资源简介

(共20张PPT)
第1节 数与运算
第七单元 复习与关联
思维导图,唤醒经验
请你与同桌交流分享整理的成果吧!
情境引入,探究交流
活动1:复习小数的初步认识
任务1:情境唤醒——小数在哪里
小数由几部分组成 3.50元表示几元几角 0.8米是多长 我们在读写小数时要注意什么
情境引入,探究交流
3.50 读作: ,
七十二点六八 写作: 。
三点五零
72.68
情境引入,探究交流
任务2:讲练结合——小数有大小
写出箭头所指的小数。
0.4
1.1
2.6
3.9
4.7
橡皮1.1元、数学本2.6元、笔记本3.9元……
情境引入,探究交流
如果超市里的一支自动铅笔3.58元、一个笔袋9.05元,五种文具单价不一,请你按照单价由小到大排列起来。谁能来提示一下大家,在比较小数大小时要注意什么
1.1元<2.6元<3.58元<3.9元<9.05元。
情境引入,探究交流
小数比较大小的方法:
①先比较小数的整数部分,整数部分大的那个小数就大。
②如果整数部分相同,再比较小数点右边第一位,小数点右边第一位的数字大的那个小数就大。
③如果小数点右边第一位的数字也相同,继续比较小数点右边的第二位,小数点右边的第二位的数字大的那个小数就大。
情境引入,探究交流
0.4=0.40吗 用你喜欢的方式说明。
0.4=0.40,如果都用元作单位名称,0.4元表示4角,0.40元也表示4角,所以它们的大小相等。
情境引入,探究交流
任务3:计算点睛——小数点的秘密
小明打算买一本数学本2.6元和一支自动铅笔3.58元,他需要准备多少钱
2 . 6
3 . 5 8
+
6
1
.
1
8
在计算小数加法时,首先要将小数点对齐,也就是相同数位上的数要对齐。从最低位算起,满十向前一位进1。
情境引入,探究交流
一支自动铅笔3.58元,一本数学本2.6元,一支自动铅笔比一本数学本贵多少钱
2 . 6
. 5 8
-
0
.
9
8
在计算小数减法时,首先要将小数点对齐,也就是相同数位上的数要对齐。从最低位算起,哪一位不够减从前一位借1,在本位上加10再减。
情境引入,探究交流
活动2:复习除数是一位数的除法
任务1:情境导入——除法小侦探
240瓶饮料平均放在3层货架,每层放几瓶 (口算)
240÷3=80(瓶)
情境引入,探究交流
王阿姨家距离超市490米,她从家走到超市用了6分钟,估计王阿姨平均一分钟走多少米 (估算)
490÷6≈80(米)
情境引入,探究交流
300本故事书平均打包成4捆,每捆多少本 (笔算并验算)
300÷4=
3 0 0
4
2 8
2
7
0
0
5
2
0
7
5
4
×
2
0
3
0
3
75(本)
情境引入,探究交流
任务2:变式练习——生活中的除法
300本故事书平均打包成4捆,漫画书用同样的方法打包成6捆,你知道有多少本漫画书吗
如何理解“漫画书用同样的方法打包成6捆”这句话的意思 你能画图表示三个数量之间的关系吗
要求有多少本漫画书,除了知道打包成6捆,还需要知道什么
300÷4=75(本) 75×6=450(本)
或300÷4×6=450(本)
巩固练习
1.口算。
30×5= 210÷7= 440-70= 180+50=
39÷3= 240×4= 260+500= 300-40=
25+7= 84-65= 540÷6= 17×4=
41-6= 59+34= 14×5= 84÷4=
150
30
370
230
13
960
760
260
32
19
90
68
35
93
70
21
巩固练习
2.一只鸟一个星期(7天)吃掉了665只虫子，平均每天吃掉多少只虫子
665÷7=95（只）
巩固练习
3.计算。
1.4-0.8= 6+0.6=
0.6
6.6
0 . 8
. 4
-
0
.
6
6
0 . 6
+
6
.
6
课堂总结
1.同学们,通过今天的学习,我们对小数和除数是一位数的除法相关知识有了更清晰的认知,你还有什么疑惑吗
2.请你对知识掌握评价打分(全部掌握5颗☆,差了一点4颗☆,还需努力3颗☆),找到还需努力的地方,希望在下面的练习中努力学会。
作业设计
1.教材练习十八第2题。
2.教材练习十八第7题余下两组。
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