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七年级下学期道德与法治第三课 第二框《做自尊的人》同步练习
姓名：___________ 班级：___________
一、选择题
1．每个人都有得到尊重的需要，学会尊重他人需要我们做到（ ）
A．窥探他人的隐私 B．尊重他人不同的生活习惯
C．远离风格独特的人 D．取笑他人的容貌
2．我国自古以来就有“志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食”之说。这从侧面告诉我们（ ）
A．只有缺乏自尊的人才接受他人帮助
B．永远不要接受他人的关心和爱护
C．接受他人帮助是丧失自尊心的表现
D．帮助他人一定要顾及他人的自尊心
3．近期，在微信朋友圈流传着这样一段话：我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢地我明白了，别人尊重我，是因为别人很优秀。优秀的人更懂得尊重别人。这告诉我们（ ）
A．别人先尊重自己，自己才能尊重别人
B．不尊重他人，也可以赢得他人的尊重
C．尊重他人，才能赢得他人的理解和尊重
D．有了自尊，就能赢得他人的尊重
4．下列选项所蕴含的道理与“知耻近乎勇”一致的是（ ）
A．仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 B．天行健，君子以自强不息
C．意志坚如铁，度量大似海 D．行己有耻
5．市民吴某在高速公路上看到了让人不舒服的一幕：一名男子将小车内的垃圾随手抛洒在高速路旁。该男子的行为（ ）
①是不尊重他人的表现，也是不自重的表现
②表明他没有明白是非对错
③反映出他不懂得自觉约束自己的行为
④虽不符合道德要求，但扔垃圾是他的自由
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
6．下列行为中，没有同时体现“尊重他人”和“做自尊的人”要求的是（ ）
A．在课间休息时，小赵主动为才转学来的少数民族同学介绍当地的习俗
B．小李拒绝帮同学抄作业，说独立完成作业才能进步，我可以教你方法
C．小钱看到同学穿了旧衣服，故意大声说这衣服现在过时了，赶紧扔了
D．小孙在小组讨论中，认真倾听每个同学的观点，不随意打断他人发言
7．最近，“爱你老己”（意思是好好爱自己）成为年度热词。小齐在朋友圈写下了“爱你老己”四个字，提醒自己要学会关爱自己、接纳自己。她认为，只有真正爱自己，才能更好地爱他人。但同桌小鲁却不以为然，他觉得“爱你老己”就是自私自利，只关心自己，不管别人。对此，下列理解正确的是（ ）
①“爱你老己”体现了积极的自我情感，有利于培养健全人格
②“爱你老己”体现了自己能够关爱、接纳自身的情绪和情感
③“爱你老己”就是以自我为中心，不考虑他人感受
④真正的自我关爱是在尊重自己的同时也尊重他人
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．俗话说：“敬人者，人恒敬之”，小明和志刚在电影院观看电影时高谈阔论，无所顾忌，遭到周围人的指责。这告诉我们（ ）
A．这种行为是自尊的重要表现
B．公民享有言论自由，任何人无权干涉
C．我们要养成豁达开朗的性格
D．只有尊重他人才能赢得他人的尊重
9．一电动车骑行者因逆行被交通志愿者劝阻后，竟然动手掌掴志愿者，遭到围观群众的谴责。面对该骑行者的言行，你想说的是（ ）
①要自尊自爱，学会尊重他人
②依法遵守交通规则，违规后应该虚心接受批评并改正
③要远离自卑，扬起自信风帆
④要自尊，不断增强实力
A．①④ B．①② C．③④ D．①③
10．2025年3月8日，全国两会“代表通道”上，全国人大代表、华工科技党委书记马新强以激光技术创新为例，讲述中国激光产业从依赖进口到全球领先的逆袭历程：突破“3美元螺丝钉”技术封锁，产品自主化率超90%，牵头制定国际标准并带动千余家企业成长。这（ ）
①有利于科技自立自强，激发斗志 ②增强了我们的民族自尊与自信
③启示我们要尊重他人，不贪便宜 ④要求我们不慕虚荣、淡泊名利
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．南宋思想家朱熹认为：“知耻是由内心而生，闻过是得之于外。人须知耻，方能过而改，故耻为重。”这启示我们（ ）
A．知廉耻、明是非，做一个自尊的人
B．肯定自己的价值，积极地表现自己
C．要注重自己的仪容仪表和言谈举止
D．正确认识自己，客观分析他人评价
12．尊重自己的人也要懂得尊重他人。下面做法属于尊重他人的是（ ）
A．张鸣感冒了不戴口罩，打喷嚏喷到其他同学
B．看电影时，旁若无人地接听电话
C．七年级的李刚骑自行车撞到行人，发现没人看到迅速离开
D．孙茜成绩优异，学习有困难的同学找她帮忙，她总是耐心地给同学讲解
二、简答题
13． 某中学存在一些不尊重他人的行为，如给同学起外号、嘲笑他人的缺点等。学校召集老师和学生代表商讨如何处理。
(1)学校准备为此开展系列教育活动，作为学生代表，请你设计三种主题活动。
(2)结合所学知识，说说我们应该如何维护自己的人格尊严。
14．七年级（3）班的班长小明对班内同学的日常在校行为进行观察，发现很多同学存在不自尊的行为：抄袭作业、课间打闹、浪费饭菜、给同学起绰号、攀比吃穿等。为此，小明组织宣传小组出了一期黑板报，其中引用了习近平总书记对青年的深情寄语：新时代中国青年要锤炼品德修为。
习近平总书记在《从政杂谈》中说道：“纵观人类历史，凡有成就者，必有高风亮节。”“高尚的气节是每一个领导者所应有的品质。没有气节，就没有了脊梁骨。”这种气节正是要从做自尊的人开始。
(1)什么是自尊？
(2)青少年如何做自尊的人？
参考答案
1．B2．D3．C4．D5．A6．C7．B8．D9．B10．A11．A12．D
13．(1)①“尊重他人，从我做起”主题班会；②“尊重的力量”演讲比赛；③“杜绝不尊重行为”主题手抄报展览。
(2)①当人格尊严受到侵害时，要勇敢地拿起法律武器，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；②在日常生活中，要做到自尊自爱，规范自身行为，不做损害他人人格尊严的事。
14．(1)自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。
(2)①学会维护自己的人格尊严。面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。②学会不断提升自己。真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧；在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。③学会尊重他人。人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。
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自尊的定义
为什么要有自尊
自尊的人有哪些表现
温故知新
要开始抽背了！
自尊的表现
3.1人须有自尊
表现：越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，
考虑自己行为的影响
希望赢得他人的认可
含义：自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重
自尊的人能认可自己
自尊的人不爱慕虚荣
自尊的人知廉耻、明是非
1.自尊的含及表现
2.为什么要有自尊
①是良好的心理状态
②一个人德行的具体表现
③每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐
3.自尊的人的表现
温故知新
第三课 人贵自尊
3.2 做自尊的人
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1.如何做一个有自尊的人？★
2.如何维护自己的人格尊严？
3.如何不断提升自己？
4.尊重他人的做法？
★面对楚国的侮辱，宴子是怎么做的？他的做法给了你什么启示？
①学会维护自己的人格尊严
探究：如何做一个有自尊的人？
如何做一个有自尊的人？
①学会维护自己的人格尊严
恪守坚持
恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。
议论批评
要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”
侮辱诋毁
应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己
如何维护人格尊严？
人格尊严是指公民作为平等的人的资格和权利应该受到国家的承认和尊重，包括与公民人身存在密切联系的名誉、姓名、肖像等不容侵犯的权利。人格尊严的法律表现是公民的人格权，《宪法》第38条规定“中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。”这是中国宪法第一次写入人格尊严不受侵犯的内容，这一规定具体通过《民法通则》《刑法》等普通法律得以实现。
人格尊严是什么？
人格尊严是指公民作为平等的人的资格和权利应该受到国家的承认和尊重，包括与公民人身存在密切联系的名誉、姓名、肖像、荣誉等不容侵犯的权利。
知识拓展
生活中侵犯人格尊严的行为
未尊重他人人格
未尊重他人权利
你认为不断自我提升重要吗？为什么？
从屈辱到自豪的改变，背后靠的是什么？
②学会不断提升自己
②学会不断提升自己
真正的自尊
来自一个人的努力、拼搏和进取
在学习上
应努力充实自己，开阔视野，增长智慧
在生活中
要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养
如何提升？
知识归纳
赵某是七年级学生，由于他是从农村转到城市的，英语基础差，总也学不好，几次考试，全班平均分都因他落下好几分。英语科代表对他从来没有好脸色，个别同学也仗势欺人，给他起了个绰号叫“拖油瓶”。从此，赵某的英语成绩更差了。
思考：1、你如何看待个别同学的行为？
2、个别同学如何做才能获得他人的尊重？
给别人起绰号既是对他人的不尊重，也是对自己的不自尊、不自重的表现；一个不尊重别人的人，也是很难得到别人的尊重的。
恪守为人之德，不做有损他人人格的事，自觉做到尊重他人。
③学会尊重他人
③学会尊重他人
①尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；
②接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。
如何提尊重他人
未尊重他人人格
未尊重他人权利
用脚打的车
知识总结：如何做一个有自尊的人？
（1）
学会维护自己的人格尊严
（2）
学会不断提升自己
（3）
学会尊重他人
3.2做自尊的人
（2）学会不断提升自己
（3）学会尊重他人
（1）学会维护自己的人格尊严
①尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人
②接纳他人不同的个性和处世风格
③尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。
①我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。
②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。
③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。
①在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧;
②在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。
课堂小结
当堂检测
1.某媒体发布了这样一则广告：面对红包，老师对家长说“您在伤害我”；医生对患者家属说“您在侮辱我”；国家公务人员对企业主说“您在藐视我”；交警对车主说“请您尊重我”。这则广告告诉我们（ ）
①尊重他人，要尊重他人的劳动
②自尊的人自爱
③自尊的人知廉耻，明是非
④不收红包是因为收红包被人知道后，有损自己的尊严
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
A
2.网上有这样一段某选秀节目的海选视频，视频中，一名来自四川省成都市的女生上台表演，该女生说：“老师，我今天有点重感冒，可能声音就有点那个……”，这时某评委则直接回道：“那不要唱了，滚吧！”下列对此认识正确的有（ ）
①该评委的行为是不尊重他人的行为，该评委也不会赢得他人的尊重
②该评委的行为做到了尊重自己，也做到了尊重他人
③该评委做出了有损他人人格的事情
④该评委的行为不利于社会的和谐融洽
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
C
3、在课堂上，法治校长列举了一些“按键伤人”的事件：从诋毁烈士陈祖严及其遗孀；到粉色头发女孩遭遇网暴后患抑郁症……生活中这种“按键伤人”的现象时有发生。我们遇到这些现象时，要（ ）
①坚定维护自己的尊严 ②要恪守为人之德
③坚决予以回击 ④运用法律武器保护自己
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
道法
4．由于人与人的个性不同，生活的环境与阅历不同，形成了不同的为人处世风格。对于别人的议论和批评，正确的认识或态度是（ ）
A．别人的议论和批评伤害了自尊
B．不惜一切代价维护自己的自尊
C．以牙还牙，予以回击，捍卫自尊
D．沉着冷静，“有则改之，无则加勉”
D
5、对下边漫画中嘲笑他人的做法，你的劝诫是（ ）
①要学会尊重他人、理解他人
②不应取笑、歧视、侮辱他人
③只与学习好的同学友好相处
④人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
Ｂ

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