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部编版五年级下册道德与法治第二单元 公共生活靠大家
知识梳理（识记版）
第四课 我们的公共生活
一、认识公共生活
1. 电影院、博物馆、集市、医院等场所都是（公共）空间，人们在这类空间中的生活构成了我们的（公共生活）。
2. 公共生活中人们的行为是（公开）的，我们更要注意言谈举止，展示自己（良好）的形象。
3. 随着社会的发展，公共生活越来越（丰富多彩），人们可以根据现有条件和自身（需求），丰富生活乐趣、人生意义。
二、维护公共利益
4. 为保障公共生活正常秩序，政府会为公众提供一些（公共物品）或（设备），比如公共座椅、路灯、无障碍通道等。
5. 随意占有或浪费（公共资源）、毁坏（公共设施）的行为，侵犯了他人合法的（公共权益），严重的还会（触犯法律）。
6. 公共资源的保障、公共设施的完善，能让人们感受到（公共生活的美好），并愿意参与到公共生活中。
7. 人人有权参与（公共生活），利用公共资源和设施，享受（公共利益）；现代社会人们积极倡导（共享），出现了多种共享生活方式。
8. 公共生活需要（共建），公共利益需要（共享）；只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活。
9. 《中华人民共和国民法典》规定，民事主体不得（滥用）民事权利损害国家、社会公共利益或他人合法权益。
第五课 建立良好的公共秩序
一、公共生活需要秩序
1. 公共生活需要有良好的（秩序）来维护，它是人们安居乐业的保障，是社会（稳定）和（进步）的基础。
2. 有秩序的公共生活会让社会环境更舒适宜人，让我们感受到生活的（美好），体会到生活质量的（提高）。
3. 为引导、提示大家自觉维护和遵守公共秩序，人们设置了（公共标志）。
4. 公共生活中，每个人都要注意自己的（言谈举止），养成（文明）习惯。
5. 人们在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识，是一个（文明社会）的反映，也是一个文明国家（精神面貌）的体现。
二、共同建设有序生活
6. 在公共生活中，我们要心中有（他人）、心中有（集体）、心中有（国家），遵守社会公德和法律法规，构建（有序和谐）的公共生活。
7. 维护公共秩序、共建有序生活，要从（规范自己的行为）做起，同时我们有（责任）劝阻不遵守公共秩序的人。
8. 维护公共秩序需要汇聚（社会各方面）的力量，公民个人、社会单位和组织都要遵守公共秩序，共同营造良好社会环境。
9. 维护公共秩序离不开（国家）的支持和（法制）的保障；对维护秩序的行为要宣传表扬，对破坏秩序的行为要依法惩戒，形成（尊重公共秩序）光荣、（破坏公共秩序）可耻的社会风尚。
10. 《中华人民共和国刑法》规定，聚众扰乱公共场所秩序、破坏交通秩序，情节严重的，会依法追究相关人员的（法律责任）。
第六课 我参与 我奉献
一、友善相待
1. 人与人相处需要（平等）相待，建设和谐美好的社会生活，需要彼此（关爱）、相互（帮助）。
2. 平等友善可以传递（正能量），在友善的传递中，社会会变得更加美好。
3. 每个社会成员都要肩负应尽的（责任），多为他人着想；国家和社会会在制度、设施等方面为人们提供有效（保障）。
4. 我们身边的（弱势群体）需要更多关爱，我们要平等对待他们，维护其合法权益，并为其提供（力所能及）的帮助。
5. 《中华人民共和国残疾人保障法》《老年人权益保障法》等法律，明确了对弱势群体的（保障）和（关爱）。
二、文明有礼
6. 每个人既是文明礼貌的（践行者），也是和谐美好的（受益者），构建公共生活需要我们做到（文明有礼）。
7. 文明有礼不是空洞的口号，需要我们（自觉约束自己的行为），它体现在每个人的一言一行中。
8. 缺乏公共意识、过分强调自身利益的行为，会妨碍甚至危害他人和社会利益，不利于构建（平等友善）的社会。
三、社区服务
9. 温馨有活力的社区是（社会和谐）的基础，建设美好社区需要我们积极参与（社区活动），主动承担（社区事务）。
10. 社区中的每个成员既是社区秩序的（受益者），也是社区秩序的（建设者）；成员间的相互支持、相互帮助，会让社区生活更有品质、更有温度。
11. （社区）是我家，建设靠大家，美丽的社区需要全体成员的共同努力。
四、参与公益
12. 中华民族有扶危济困、乐善好施的传统美德，（公益事业）是凝聚人心、增强正能量的事业，能为困境中的人雪中送炭。
13. （志愿者）是不为获取物质报酬，主动承担社会责任、奉献个人时间和精力的人。
14. 参与公益活动的形式有很多，比如为灾区捐款、资助贫困学生、照顾（孤寡老人）、参加（生态环境）保护等志愿活动。
15. 微小的公益力量（积小成大）时，能有效帮助需要救助的个人和群体，我们要坚持（日行一善），从小事做起。
16. 服务社会不分大事小事，生活中的（小小善举）最终能汇聚成社会生活中的浓浓大爱。
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部编版五年级下册道德与法治第二单元 公共生活靠大家
知识梳理（默写版）
第四课 我们的公共生活
一、认识公共生活
1. 电影院、博物馆、集市、医院等场所都是（ ）空间，人们在这类空间中的生活构成了我们的（ ）。
2. 公共生活中人们的行为是（ ）的，我们更要注意言谈举止，展示自己（ ）的形象。
3. 随着社会的发展，公共生活越来越（ ），人们可以根据现有条件和自身（ ），丰富生活乐趣、人生意义。
二、维护公共利益
4. 为保障公共生活正常秩序，政府会为公众提供一些（ ）或（ ），比如公共座椅、路灯、无障碍通道等。
5. 随意占有或浪费（ ）、毁坏（ ）的行为，侵犯了他人合法的（ ），严重的还会（ ）。
6. 公共资源的保障、公共设施的完善，能让人们感受到（ ），并愿意参与到公共生活中。
7. 人人有权参与（ ），利用公共资源和设施，享受（ ）；现代社会人们积极倡导（ ），出现了多种共享生活方式。
8. 公共生活需要（ ），公共利益需要（ ）；只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活。
9. 《中华人民共和国民法典》规定，民事主体不得（ ）民事权利损害国家、社会公共利益或他人合法权益。
第五课 建立良好的公共秩序
一、公共生活需要秩序
1. 公共生活需要有良好的（ ）来维护，它是人们安居乐业的保障，是社会（ ）和（ ）的基础。
2. 有秩序的公共生活会让社会环境更舒适宜人，让我们感受到生活的（ ），体会到生活质量的（ ）。
3. 为引导、提示大家自觉维护和遵守公共秩序，人们设置了（ ）。
4. 公共生活中，每个人都要注意自己的（ ），养成（ ）习惯。
5. 人们在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识，是一个（ ）的反映，也是一个文明国家（ ）的体现。
二、共同建设有序生活
6. 在公共生活中，我们要心中有（ ）、心中有（ ）、心中有（ ），遵守社会公德和法律法规，构建（ ）的公共生活。
7. 维护公共秩序、共建有序生活，要从（ ）做起，同时我们有（ ）劝阻不遵守公共秩序的人。
8. 维护公共秩序需要汇聚（ ）的力量，公民个人、社会单位和组织都要遵守公共秩序，共同营造良好社会环境。
9. 维护公共秩序离不开（ ）的支持和（ ）的保障；对维护秩序的行为要宣传表扬，对破坏秩序的行为要依法惩戒，形成（ ）光荣、（ ）可耻的社会风尚。
10. 《中华人民共和国刑法》规定，聚众扰乱公共场所秩序、破坏交通秩序，情节严重的，会依法追究相关人员的（ ）。
第六课 我参与 我奉献
一、友善相待
1. 人与人相处需要（ ）相待，建设和谐美好的社会生活，需要彼此（ ）、相互（ ）。
2. 平等友善可以传递（ ），在友善的传递中，社会会变得更加美好。
3. 每个社会成员都要肩负应尽的（ ），多为他人着想；国家和社会会在制度、设施等方面为人们提供有效（ ）。
4. 我们身边的（ ）需要更多关爱，我们要平等对待他们，维护其合法权益，并为其提供（ ）的帮助。
5. 《中华人民共和国残疾人保障法》《老年人权益保障法》等法律，明确了对弱势群体的（ ）和（ ）。
二、文明有礼
6. 每个人既是文明礼貌的（ ），也是和谐美好的（ ），构建公共生活需要我们做到（ ）。
7. 文明有礼不是空洞的口号，需要我们（ ），它体现在每个人的一言一行中。
8. 缺乏公共意识、过分强调自身利益的行为，会妨碍甚至危害他人和社会利益，不利于构建（ ）的社会。
三、社区服务
9. 温馨有活力的社区是（ ）的基础，建设美好社区需要我们积极参与（ ），主动承担（ ）。
10. 社区中的每个成员既是社区秩序的（ ），也是社区秩序的（ ）；成员间的相互支持、相互帮助，会让社区生活更有品质、更有温度。
11. （ ）是我家，建设靠大家，美丽的社区需要全体成员的共同努力。
四、参与公益
12. 中华民族有扶危济困、乐善好施的传统美德，（ ）是凝聚人心、增强正能量的事业，能为困境中的人雪中送炭。
13. （ ）是不为获取物质报酬，主动承担社会责任、奉献个人时间和精力的人。
14. 参与公益活动的形式有很多，比如为灾区捐款、资助贫困学生、照顾（ ）、参加（ ）保护等志愿活动。
15. 微小的公益力量（ ）时，能有效帮助需要救助的个人和群体，我们要坚持（ ），从小事做起。
16. 服务社会不分大事小事，生活中的（ ）最终能汇聚成社会生活中的浓浓大爱。
参考答案
第四课 我们的公共生活
一、认识公共生活
1. 公共；公共生活
2. 公开；良好
3. 丰富多彩；需求
二、维护公共利益
4. 公共物品；设备
5. 公共资源；公共设施；公共权益；触犯法律
6. 公共生活的美好
7. 公共生活；公共利益；共享
8. 共建；共享
9. 滥用
第五课 建立良好的公共秩序
一、公共生活需要秩序
1. 秩序；稳定；进步
2. 美好；提高
3. 公共标志
4. 言谈举止；文明
5. 文明社会；精神面貌
二、共同建设有序生活
6. 他人；集体；国家；有序和谐
7. 规范自己的行为；责任
8. 社会各方面
9. 国家；法制；尊重公共秩序；破坏公共秩序
10. 法律责任
第六课 我参与 我奉献
一、友善相待
1. 平等；关爱；帮助
2. 正能量
3. 责任；保障
4. 弱势群体；力所能及
5. 保障；关爱
二、文明有礼
6. 践行者；受益者；文明有礼
7. 自觉约束自己的行为
8. 平等友善
三、社区服务
9. 社会和谐；社区活动；社区事务
10. 受益者；建设者
11. 社区
四、参与公益
12. 公益事业
13. 志愿者
14. 孤寡老人；生态环境
15. 积小成大；日行一善
16. 小小善举
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共23张PPT)
部编版五年级下册道德与法治
第二单元 知识梳理讲解课件
第四课 我们的公共生活 - 认识公共生活
电影院、博物馆、集市、医院等场所都是公共空间，人们在这类空间中的生活构成了我们的公共生活。
公共生活中人们的行为是公开的，我们更要注意言谈举止，展示自己良好的形象。
—— 共建美好公共生活，从点滴做起 ——
第四课 我们的公共生活 - 认识公共生活
3.随着社会的发展，公共生活越来越丰富多彩，人们可以根据现有条件和自身需求，丰富生活乐趣、人生意义。
第四课 我们的公共生活 - 维护公共利益
4. 为保障公共生活正常秩序，政府会为公众提供一些公共物品或设备，比如公共座椅、路灯、无障碍通道等。
5. 随意占有或浪费公共资源、毁坏公共设施的行为，侵犯了他人合法的公共权益，严重的还会触犯法律。
第四课 我们的公共生活 - 维护公共利益
6.公共资源的保障、公共设施的完善，能让人们感受到公共生活的美好，并愿意参与到公共生活中。
7.人人有权参与公共生活，利用公共资源和设施，享受公共利益；现代社会人们积极倡导共享，出现了多种共享生活方式。
第四课 我们的公共生活 - 维护公共利益
8. 公共生活需要共建，公共利益需要共享；只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活。
9. 《中华人民共和国民法典》规定，民事主体不得滥用民事权利损害国家、社会公共利益或他人合法权益。
核心要点：共建共享公共生活，依法维护公共利益
第五课 建立良好的公共秩序 - 公共生活需要秩序
公共生活需要有良好的秩序来维护，它是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。
有秩序的公共生活会让社会环境更舒适宜人，让我们感受到生活的美好，体会到生活质量的提高。
第五课 建立公共秩序 - 公共生活需要秩序
3. 为引导、提示大家自觉维护和遵守公共秩序，人们设置了公共标志。
4. 公共生活中，每个人都要注意自己的言谈举止，养成文明习惯。
第五课 建立良好的公共秩序 - 公共生活需要秩序
5. 人们在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识，是一个文明社会的反映，也是一个文明国家精神面貌的体现。
第五课 建立良好的公共秩序 - 共同建设有序生活
6. 在公共生活中，我们要心中有他人、心中有集体、心中有国家，遵守社会公德和法律法规，构建有序和谐的公共生活。
7. 维护公共秩序、共建有序生活，要从规范自己的行为做起，同时我们有责任劝阻不遵守公共秩序的人。
“共建有序生活，人人有责”
第五课 建立良好的公共秩序 - 共同建设有序生活
8. 维护公共秩序需要汇聚社会各方面的力量，公民个人、社会单位和组织都要遵守公共秩序，共同营造良好社会环境。
9. 维护公共秩序离不开国家的支持和法制的保障；对维护秩序的行为要宣传表扬，对破坏秩序的行为要依法惩戒，形成尊重公共秩序光荣、破坏公共秩序可耻的社会风尚。
第五课 建立良好的公共秩序 - 共同建设有序生活
10. 《中华人民共和国刑法》规定，聚众扰乱公共场所秩序、破坏交通秩序，情节严重的，会依法追究相关人员的法律责任。
第六课 我参与 我奉献 - 友善相待
人与人相处需要平等相待，建设和谐美好的社会生活，需要彼此关爱、相互帮助。
平等友善可以传递正能量，在友善的传递中，社会会变得更加美好。
—— 共建和谐社会，从友善相待开始 ——
第六课 我参与 我奉献 - 友善相待
3. 每个社会成员都要肩负应尽的责任，多为他人着想；国家和社会会在制度、设施等方面为人们提供有效保障。
4. 我们身边的弱势群体需要更多关爱，我们要平等对待他们，维护其合法权益，并为其提供力所能及的帮助。
—— 践行友善，从我做起 ——
第六课 我参与 我奉献 - 友善相待
5. 《中华人民共和国残疾人保障法》《老年人权益保障法》等法律，明确了对弱势群体的保障和关爱。
第六课 我参与 我奉献 - 文明有礼
6. 每个人既是文明礼貌的践行者，也是和谐美好的受益者，构建公共生活需要我们做到文明有礼。
7. 文明有礼不是空洞的口号，需要我们自觉约束自己的行为，它体现在每个人的一言一行中。
文明始于心，践于行，让我们共同维护和谐美好的公共生活。
第六课 我参与 我奉献 - 文明有礼
8. 缺乏公共意识、过分强调自身利益的行为，会妨碍甚至危害他人和社会利益，不利于构建平等友善的社会。
第六课 我参与 我奉献 - 社区服务
9.温馨有活力的社区是社会和谐的基础，建设美好社区需要我们积极参与社区活动，主动承担社区事务。
10.社区中的每个成员既是社区秩序的受益者，也是社区秩序的建设者；成员间的相互支持、相互帮助，会让社区生活更有品质、更有温度。
第六课 我参与 我奉献 - 社区服务
11.社区是我家，建设靠大家，美丽的社区需要全体成员的共同努力。
第六课 我参与 我奉献 - 参与公益
12.中华民族有扶危济困、乐善好施的传统美德，公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业，能为困境中的人雪中送炭。
13.志愿者是不为获取物质报酬，主动承担社会责任、奉献个人时间和精力的人。
第六课 我参与 我奉献 - 参与公益
14. 参与公益活动的形式有很多，比如为灾区捐款、资助贫困学生、照顾孤寡老人、参加生态环境保护等志愿活动。
15. 微小的公益力量积小成大时，能有效帮助需要救助的个人和群体，我们要坚持日行一善，从小事做起。
第六课 我参与 我奉献 - 参与公益
16. 服务社会不分大事小事，生活中的小小善举最终能汇聚成社会生活中的浓浓大爱。
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