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(共30张PPT)
7.鹿角和鹿腿
第一课时
鹿角和鹿腿
鹿角
鹿
lù
“鹿”中间部分要写得略扁,下面的“比”最后
一笔竖弯钩要写得舒展。
通过自主阅读故事,你将跟我们
分享哪些了不起的收获呢
想真正读懂故事内容并明白故事蕴含的寓意,我们首先就必须得正确、流利地朗读课文
称
chèn
皱
zhòu
配
pèi
yún
匀
我会认
撒
sā
扯
chě
我会认
撒
_____撒网
_____撒种
sā
sǎ
称
_____匀称
_____名称
chèn
chēng
lù táng yún chèn zhì shù pèi
渴
喝
称
致
束
匀
“致”字左右要紧凑,两部分穿插迎让,右边捺要伸展
我会写
配
甩
丧
追
扯
shuǎi sàng zhuī chě tàn táo
逃
叹
“甩”字第一笔竖捺应长些,竖弯钩竖长,弯钩右伸
我会写
“丧”字上横短,下横较长,竖提偏左,捺画要舒展
“追”的起笔稍高,撇短而略平,竖略长,横画等距,最后一笔捺画舒展
课文写了( )非常欣赏自己( ),而抱怨四条( );当( )扑来时,鹿的( )帮助他( ),而( )却让他( )的事。
鹿
美丽的角
细长的腿
狮子
腿
狮口逃生
鹿角
险些丧命
如果你就是图上的这头鹿，当你站在水边看到自己的倒影时，你会产生怎样的想法呢？那么,故事中的鹿又是如何评价自己的角和腿的呢
鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮!他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽:“啊!我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚!”
鹿由衷欣赏与赞叹自己美丽的角
一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头:“唉， 这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢!”
鹿不满自己的腿
课堂小结
后来,故事又有什么新的发展变化呢 同学们，下节课我们继续学习寓言故事《鹿角和鹿腿》。
7.鹿角和鹿腿
第二课时
故事中的鹿看到水中自己的
倒影时,是如何评价自己的
鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮!他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽:“啊!我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚!”
一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头:“唉， 这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢!”
觉得自己的角像两束美丽的珊瑚,而腿却难看得配不上自己美丽的角
这节课我们再次走进丛林,看看故事到底发生了怎样令人意想不到的变化。
认真朗读课文第5～7自然段，看看故事发生了什么变化，试着用自己的话概述故事的发展变化情况。
鹿突然遭遇危险，并借助细长的腿狮口逃生
“两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!”
险些送命
狮口逃生
鹿对角和腿的态度为什么会发生这样的变化呢？
鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。
死里逃生的鹿此时该怎样来评价角和腿呢
角虽然看上去很美丽,但是却差点让我送了命，而腿虽然看上去有些难看,但却救了我的命。
“两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!”
气喘吁吁的小鹿再次站在小溪边,如果他想锯掉自己的大角,你会怎么劝慰他
虽然角差点让你送了命,但也不是一点价值也没有……
鹿角的重要性
当鹿遇到危险的时候，它的第一反应是跑，如果跑不掉的话，鹿会用自己的鹿角与天敌进行战斗，锋利的鹿角会戳破敌人的身体，这是鹿遇到危险后的一种自卫方式。
一切事物各有所长，要全面看待问题
角:美丽 欣赏 差点儿送命
腿:难看 抱怨 狮口逃生
0 国王的厨柜里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。
“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
陶罐不再理会铁罐。
拓展阅读：陶罐与铁罐
时间在流逝，世界上发生了许多事情。王朝覆灭了，宫殿倒塌了。两个罐子遗落在荒凉的废墟上，上面覆盖了厚厚的尘土。
许多年过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。
“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。
“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴得叫起来。
捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，朴素，美观。
“多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”
“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它掘出来吧，它一定闷得不行了。”
人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了。但是，连铁罐的影子也没见到。
本课和《陶罐和铁罐》有什么共同之处？
都用一个生动的小故事，告诉我们要全面看待问题。
课堂小结
鹿角和鹿腿
鹿角(美丽):险些送命
鹿腿(难看):狮口逃生
一切事物各有所长,要全面看待问题

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