资源简介

初中道德与法治统编版七年级下册第三单元
第八课 践行中华传统美德 第 1 课时 薪火相传的传统美德
课时练及答案（近三年真题版）
适用范围：七年级下册课后巩固、课堂小测、单元复习
命题依据：2023-2025 年全国各省市中考、期中期末道法真题
满分：100 分时长：45 分钟
一、单项选择题（本大题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分）
（每小题只有一个最符合题意的答案，请将正确答案序号填在题后括号内）1.（2025 山东泰安中考改编）中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，是世代相传的民族智慧。下列选项中，不属于中华传统美德的是（ ）
A. 孝亲敬长、尊师重道
B. 见利忘义、唯利是图
C. 诚实守信、一诺千金
D. 见义勇为、匡扶正义
2.（2024 四川成都中考）“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼” 出自《孟子》，这句经典古语集中体现的中华传统美德是（ ）
A. 孝亲敬长，关爱他人
B. 勤劳勇敢，自强不息
C. 诚实守信，以诚待人
D. 律己宽人，扬善抑恶
3.（2024 湖北武汉期中真题）中华传统美德熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，下列典故中体现诚实守信美德的是（ ）
A. 孔融让梨
B. 季布一诺
C. 愚公移山
D. 负荆请罪
4.（2023 广东广州中考改编）新时代传承和弘扬中华传统美德，需要我们结合时代要求不断赋予其新的内涵。下列行为属于当代青少年践行中华传统美德的是（ ）①在家中主动帮父母做家务，体谅父母辛劳②在学校尊敬老师，团结同学，乐于助人③在社会上遵守公共秩序，主动帮助有需要的人④在网络上随意发表言论，诋毁他人形象
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
5.（2025 浙江杭州期末真题）“天下兴亡，匹夫有责”“位卑未敢忘忧国”，这些经典名句体现的中华传统美德是（ ）
A. 热爱祖国，勇担责任
B. 自强不息，艰苦奋斗
C. 崇德向善，见贤思齐
D. 勤劳节俭，艰苦奋斗
6.（2024 湖南长沙月考真题）中华传统美德强调 “律己宽人”，即严格要求自己，宽容对待他人。下列做法符合这一美德的是（ ）
A. 小明因同学不小心碰掉他的书本，便大声斥责同学
B. 小红发现同桌有错题，耐心帮其讲解，不嘲笑他人
C. 小刚总是以自我为中心，要求别人都迁就自己
D. 小丽因一点小事与朋友闹矛盾，执意不肯原谅对方
7.（2025 河南郑州期中真题）孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。下列行为中，体现孝亲敬长的是（ ）①放学回家主动向父母问好，分享学校的趣事②体谅父母的工作压力，主动承担力所能及的家务③因父母的批评教育心生不满，与父母顶撞争吵④记住父母的生日，用心准备小礼物表达祝福
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
8.（2023 陕西西安中考）中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质，下列关于中华传统美德的时代价值，说法错误的是（ ）
A. 为当代中国社会发展提供强大的精神支撑
B. 是培育和践行社会主义核心价值观的重要源泉
C. 已经不适应现代社会的发展，应该被淘汰
D. 能滋养当代青少年的心灵，提升道德修养
9.（2025 河北石家庄期末真题）“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”“业精于勤，荒于嬉”，这些古语体现的中华传统美德是（ ）
A. 热爱祖国，报效国家
B. 勤劳刻苦，脚踏实地
C. 诚实守信，信守承诺
D. 见义勇为，伸张正义
10.（2024 安徽合肥中考改编）传承中华传统美德，需要我们从身边小事做起，将美德内化于心、外化于行。下列做法不符合要求的是（ ）
A. 乘坐公交车时，主动为老人、孕妇和残疾人让座
B. 看到地上有垃圾，随手捡起并放入垃圾桶
C. 遇到陌生人有困难，视而不见、漠然走开
D. 在图书馆看书时，保持安静，不影响他人
11.（2025 福建福州期中真题）中华传统美德是中华民族在长期的社会实践中积淀下来的，下列关于中华传统美德的特点，说法正确的是（ ）①内涵丰富，博大精深 ②源远流长，薪火相传③一成不变，墨守成规 ④与时俱进，历久弥新
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
12.（2023 北京中考改编）“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”“择其善者而从之，其不善者而改之”，这些古语启示我们践行中华传统美德要做到（ ）
A. 孝亲敬长，关爱家人
B. 崇德向善，见贤思齐
C. 诚实守信，一诺千金
D. 热爱祖国，胸怀天下
13.（2024 辽宁沈阳期末真题）青少年是祖国的未来、民族的希望，传承和弘扬中华传统美德，青少年首先要做到（ ）
A. 全面继承古代的所有道德规范和行为准则
B. 树立正确的道德观念，认同并热爱中华传统美德
C. 只注重学习成绩，道德修养无关紧要
D. 把传承传统美德作为唯一的学习任务
14.（2025 云南昆明中考）勤俭节约是中华传统美德，在物质生活日益丰富的今天，我们依然要坚持勤俭节约，原因是（ ）①勤俭节约是中华民族的传统美德，需要代代相传②勤俭节约有利于培养艰苦奋斗的精神，磨砺意志③勤俭节约能减少资源浪费，推动绿色低碳生活④勤俭节约就是要过苦日子，放弃所有的物质享受
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
15.（2024 江苏苏州月考真题）下列关于中华传统美德与青少年健康成长关系的说法，不正确的是（ ）
A. 中华传统美德为青少年树立正确的人生观、价值观提供指引
B. 践行中华传统美德能培养青少年的良好道德品质和行为习惯
C. 中华传统美德与现代青少年的生活脱节，没有实际意义
D. 传承中华传统美德能增强青少年的民族自豪感和文化自信
二、多项选择题（本大题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分）
（每小题有两个或两个以上符合题意的答案，多选、少选、错选均不得分）16.（2025 天津中考改编）中华传统美德内涵丰富、博大精深，涵盖了个人、家庭、社会、国家等多个层面，下列属于中华传统美德内涵的有（ ）
A. 修身律己，崇德向善
B. 孝亲敬长，邻里和睦
C. 热爱祖国，报效社稷
D. 勤劳节俭，艰苦奋斗
17.（2024 江西南昌期中真题）新时代传承和弘扬中华传统美德，对于建设社会主义精神文明、实现中华民族伟大复兴具有重要意义，具体体现在（ ）
A. 能滋养人们的精神世界，提升全社会的道德素养
B. 能凝聚民族力量，为国家发展提供精神动力
C. 能培育和践行社会主义核心价值观，引领社会风尚
D. 能传承中华文化基因，守护中华民族的精神家园
18.（2023 重庆中考改编）在日常生活中，青少年可以通过多种方式践行中华传统美德，下列做法符合要求的有（ ）
A. 认真学习，刻苦钻研，以优异的成绩回报父母和老师
B. 遵守学校规章制度，尊敬师长，团结同学，互帮互助
C. 主动参与志愿服务活动，如社区清洁、关爱孤寡老人等
D. 在与他人交往中，诚实守信，答应别人的事尽力做到
19.（2025 四川绵阳期末真题）中华传统美德需要结合时代特点进行创造性转化和创新性发展，下列做法体现这一要求的有（ ）
A. 将传统孝亲文化与现代养老理念结合，构建新时代孝亲敬老体系
B. 把诚实守信的美德融入现代市场经济，打造诚信社会、诚信企业
C. 利用新媒体、短视频等现代传播手段，宣传中华传统美德的故事
D. 照搬古代的道德规范，要求现代人完全按照古人的方式行事
20.（2024 浙江宁波中考）下列关于中华传统美德与中华优秀传统文化、民族精神关系的说法，正确的有（ ）
A. 中华传统美德是中华优秀传统文化的重要组成部分
B. 中华传统美德是民族精神的重要道德根基和文化滋养
C. 民族精神是中华传统美德的集中体现和升华
D. 三者相互交融、相互促进，共同构成中华文化的核心内容
三、判断题（本大题共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分）
（正确的在题后括号内打 “√”，错误的打 “×”）
21. 中华传统美德是中华民族在长期的生产生活和社会实践中形成的，是中华文化的精髓。（ ）
22. 传承中华传统美德，就是要全面继承古代的所有道德观念，不能有任何改变。（ ）
23. “一诺千金”“言必信，行必果” 等古语，体现了诚实守信的中华传统美德。（ ）
24. 孝亲敬长只是道德要求，并不是公民的法定义务，不孝敬父母也无需承担法律责任。（ ）
25. 中华传统美德具有与时俱进的品质，能够结合时代发展赋予新的内涵。（ ）
26. 青少年的主要任务是学习科学文化知识，传承和弘扬中华传统美德与青少年无关。（ ）
27. 见义勇为是中华传统美德，但践行这一美德时要注意保护自己，做到见义智为。（ ）
28. 勤俭节约的传统美德要求我们在生活中合理消费，反对铺张浪费，并非过苦日子。（ ）
29. 弘扬中华传统美德，只需要口头宣传即可，不需要落实到实际行动中。（ ）
30. 学校是传承中华传统美德的重要阵地，应将传统美德教育融入日常教学和校园文化。（ ）
四、简答题（本大题共 3 小题，共 20 分）
31.（6 分）（2024 广东深圳月考真题）中华传统美德内涵丰富、博大精深，请简述中华传统美德在个人、家庭、国家三个层面的主要体现。
32.（7 分）（2025 山东青岛中考改编）在物质生活日益丰富的新时代，为什么我们依然要传承和弘扬中华传统美德？
33.（7 分）（2023 湖北襄阳期中真题）青少年作为新时代的接班人，应如何将中华传统美德内化于心、外化于行，在生活中践行传统美德？
五、材料分析题（本大题共 1 小题，12 分）
（2025 江苏南京中考改编）阅读下列材料，回答问题。
材料一：2025 年 “新时代好少年” 评选结果公布，全国共有 100 名少年获此殊荣。这些好少年中，有孝亲敬长的典范 —— 面对身患重病的父母，主动承担家庭重担，照顾父母的饮食起居，用稚嫩的肩膀扛起家庭责任；有诚实守信的榜样 —— 捡到贵重物品主动归还失主，坚守诚信底线，用行动诠释 “一诺千金”；有热爱祖国、勤学善思的学子 —— 立志报国，刻苦学习，积极参与科技创新活动，为实现科技强国梦努力拼搏。他们用实际行动践行中华传统美德，成为新时代青少年的榜样。
材料二：为传承和弘扬中华传统美德，某校开展了 “美德伴我行” 系列主题活动：开展经典诵读活动，让学生在《论语》《孟子》等经典中感受传统美德的魅力；举办 “美德故事分享会”，学生们讲述古今中外践行传统美德的故事；组织志愿服务活动，带领学生走进社区、养老院，开展清洁卫生、关爱老人等活动。一系列活动的开展，让学生们在潜移默化中接受传统美德教育，将美德理念转化为实际行动。
材料三：在当今社会，一些不良现象依然存在：有人随意丢弃垃圾，破坏公共环境；有人言而无信，随意违背承诺；有人不孝敬父母，漠视家人的付出。这些现象与中华传统美德相悖，也影响了社会文明风尚的构建。为此，各地纷纷开展传统美德宣传教育活动，引导公民践行传统美德，提升社会道德水平。
（1）材料一中的 “新时代好少年” 践行了哪些中华传统美德？（3 分）
（2）结合材料二，谈谈学校开展 “美德伴我行” 系列活动的重要意义。（5 分）
（3）结合材料三，谈谈我们应如何抵制不良现象，让中华传统美德在当代社会发扬光大。（4 分）
六、实践探究题（本大题共 1 小题，13 分）
（2024 河南洛阳期末真题）为引导同学们深入了解中华传统美德，传承和弘扬中华优秀传统文化，某校七年级（5）班开展了 “传承中华传统美德，做新时代美德少年” 主题探究活动，请你参与其中，完成相关任务。
【活动一：知识闯关 —— 识美德内涵】
（1）在知识闯关环节，主持人给出了传统美德的相关线索，请你写出对应的美德名称：①线索：“谁言寸草心，报得三春晖”—— 对应的美德：（1 分）②线索：“言必信，行必果”“一诺千金”—— 对应的美德：（1 分）③线索：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”—— 对应的美德：__________（1 分）
【活动二：观点辨析 —— 论美德价值】在观点辨析环节，有同学提出：“现在生活条件好了，勤俭节约的传统美德已经过时了，没有必要再坚持了。” 针对这一观点，同学们展开了激烈的辩论。
（2）请你运用所学知识，对这一观点进行辨析。（4 分）
【活动三：行动倡议 —— 践美德之行】活动最后，班级打算向全校同学发出 “传承中华传统美德，做新时代美德少年” 的倡议，号召同学们将传统美德落实到日常学习和生活的方方面面。
（3）请你围绕倡议主题，补充三条具体的行动倡议。（3 分）①____________________________________________________________________②____________________________________________________________________③____________________________________________________________________
【活动四：活动感悟 —— 谈美德收获】（4）参与本次主题探究活动后，你有哪些收获和感悟？（3 分）
参考答案
一、单项选择题（本大题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分）
1.B 2.A 3.B 4.A 5.A 6.B 7.B 8.C 9.B 10.C11.B 12.B 13.B 14.A 15.C
二、多项选择题（本大题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分）
16.ABCD 17.ABCD 18.ABCD 19.ABC 20.ABCD
三、判断题（本大题共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分）
21.√ 22.× 23.√ 24.× 25.√ 26.× 27.√ 28.√ 29.× 30.√
四、简答题（本大题共 3 小题，共 20 分）
31.（6 分）①个人层面：主要体现为修身律己、崇德向善、见贤思齐、诚实守信、勤劳刻苦、自强不息等，注重个人道德品质的培养和自身修养的提升；（2 分）②家庭层面：主要体现为孝亲敬长、夫妻和睦、兄友弟恭、勤俭持家、邻里团结等，强调家庭和睦与亲情关爱；（2 分）③国家层面：主要体现为热爱祖国、勇担责任、天下兴亡匹夫有责、报效社稷、维护国家统一和民族团结等，凸显家国情怀和爱国担当。（2 分）
32.（7 分）①中华传统美德是中华文化的精髓，积淀着中华民族最深层的精神追求，是中华民族生生不息、发展壮大的重要精神支撑，传承它能守护中华民族的文化基因；（2 分）②中华传统美德是培育和践行社会主义核心价值观的重要源泉，能引领社会文明风尚，提升全社会的道德素养，推动社会主义精神文明建设；（1 分）③中华传统美德能滋养当代人的心灵，为人们树立正确的人生观、价值观提供指引，培养人们的良好道德品质和行为习惯；（1 分）④在新时代传承传统美德，能凝聚民族力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大的精神动力，让全体人民在道德共识的基础上携手共进；（1 分）⑤中华传统美德具有与时俱进的品质，结合时代发展赋予其新内涵，能适应现代社会的发展需求，解决当代社会的一些道德难题；（1 分）⑥传承中华传统美德，能增强民族自豪感和文化自信，提升中华文化的国际影响力，推动中华文化走向世界。（1 分）
33.（7 分）①学习领悟，内化于心：主动学习中华传统美德的相关知识，阅读经典名著、美德故事，深入理解美德的内涵和精髓，树立正确的道德观念，认同并热爱中华传统美德；（2 分）②从家出发，践行孝道：在家庭中，孝亲敬长，主动承担力所能及的家务，体谅父母的辛劳，与父母友好沟通，用实际行动表达对家人的关爱；（1 分）③校园践行，涵养品德：在学校里，尊敬老师，团结同学，互帮互助，遵守校纪校规，诚实守信，考试不作弊，同学间信守承诺，弘扬尊师重道、友善互助的美德；（1 分）④社会践行，传递温暖：在社会上，遵守公共秩序，爱护公共财物，主动为有需要的人提供帮助，乘坐公共交通主动让座，践行勤俭节约、见义勇为（见义智为）的美德；（1 分）⑤严于律己，见贤思齐：严格要求自己，从身边小事做起，改正自身的不良行为，以美德榜样为标杆，学习他人的优秀品质，做到崇德向善、择善而从；（1 分）⑥主动传播，带动他人：积极向身边的家人、同学、朋友宣传中华传统美德，分享美德故事，带动更多人践行传统美德，共同营造崇德向善的社会氛围。（1 分）
五、材料分析题（本大题共 1 小题，12 分）
（1）践行的中华传统美德有：孝亲敬长、诚实守信、热爱祖国、勤学善思、艰苦奋斗、勇担责任等。（答出 3 点即可，3 分）
（2）①对学生而言：能让学生深入了解中华传统美德的内涵，感受传统文化的魅力，在潜移默化中接受美德教育，培养良好的道德品质和行为习惯，提升自身的道德修养；（2 分）②对学校而言：将传统美德教育融入校园文化建设，丰富了学校的教育内容，营造了崇德向善、积极向上的校园氛围，推动学校精神文明建设的发展；（1 分）③对社会而言：学校通过开展系列活动，培养了一批践行传统美德的青少年，这些学生走出校园后能将美德理念传递到社会，带动更多人践行传统美德，推动社会文明风尚的构建，提升社会整体道德水平。（2 分）
（3）①加强教育，树立理念：全社会加强中华传统美德的宣传教育，通过学校、家庭、社会协同育人，让人们树立正确的道德观念，认同并传承传统美德；（1 分）②从我做起，落实行动：每个公民都要从自身做起，从身边小事做起，将传统美德落实到实际行动中，做到知行合一，抵制不良行为和现象；（1 分）③树立榜样，引领风尚：挖掘和宣传践行传统美德的先进典型和榜样人物，发挥榜样的示范引领作用，让人们学有榜样、行有示范；（1 分）④完善规范，强化约束：将传统美德与社会公德、职业道德、家庭美德建设相结合，完善相关行为规范，对违背传统美德的不良现象进行合理约束，营造良好的社会环境。（1 分）
六、实践探究题（本大题共 1 小题，13 分）
（1）①孝亲敬长（1 分）；②诚实守信（1 分）；③热爱祖国、以天下为己任（1 分）（符合题意即可）
（2）这一观点是错误的。（1 分）①勤俭节约是中华传统美德，积淀着中华民族的精神追求，是世代相传的民族智慧，无论时代如何发展，都需要代代相传，永不褪色；（1 分）②即使生活条件好了，勤俭节约依然具有重要意义：它能培养我们艰苦奋斗的精神，磨砺意志；能减少资源浪费，推动绿色低碳生活，建设资源节约型社会；能让我们理性消费，避免铺张浪费，养成良好的生活习惯。（1 分）③新时代的勤俭节约，不是过苦日子，而是合理消费、适度消费，在追求美好生活的同时，坚守勤俭节约的底线。（1 分）
（3）①在学习上，刻苦钻研、勤奋努力，不偷懒、不敷衍，以实际行动践行勤劳刻苦的美德；②在生活中，节约用水、用电、用纸，不浪费粮食，践行勤俭节约的美德；③在与他人交往中，诚实守信，答应别人的事情坚决做到，不轻易许诺，践行诚实守信的美德；④在家中，主动帮父母做家务，关心父母的身体健康，践行孝亲敬长的美德；⑤在学校，主动帮助学习有困难的同学，团结同学、互帮互助，践行友善互助的美德。（任选 3 点，每点 1 分，共 3 分，符合题意即可）
（4）①通过本次活动，我深入了解了中华传统美德的丰富内涵和重要时代价值，增强了对中华优秀传统文化的认同感和自豪感；（1 分）②明确了作为新时代青少年，传承和弘扬中华传统美德是我们的责任和义务，树立了践行传统美德的自觉意识；（1 分）③学会了如何从身边小事做起，将传统美德落实到日常学习和生活中，今后我会以实际行动践行美德，努力做一名新时代的美德少年，同时带动身边人共同弘扬中华传统美德。（1 分）（符合题意即可）

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