚持记录的耐心”。好几个同学还私信问我怎么拍的。这算不算一种“我能行”？
动态三（11月20日）：坚持更新“平凡事物观察日记”系列视频一个月了！虽然粉丝不多，但我找到了自己的节奏：不追逐热门，只用心记录生活中的小发现、小美好。我好像不再那么在意每一条的点赞数了，更享受创作和分享的过程本身。原来，找准自己的“频道”，比挤上别人的“热门”更让人踏实和快乐。晓峰的思考：从“求赞受挫”到“乐在其中”，我隐约感觉到，自信不是天生就有或一直稳定的，它好像需要一些“土壤”才能生长。我的这段经历，能为这“土壤”提供什么养分呢？
(1) 阅读动态一至动态三，指出晓峰心理状态发生的变化，并谈谈这一变化过程体现了“自信”具有哪些重要作用？
(2) 结合晓峰的经历与思考，运用“自信的来源”相关知识，分析晓峰的自信“土壤”是如何被培育起来的？
(3) 请运用“做自信的人”的知识，就“如何在网络时代健康成长、提升自我”的话题给同龄人提出两点建议
23.【时代楷模自强人生】
【人物档案 朱彦夫】
朱彦夫，中共党员，14岁参军，先后参加淮海战役、渡江战役、抗美援朝等上百次战斗。在抗美援朝战场上，他身负重伤，昏迷93天，先后经历47次手术，被截去四肢，失去左眼，成了一级伤残军人。他本可享受国家终生供养，却毅然选择回到家乡。
【奋斗足迹 重返山村】
回到贫穷的家乡后，看到乡亲们生活困苦，朱彦夫决心改变现状。他用残肢抱笔，历时7年，写下33万字的自传体小说《极限人生》。他说：“只要信念不倒，精神不垮，什么都能扛过去！”
【人生华章 乡村蝶变】
1957年，朱彦夫主动担起村党支部书记的重任，一干就是25年。没有手，他就在假肢上缠上毛巾，用嘴衔着笔练习写字；没有脚，他就戴着假肢在田间奔走。他带领村民挖井、修田、架电、造林，把一个落后山村变成了先进村。他始终牢记牺牲战友的嘱托，将为人民服务作为毕生追求。2019年，他被授予“人民楷模”国家荣誉称号
(1) 结合朱彦夫的人生选择与奋斗历程，运用“人要自强”的知识，分析他身上是如何体现自强精神的
(2) 朱彦夫从需要他人照料的伤残军人，成长为改变家乡面貌的带头人、感动亿万人民的作家。请阐述自强精神在他的人生蜕变中发挥了哪些重要作用
(3) 班级计划举办“自强精神照亮青春”演讲活动。请以朱彦夫的事迹为素材，围绕“做一个自强不息的中国人”，撰写一篇演讲词。
要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在200字左右
1.【答案】A
2.【答案】D
3.【答案】A
4.【答案】B
5.【答案】B
6.【答案】D
7.【答案】C
8.【答案】A
9.【答案】A
10.【答案】A
11.【答案】A
12.【答案】C
13.【答案】C
14.【答案】B
15.【答案】B
16.【答案】B
17.【答案】D
18.【答案】A
19.【答案】A
20.【答案】B
21.【答案】【小题1】①小文被同学嘲笑后感到难堪，体现了自尊的人看重自己的人格，不容他人歧视与侮辱；②小文主动担任球队后勤助理和战术记录员，为集体贡献力量，体现了自尊的人努力实现自身价值；③小文面对外班同学调侃，平静回应自身价值，体现了自尊的人不卑不亢，能够正确维护自己的尊严
【小题2】①理性对待他人评价；面对同学嘲笑，小文没有自暴自弃，而是在爸爸引导下分析自身不足，正视他人评价；②主动提升自我能力；小文每天练习篮球基本功，向体育老师请教，弥补自身短板；③发挥自身优势实现价值；小文发现自己擅长数据分析和战术理解，主动为球队出力，赢得他人尊重
【小题3】自尊之光，不惧风雨；砥砺前行，方显本色；或者以行动捍卫自尊，用努力照亮前路
22.【答案】【小题1】变化：从最初制作短视频受挫后的沮丧自卑，到获得老师表扬、同学认可后萌生自信，再到坚持创作找到自身节奏，变得从容自信；作用：①自信让晓峰有勇气尝试制作短视频，即便初期受挫也没有彻底放弃；②自信让晓峰能够正视网络评价，不再过度纠结点赞数，专注于创作本身；③自信促进晓峰成长进步，让他在创作中发掘自身潜力，收获成就感与快乐
【小题2】①来自他人的积极评价；科学老师的表扬和同学的请教，让晓峰感受到自身价值，增强了自信心；②来自自身的实践与成功体验；晓峰坚持更新“平凡事物观察日记”系列视频，在创作过程中获得成就感，进一步提升自信；③来自对自己的正确认识；晓峰不再盲目追逐热门，找准自己的创作“频道”，接纳并欣赏自己的风格，夯实自信的基础
【小题3】①理性看待网络评价，不盲从、不焦虑，不因负面评价否定自己，也不因过度追求点赞迷失自我；②利用网络平台发挥自身优势，专注于自己热爱的领域，在实践中提升能力，增强自信
23.【答案】【小题1】①在困难面前不低头、不丧气；朱彦夫身负重伤成为一级伤残军人，却没有消沉，而是选择回到家乡改变贫困面貌；②勇于战胜自我、超越自我；朱彦夫没有手就用残肢抱笔写作，没有脚就戴假肢在田间奔走，克服身体残疾带来的重重困难；③树立坚定的理想并为之不懈奋斗；朱彦夫牢记为人民服务的追求，担任村党支部书记25年，带领村民脱贫致富
【小题2】①自强让朱彦夫在身体残疾的困境中，依然能够直面困难，不向命运低头；②自强激励朱彦夫发挥自身潜能，不仅写下长篇小说，还带领村民改变家乡落后面貌，实现人生价值；③自强让朱彦夫坚守信念，始终牢记为人民服务的初心，成为时代楷模，赢得社会尊重
【小题3】做一个自强不息的中国人；亲爱的同学们，“人民楷模”朱彦夫的事迹，是自强精神的生动写照；他身负重伤却不甘沉沦，回乡带领村民脱贫致富；他身残志坚，用残肢书写《极限人生》；自强是面对困境时的不屈不挠，是实现理想的坚定执着；作为新时代青年，我们当以朱彦夫为榜样，磨砺自强品格，不惧艰难险阻，用奋斗书写青春华章，做一个自强不息的中国人！
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