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部编版小学道德与法治六年级下册第4课《地球——我们的家园》课时练
一、填空题（每空2分，共20分）
地球是人类唯一的______，它为人类生存提供了______、______和______等必要条件。
当前全球面临的环境问题主要有______、______和生物多样性减少等。
我国把______定为“世界地球日”，旨在倡导保护地球生态环境。
“绿水青山就是______”，保护地球需要每个人从______做起。
二、选择题（每题3分，共15分）
下列行为中，不属于破坏地球资源的是（ 　）
A. 过度开采矿产资源 　　B. 垃圾分类回收 　　C. 大量使用一次性塑料袋
全球气候变暖的主要原因是（ 　）
A. 森林面积增加　　 B. 二氧化碳等温室气体排放过多 　　C. 地球离太阳越来越近
下列哪种做法能有效减少“白色污染”？（ 　）
A. 使用可降解塑料袋　　 B. 随意丢弃废旧电池 　　C. 焚烧塑料垃圾
“碳中和”是指通过植树造林、节能减排等方式，抵消自身产生的（　 ）
A. 氧气 　　B. 二氧化碳 　　C. 氮气
下列不属于可再生资源的是（　 ）
A. 太阳能 　　B. 煤炭 　　C. 风能
三、判断题（每题2分，共10分）
地球资源是取之不尽、用之不竭的。（ 　　）
保护生物多样性就是保护人类自身。（ 　　）
垃圾分类对环境保护没有实际意义。（　　 ）
节约用水、用电是每个公民的责任。（ 　　）
只有国家和企业需要承担环保责任，个人作用不大。（ 　　）
四、简答题（每题10分，共20分）
请列举至少三种你在生活中可以为保护地球做的具体行动。
结合本课知识，说说为什么要保护地球的生态环境。
五、材料分析题（15分）
阅读下列材料，回答问题。
材料：近年来，我国多地出现严重雾霾天气，空气质量下降，影响人们的健康和生活。同时，全球冰川融化导致海平面上升，部分沿海地区面临被淹没的风险。
（1）材料中提到的环境问题有哪些？（5分）
（2）作为小学生，你认为可以通过哪些方式参与解决这些问题？（10分）
六、实践应用题（20分）
设计一份“家庭环保公约”，至少包含5条具体内容，要求切实可行、贴近生活。
参考答案
一、填空题
家园；空气；水；土地
全球气候变暖；环境污染（或：资源短缺）
4月22日
金山银山；小事
二、选择题
B 2. B 3. A 4. B 5. B
三、判断题
× 2. √ 3. × 4. √ 5. ×
四、简答题
示例：① 随手关灯、关水龙头，节约资源；② 减少使用一次性用品，自带环保袋；③ 积极参与植树造林活动；④ 垃圾分类投放；⑤ 向家人宣传环保知识。（答出任意三点即可）
因为地球是人类赖以生存的唯一家园，其生态环境直接影响人类的健康、生存和发展。破坏地球环境会导致资源短缺、气候异常、生物灭绝等问题，最终威胁人类自身的生存。
五、材料分析题
（1）雾霾天气（空气质量下降）、全球冰川融化（海平面上升）。
（2）示例：① 绿色出行，多乘坐公共交通或骑自行车；② 节约用电，减少能源消耗；③ 不燃放烟花爆竹，减少空气污染；④ 积极参与环保宣传，带动家人一起保护环境；⑤ 学习环保知识，了解如何应对雾霾等环境问题。
六、实践应用题
示例：
家庭实行垃圾分类，设置可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾专用垃圾桶。
节约用水，淘米水用于浇花，随手关闭水龙头。
减少使用塑料袋，购物自带布袋，优先选择可重复使用的餐具。
节约用电，合理使用空调（夏季不低于26℃，冬季不高于20℃），离开房间及时关灯。
定期参与社区环保活动，如植树、清理小区垃圾等。

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