资源简介 (共23张PPT)第 九 章 压 强第 1 节 压 强创设情景,引入新课活动:有大小相同的气球,分别盛有相同的水,让气球从同一高度释放,下落到水平面时,其中的一个气球掉到一颗钉子上,另一个气球掉到一板密密麻麻的钉子上,想一想:两个气球碰到钉子时,会出现怎样的情景呢?为什么?现象:一板钉子没有扎破气球,而一颗钉子却将气球扎破了。想一想:为什么会这样?认识压强1. 认识压力施力物体受力物体作用点压力大小产生条件人的手海绵受压物体(海绵)的接触面等于引起挤压的那个力的大小接触且挤压物理学中,把 作用在物体 的力叫做压力(F)。垂直表面压力方向:垂直 物体表面且指向 物体。FFF茶杯对水平桌面的压力,方向与桌面垂直,作用点在桌面上。木块对斜面的压力,方向与斜面垂直,作用点在斜面上。图钉尖对墙面的压力,方向与墙面垂直,作用点在墙面上。被压被压压力的作用效果:压力作用在 上,使物体发生 。接触面形变人在沙漠里行走时留下的脚印当很多湿衣服挂在竹竿上时,竹竿被压弯小汽车对地面的压力使地面发生形变,这种形变很小,我们的肉眼看不到。想一想:人在厚厚的雪地行走时,人容易陷下去,而当人穿上宽大的滑雪板后,却很难陷下去。为什么穿上滑雪板,人的重力变大反而不会陷下去呢?滑雪者能在雪上滑行,可能十滑雪板把压力分散到更大的面积上,减弱了压力的作用......没穿滑雪板会陷入雪中,是因为人受到的重力大,人对雪地的压力大于雪能承受的压力。猜想对不对,是要通过实验检验哦!探究实验:压力的作用效果提出问题压力作用效果与什么因素有关?猜想与假设:压力大小受力面积…实验方法:控制变量法:分别控制压力大小或受力面积两个变量。转换法:通过海绵的凹陷程度反映压力的作用效果。实验器材形变显著的物体(如海绵、沙子等)、压力小桌、砝码实验方案保持受力面积相同,不放砝码与将砝码放在桌上时,桌子脚压入海绵里的情况进行比较;保持压力大小相同,改变受力面积,进行比较。123压力大小受力面积压力作用效果桌子的重力桌子的重力桌子、砝码的重力桌面桌脚桌脚不明显明显很明显实验结论压力的作用效果跟 和 有关。在受力面积相同时,压力越 ,压力的作用效果越明显;在压力相同时,受力面积越 ,压力的作用效果越明显。压力大小受力面积大小交流与讨论:实验中比较压力作用效果的方法。相同压力(F压)比面积(S)相同积(S),比压力(F压)当受力面积(S)和压力大小(F压)都不相同时,我们如何比较压力的作用效果呢?比较压力的作用效果,该比值越 ,则压力的作用效果越显著。大压力的作用效果受力面积大小相同时比较压力的大小压力的大小相同时比较受力面积大小压力大小不同,受力面积大小也不同取相同受力面积上的压力大小来比较压强比较求比值定义表示2. 压强①定义:在物理学中,物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。②物理意义:表示压力作用效果的物理量。③公式:p =④压强的单位压强的单位: N/m2 读作 :牛每平方米。专用名称叫帕斯卡,简称帕,符号为Pa。其他单位还有: hPa kPa MPa“1Pa=1N/m2: 1m2的受力面积上受到的压力是1N。流体压强不论是固体、液体还是气体,由于重力或其他力的作用(如发生碰撞)。只要有相互挤压,就会产生压力和压强。液体和气体有很强的流动性,统称为流体(Auid)。容器中的水受重力作用,会相互挤压,对容器也产生挤液体压。所以,不仅水的内部存在压强,水对容器壁和容器底也有压强。气体气球内的气体分子之间相互碰撞,使气体内部存在压强。此外,气体分子对气球壁的碰撞也使气体对气球壁产生压强。控制压强的大小任何物体能够承受的压强都有一定的限度,超过这个限度,物体会被压坏。在生活和生产中,有时需要增大压强,有时需要减小压强。当压力F一定时,受力面积S发生变化,则压强也随之发生变化。p =当受力面积S一定时,压力F发生变化,则压强也随之发生变化。在生活、生产及技术中人们常常改变压力或受力面积来改变压强。1. 增大压强压力F一定时,减小受力面积S。受力面积S一定时,增大压力F。减小受力面积S,增大压力F。请大家举例说明。2. 减小压强压力F一定时,增大受力面积S。请大家举例说明。受力面积S一定时,减小压力F。增大受力面积S,减小压力F。假如有个儿童在冰面上玩耍时,不慎落入水中。如果你是专业救援人员,在没有任何工具的情况下,应怎样避免压破冰层,靠近并救出儿童 此时不能改变物体的压力,只能增大受力面积,进而减小对冰面的压强。即可以趴在冰面上,慢慢地爬过去施救。人的重力一定,对冰面的压力一定,避免压破冰层,一定要减小压强。课堂小结压强压强压力怎样减小或增大压强垂直作用在物体表面的力叫压力。①物理意义:表示压力作用效果的物理量。②定义:物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。③公式:④压强的国际单位:帕(Pa),1Pa =1N/m2p =①减小压强的方法:压力F一定时,增大受力面积S;受力面积S一定时,减小压力F压力 F一定时,减小受力面积 S;受力面积 S一定时,增大压力 F②增大压强的方法:课堂练习1.如图所示,将一块砖平放、立放、侧放时,它对地面的压强( )A.平放时最大B.立放时最大C.侧放时最大D.平放、立放、侧放时,一样大B2.下列事例中属于增大压强的是( )A.医疗使用的注射器的针尖做得很细B.穿宽大的滑雪板滑雪C.书包背带做出很宽的双肩背包D.铁轨下铺上枕木A下 课Thanks!https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine 展开更多...... 收起↑ 资源列表 9.1 压强 课件(内嵌视频) 2025-2026学年教科版物理八年级下学期.pptx mediadata.mp4 mediadata2.mp4