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高二政治导学案 主备人： 课题 10.1 正确行使诉讼权利 课型： 新授课 授课时间：2026年 月 日
学习目标： 1.解析民事诉讼、刑事诉讼、行政诉讼的特点和程序； 2.说明不同诉讼中的举证规则，树立证据意识； 3.概述公民的诉讼权利，熟悉公民获得法律援助的渠道。
一、课前三分钟 自主预习：P88-91的内容，完成下列问题并勾画标注。 1.保障诉讼权利的原因？ （P88） 2.公民的诉讼权利？（P89） 3.我国设立法律援助制度的原因？（P90） 4.法律援助制度的含义、内容和适用情形？（P90-91） 5.法律援助的申请程序与要求？（P91） 二、新课导入 观看时政：劳荣枝的宣判——案例中当事人行使了什么诉讼权利？ 三、新课讲授 任务一：诉讼权利面面观 议学情境一：分析材料：探究与分享 议学任务1： 议学活动一：结合议学情境，小组合作，回答下列问题。 (1)本案法院驳回赵某的回避申请是否正确？为什么？ (2)法庭上孙某的表哥担任孙某的诉讼代理人，原告赵某能否申请孙某表哥回避？ 知识点1： 1.保障诉讼权利的原因？ （P88） 2.公民的诉讼权利？（P89） 注意区分：判决、裁定 对应训练： (2025·河南高二期中)小杨在小区内骑自行车时不慎撞伤了邻居小李，小李的家长将小杨告上法庭。小杨的父母虽经济条件较好，但缺乏法律知识，便委托了律师代理诉讼。法院判决小杨家赔偿小李医疗费等损失共计5万元。在庭审过程中，小杨的父母发现该案的书记员王某是小李的亲戚。对此，下列说法正确的是(　　) ①小杨的父母委托辩护人有助于更好地维护自身合法权益 ②为保障案件公正审理，小杨的父母有权申请书记员王某回避 ③小杨的父母因缺乏法律知识委托律师，属于法律援助行为 ④若小杨的父母对判决不服，可在判决书送达之日起15日内提起上诉 A．①②　　 B．①③　　C．②④　　 D．③④ 任务二：寻求法律援助 议学情景二：结合探究与分享 议学任务2：什么是法律援助制度？老张为什么能获得法律援助？法律援助制度有什么重要意义？申请法律援助需要满足哪些条件？ 知识点2： 1.我国设立法律援助制度的原因？（P90） 2.法律援助制度的含义、内容和适用情形？（P90-91） 3.法律援助的申请程序与要求？（P91） 对应训练： 1.(2025·山西大同三模)婚姻纠纷怎么办，被拖欠工资该怎么要回，公司员工随意离职合法吗……2025年2月25日，天津市津南区法律援助坚持为申请法律援助服务的特定群体开通“绿色通道”，建立快速受理办案机制，基本实现法律援助“马上办、网上办、就近办、一次办”。下列的申请中，能获得法律援助的是(　　) ①公民因见义勇为行为主张相关民事权益的 ②公民因商业劳动合同违约要求对方赔偿的 ③经济困难的公民依法请求国家赔偿的 ④公民请求交通事故中附带民事经济赔偿的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 四、课堂小结 结合思维导图引导学生回顾本节课所学的主要内容，强调本课的重难点和背诵的知识点 课堂训练 1.(2025·海南模拟预测)张某、王某等3名工程师受某投资开发公司委托，参与当地旧城区改造工程。改造工程竣工后，该公司承诺按期结清工资，却未能按承诺期限结清张某、王某等人的工资，共计拖欠工资10万多元。在多次与该公司协商索要未果的情况下，张某、王某等人来到法律援助中心提出援助申请。该法律援助中心(　　) ①需要指派律师为张某等人进行代理诉讼 ②可以不对张某等人的经济状况进行审查 ③收到张某等人申请后应当进行资格审查 ④提供援助时不得收取张某等人任何财物 A．①②　　　 B．①④　　　 C．②③　　　 D．③④ 2.16岁高中生刘某因涉嫌抢劫罪被提起公诉。小刘父母是老实巴交的农民，只有小学文化水平，以务农为主，家庭经济比较困难。小刘犯事后，他们一时就慌了神，不知该怎么办，整天唉声叹气，既担心小刘可能面临的法律严惩，又抱怨他不懂事，不顾及家庭和他自己的前途鲁莽行事，经常唠叨不管小刘了…… 假如你是小刘的同学，请运用所学的《法律与生活》的知识为小刘的父母支支招。 3．被告谭某驾驶小型轿车与原告金某发生碰撞，造成金某受伤。当地公安局交通警察大队经调查作出道路交通事故认定书，认定谭某负事故全部责任。 事故发生后，金某住院治疗，委托其女儿小金诉至法院，请求判令：被告谭某赔偿其医疗费、误工费等损失。当得知本案书记员为谭某亲属后，金某以书面方式提出申请书记员回避。法院更换了书记员并根据交警队的交通事故认定书和金某伤情的司法鉴定意见作出民事判决如下：被告谭某于判决生效之日起十五日内赔偿原告金某包括25 606.6元误工费在内的各项损失79 863.37元。宣判后，双方均未提出上诉。随后，谭某在筹集赔偿金的过程中，资金出现困难，迟迟未凑齐。两个月后，谭某以金某已超退休年龄，不应当支持其误工费用为由提起上诉，但法院表示不再受理该上诉。 (1)结合材料，运用《法律与生活》的相关知识，说明金某在该诉讼案中行使了哪些诉讼权利。
作业布置 一、书面作业 1、完善课本笔记，梳理本课知识框架 2、完成对应必刷题（选择题写必刷题上，材料分析题写习题本上） 二．背诵任务 1、公民的诉讼权利 2、法律援助的适用情形
板 书 设 计
课后反思

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