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部编版小学道德与法治六年级下册第7课《多元文化 多元魅力》课时练
一、填空题（每空2分，共20分）
地球表面约71%被______覆盖，陆地仅占______%。
全球共划分为七个大洲，分别是亚洲、非洲、欧洲、北美洲、南美洲、大洋洲和______。
世界著名的山脉有阿尔卑斯山脉、落基山脉、______山脉和安第斯山脉。
舞蹈是文化的重要组成部分，拉丁美洲的代表性舞蹈有探戈、桑巴和______。
在泰国，人们常用______的方式表达见面问候。
不同的自然环境孕育了多样的文化，如中国西南地区的舞蹈常模仿______的姿态。
礼仪是约定俗成的行为规范，握手是许多国家最常见的______礼节。
苏格兰凯利舞的宽松裙子设计是为了适应当地的______和地形。
二、选择题（每题3分，共15分）
下列哪个不是地球的四大洋？（ ）
A. 太平洋 B. 大西洋 C. 印度洋 D. 地中海
下列哪种地形的特点是“海拔较高、地形起伏较小的大片平地”？（ ）
A. 平原 B. 高原 C. 山地 D. 盆地
新西兰毛利人独特的见面礼仪是（ ）
A. 握手 B. 鞠躬 C. 碰鼻礼 D. 贴面礼
下列哪项不是影响自然景观差异的因素？（ ）
A. 地理位置 B. 气候 C. 人口数量 D. 地形
“百里不同风，千里不同俗”体现了文化的（ ）
A. 多样性 B. 单一性 C. 排他性 D. 封闭性
三、判断题（每题2分，共10分）
青藏高原是世界上最高的高原。（ ）
所有国家的见面礼仪都是相同的。（ ）
地形对人们的生活方式和文化没有影响。（ ）
七大洲中面积最小的是大洋洲。（ ）
文化差异会导致冲突，应该消除所有文化差异。（ ）
四、简答题（每题10分，共30分）
请列举至少三种世界著名的地形类型，并各举一个例子。
为什么说“自然环境影响文化特色”？请结合舞蹈或礼仪举例说明。
作为小学生，我们应该如何尊重不同国家和民族的文化差异？
五、实践探究题（25分）
假设你是一名“文化小导游”，请选择一个你感兴趣的国家或地区，介绍当地的一种特色文化（如舞蹈、礼仪、建筑等），并说明这种文化与当地自然环境的关系。要求：语言流畅，内容具体，字数不少于150字。
参考答案
一、填空题
海洋；29 2. 南极洲 3. 喜马拉雅 4. 恰恰（或伦巴） 5. 双手合十 6. 花、鸟、虫、鱼 7. 见面 8. 气候
二、选择题
D 2. B 3. C 4. C 5. A
三、判断题
√ 2. × 3. × 4. √ 5. ×
四、简答题
示例：平原（亚马孙平原）、高原（青藏高原）、山地（阿尔卑斯山脉）、盆地（刚果盆地）等。
自然环境通过气候、地形等影响人们的生活方式，进而形成独特文化。例如，苏格兰高地气候寒冷、地形崎岖，凯利舞的宽松裙子方便人们跋山涉水；中国西南地区生物多样，舞蹈模仿动植物姿态，体现与自然的紧密联系。
① 了解不同文化的特点，尊重文化差异；② 不歧视、不贬低其他文化；③ 积极学习和欣赏多元文化的魅力；④ 在跨文化交流中保持开放和包容的态度。
五、实践探究题
（示例）
日本的鞠躬礼与自然环境
日本是一个多山的岛国，地形狭窄，人们在日常生活中注重空间利用和礼仪规范。鞠躬礼是日本最具代表性的礼仪，不同度数的鞠躬表达不同敬意：15°用于日常问候，30°表示感谢，45°则用于道歉或郑重场合。这种礼仪的形成与日本“以和为贵”的文化传统密切相关，而狭窄的地理环境也促使人们通过肢体语言表达尊重，减少空间冲突。鞠躬时身体前倾的动作，既体现了谦逊的态度，也与日本传统文化中“低头认错”“尊重他人”的价值观相契合。

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