资源简介

(共15张PPT)
声音的产生
第13课
第四单元 声音的奥秘
（苏教2024版）三年级
下
课堂导入
01
观看视频，听听里面有哪些声音？
探究新知
02
呼呼呼，起风了！哗啦啦，下雨了！轰隆隆，打雷了！世界上充满了各种声音，听是人们认识世界的主要途径之一。
探究新知
02
人和一些动物通过声音交流信息，用不同的声音传达不同的信息，表达不同的情绪。
鸟儿啁啾
老虎咆哮
家人温馨交流
探究新知
02
试一试：用不同的语气说“啊”，表达下图的意思：
惊吓
开心
疑惑
探究新知
02
探究声音是如何产生的
活动一：试着制造声音
猜一猜：声音产生的必要条件是什么？
探究新知
02
探究声音是如何产生的
活动二：观察物体发声时的现象
1.弹拔尺子：
一手压住尺子的一端，一手弹拨另一端。
2.喉咙发声：
摸着喉咙，发出“啊——”的声音。
探究新知
02
探究声音是如何产生的
活动二：观察物体发声时的现象
3.敲击音叉：
敲击音叉，将正在发声的音叉顶端轻触水面。
4.敲击小鼓：
敲击小鼓，看鼓面上的泡沫球有什么变化。
探究新知
02
探究声音是如何产生的
活动二：观察物体发声时的现象
尺子上下振动
喉咙振动
水花四溅
泡沫球跳起来
振动
物体振动
探究新知
02
交响乐队的乐器是怎么发出声音的？
交响乐队的乐器由打击乐器、弦乐器和管乐器组成。
探究新知
02
交响乐队的乐器是怎么发出声音的？
乐器的某一部分振动
弦振动
空气柱振动
打击乐器
弦乐器
管乐器
探究新知
02
他们用什么方法，快速地让钹、吊镲与鼓停止发声？
敲击钹 听到声音；将钹轻轻按在身体上， 听到声音。
这说明：振动产生声音，振动停止声音停止。
能
不能
探究新知
02
动物的发声方式
动物有自己的“语言”，它们用不同的方式发出声音。。
哺乳动物一般靠声带的振动发声
一些昆虫通过身体的摩擦或鼓膜的振动发声。
探究新知
02
动物的发声方式
动物有自己的“语言”，它们用不同的方式发出声音。。
有些鸟靠鸣管的振动发声。
鱼类会利用鳔、鳃、牙齿、骨骼等发出各种声音。
蛇的肺部充气后，通过发射气流而发出咝咝声。
作业布置
03
查阅资料，了解更多动物的发声方式。
课后作业：

展开更多......

收起↑