资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
教学设计1
教学内容 New words & expressions
主要语篇 People around us
教学目标 通过本课的学习，学生能够：说出新词汇的意思并能运用新词汇进行填空和造句；能够合作完成新词汇的学习任务。
教学重点 正确运用新学词汇和短语。
教学难点 能够区分使用易混淆词汇。
【教学过程】
Step 1 Words classification & Expression
Classify the new Words. 学生对本单元的新单词按照词性进行分类，并理解其含义和用法。
名词 n.: advice, community, future, attention, relative, uniform, personality, characteristic, topic, smartphone, competition, shower, site, superman
形容词 adj.: cheerful, medical, smart, bored, strict, active, online, narrow
动词 v.: encourage, retire
副词 adv.: soon, seldom, wisely
连词 conj.: wherever
Summarize the rules of vocabulary suffixes. 学生总结词形的变化。
advice (n.建议)→ advise v. 建议
encourage (v.鼓励;激励)→courage n.勇气
retire (v.(使)退休)→①retirement n.退休 ②retired adj.已退休的
cheerful (adj. 快乐的)→①cheer n.欢呼声 v.欢呼 ②cheerfully adv. 高兴地
medical (adj.医学的;医疗的)→medicine n.医学;药
bored (adj. 厌倦的;烦闷的)→ boring adj.令人厌烦的
personality(n.性格;个性)→personal adj.个人的
characteristic (n.特点;品质)→character n.性格;角色
active (adj. 忙碌的;活跃的)→activity n.活动
wisely (adv.聪明地;明智地)→wise adj. 充满智慧的
competition (n.比赛;竞赛)→①compete v竞争 ②competitor n.竞争者
Learn phrase expressions. 学生掌握本单元短语的学习。
Step 2 Explanation
Expand vocabulary usage. 针对本单元的词汇，进行拓展学习，了解更多有关的一词多性以及固定搭配等用法，帮助学生理解和记忆词汇，拓展词汇量。
Step 3 Review
通过看英文说中文、看中文说英文的方式复习前面所学的词汇，加深记忆。
Step 4 Exercise time
1. Spelling of words.
2. Complete the sentence.
通过完成单词拼写和完成句子的专项练习，正确运用新学词汇和短语，区分易混淆词汇。
【自我评价】
课后指导学生填写以下学习评价表：
评价内容 评分(1-5)
1.我能说出新词汇的意思并能运用新词汇进行填空和造句。 l 2 3 4 5
2.我能合作完成新词汇的学习任务。 1 2 3 4 5
3.我能正确运用新学词汇和短语。 1 2 3 4 5
4.我能够区分使用易混淆词汇。 1 2 3 4 5
【课后作业】
基础作业：
抄写并背默《阳光学业评价》高频词和高频词组各6个；
跟录音读单词两遍和短语一遍，注意单词发音和重读音节。
拓展作业：
1.抄写并背默《阳光学业评价》高频词和高频词组；
2.使用以下所给单词或词组造句。
advice, attention, encourage, cheerful
give up, be strict about, used to
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑