资源简介

(共16张PPT)
花儿朵朵开
一、教学目标
1.知识目标
1.通过学习和探索，了解纸花绽放的原理。
2.从各个方面了解水的张力原理，培养幼儿对于自然和物理的兴趣 。
2.能力目标
1.了解水的张力是怎样让花儿绽放的。
3.思维目标
培养和锻炼孩子的动手能力。
二、教学重点与难点
1.教学重点
1.了解制作花儿朵朵开，体验制作花儿朵朵开带来的快乐。
2.教学难点
1.了解花儿绽放和纸的厚度之间的关系。
2.提高学生观察能力、动手操作能力。
四、教学设计参考
了解花儿朵朵开的制作方法——激发学生的兴趣，通过实验，学习风力转化的相关知识及拓展。
三、教学方法：
提问法、演示法、实验法、讨论式教学法
1
上课须知
2
3
情境导入
4
实验步骤
目录
认识材料
5
实验认知、知识拓展
01
章节 PART
1.实验进行时，要听从老师的安排，不可以擅自行动哦；
2.专心上课，不做关于实验以外的事；
3.过程中要学会跟小朋友互相合作，交流沟通；
4.要爱护实验器材，不破坏，不浪费；
5.实验课上严禁进食，所有实验器材不能入口，严禁接近火源
做完实验要洗手哦~
听话的孩子
最可爱~
上课须知
想一想 说一说
同学们，生活中把纸团投入水中，会发现纸团在慢慢打开，是什么力量让纸团慢慢打开的呢？
同学们可以发挥想象来进行讨论。
花儿朵朵开情景导入
章节 PART
02
章节 PART
花儿朵朵开
接下来让我们一起来做一个花儿朵朵开吧
03
认识实验器材
04
章节 PART
实验步骤
实验中应注意安全，所有器材严禁入口。
花儿朵朵开实验步骤
1.用手分别触碰薄纸花和厚纸花，感受2种不同纸张的表面有什么。
花儿朵朵开实验步骤
2.将薄纸花和厚纸花的花瓣依次向内折叠。(图2)
花儿朵朵开实验步骤
3.在塑料圆盘内倒入约三分之二的清水。
花儿朵朵开实验步骤
4.将折叠好的薄纸花和厚纸花同时平放在塑料圆盘里的水面上，观察会发生什么样的现象吧。
章节 PART
实验原理
跟科趣一起来学习花儿朵朵开实验知识吧~
05
花儿朵朵开
实验原理
Why is this
纸花在水中开花是一种“毛细现象”原理。当纸和水接触后，水会通过毛细现象在很短时间内浸润到纸张的缝隙中，改变纸张的张力和形状，纸花就“盛开”了。同时花盛开也能体现物理学中的分子运动观点，水分子运动到纸分子中间去，纸会发生膨胀，膨胀产生的力把花瓣撑开了。
不同厚度和材质的纸张“开花”速度会有差异，小朋友也可以试一试哦。
花儿朵朵开实验原理
毛细现象：液体表面类似张紧的橡皮膜，如果液面是弯曲的，它就有变平的趋势.因此凹液面对下面的液体施以拉力，凸液面对下面的液体施以压力。浸润液体在毛细管中的液面是凹形的，它对下面的液体施加拉力，使液体沿着管壁上升，当向上的拉力跟管内液柱所受的重力相等时，管内的液体停止上升，达到平衡。
在自然界和日常生活中有许多毛细现象的例子。植物茎内的导管就是植物体内的极细的毛细管，它能把土壤里的水分吸上来。砖块吸水、毛巾吸汗、粉笔吸墨水都是常见的毛细现象。在这些物体中有许多细小的孔道，起着毛细管的作用。
花儿朵朵开
知识拓展
Why is this
花儿朵朵开知识拓展
谢谢大家

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