资源简介

(共25张PPT)
10.2保护人身权
第十课 走进民法典
米线
1
3
2
慧 眼“识权”
“护权”行动
“有权”的幸福
自主预习：P86-88，勾画知识点
1.人身权的内容
2.人身权的重要性
3.维护人身权
慧眼“识权”
2012年在父母的期待中，我来啦！他们赋予我
艾美丽这个美好的名字。在爸爸妈妈的精心呵护
下，我成长得很健康，很快乐！他们用镜头记录着我成长的每一步。开心时的笑脸、难过时的哭脸、生气时的臭脸......
初中的我，烦恼增多了，有了更多不愿告诉他
人的小秘密。于是我把心事“锁”进了日记本。
初中的我，也更懂事了。学习目标—上南山。我认真学习，发奋努力，多次获得“学习优秀生”的荣誉称号。 在老师、家长的眼中，我是一个积极进取的好孩子。
活动一：权利连连看
要求：结合教材知识，分析情景
内容，完成知识配对。
……
……
内容
人身权的内容
生命权
健康权
肖像权
隐私权
姓名权
荣誉权
“有权” 的 幸 福
人身权的重要性
拥有人身权，我们才能
独立、自由、有尊严地生活。
情景一：体育课同学开玩笑将我绊倒在地，导致骨折。
情景二：被同学偷拍丑照发到班级群，引起广泛转发。
情景三：朋友总是要看我的手机聊天记录。
小组合作探究
“护权”行动
讨论要求： 1.是否侵权？
2.如果是，侵犯了什么权？
3.侵权依据是什么？
生命和健康是我们参加一切活动、享受其他一切权利
的基础。
第一千零二条 自然人享有生命权。自然人的生命安全和生命尊严受法律保护。任何组织或者个人不得侵害他人的生命权。
第一千零四条 自然人享有健康权。自然人的身心健康受法律保护。任何组织或者个人不得侵害他人的健康权。
法律保护生命权和健康权
活动二：“今日说法”
第一千零一十九条　
任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。
——《民法典》第四章　肖像权
法律保护肖像权
活动二：“今日说法”
肖像是每个人人体容貌的有形识别
标志，再现了个人基本特征。
“护权”行动
含义：
《中华人民共和国民法典》第一千零二十条
合理实施下列行为的，可以不经肖像权人同意:
(一)为个人学习、艺术欣赏、课堂教学或者科学研究，在必要范围内使用肖像权人已经公开的肖像;
(四)为展示特定公共环境，不可避免地制作、使用、公开肖像权人的肖像;
(五)为维护公共利益或者肖像权人合法权益，制作、使用、公开肖像权人的肖像的其他行为。
活动二：“今日说法”
第一千零三十二条　自然人享有隐私权。任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。
法律保护隐私权
活动二：“今日说法”
隐私是我们的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息。
“护权”行动
含义：
01
朋友圈定位设置不随意
02
快递单信息须处理
03
APP获取信息谨慎授权
04
信息安全指南：
.......
护权要求
学会依法保护自己的人身权
同时尊重他人的人身权。
制定班级人身权守护公约
启思导行
要求：1.小组任务
一组：生命健康权
二组：肖像权
三组：隐私权
2.至少两条
班级人身权守护公约
一、生命健康权
1. 尊重生命，拒绝暴力：不打架、不欺凌，遇到矛盾用沟通解决，维护自己与他人的安全
2.
二、肖像权
1. 未经允许不拍照：如需使用同学的照片，必须先征得对方同意。
2.
三、隐私权
1.保护个人信息：不随意翻看他人物品、日记或手机。
2.
承诺签名：
我们承诺遵守以上公约，共同营造尊重、友爱、安全的班级环境！
课堂检测
1.下列是小丽搜集的有关侵权行为的漫画，其中侵犯了公民人身权的有（ ）
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
B
2.老赵在一楼自家院中安装了8个摄像头，有2个正对着二楼邻居小李家的阳台窗户。小李认为这给自己的生活造成困扰，便与老赵交涉，谁知老赵将拍到的小李照片和家庭信息发到网上。居委会多次调解未果后，小李将老赵诉至区人民法院，人民法院判决结果如下：老赵应立即拆除侵权摄像头，删除发布在网上的内容并向小李致歉。对此，下列理解不恰当的是（ ）
A.人民法院的判决结果表明老赵应当依法承担法律责任
B.老赵将小李的照片发到网上，侵犯了小李的肖像权
C.老赵将小李的家庭信息发到网上，侵犯了小李的隐私权
D.老赵并未将小李的照片作商用，不算侵权行为
D
3.王某犯下多起抢劫案，引起各方关注，最终被判处有期徒刑15年。为了回应社会大众对该案的关注，当地普法办联合电视台对宣判过程进行拍摄报道。在狱中的王某得知此事后，认为电视台的新闻报道侵犯了他的肖像权，遂委托律师向人民法院提起诉讼。本案中，电视台的行为（ ）
①侵犯了王某的名誉权和肖像权
②是侵害了王某的隐私权的行为
③是为公共利益实施新闻报道，不可避免
④依法报道违法犯罪案件，不构成侵权
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
D
重要性
课堂小结
要求
拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活
内容
既要保护自己的人身权，也要尊重他人的人身权
包括生命权、健康权、肖像权、隐私权等

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