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(共14张PPT)
除数是一位数的除法
第1课时 口算除法
课时目标
1.会口算整十、整百、整千数除以一位数的除法。
2.利用已有的经验想出多种计算方法，并能比较熟练地进行计算。
复习导入：
50里面有( )个十。
900里面有( )个百。
把800平均分成4份,每份里面有( )个百。
5
9
2
新知互授
把60张彩色手工纸平均分给3人，每人分得多少张？
从题中，你知道了哪些信息？
问题是什么？
怎么列式呢？
怎么计算呢？
60÷3＝
1
新知互授
60÷3＝
6捆小棒平均分成3份，每份2捆。每捆10根，每人得到20根。
20
摆小棒，结合实物演示，利用数的组成口算。
答：每人得到20张彩色手工纸。
新知互授
转化成表内除法口算。
60÷3＝
20
6个十
2个十
60是6个十，6个十除以3是2个十，就是20。
答：每人得到20张。
那60÷2、90÷3是怎么算的呢？
新知互授
600÷3= 6000÷3=
60÷3＝
20
6个十
2个十
独立思考，然后同桌互相说一说。
6个百
2个百
200
这三个除法算式有什么相同点或不同点？你能尝试总结一下这类算式怎么计算得又快又准确呢？
6个千
2个千
2000
计算整十、整百、整千数除以一位数，可以转化为几个十、几个百、几个千除以一位数来口算。
巩固练习
6÷2＝（ ）
60÷2＝（ ）
3
1.口算。
比较上下题的异同，你发现了什么规律？
80÷4＝（ ）
800÷4＝（ ）
90÷3＝（ ）
900÷3＝（ ）
30
20
200
30
300
除数不变,被除数扩大到原来的10倍或100倍,商也扩大到原来的10倍或100倍
巩固练习
90÷9＝10（人）
答：如果排成9列，每列10人；
如果围成3个圆圈，每个圆圈30人。
2.

90人表演集体舞。如果排成人数相同的9列，每列多少人 如果围成人数相同的3个圆圈，每个圆圈多少人
90÷3＝30（人）
课时作业
一.填空题。
200
4
4
2
200
1000
9
9
1
1000
二.口算下列各题。
6÷6=
60÷6=
600÷6=
80÷2=
800÷2=
8000÷2=
30÷3=
300÷3=
3000÷3=
70÷7=
700÷7=
7000÷7=
1
10
100
10
100
1000
40
400
4000
10
100
1000
你在这节课的学习中有哪些收获？
在计算整十、整百、整千数除以一位数时,可以把整十、整百、整千数看成几个十、几个百、几个千除以一位数,计算出的结果就是多少个十、百、千。

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