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部编版五年级下册道德与法治第一单元 我们是一家人
知识梳理（识记版）
第一课 读懂彼此的心
1. 随着（年龄）的增长和（自主意识）的逐渐增强，我们有时会觉得家人的话和要求与自己内心想法不一致，甚至和家人产生不愉快。
2. 成长过程中，我们的心里逐渐发生变化，有了自己的（想法），希望能自己（做决定），有时会把家人的（关心）看作是干涉。
3. 在长辈眼里，我们缺乏（生活经验）和（社会阅历），永远是长不大的孩子；我们与家人在（生活态度）、观念、兴趣爱好、行为方式等方面会有所不同。
4. 我们要用心理解和体会，从家人的言谈举止，甚至是批评和教育中感受（他们的爱）。
5. 家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们要（理性）面对，学会以（积极）的态度、（有效）的方法主动将矛盾化解。
6. 主动与家人交流，能增进相互的（了解与理解），交流方式有面对面交流、（写信）、（留便条）、微信等。
7. 与父母沟通的 “四心沟通法” 包括：（留心看）、细心听、（用心讲）、耐心说。
8. （高要求）和（常督促）体现着家人对我们的爱，（独立）和（自主）标志着我们在逐渐长大，我们要（主动）与家人交流沟通，让合理的需求和做法得到他们的理解。
9. 家人在陪伴我们成长的过程中也在学习和成长，我们和他们之间的（相互沟通和理解）最为重要。
第二课 让我们的家更美好
一、担当家庭责任
1. 拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员共同的（愿望）和（追求），它需要所有家庭成员（尽责出力）。
2. 家是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园，一个家庭承担着（赡养老人）、抚育子女、（感情交流）、改善生活等多方面的责任。
3. 《中华人民共和国婚姻法》规定：父母对子女有（抚养）和（教育）的义务，子女对父母有（赡养扶助）的义务。
4. （自立自强），方能悦亲；作为子女，努力学习、练就本领、修养品德，做到（自立自强）就是对家人最大的精神安慰。
5. 当家庭遇到变故或家人遇到困难时，一声关心的问候、一句贴心的劝慰，都是对家人的支持，都是在（为家庭做贡献）。
6. （排忧解难），方能帮亲；生活中我们要留心观察、主动询问，尽力（关心）和（帮助）家人，和他们一起撑起我们的家。
二、同商议 共承担
7. 当家人意见不一致时，我们要发挥好（润滑剂）的作用，和家人一起讨论、一起商量，共同（解决）问题。
8. 我们可以通过（和谐）、（民主）的方式营造美好家园，家里的事（同商议）、共承担，家庭生活会更和谐、更美满。
9. 召开（家庭民主生活会），一家人坐在一起讨论解决问题，有利于营造民主和谐的家庭氛围。
第三课 弘扬优秀家风
一、探寻优秀家风
1. 家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的（家庭文化）。它主要表现为家族代代恪守的（家训家规），一个词、（一句话）、一个故事、一段记忆，都是（家风）的载体。
2. 我国古代有丰富的家训家规，《朱子家训》中写道：“一粥一饭，（当思来处不易）；半丝半缕，（恒念物力维艰）。”
3. 在培育良好家风方面，先辈们为我们树立了榜样，不同时代为国为民族（不计得失）的精神、（牺牲个人、献身革命）的家国情怀，铸就了我们伟大的民族之魂。
4. “天下之本在家”，优秀家风中蕴含的（尊老爱幼）、勤俭持家、知书达礼、邻里团结、遵纪守法等中华民族传统美德，是中华民族生生不息的重要精神力量。
5. （家庭）是我们梦想启航的地方，每个小家的家风汇聚成中华民族大家庭的（家风）。无论时代如何变化，（优秀家风）都是国家发展、民族进步、社会和谐的基础。
二、优秀家风代代传
6. 优秀家风是一种无形的力量、一种无言的教育、一部无字的典籍，它潜移默化地影响着我们的（心灵），塑造着我们的（人格），是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才的（人生信条）。
7. 家风是社会风气的重要组成部分，优秀家风能引领（良好的社会风气）；家风好，家道才能兴盛、和顺美满，优秀家风体现在我们的（行为规范）中。
8. 传承和弘扬优秀家风，要从（小事）做起，从（自身）做起；每个人都可以成为优秀家风的传播者，我们通过家风向社会传递（正能量），形成引领良好社会风气的家庭文明新风尚。
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部编版五年级下册道德与法治
第一单元 知识梳理讲解课件
第一课 读懂彼此的心
随着年龄的增长和自主意识的逐渐增强，我们有时会觉得家人的话和要求与自己内心想法不一致，甚至和家人产生不愉快。
成长过程中，我们的心里逐渐发生变化，有了自己的想法，希望能自己做决定，有时会把家人的关心看作是干涉。
第一课 读懂彼此的心
3.在长辈眼里，我们缺乏生活经验和社会阅历，永远是长不大的孩子；我们与家人在生活态度、观念、兴趣爱好、行为方式等方面会有所不同。
4.我们要用心理解和体会，从家人的言谈举止，甚至是批评和教育中感受他们的爱。
第一课 读懂彼此的心
5.家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们要理性面对，学会以积极的态度、有效的方法主动将矛盾化解。
6.主动与家人交流，能增进相互的了解与理解，交流方式有面对面交流、写信、留便条、微信等。
第一课 读懂彼此的心
7. 与父母沟通的 “四心沟通法” 包括：留心看、细心听、用心讲、耐心说。
8.高要求和常督促体现着家人对我们的爱，独立和自主标志着我们在逐渐长大，我们要主动与家人交流沟通，让合理的需求和做法得到他们的理解。
第一课 读懂彼此的心
9. 家人在陪伴我们成长的过程中也在学习和成长，我们和他们之间的相互沟通和理解最为重要。
第二课 让我们的家更美好 - 担当家庭责任
1. 拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员共同的愿望和追求，它需要所有家庭成员尽责出力。
2. 家是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园，一个家庭承担着赡养老人、抚育子女、感情交流、改善生活等多方面的责任。
温馨提示：家庭责任需要每一位成员共同承担，相互理解与支持。
第二课 让我们的家更美好 - 担当家庭责任
3. 《中华人民共和国婚姻法》规定：父母对子女有抚养和教育的义务，子女对父母有赡养扶助的义务。
自立自强，方能悦亲；作为子女，努力学习、练就本领、修养品德，做到自立自强就是对家人最大的精神安慰。
第二课 让我们的家更美好 - 担当家庭责任
5. 当家庭遇到变故或家人遇到困难时，一声关心的问候、一句贴心的劝慰，都是对家人的支持，都是在为家庭做贡献。
6.排忧解难，方能帮亲；生活中我们要留心观察、主动询问，尽力关心和帮助家人，和他们一起撑起我们的家。
第二课 让我们的家更美好 - 同商议 共承担
7.当家人意见不一致时，我们要发挥好润滑剂的作用，和家人一起讨论、一起商量，共同解决问题。
8.我们可以通过和谐、民主的方式营造美好家园，家里的事同商议、共承担，家庭生活会更和谐、更美满。
第二课 让我们的家更美好 - 同商议 共承担
9. 召开家庭民主生活会，一家人坐在一起讨论解决问题，有利于营造民主和谐的家庭氛围。
第三课 弘扬优秀家风 - 探寻优秀家风
家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。它主要表现为家族代代恪守的家训家规，一个词、一句话、一个故事、一段记忆，都是家风的载体。
我国古代有丰富的家训家规，《朱子家训》中写道：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”
第三课 弘扬优秀家风 - 探寻优秀家风
3.在培育良好家风方面，先辈们为我们树立了榜样，不同时代为国为民族不计得失的精神、牺牲个人、献身革命的家国情怀，铸就了我们伟大的民族之魂。
4.“天下之本在家”，优秀家风中蕴含的尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、邻里团结、遵纪守法等中华民族传统美德，是中华民族生生不息的重要精神力量。
第三课 弘扬优秀家风 - 探寻优秀家风
5.家庭是我们梦想启航的地方，每个小家的家风汇聚成中华民族大家庭的家风。无论时代如何变化，优秀家风都是国家发展、民族进步、社会和谐的基础。
第三课 弘扬优秀家风 - 优秀家风代代传
6.优秀家风是一种无形的力量、一种无言的教育、一部无字的典籍，它潜移默化地影响着我们的心灵，塑造着我们的人格，是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才的人生信条。
7.家风是社会风气的重要组成部分，优秀家风能引领良好的社会风气；家风好，家道才能兴盛、和顺美满，优秀家风体现在我们的行为规范中。
第三课 弘扬优秀家风 - 优秀家风代代传
8. 传承和弘扬优秀家风，要从小事做起，从自身做起；每个人都可以成为优秀家风的传播者，我们通过家风向社会传递正能量，形成引领良好社会风气的家庭文明新风尚。
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第一单元知识梳理完毕/ 让教学更有效 高效备课
部编版五年级下册道德与法治第一单元 我们是一家人
知识梳理（默写版）
第一课 读懂彼此的心
1. 随着（ ）的增长和（ ）的逐渐增强，我们有时会觉得家人的话和要求与自己内心想法不一致，甚至和家人产生不愉快。
2. 成长过程中，我们的心里逐渐发生变化，有了自己的（ ），希望能自己（ ），有时会把家人的（ ）看作是干涉。
3. 在长辈眼里，我们缺乏（ ）和（ ），永远是长不大的孩子；我们与家人在（ ）、观念、兴趣爱好、行为方式等方面会有所不同。
4. 我们要用心理解和体会，从家人的言谈举止，甚至是批评和教育中感受（ ）。
5. 家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们要（ ）面对，学会以（ ）的态度、（ ）的方法主动将矛盾化解。
6. 主动与家人交流，能增进相互的（ ），交流方式有面对面交流、（ ）、（ ）、微信等。
7. 与父母沟通的 “四心沟通法” 包括：（ ）、细心听、（ ）、耐心说。
8. （ ）和（ ）体现着家人对我们的爱，（ ）和（ ）标志着我们在逐渐长大，我们要（ ）与家人交流沟通，让合理的需求和做法得到他们的理解。
9. 家人在陪伴我们成长的过程中也在学习和成长，我们和他们之间的（ ）最为重要。
第二课 让我们的家更美好
一、担当家庭责任
1. 拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员共同的（ ）和（ ），它需要所有家庭成员（ ）。
2. 家是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园，一个家庭承担着（ ）、抚育子女、（ ）、改善生活等多方面的责任。
3. 《中华人民共和国婚姻法》规定：父母对子女有（ ）和（ ）的义务，子女对父母有（ ）的义务。
4. （ ），方能悦亲；作为子女，努力学习、练就本领、修养品德，做到（ ）就是对家人最大的精神安慰。
5. 当家庭遇到变故或家人遇到困难时，一声关心的问候、一句贴心的劝慰，都是对家人的支持，都是在（ ）。
6. （ ），方能帮亲；生活中我们要留心观察、主动询问，尽力（ ）和（ ）家人，和他们一起撑起我们的家。
二、同商议 共承担
7. 当家人意见不一致时，我们要发挥好（ ）的作用，和家人一起讨论、一起商量，共同（ ）问题。
8. 我们可以通过（ ）、（ ）的方式营造美好家园，家里的事（ ）、共承担，家庭生活会更和谐、更美满。
9. 召开（ ），一家人坐在一起讨论解决问题，有利于营造民主和谐的家庭氛围。
第三课 弘扬优秀家风
一、探寻优秀家风
1. 家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的（ ）。它主要表现为家族代代恪守的（ ），一个词、（ ）、一个故事、一段记忆，都是（ ）的载体。
2. 我国古代有丰富的家训家规，《朱子家训》中写道：“一粥一饭，（ ）；半丝半缕，（ ）。”
3. 在培育良好家风方面，先辈们为我们树立了榜样，不同时代为国为民族（ ）的精神、（ ）的家国情怀，铸就了我们伟大的民族之魂。
4. “天下之本在家”，优秀家风中蕴含的（ ）、勤俭持家、知书达礼、邻里团结、遵纪守法等中华民族传统美德，是中华民族生生不息的重要精神力量。
5. （ ）是我们梦想启航的地方，每个小家的家风汇聚成中华民族大家庭的（ ）。无论时代如何变化，（ ）都是国家发展、民族进步、社会和谐的基础。
二、优秀家风代代传
6. 优秀家风是一种无形的力量、一种无言的教育、一部无字的典籍，它潜移默化地影响着我们的（ ），塑造着我们的（ ），是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才的（ ）。
7. 家风是社会风气的重要组成部分，优秀家风能引领（ ）；家风好，家道才能兴盛、和顺美满，优秀家风体现在我们的（ ）中。
8. 传承和弘扬优秀家风，要从（ ）做起，从（ ）做起；每个人都可以成为优秀家风的传播者，我们通过家风向社会传递（ ），形成引领良好社会风气的家庭文明新风尚。
参考答案
第一课 读懂彼此的心
1. 年龄；自主意识
2. 想法；做决定；关心
3. 生活经验；社会阅历；生活态度
4. 他们的爱
5. 理性；积极；有效
6. 了解与理解；写信；留便条
7. 留心看；用心讲
8. 高要求；常督促；独立；自主；主动
9. 相互沟通和理解
第二课 让我们的家更美好
一、担当家庭责任
1. 愿望；追求；尽责出力
2. 赡养老人；感情交流
3. 抚养；教育；赡养扶助
4. 自立自强；自立自强
5. 为家庭做贡献
6. 排忧解难；关心；帮助
二、同商议 共承担
7. 润滑剂；解决
8. 和谐；民主；同商议
9. 家庭民主生活会
第三课 弘扬优秀家风
一、探寻优秀家风
1. 家庭文化；家训家规；一句话；家风
2. 当思来处不易；恒念物力维艰
3. 不计得失；牺牲个人、献身革命
4. 尊老爱幼
5. 家庭；家风；优秀家风
二、优秀家风代代传
6. 心灵；人格；人生信条
7. 良好的社会风气；行为规范
8. 小事；自身；正能量
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