资源简介

三年级科学
A.水
B.沙漠
C.多山石环境
一、选择
10下列对于杨树和大叶黄杨适应寒冷环境的描述，不正确的是（
1.小柯同学把番茄种子种到花盆里。过一段时间，种子发芽长成了幼苗，幼苗
A.杨树靠落叶减少水分蒸发和养料消耗
有细细的茎、绿绿的叶。关于番茄茎的作用，下面叙述正确的是()，
B大叶黄杨靠树表面蜡质减少蒸发
中
A.可以让番茄植株固定在土壤中
B.可以从土壤中吸收水分和养料
C杨树叶比大叶黄杨的叶子厚，更耐寒冷
C.可以运输水分和养料
11.下面对仙人掌耐早原因的分析，不正确的是(
)
2.下列属于植物营养器官的是(
A.茎肥厚多汁，能储存水分
①花
②叶
③种子
④根
B.茎叶外生腊质x也能减少水分蒸发
A①②
B.②④
C.②③
C.叶子长而宽，减少水分蒸发
3.可可和同学们观察黄瓜花，他们不可能在同一朵黄瓜花里发现()，
12横向切开莲的叶柄和地下茎，我们发现它们的共同点是（
A3个雄蕊和1个雌蕊B.3个雄蕊
C.1个雌蕊
A.都有气囊
B.都有通气组织C.都很柔软
如
4.春天来了，植物园的花开了，有一种植物的花，有鲜艳的花瓣、芳香的气味
13.对于声音的产生，下面叙述正确的是()。
这种植物能够依靠(
)传播花粉。
A.用手搓塑料袋，塑料袋没有振动，也发出了声音
A.风力
B.昆虫
C.自身
B用脚跺地板，地板振动了就产生了声音
5.植物资源不仅为人类提供生存所必须的氧气，并且在人类生活、工业、农业
C.人说话的声音是然嘴磨振动发出的
和医药上具有广泛的用途。下列植物资源及其利用说法正确的是()，
14.蟋绑发出的嗡嗡声是由(
)振动产生的。
A.贝母—制造服装的原料
B.橡胶树—制造轮胎的原料
A针状的口
B.声带
C.翅膀
C.长绒棉—制造乙醇的原料
15.学校的铃声进入外耳道后会引起(
)的振动。
6.下列蔬菜中，()不是植物的果实。
A成膜
B.耳蜗
C.听小骨
A南瓜
B.西红柿
C.胡萝卜
二，探究实践
7.观察图中植物的叶子，根据叶片的特征判断，这种植物不适合生长的环境
16.珂珂为了探究种子发芽的条件，进行了下面的实验，
是(
)
①在1、2两个瓶子里各放入2张纸巾和10颖种子。
妇
A沙漠
B.高山
C.热带沿海
②在1号瓶子里洒一点儿水，2号瓶子里的种子完全浸没在水中。
8.水葫芦能源浮在水面的秘密是()。
③把1、2号瓶拧紧瓶盖，放在常温下。过一段时间，观察种子发芽情况。
A叶柄中下部膨大似葫芦，里面有大量气体
第7小题田
根据上面的实验步骤，结合课堂学习时老师和你们一起做的实验，完成下面
B茎柔软，不易折断
题目。
C.没有长根，不能固定在水里
(1)这个实验可以研究种子的发芽是否露要(
9.有一种多年生草本植物，茎细阁生长，接触地面容易生长不定根，耐早性好，
A.空气B.水分
C.温度
那
能够在土壤较少的地方生长，这种植物适合生长在()中。
(2)几天后，有可能发芽的是()号瓶子里的种子。另外一个瓶子里的
三年级科学算1页，共4页
三年级科学箱2页，共4页
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