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第七章 力 单元综合测试精选卷
一、单选题
1．图中修理师傅正在用六角扳手拧螺母，用大小相同的力垂直作用在A点比B点更容易拧开螺母，这说明力的作用效果与（　　）
A．力的大小有关 B．力的方向有关
C．力的作用点有关 D．上述三项都无关
2．如图四个选项中表示力能使物体的运动状态发生改变的是（　　）
A．运动员将弓拉弯
B．运动员用头将飞来的足球顶飞
C．飞来的网球使网球拍的网变形
D．用力将拉力器拉长
3．小李对疫情防控措施中使用的一些物品进行了估测，其中最接近实际的是（　　）
A．一只长方形口罩的面积约为180cm2
B．一只测温枪所受的重力约为500N
C．一瓶家用洗手液的质量约为15kg
D．一张消毒湿巾的厚度约为500mm
4．亲身体验并思考是获得物理知识的重要方法。小明在家关门时，用同样大小的力推门的ABC三处地方，发现关门的难易程度不同，这说明影响力的作用效果的因素是（　　）
A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用点 D．施力物体
5．如图，用大小相同的力，分别在不同位置按图示方向开门，最容易的是（　　）
A． B．
C． D．
6．超市里一托板鸡蛋计30个，这30个鸡蛋所受总重力约为（　　）
A．5N B．15N C．50N D．100N
7．下面是小明对身边一些常见物理量的估测，其中最符合实际的是（　　）
A．托起两枚鸡蛋用力约100N
B．考试用的2B铅笔长度约为20mm
C．骑自行车上学的速度约18m/s
D．中学生正常心脏跳动一次的时间约为0.8s
8．关于弹力，下列说法错误的是（　　）
A．相互接触的物体间不一定产生弹力
B．弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用
C．弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力
D．压力、支持力、拉力都属于弹力
9．段考后，我县举办了中学生体育艺术节。假如“失去重力的话”，下列比赛项目：①100m跑，②乒乓球，③跳远，④实心球，将无法进行的是（　　）
A．只有①② B．只有②③ C．只有③④ D．①②③④
10．物理是以实验为基础的学科，实验操作的规范性非常重要。关于图中器材的使用或操作正确的是（　　）
A．图甲：弹簧测力计使用时必须竖直放置，不得倾斜
B．图乙：用毫米刻度尺测得物体的长度为5.63cm
C．图丙：用温度计测液体温度
D．图丁：用天平测量物体的质量时，调节天平平衡
二、填空题
11．如图所示，用手拧螺母时，按通常经验，沿顺时针方向可使螺母拧紧，沿逆时针方向可使螺母拧松，这表明力的作用效果与力的　 　有关；图　 　的握法更轻松拧紧螺母，说明力的　 　可以影响力的作用效果.
12．如图，弹簧测力计的量程为　 　 N， 分度值为 　 　N，示数为 　 　 N。
13．如图甲所示，静止在水平面上的长方体木块，在水平推力作用下向前移动，仅改变推力作用的位置，如图乙所示，木块却向前倾倒，说明力的作用效果与力的　 　有关．
14．2019年9月29日，女排世界杯赛在日本大阪落幕，中国女排以十一连胜的全胜战绩成功卫冕。在排球比赛中，二传手传来排球，每次主攻手用力扣排球时，均可使球的速度、落地点的位置及球的旋转性不一样，这说明力可以　 　；同时，主攻手会感觉手痛，这是由于物体间　 　。
15．如图甲所示弹簧测力计的示数是　 　N；如图乙，弹簧测力计操作正确的是　 　（填序号）。
16．一根弹簧长15cm，其下端挂5N重物时，弹簧伸长4cm，当其下端挂3N重物时，弹簧长　　 　 　cm；若弹簧长20cm时，它所受的拉力为　　 　 N.（设弹簧未超出弹性限度）
17．用如图所示的水壶提水时，手应提在水壶把手的　 　 处（选填“A”或“B”，下同）；把水壶里的水灌到保温瓶中去时，手应提在水壶把手的　 　 处．出现这样的差别主要是因为力的三要素中力的　 　 影响力的 　 　 所导致的．
18．在一个瓶子中装上适量带颜色的水，拿一根两端开口的玻璃管，让玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端向瓶中吹入少量气体，使水在玻璃管中上升到瓶口以上，如图所示。小华用手握紧瓶子后，玻璃管内的液面高度没有明显的变化。小华保持动作几十秒后，玻璃管内的液面缓慢上升了几毫米。你认为这个现象　 　说明“力可以改变物体的形状”。（选填“能”或“不能”）
三、计算题
19．一正方体物体，边长是5cm，通过测定知道该物体的密度是8.0g/cm3该物体的重力是多少？如果将该物体拿到太空中，则该物体的质量和重力有分别是多少？
20．某同学用一根弹簧做研究弹簧测力计刻度的实验，测得的结果记录不全，如果此弹簧测力计的测量范围是O～100N，请你根据弹簧测力计的原理，把漏记的空格填好．
F/N 0 10 20 30 40 50 60 70 90 100
L/mm 100 110 120 140 150 160 180 190
四、作图题
21．按要求完成下列作图。
（1）如图所示，气球处于静止状态。把气球视为一个点A，请在A点画出气球受到的弹力示意图；
（2）如图所示，物体以某速度v滑上表面粗糙的固定斜面，请在点B画出物体在上滑过程中所受重力和摩擦力的示意图；
（3）某小车沿水平面向右做匀速直线运动，在车厢顶部用细绳竖直悬挂一个小球，小球与光滑的竖直车厢壁刚好接触，请在C点画出此时小球受力的示意图。
22．请画出图中斜面上静止物体的受力示意图。
23．如图所示是地球表面附近的一些物体，请画出飞机所受重力的示意图。
五、实验探究题
24．
（1）如图1所示木块长度为　 　cm。
（2）如图2所示弹簧测力计的示数为　 　N。
（3）观察水沸腾现象的实验装置如图所示：加热一定时间后，温度计的示数如图，此时水的温度为　 　℃；沸腾过程中，可以看到杯子上方有大量“白气”，这是热的水蒸气　 　而成的（填物态变化）；所测得沸点小于100℃，这是因为水面上方气压　 　一个标准大气压（选填“大于”、“等于”、“小于”）。
25．
（1）如图甲所示，用一个弹簧测力计在弹簧的上端点施加一个力F1，可将弹簧上端点从位置O拉伸到位置A，说明力的作用效果之一是使物体发生　 　．用另一个弹簧测力计在同一根弹簧的上端点施加一个较大的力F2，可将弹簧上端点从位置O拉伸到位置B．请你根据两次拉伸弹簧的效果，提出一个可探究的科学问题：　 　．
（2）如图乙所示，现用一个弹簧测力计和一个钩码在弹簧的上端点沿同一直线分别施加两个方向相反的力F3、F4，将弹簧上端点从位置O拉伸到位置C，然后将两个力撤掉，再用一个弹簧测力计在弹簧的上端点施加一个力F，仍将弹簧上端点从位置O拉伸到位置C．实验中先后两次都将弹簧上端点从位置O拉伸到位置C，使弹簧的形变量相同，是为了让F与F3和F4的　 　相同．如果以上实验中弹簧测力计的示数F4=2N，钩码的重为1N，则F=　 　N．
26．实验是学生学好物理的重要手段，也是中学生必备的基本技能之一、亲爱的同学请你运用所学物理知识解答下面的问题。
（1）如图甲所示的弹簧测力计，使用前，要先　 　，若直接使用它测量力的大小，则测出的结果比实际值偏　 　（选填“大”或“小”）。如图乙所示的弹簧测力计的分度值是　 　，量程是　 　N。
（2）如图丙所示的圆筒测力计，每个色环刻度值为0.5N，则手对挂钩的拉力为　 　N。
（3）如图丁是用弹簧测力计测拉力时的情景，这种测量操作是　 　（选填“正确”或“错误”），理由是：　 　。
27． 小明在进行探究“重力的大小跟质量的关系”的实验。
（1）实验中，需要的测量工具是　 　和　 　；
（2）下表是小明设计的实验数据记录表格，表格中已经记录了他3次实验的数据，则空白处横线上缺少的栏目是　 　。请你根据他的实验数据，在图中画出重力与质量之间的关系图线　 　；
实验序号 物体质量m/kg 重力G/N 　
① 0.1 1 　
② 0.2 2 　
③ 0.3 3 　
（3）分析数据，可以得到的结论是物体受到的重力跟质量成　 　比，若本实验转到月球上进行，则你得到的结论对于月球上的物体　 　（选填“仍成立”或“不成立”）；
（4）小明的同桌小亮取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小亮同学的做法　 　（选填“合理”或“不合理”）。
六、综合题
28．如图所示，在空塑料瓶内装入适量的水，瓶口安装有自行车用的气门芯。然后将瓶子倒放在支架上，向瓶内打气，当拔掉气门芯时，瓶子里的水从瓶口极速向下喷出，水“火箭”就会飞起来。
（1）水“火箭”为什么会飞起来？
（2）分析说明水喷完后，水“火箭”的运动情况（不计空气阻力）
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第七章 力 单元综合测试精选卷
一、单选题
1．图中修理师傅正在用六角扳手拧螺母，用大小相同的力垂直作用在A点比B点更容易拧开螺母，这说明力的作用效果与（　　）
A．力的大小有关 B．力的方向有关
C．力的作用点有关 D．上述三项都无关
【答案】C
【解析】【解答】力的大小、方向、作用点影响力的作用效果。在力的大小、方向一定时，力的作用点影响着力的作用效果，在远离螺母的A处用力更容易拧开，这是因为力臂越长，力的作用效果越明显。这说明力的作用效果与力的作用点有关。
故答案为：C。
【分析】力的作用点不同，作用效果不同。
2．如图四个选项中表示力能使物体的运动状态发生改变的是（　　）
A．运动员将弓拉弯
B．运动员用头将飞来的足球顶飞
C．飞来的网球使网球拍的网变形
D．用力将拉力器拉长
【答案】B
【解析】【解答】A.弓被拉弯，力改变了弓的形状，A不符合题意；
B.足球被顶飞，力改变了足球的运动状态，B符合题意；
C.网球拍的网变形，是力改变了物体的形状，C不符合题意；
D.拉力器被拉长，力改变了物体的形状，D不符合题意。
故答案为：B.
【分析】物体伸长、缩短、弯曲、凹陷等，是力改变了物体的形状；物体运动方向、速度改变，是运动状态在改变。
3．小李对疫情防控措施中使用的一些物品进行了估测，其中最接近实际的是（　　）
A．一只长方形口罩的面积约为180cm2
B．一只测温枪所受的重力约为500N
C．一瓶家用洗手液的质量约为15kg
D．一张消毒湿巾的厚度约为500mm
【答案】A
【解析】【解答】A．一只长方形口罩的长、宽分别为18cm、10cm，面积约为
A符合题意；
B．一只测温枪的质量约200g=0.2kg，所受的重力约为
B不符合题意；
C．一瓶家用洗手液的质量约为200g=0.2kg，C不符合题意；
D．一张消毒湿巾的厚度约为2mm，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据常见物体的质量、长度和公式G=mg，结合数据解答。
4．亲身体验并思考是获得物理知识的重要方法。小明在家关门时，用同样大小的力推门的ABC三处地方，发现关门的难易程度不同，这说明影响力的作用效果的因素是（　　）
A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用点 D．施力物体
【答案】C
【解析】【解答】 小明在家关门时，用同样大小的力推门的ABC三处地方，是力的作用点不同。
A：力的大小 A错误 不符合题意
B：力的方向 B错误 不符合题意
C：力的作用点 C正确 符合题意
D：施力物体 D错误 不符合题意
故答案为：C。
【分析】
如图，是力的作用点不一样。
5．如图，用大小相同的力，分别在不同位置按图示方向开门，最容易的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【解析】【解答】根据生活经验知，力距离转轴越远越容易把门打开，四幅图中，C、D两图的力距离转轴最远，但D图中力的作用线通过门的转轴，无法将门打开，因此C图中的力最容易将门打开，故C正确。
故答案为：C。
【分析】根据生活经验知，力距离转轴越远越容易把门打开。
6．超市里一托板鸡蛋计30个，这30个鸡蛋所受总重力约为（　　）
A．5N B．15N C．50N D．100N
【答案】B
【解析】【解答】一个鸡蛋的质量在50g左右，30个鸡蛋的总质量为1500g，合1.5kg；则30个鸡蛋所受总重力为G=mg=1.5kg×10N/kg=15N
故答案为：B。
【分析】一个鸡蛋的质量在50g左右，再利用G=mg计算30个鸡蛋所受总重力即可。
7．下面是小明对身边一些常见物理量的估测，其中最符合实际的是（　　）
A．托起两枚鸡蛋用力约100N
B．考试用的2B铅笔长度约为20mm
C．骑自行车上学的速度约18m/s
D．中学生正常心脏跳动一次的时间约为0.8s
【答案】D
【解析】【解答】A、一枚鸡蛋的质量约为50g，两枚鸡蛋的重力为G=mg=2×0.05kg×10N/kg=1N，故A不符合实际；
B、考试用的2B铅笔的长度与手掌长度相近，约为20cm，故B不符合实际；
C、骑自行车上学时的速度约为5m/s，故C不符合实际；
D、中学生心脏1min跳75次，则跳动一次的时间为0.8s，故D符合实际。
故选：D。
【分析】（1）一枚鸡蛋的质量约为50g；
（2）铅笔的长度与手掌长度相近；
（3）骑自行车的速度约为5m/s；
（4）中学生心脏1min跳75次。
8．关于弹力，下列说法错误的是（　　）
A．相互接触的物体间不一定产生弹力
B．弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用
C．弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力
D．压力、支持力、拉力都属于弹力
【答案】B
【解析】【解答】A、弹力产生的条件一是要相互接触，二是要相互挤压发生形变，故A选项正确；
B、各种发生弹性形变的物体都会产生弹力，例如桌面、塑料尺发生弹性形变时都会产生弹力，故B错误，符合题意；
C、 弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力 ，故C正确；
D、 压力、支持力、拉力都属于弹力 ，故D正确。
故答案为：B
【分析】知道弹力的定义及产生条件。
9．段考后，我县举办了中学生体育艺术节。假如“失去重力的话”，下列比赛项目：①100m跑，②乒乓球，③跳远，④实心球，将无法进行的是（　　）
A．只有①② B．只有②③ C．只有③④ D．①②③④
【答案】D
【解析】【解答】重力的概念是地球附近的物体受到地球吸引的作用而产生的力。假如失去重力，则跑步跃起后不能落回地面，乒乓球不会降到桌子上，跳远一跃将飞上天，实心球不会落地，所以①②③④
都无法进行。
故答案为：D
【分析】根据重力的概念是地球附近的物体受到地球吸引的作用而产生的力，物体失去重力后，将不会回到地球的特点来判断。
10．物理是以实验为基础的学科，实验操作的规范性非常重要。关于图中器材的使用或操作正确的是（　　）
A．图甲：弹簧测力计使用时必须竖直放置，不得倾斜
B．图乙：用毫米刻度尺测得物体的长度为5.63cm
C．图丙：用温度计测液体温度
D．图丁：用天平测量物体的质量时，调节天平平衡
【答案】C
【解析】【解答】A．弹簧测力计不仅能在竖直方向测量重力或拉力，还能在其他任意方向测量力的大小，但必须确保测力计内部的弹簧轴线方向与被测力的方向保持一致，因此A选项是错误的。
B．如图乙所示，刻度尺的刻度划分中，每大格代表1厘米，每大格又细分为10小格，每小格代表1毫米，因此该刻度尺的分度值为1毫米。测量时物体左端对齐2.00厘米刻度线，右端对应5.63厘米刻度线，故物体长度为：，因此B选项是错误的。
C．使用温度计测量液体温度时，必须将温度计的玻璃泡完全浸入被测液体中，且不得接触容器底部或侧壁，故C选项是正确的。
D．在天平称量过程中，若左盘下沉，应通过增加砝码或移动游码来调节平衡，禁止再调整平衡螺母，因此D选项是错误的。
综上所述，正确答案为C。
【分析】1、长度的测量：将待测物体紧贴刻度尺，视线平行刻度尺，认清刻度尺的分度值，读数时要精确到分度值后一位。
2、温度计的原理及使用方法：温度计的之作用原理为热胀冷缩，读数时，需确定分度值，视线平行液柱所对应的刻度线。
3、天平的使用步骤：1、调零：天平置于水平台上，将游码归零，调节平衡螺母使得指针指向刻度中央，
称重：是用镊子夹取砝码，测量时为左物右码，不断调整砝码和游码重量，使得天平重新平衡；测量为左物右码.
4、弹簧测力计：使用前弹簧测力计竖直调零，分度值为0.2N，重力方向竖直向下，据图读数，对钩码的拉力与弹簧测力计的弹簧轴线一致。
二、填空题
11．如图所示，用手拧螺母时，按通常经验，沿顺时针方向可使螺母拧紧，沿逆时针方向可使螺母拧松，这表明力的作用效果与力的　 　有关；图　 　的握法更轻松拧紧螺母，说明力的　 　可以影响力的作用效果.
【答案】方向；a；作用点
【解析】【解答】用手拧螺母时，按通常经验，沿顺时针方向可使螺母拧紧，沿逆时针方向可使螺母拧松，即力的方向不同，得到的结果不同，故表明力的作用效果与力的方向有关；力的作用效果还与作用点有关，图a的握法比b的握法动力臂大，故图a的握法更轻松拧紧螺母，说明力的作用点可以影响力的作用效果.
故答案为：方向；a；作用点.
【分析】力的三要素是大小、方向、作用点，三要素影响力的作用效果.
12．如图，弹簧测力计的量程为　 　 N， 分度值为 　 　N，示数为 　 　 N。
【答案】0~5；0.2；4
【解析】【解答】根据图像，弹簧测力计最大测量值为5N，量程为0~5 N， 一个小格的力是0.2N，分度值为 0.2N，根据指针位置判断，示数为4N 。
【分析】根据弹簧测力计的最大值判断量程，结合最小的数值判断分度值；根据指针位置测量力的大小。
13．如图甲所示，静止在水平面上的长方体木块，在水平推力作用下向前移动，仅改变推力作用的位置，如图乙所示，木块却向前倾倒，说明力的作用效果与力的　 　有关．
【答案】作用点
【解析】【解答】解：静止在水平面上的长方体木块，在水平推力作用下向前移动，仅改变推力作用的位置，如图乙所示，木块却向前倾倒，两个力的方向和大小相同，作用点不同；说明力的作用效果与力的作用点有关．
故答案为：作用点．
【分析】力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果．
14．2019年9月29日，女排世界杯赛在日本大阪落幕，中国女排以十一连胜的全胜战绩成功卫冕。在排球比赛中，二传手传来排球，每次主攻手用力扣排球时，均可使球的速度、落地点的位置及球的旋转性不一样，这说明力可以　 　；同时，主攻手会感觉手痛，这是由于物体间　 　。
【答案】改变物体的运动状态；力的作用是相互的
【解析】【解答】 主攻手用力扣排球时，均可使球的速度、落地点的位置及球的旋转性不一样，说明力可以改变物体的运动状态，主攻手会感觉手痛，这是由于物体间力的作用是相互的。
故答案为：改变物体的运动状态；力的作用是相互的
【分析】速度和方向的改变都叫做运动状态改变，物体间力的作用是相互的。
15．如图甲所示弹簧测力计的示数是　 　N；如图乙，弹簧测力计操作正确的是　 　（填序号）。
【答案】1.4；a
【解析】【解答】由图甲知，弹簧测力计的分度值为0.1N，示数为1.4N。
将弹簧测力计的挂钩拉在物体上，沿斜面向上拉动物体，a图操作正确；b图中，将弹簧测力计的拉环拉在物体上，而挂钩固定，这与测力计使用时正确操作刚好相反，所以b图操作错误；c图中，物体竖直放置，而测力计斜射上拉动，这样会造成测力计卡壳，指针、弹簧与外壳间有较大摩擦，会对测量有较大影响，所以c图错误。
【分析】弹簧测力计的用法：(1)要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零；(2)认清最小刻度和测量范围；(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度，(4)测量时弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向一致；⑸观察读数时，视线必须与刻度盘垂直。（6）测量力时不能超过弹簧测力计的量程。
16．一根弹簧长15cm，其下端挂5N重物时，弹簧伸长4cm，当其下端挂3N重物时，弹簧长　　 　 　cm；若弹簧长20cm时，它所受的拉力为　　 　 N.（设弹簧未超出弹性限度）
【答案】2.4；6.25
【解析】【解答】解：根据弹簧的特点解得：
△L=2.4cm
弹簧长20cm时，伸长△L′=20cm﹣15cm=5cm，
则：，
解得；F=6.25N.
故答案为：2.4；6.25。
【分析】弹簧测力计的原理：在弹簧的弹性范围内，弹簧的伸长与所受拉力成正比。
17．用如图所示的水壶提水时，手应提在水壶把手的　 　 处（选填“A”或“B”，下同）；把水壶里的水灌到保温瓶中去时，手应提在水壶把手的　 　 处．出现这样的差别主要是因为力的三要素中力的　 　 影响力的 　 　 所导致的．
【答案】A；B；作用点；作用效果
【解析】【解答】解：力的作用点不同，产生的力的效果也就不同，用水壶提水时，手应提在水壶把手的A处，把水壶里的水灌到保温瓶中去时，手应提在水壶把手的B处．
故答案为：A；B；作用点；作用效果．
【分析】力的大小、方向、作用点叫做力的三要素，它们影响着力的作用效果．
18．在一个瓶子中装上适量带颜色的水，拿一根两端开口的玻璃管，让玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端向瓶中吹入少量气体，使水在玻璃管中上升到瓶口以上，如图所示。小华用手握紧瓶子后，玻璃管内的液面高度没有明显的变化。小华保持动作几十秒后，玻璃管内的液面缓慢上升了几毫米。你认为这个现象　 　说明“力可以改变物体的形状”。（选填“能”或“不能”）
【答案】不能
【解析】【解答】小华保持动作几十秒后，玻璃管内的液面缓慢上升了几毫米，是由于瓶内的水受热膨胀的结果，不能说明力改变物体的形状。
【分析】力可以改变物体的形状；物体受热后体积会膨胀。
三、计算题
19．一正方体物体，边长是5cm，通过测定知道该物体的密度是8.0g/cm3该物体的重力是多少？如果将该物体拿到太空中，则该物体的质量和重力有分别是多少？
【答案】解：正方体物体的体积V=（0.05m）3=1.25×10﹣5m3．
根据ρ= 可得：
物体的质量：
m=ρ物V=8.0×103kg/m3×1.25×10﹣5m3=0.1kg；
G=mg=0.1kg×10N/kg=1N；
如果将该物体拿到太空中，则该物体的质量不变，还是0.1kg，重力是1N× = N．
【解析】【分析】（1）已知正方体物体的边长，根据体积公式求出其体积，再根据密度公式求出质量，根据重力公式G=mg求出重力；（2）质量是指物体中所含物质的多少，是物质的一种属性，它不会随物体位置的变化而改变；月球上对物体的吸引力是地球上的六分之一．
20．某同学用一根弹簧做研究弹簧测力计刻度的实验，测得的结果记录不全，如果此弹簧测力计的测量范围是O～100N，请你根据弹簧测力计的原理，把漏记的空格填好．
F/N 0 10 20 30 40 50 60 70 90 100
L/mm 100 110 120 140 150 160 180 190
【答案】解：弹簧的原长100mm，力每增加10N，弹簧伸长10mm，反之，弹簧每伸长10mm，力增加10N．
故F/N栏中应填80；L/mm栏中应顺次填130，170，200．
【解析】【分析】根据弹簧测力计的原理，在弹性限度内，弹簧的伸长量与弹簧受到的拉力成正比去解决．
四、作图题
21．按要求完成下列作图。
（1）如图所示，气球处于静止状态。把气球视为一个点A，请在A点画出气球受到的弹力示意图；
（2）如图所示，物体以某速度v滑上表面粗糙的固定斜面，请在点B画出物体在上滑过程中所受重力和摩擦力的示意图；
（3）某小车沿水平面向右做匀速直线运动，在车厢顶部用细绳竖直悬挂一个小球，小球与光滑的竖直车厢壁刚好接触，请在C点画出此时小球受力的示意图。
【答案】（1）
（2）
（3）
【解析】【解答】（1）气球在A点受到右手的压力水平向左，同时受到左手水平向右的压力，如图所示：
（2）从物体的重心沿竖直向下画出重力的示意图，因为物体的相对运动方向沿斜面向上，故其摩擦力的方向与之相反，为沿斜面向下，力的作用点可画在物体的重心，如图所示：
（3）小车水平向右匀速运动，小球与竖直车厢壁刚好接触，只是接触不挤压，没有力的作用，因此小球受到两个力的作用：竖直向下的重力，竖直向上的拉力，根据力的示意图的做法，如下图所示：
【分析】作压力的示意图，力的作用点在两物体接触面上，方向垂直指向被压物体，用字母F压表示。
作重力的示意图，力的作用点在物体几何中心上，方向竖直向下，重力用字母G表示。
作摩擦力的示意图，力的作用点在两物体的接触面上，方向与物体的运动方向相反，用字母f表示。
作支持力的示意图，力的作用点在物体的几何中心上，方向与接触面垂直，指向被支持物体，用字母F表示。
22．请画出图中斜面上静止物体的受力示意图。
【答案】
【解析】【解答】根据题意可知，斜面上的物体受到竖直向下的重力，与斜面垂直向上的支持力，沿斜面向上的摩擦力，三者都作用在物体的重心上，如下图所示：
【分析】对物体进行受力分析，确定力的三要素，然后沿力的方向画一条带箭头的线段即可。
23．如图所示是地球表面附近的一些物体，请画出飞机所受重力的示意图。
【答案】解：如图所示：
【解析】【解答】连接飞机的重心和球心的连线，过重心作指向球心的重力，如图所示：
【分析】重力：地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫重力.重力的方向总是竖直向下的（指向地心）.
五、实验探究题
24．
（1）如图1所示木块长度为　 　cm。
（2）如图2所示弹簧测力计的示数为　 　N。
（3）观察水沸腾现象的实验装置如图所示：加热一定时间后，温度计的示数如图，此时水的温度为　 　℃；沸腾过程中，可以看到杯子上方有大量“白气”，这是热的水蒸气　 　而成的（填物态变化）；所测得沸点小于100℃，这是因为水面上方气压　 　一个标准大气压（选填“大于”、“等于”、“小于”）。
【答案】（1）3.80
（2）2.2
（3）89；液化；小于
【解析】【解答】解：（1）由图知：刻度尺的分度值为1mm，木块的左端从0刻度开始，木块的长度为：3.80cm﹣0.00cm＝3.80cm；（2）弹簧测力计的每1N分成5等份，分度值是0.2N，弹簧测力计的示数是2.2N；（3）由图2知，温度计的分度值为1℃，示数为89℃；
沸腾过程中，可以看到杯子上方有大量“白气”，这是热的水蒸气液化形成的；
1标准大气压下水的沸点为100℃，所测得沸点小于100℃，这是因为水面上方气压小于1标准大气压；
故答案为：（1）3.80；（2）2.2；（3）89；液化；小于
【分析】（1）根据物体对应刻度尺的刻度线读取长度；（2）根据指针对应测力计的刻度线位置测量力的大小；（3）根据温度计中液柱位置测量温度，白气是水蒸气液化形成的小水滴，当大气压低于标准大气压时，沸点变低。
25．
（1）如图甲所示，用一个弹簧测力计在弹簧的上端点施加一个力F1，可将弹簧上端点从位置O拉伸到位置A，说明力的作用效果之一是使物体发生　 　．用另一个弹簧测力计在同一根弹簧的上端点施加一个较大的力F2，可将弹簧上端点从位置O拉伸到位置B．请你根据两次拉伸弹簧的效果，提出一个可探究的科学问题：　 　．
（2）如图乙所示，现用一个弹簧测力计和一个钩码在弹簧的上端点沿同一直线分别施加两个方向相反的力F3、F4，将弹簧上端点从位置O拉伸到位置C，然后将两个力撤掉，再用一个弹簧测力计在弹簧的上端点施加一个力F，仍将弹簧上端点从位置O拉伸到位置C．实验中先后两次都将弹簧上端点从位置O拉伸到位置C，使弹簧的形变量相同，是为了让F与F3和F4的　 　相同．如果以上实验中弹簧测力计的示数F4=2N，钩码的重为1N，则F=　 　N．
【答案】（1）形变；弹簧的伸长量跟所受拉力是否有关
（2）效果；1
【解析】【解答】（1）用一个弹簧测力计在弹簧的上端点施加一个力F1，可将弹簧上端点从位置O拉伸到位置A，弹簧发生形变，说明在力的作用下物体发生形变；当改变力的大小时，形变程度也不同，即弹簧伸长量不同，可以探究弹簧的伸长量跟所受拉力大小是否有关；（2）对乙图中弹簧进行受力分析：F3力的方向竖直向下，F4力的方向竖直向上，弹簧在两个力的作用下向上运动，可知合力F=F4-F3，若去掉F3、F4，只用一个拉力仍将弹簧上端点从位置O拉伸到位置C，说明该拉力与F3、F4的合力效果相同；合力F=F4-F3=2N-1N=1N．
【分析】在弹簧的弹性限度内，根据弹簧弹力大小与伸长量成正比的关系制作了弹簧测力计，用来测量外力的大小，测量力的大小时，弹簧轴线方向与外力应在同一直线上，所测力的大小不能超过弹簧的弹性限度。
26．实验是学生学好物理的重要手段，也是中学生必备的基本技能之一、亲爱的同学请你运用所学物理知识解答下面的问题。
（1）如图甲所示的弹簧测力计，使用前，要先　 　，若直接使用它测量力的大小，则测出的结果比实际值偏　 　（选填“大”或“小”）。如图乙所示的弹簧测力计的分度值是　 　，量程是　 　N。
（2）如图丙所示的圆筒测力计，每个色环刻度值为0.5N，则手对挂钩的拉力为　 　N。
（3）如图丁是用弹簧测力计测拉力时的情景，这种测量操作是　 　（选填“正确”或“错误”），理由是：　 　。
【答案】（1）校零；大；0.2N；0-5
（2）2.5
（3）错误；弹簧测力计的弹簧伸长方向跟所测力的方向不在同一直线上
【解析】【解答】(1)如图所示的弹簧测力计不能直接用来测量力的大小，因为指针没有指在零刻度线上，需要调零；若直接测力，所测力的结果比实际值偏大；弹簧测力计的最大刻度值是5N，因此量程是0~5N；每1N分成5等份，故分度值是0.2N；
(2)每个色环代表0.5N，图中共有5个格，则图示中手的拉力为2.5N；
(3)如图丁是用弹簧测力计测拉力时的情景，使用它存在的错误是：拉力方向与弹簧的伸长方向不一致。
【分析】(1)使用弹簧测力计时，要选用合适量程，先调零再测量；弹簧测力计的分度值表示紧邻两刻度间的力的大小；
(2)先明确分度值，在读出弹簧测力计实数；
(3)所测拉力与测力计轴线要一致。
27． 小明在进行探究“重力的大小跟质量的关系”的实验。
（1）实验中，需要的测量工具是　 　和　 　；
（2）下表是小明设计的实验数据记录表格，表格中已经记录了他3次实验的数据，则空白处横线上缺少的栏目是　 　。请你根据他的实验数据，在图中画出重力与质量之间的关系图线　 　；
实验序号 物体质量m/kg 重力G/N 　
① 0.1 1 　
② 0.2 2 　
③ 0.3 3 　
（3）分析数据，可以得到的结论是物体受到的重力跟质量成　 　比，若本实验转到月球上进行，则你得到的结论对于月球上的物体　 　（选填“仍成立”或“不成立”）；
（4）小明的同桌小亮取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小亮同学的做法　 　（选填“合理”或“不合理”）。
【答案】（1）弹簧测力计；天平
（2）重力与质量的比值/（N·kg-1）；
（3）正；仍成立
（4）合理
【解析】【解答】 (1) 第1、2空、 实验中，需要的测量工具是重力的弹簧测力计和测量质量的天平。
故第1空填“ 弹簧测力计 ”，故第2空填“ 天平 ”；
(2) 第1空、 实验中需要得到重力与质量的比值，通过比值得到重力与质量的关系，则空白处横线上缺少的栏目是重力与质量的比值/ 。
故该空填“ 重力与质量的比值/（N·kg-1） ”；
第2空、 根据表格中数据在坐标轴中描点，再用直线将各个点连接起来。
故该空如图所示：
（3） 第1空、 比值为定值，说明物体受到的重力跟质量成正比。
故该空填“ 正 ”；
第2空、 若本实验转到月球上进行，在月球上，物体的质量不变，重力变为地球上的 则在月球上，物体的重力与质量的比值仍为定值，则实验得到的结论对于月球上的物体仍成立。
故该空填“ 仍成立 ”；
(4) 第1空、 小亮测量不同物体的重力与质量大小，可以使实验结论=更具有普遍性，则小亮同学的做法合理。
故该空填“ 合理 ”。
【分析】明确实验目的是探究重力与质量的关系，需要用弹簧测力计测量重力，用天平测量质量。为了得出重力与质量的关系，需要计算重力与质量的比值，通过在表格中增加相应栏目来体现。然后根据数据描点连线来直观呈现关系。从数据中发现比值为定值，得出重力跟质量成正比的结论。接着考虑到在月球上虽然重力变化但质量不变且比值仍为定值，所以结论对于月球上的物体仍成立。小亮测量不同物体来增强实验结论的普遍性，这种做法是合理的，从实验的科学性和严谨性角度进行了分析。
六、综合题
28．如图所示，在空塑料瓶内装入适量的水，瓶口安装有自行车用的气门芯。然后将瓶子倒放在支架上，向瓶内打气，当拔掉气门芯时，瓶子里的水从瓶口极速向下喷出，水“火箭”就会飞起来。
（1）水“火箭”为什么会飞起来？
（2）分析说明水喷完后，水“火箭”的运动情况（不计空气阻力）
【答案】（1）向瓶内打气，瓶内气压增大，大于外界大气压，拔掉气门芯后，在瓶内气压的作用下，瓶内的水极速喷出，对空气产生一个向下的推力，根据物体间力的作用是相互的，空气同时对水产生一个向上的推力作用，在这个力的作用下水“火箭”向上飞起来。
（2）水“火箭”向上运动，水喷完后，水“火箭”只受到一个竖直向下的重力，又由于具有惯性，所以要减速上升。当到达最高点后，在重力的作用下，再加速下降。
【解析】【分析】 (1 )物体间力的作用是相互的；
(2)物体有保持原来运动状态不变的性质叫做惯性；地球周围的一切物体都受到重力作用。
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