资源简介 (共15张PPT)杜尚转盘实验目的1.通过自己动手实验观察杜尚转盘现象2.初步了解杜尚转盘的原理3.在科学实验中激发孩子学习学的兴趣,培养孩子的科学思维。想一想我们先来看一个转盘游戏右图是一个可以自由转动的转盘,转动转盘,当转盘停止转动时,指针落在什么颜色区域的可能性比较大?在这个转盘中,红色区域的面积大,白色区域面积小;因此当转盘停止转动时,指针落到红色区域的可能性大。今天我们来一起认识一下新的转盘杜尚转盘科学小知识通过这个杜尚转盘,我们不得不提起《马赛尔.杜尚》.马赛尔.杜尚是二十世纪实验艺术的先锋,被誉为‘现代艺术的守护神’,对于第二次世界大战前的西方艺术有着重要的影响,是达达主义及超现实主义的代表人物和创始人之一.(但其实杜尚不属于任何流派,因为他一生都在追求自由,真正心灵的自由。)认识材料如图将电池盒连接马达(按照图上连接,红色+,黑色-如图先把2号板卡在马达上,在把螺旋齿轮安装在马达支架,3号板卡在马达背面如图将安装1号板上,用螺丝固定如图将步骤3安装在底板上,和电池盒用螺丝固定如图将黄齿轮和圆齿轮安装在短轴上,另一个圆齿轮安装在长轴上如图先安装短轴在1号板上,注意卡在马达 齿轮位置适中,在安装长轴,用轴套固定如图将另一个1号板安装,马达用螺丝固定长轴用轴套固定如图将轴套安装在4号圆板中如图两个双面胶,粘贴在转盘中心如图将两块4号板粘在转盘中心如图转盘安装在长轴上如图将脚垫安装在底板上,就完成了放入电池,开始实验吧原理马赛尔.杜尚最初于1935年在法国ConcoursLepine发明家博览会上展示了这些光学实验。这些转盘以40-60转/分的转速旋转,改变人对深度的认知,让人产生视觉错觉,看起来他们好像是3D的。谢谢大家杜尚转盘的教案一、教学目标三维目标【知识与能力】通过对杜尚转盘的探究,加强3D的了解。【过程与方法】锻炼孩子们的观察能力、思考能力、创造能力及动手能力。【情感、态度与价值观】通过孩子们在实际操作的过程,让孩子们体会到科普的趣味性,爱上科学。二、教学重点与难点【教学重点】让学生了解3D原理,并由此激发孩子们对科学的好奇心。【教学难点】掌握杜尚转盘的制作。三、教学方法:提问法、演示法、实验法、讨论式教学法四、教学准备:实验器材:杜尚转盘的实验材料包; 对应的PPT课件一份。五、教学过程:(课堂纪律、规矩强调)师:小朋友们好~今天又到了我们开心的科学课。猜猜我们今天要上什么内容呢?生:制造机器人!制造玩具!做化学小实验!师:你们猜的都是科学课以后会上的内容,我们今天要上的内容是一项伟大的创造!师:不过在上课之前,老师对你们有几点要求。1.实验前有序进入实验室,不能乱碰器材。2.进入实验室要穿戴整洁,不可带食物进入实验室。3.实验过程中要听从老师的指导,仔细观察,精心操作,积极思考实验中的问题。4.在实验结束后,记得保持好自己座位上的清洁,检查完毕后再离开。以上就是我们这节科学课,老师对大家的要求,你们能做到吗?生:能!师:信心好像不是很足!大声地告诉老师,能不能做到?生:能(大声)(课堂导入)师:想一想我们先来看一个转盘游戏右图是一个可以自由转动的转盘,转动转盘,当转盘停止转动时,指针落在什么颜色区域的可能性比较大?在这个转盘中,红色区域的面积大,白色区域面积小;因此当转盘停止转动时,指针落到红色区域的可能性大(PPT第5张)师:今天我们来一起认识一下新的转盘杜尚转盘(PPT第6张)师:通过这个杜尚转盘,我们不得不提起《马赛尔.杜尚》.马赛尔.杜尚是二十世纪实验艺术的先锋,被誉为‘现代艺术的守护神’,对于第二次世界大战前的西方艺术有着重要的影响,是达达主义及超现实主义的代表人物和创始人之一.(但其实杜尚不属于任何流派,因为他一生都在追求自由,真正心灵的自由。)(PPT第7张)师:那今天我们就来制作一杜尚转盘的实验吧。它会是什么样的呢?我们一起从实验中寻找答案吧。生:好啊。实验环节师:我们先来认识一下材料,好吗?生:好啊。师:如果你手上的材料没有这些的话,记得和老师说哦!大家检查一下自己的材料吧。生:好。步骤:(PPT第10-17张)师:大家做好了吗?生:做好了,老师。总结环节师:小朋友们,做完实验老师给大家总结下杜尚转盘的知识原理吧。生:好的师:原理:马赛尔.杜尚最初于1935年在法国ConcoursLepine发明家博览会上展示了这些光学实验。这些转盘以40-60转/分的转速旋转,改变人对深度的认知,让人产生视觉错觉,看起来他们好像是3D的。(PPT第19张)师:那今天我们的科学课就上到这里了,大家回去也要和爸爸妈妈分享学到的科学知识哦!生:好的,老师。师:小朋友们,再见。生:老师,再见。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 杜尚转盘教案.docx 杜尚转盘课件.pptx