一年级科学课后服务 14.连通器(课件17ppt)

资源下载
  1. 二一教育资源

一年级科学课后服务 14.连通器(课件17ppt)

资源简介

(共17张PPT)
连通气球
01
玩气球
同学们,你们喜欢
玩气球吗?你们是如何让气球充满气的?
我们可以用嘴巴去吹气球,或者用打气筒打。
气球——空气占据空间
当我们给它充气时,空气进入气球里,使气球膨胀,证明了空气会占据空间。
试一试
有两个充气的气球,如果把它们用管子连接起来,使这两个气球连通,气球会有怎样的变化 。
怎样让两个气球连接起来,又不容易漏气
想一想
生活中的磁铁应用
02
开始步骤
实验准备
步骤一
第一步:
观察气球连接件的结构。
步骤二
第二步:
把两个吹得差不多大的气球分别用连接件连起来,打开阀门,观察现象
步骤三
第三步:
把两个气球吹得一大一小,分别用连接件连起来,打开阀门,观察现象。
注意:连接气球时将连接件的阀门关闭。
你观察到了什么?
当两个气球连通后,打开开关,通常看到小气球逐渐变大,大气球逐渐变小,这一过程持续到气压平衡,两边气球变得一样大。
生活中的磁铁应用
03
实验原理
连通气球的原理
气球的大小变化主要由内部气压差驱动。气球材质相同,但吹气量不同导致弹性收缩力差异:
1.小气球因未充分膨胀,橡胶壁较厚,收缩力较强,内部气压较高。
2.大气球因过度膨胀,橡胶壁较薄,收缩力较弱,内部气压较低。
3.气体从高压区(小气球)流向低压区(大气球),直至压强平衡。
这一行为与表面张力类似,气体倾向于使系统表面积最小化,大气球的表面积更小,因此气体转移后更稳定
拓展应用:
连接两个吹了气的气球,打开阀门,用手挤压一侧的气球,
观察现象
谢谢大家

展开更多......

收起↑

资源预览