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五年级（下）语文
杭州市拱墅区期末统考卷
(满分：100分，时间：90分钟)
班级
姓名
同学们，让我们走进“读万卷书，行万里路”综合实践活动！我们在书海徜徉，与文字
和人物对话；我们欣赏各地风光，探寻中华璀璨文化。
第一部分积累与运用(35分)
一、1.抄写下面的内容，标题和作者要写在醒目的位置，段落要分明。(5分)
雪（节选）
刘湛秋
南国的雪，我们分离得太久了。
那微带甜味的湿润，那使人快活的冷气，那彩色梦幻的飞旋，伴着我少年的轻
狂，再也无法追寻。
二、2.读句子，看拼音，写词语。(6分)
中华传统文化Ii0kuò绵长，孕育了许多绚丽多彩的文化瑰宝。汉字博大精
深，跨越千年；唐诗宋词，婉钱悠扬，让人产生无限juàniàn;明清小说里有我们
shǎng shi的人物，有曲折动人的故事，我们ging b心zi jin地流连其中。中华传统
文化让我们you zhong地感到自豪，我们应该将其发扬光大。
三、只选择一项，在后面的括号里填写序号。（10分)
3.下列四组词语书写全部正确的是哪一项？
()
A.昼夜放肆吆喝龇牙咧嘴
B.威严布置姆指肃然起敬
C,瞎闹衔接纽扣手急眼快
D.欺负像貌附庸半夜三更
4.小林在写日记时想用“yìyì生辉”来描述夜晚灯塔的样子，却不知道“y”怎么写。查字
典后，知道了正确的答案，应是哪一项？
奕yi①大。②美丽。[奕奕]
溢yⅵ①充满而流出来：河水四~|
A.
B.
精神焕发的样子：神采一。
~美（过分夸奖）。②古同“镒”。
熠y光耀，鲜明（叠）：光彩
C
跌yì[跌丽]美丽：形貌~。
5.《国家宝藏》电视节目介绍了“jué”这件宝贝，它是古代人们佩戴的玉器，
环形，有缺口（如右图）。这个字应该是下列哪一项？
(
A.决
B.琰
C.抉
D.诀
6.下列句子中带点词语运用有误的是哪一项？
(
A.校园“诗词争霸赛”即将开始，选手们一个个摩拳擦掌，信心满满。
B.杭州断桥是一个知名度很高的景点，真可谓“隔着门缝吹喇叭一名（鸣）声在外”。
C.博物馆要招募年满十八岁的志愿者，豆蔻年华的小娟已经报名参加。
D.黄山以奇松、怪石、云海、温泉四绝著称，引无数文人墨客驻足、吟诵。
7.汉字的艺术表现形式丰富，以下属于颜真卿书法作品的是哪一项？
3那
行
D
型刮音
會舒坚天
四、根据课文内容和自己的理解填空。（10分)
8.在古诗中体会保家卫国的情感。“黄沙百战穿金甲，
”是誓死报国的
决心；“羌笛何须怨杨柳
”是思念家乡的低吟；“
南望王师又一年”是期盼落空的惆怅；“白日放歌须纵酒，
”是收复失
地的喜悦。
9.在生活中传承中华优秀文化。亮亮认为弄虚作假是可耻的，所以从来不抄袭同学的作
业答案，做到了《朱子语类》中所说的“人有耻，
五、学校正在开展“读古典名著，传中华文化”的读书话动，请你来参加。(4分)
10.猜一猜：甲乙两位同学阅读名著的方法分别是什么？在横线上填写序号。【A.不反复
琢磨；B联系上下文；C.借助资料】(2分)
甲：读到《猴王出世》中的“每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意”，我运
用
(填序号)的方法，大致猜到这句话在讲仙石很有灵性。
乙：阅读《景阳冈》时，我运用
(填序号)的方法，了解了《水浒传》的概要和书
中的一些人物，这样可以帮助我更全面地认识武松这个人物。
11.交流读整本古典名著的体会吧。(2分)
读到《西游记》第二十七回《尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王》，我知道这一回
讲述的是
的故事，集中反映出孙悟空
(填序号)【A.鲁莽刚直；B.生性多疑；C.机智忠
诚】的性格特点。
第二部分阅读与鉴赏(30分)
六、让我们再次走进冯骥才的文字里，去体会不一样的精彩童年。(12分)
捅马蜂窝
①爷爷的后院很小，里边花木丛生，枝叶纠缠，是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的乐
土，也是我儿时的乐园。这里，最壮观的要数爷爷家窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只
大莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么。爷爷不敢开窗子，怕它

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